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(共34张PPT)
第一章 机械运动
人教版初中物理八年级上册
第4节速度的测量
CONTENTS
目 录
学习目标
01
课堂导入
02
新知探究
03
课堂练习
04
课堂小结
05
学习目标
PART 01
学习目标
1．能用刻度尺和秒表正确地测量物体运动的距离和所用的时间，并根据公式 v= s/t，计算出物体在这段时间内运动的平均速度。
2．了解其他形式的测速方法。
课堂导入
PART 02
课堂导入
在生活中，大部分物体都是在做变速运动，因此，我们经常用平均速度来粗略地描述物体运动快慢。

问题
公路上有一种测速设备采用的是区间测速的方法，即通过测算车辆在两个监测点之间的平均速度，判断车辆在该路段是否超速。这种测速设备是如何测算出车辆的平均速度的？
新知探究
PART 03
新知探究
生活中大部分物体做的是变速运动。我们知道变速直线运动的快慢可以用平均速度来描述。
那么怎么测量平均速度呢？
这节课我们学习用秒表和刻度尺测量运动物体的平均速度。
速度的测量
你知道区间测速是如何得出车辆速度的吗？
计算方法：
测量小车运动的速度
测量小车运动的平均速度，得出小车从斜面滑下的运动情况。
实验目的：
猜想：
小车在斜面上做加速运动。
实验原理：
设计实验：
我们可以通过测量什么得出平均速度？分别需要什么工具？
大家的反应速度有快有慢，如何保证释放小车时同步计时，到达底部时结束计时呢？
实验器材有哪些，实验装置该如何设计？
进行实验：
1.组装好实验装置，将小车放置在斜面顶端。测量出小车即将通过的路程s1。
2.释放小车，测量出小车下滑的时间t1。
3.算出小车全程的平均速度v1。
4.将金属片移到斜面中部，测出小车到达斜面中部的平均速度v2。
路程（m） 时间（s） 平均速度（m/s）
全程 s1= t1= v1=
前半程 s2= t2= v2=
实验记录：
思考：
1.现在表中的数据可以得出得出小车从斜面滑下的运动情况吗？
2.如何得到斜面下半程的平均速度呢？
路程（m） 时间（s） 平均速度（m/s）
全程 s1= t1= v1=
前半程 s2= t2= v2=
后半程 s3= t3= v3=
实验记录：
实验结论：
小车在斜面上做加速运动。
平均速度要与对应的路程或时间段相对应，可利用 计算后半段的平均速度。
思考讨论：如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？
t3=t1-t2
实验结论：小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程上小车平均速度的大小不同，小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。
不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。
思考讨论：
（1）你的数据和其他同学相同吗？为什么？
（2）为什么说到物体的平均速度时，一定要指明是哪段路程上的平均速度？
不同路段上的平均速度一般不同。
误差分析（实验误差主要来自于时间测量的误差）
①当小车过了起始位置才开始计时或小车未达终点就停止计时，会导致测量时间偏小，平均速度偏大；
②当小车到达终点后才停止计时或小车未开始运动提前计时，会导致测量时间偏大，平均速度偏小。
交流与讨论
小华在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C 三处时电子停表的示数。
例
(1)该实验是根据公式_______进行速度计算的；
(2)为方便计时，斜面的坡度应较____(选填“大”或“小”)
(3)请根据图中信息回答：sAB=______cm；tBC=______s；vAB=______m/s；vBC=______m/s；
(4)由实验看出， 小车在下滑过程中速度越来越______，做____________运动；
(5)如果让小车过了A 点后才开始计时，
则会使所测AC段的平均速度
vAC偏____(选填“大”或“小”)。
40.0
1
0.2
0.5
大
加速直线
大
小
扩展性实验：用传感器测速度
超声波测距
超声波测距的原理图
课堂练习
PART 04
课堂练习
1.某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s。
24
2.一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是（ ）。
A.20m/s B.10m/s C.8m/s D.都不对。
C
3.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，把照相机固定在地面上，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔0.02s闪亮一次，闪亮的时间很短，大约只有 s。光源发光时，物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置。光源不断闪亮，底片就记录下物体相隔同样时间的不同位置。
观察图中甲、乙两小球的频闪照片，由图可以看出________（选填“甲”或“乙”）做匀速直线运动；图乙从a到d距离由刻度尺量得s=3.8cm，粗略求出从a到d的平均速度为_____
___m/s。
甲
0.63
4.如图在斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）图中AB段的路程sAB=____cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=_____cm/s。
40
25
（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏_____。
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？______，理由是：____________________________________
______________________________________。
小
不正确
所测时间不是运动过程中下半程的时间，
因而算出的速度也不是下半段的平均速度
5.如图是用照相机所拍摄的某小球在水中下落的一张频闪照片。已知水池壁上每块瓷砖的高度为a，闪光灯每隔Δt时间闪亮一次（即拍摄一次）。观察照片，关于小球的运动，以下判断可能的是（ ）。
①小球从A位置到C位置的运动是匀速运动；
②小球从B位置到D位置的运动是匀速运动；
③小球从A位置到C位置的平均速度为 ；
④小球通过D点时的速度为 。
A.①② B.①③ C.②③ D.②③④
D
课堂小结
PART 04
课堂小结
测量小车运动时的平均速度
用刻度尺测出运动路程
用秒表测出运动时间
体会
知道
平均速度在不同时间内或不同路程内大小可能不同
利用物理公式间接测物理量的方法
方法
课程结束
人教版初中物理八年级上册

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