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(共41张PPT)
必修 4　哲学与文化
专题九　文化传承与文化创新
第二十四课　学习借鉴外来文化的有益成果
课 标
要 求 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和 意义
常 考
考 点 1.文化的民族性与多样性：2024黑吉辽卷，T8；2024湖北卷，T15；2023江苏 卷，T11；2022湖南卷，T11
2.文化交流与文化交融：2024安徽卷，T10；2024北京卷，T16；2022天津卷， T10；2023湖北卷，T20；2023全国甲卷，T40（2）
3.正确对待外来文化：2023湖南卷，T20（2）；2022辽宁卷，T20（3）
备 考
建 议 1.文化多样性是近几年高考的高频考点。常通过世界各地文化遗产、文化节目 等的差异，考查文化多样性，备考时，关注中外文化遗产。
2.文化创新与借鉴、交流与交融的关系属于常考点，常通过我国文化发展中融 合外来文化的典例，考查文化交流、交融
整体架构
考点 　文化的民族性与多样性
A基础知识重点疑难
特 点 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文 化
形 成 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或 多或少借鉴融合了其他民族的文化
作 用
核 心
体 现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族 服饰等方面
笔记：1侧重民族文化独具特色　2[知识链接]精神支柱——爱国主义　精神火炬—— 民族精神　精神根基——民族文化　3世界观、人生观、价值观是文化的核心
归纳提升
（1）对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核 心价值观，世界观、人生观、价值观是文化的核心。
（2）把握文化的民族性与世界性
民族性 世界性
区别 表 现 文化是民族的，各民族都有自己的 文化个性和特征 文化又是世界的，各民族文化是 世界文化中不可缺少的色彩
成 因 各民族间经济和政治的、历史的、 地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践
有其共性，有普遍的规律
联系 ①文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，它 们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系
②任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文 化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民 族性，文化的世界性也就不存在了
③文化是民族的，也是世界的
2. 文化具有多样性
地 位 文化多样性表征文化存在的丰富程度
形 成
原 因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政 治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化
意 义 ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要 求
②只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力
如 何
对 待
笔记：1各国文化无优劣之分　2[易错]文化趋同弱化文化多样性（ ）
提醒　（1）认同本民族文化，不能说认同外来文化。对外来文化要尊重、相互借 鉴、求同存异。
（2）文化多样性≠文化多元化。提倡文化多样性，反对文化多元化。文化的多 样性主要是从文化的表现形式来说的，即人类文化表现形式丰富多彩；文化多 元化主要是从文化的来源和性质上来说的，各种文化中既有优秀的文化，又有 落后的、腐朽的文化。
（3）文化是世界性与民族性的统一。二者是一般与个别、共性与个性、普遍性与特 殊性的关系，不是整体与部分的关系，世界文化≠民族文化之和。
笔记：中华文化发展必须坚持指导思想一元化 　
B把握考向研透考题
新高考对于这一知识点的考查集中在文化多样性，以非物质文化遗产为情境考查 相关知识成为常态。试题选项一般设置相关知识陷阱，如混淆文化的民族性与文化多 样性等，一般可通过直接排误法和排异法予以选择。非选择题往往以中华文明为背景 设置意义类或措施类问题。备考时关注中华文明进步的时政热点。
B
①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性　②符合社会发展要求， 满足了人们的基本文化需求　③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容 性　④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
笔记：文化民族性是文化多样性的基础，文化多样性促进文化民族性
解析：马面裙是中国古代一种传统服饰……成为年轻人的龙年“战袍”，这反映年轻 人对本民族文化的认同，彰显了中华民族文化主体性，①正确。新式马面裙添加了复 古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，这说明新式马面裙融合 现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌，渐成时尚，④正确。满足人 们基本文化需求的是大力发展公益性文化事业，排除②。渐成时尚的新式马面裙体现 了传统服饰文化的多样性，但没有涉及中华文化的包容性，排除③。
解题方法
本题属于分析说明类选择题。一方面，要结合材料信息进行分析，不能“无中生 有”。渐成时尚的新式马面裙体现了传统服饰文化的多样性，但没有涉及中华文化的 包容性，排除③。另一方面，要准确理解所学基本理论和观点，正确认识满足人们基 本文化需求的是大力发展公益性文化事业，据此可以排除②。
C修正思维矫正偏差
1. 民族文化是一个民族生存与发展的物质基础。
纠正：民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。
2. 世界观是民族文化的核心和灵魂。
纠正：价值观是民族文化的核心和灵魂。
3. 既要尊重本民族文化，又要认同其他民族文化。
纠正：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
4. 民族精神是一个民族区别于其他民族的独特标识。
纠正：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
D
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
解析：今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值，这表明 农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体，每一种文化都扎根于本民族本国家的土 壤中，③④正确。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基，①错误。材料表明每 一个民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值，未强调文化多 样性是民族文化发展的内在要求，②与题意不符。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
解析：中国刺绣展在波兰多个城市举办，受到当地民众的欢迎，这说明文化既有民族 性又有世界性，也说明这些作品是讲好中国故事的有效载体，①③符合题意。材料仅 仅阐释了传统文化，并未突出时尚性，也未体现对优秀传统文化的创造性转化，排除 ②④。
B
考点 　文化交流与文化交融、正确对待外来文化
A基础知识重点疑难
1. 文化交流推动文化发展
笔记：2024黑吉辽卷T8，三彩骆驼载乐俑印证了文化交流和民族融合　文化交流是双 向的，作用是双重的，有利也有弊
2. 文化交融推动文化发展
笔记：2024新课标卷T19，“鲁班工坊”系统推广中国职业教育的成功经验
归纳提升
文化的多样性与民族性、文化交流、
文化交融、文化发展的关系
笔记：[知识拓展]文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育等　文化传播的主要 手段：大众传媒　文化交流/交融≠减少文化多样性 　
措施 我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代
意
义 对经济
发展 文化与经济相互影响、相互交融。推动文化交流和文化交融，可以促进国际贸易的发展，实现经济上的互利共赢
对国际
政治 文化与政治相互影响、相互交融。推动文化交流和文化交融，可以促进国家间的相互理解，减少隔阂，增进共识，促进世界和平
意
义 对中华
文化
对世界
文化 有利于促进文化多样性发展，使世界文化充满生机与活力；有利于丰富世界文化，促进世界文化繁荣和发展
笔记：12023浙江1月卷T20，京剧大师梅兰芳赴日、美、苏演出，引起轰动　2≠主导 或引领世界文化
4. 正确对待外来文化
（1）面向世界　博采众长
错误 观点 ①彻底拒斥外来文化的文化复古主义：封闭主义和守旧主义，会导致中华文 化停滞不前
②盲目照搬西方文化的全盘西化论：民族虚无主义和历史虚无主义，会丧失 中华文化的民族性
正确 态度 ①必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，面向世界，博采众长
②要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰 富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业 的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化
笔记：1处理好传统文化与当代文化的关系　2处理好外来文化与中国文化的关系 　
（2）立足国情　交流互鉴
原 因 ①重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作 用
②实践意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同 中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革 命、建设和改革的发展
要 求 ①坚持求同存异、取长补短的原则，尊重差异，理解个性，相互借鉴，共同促 进世界文化的繁荣
②积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取 丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立
③立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以 我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文 化发展
④通过多种途径和方式，充分发挥现代科技、信息技术在文化交流中的强大功 能
跨模块　可结合必修4《哲学与文化》中一切从实际出发、真理是具体的有条件的、 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系等理解立足国情，交流互鉴。
笔记：[热点预测]以馆藏文物为情境材料，考查中华优秀传统文化与文化交流、交融 的意义
归纳提升
正确对待外来文化的意义或
与其他民族文化交流、交融的意义
对文化 发展 各民族文化之间可以相互学习、借鉴，博采众长，促进本民族文化的创新 与发展；可以推动本民族文化走向世界，增强本民族文化的国际影响力： 可以促进世界文化的繁荣
对经济 发展 文化反作用于一定的经济。通过文化交流，可以促进国际贸易的发展，实 现经济上的互利共赢
对政治 的影响 文化反作用于一定的政治。通过文化交流，可以促进国家间的相互理解， 减少隔阁，增进共识，促进世界和平
对自身 的影响 有利于我国吸收其他民族和国家先进的文化成果，从而促进中华文化的发 展和创新：有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的 文化竞争力，增强我国的综合国力
对世界 的影响 有利于中华文化在世界的传播，从而促进世界文化的繁荣和发展：有利于 增进中国人民和世界人民的理解和友谊，构建和谐世界
B把握考向研透考题
新高考对于文化交流与文化交融、正确对待外来文化的考查集中在文化交流的意 义、正确对待外来文化等，以中华文化走出去为情境考查相关知识成为常态；试题选 择题选项一般设置相关知识陷阱，一般可通过直接排误法和排异法予以选择。
C
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
笔记：[易错提醒]积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精神 　
解析：我们要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文化成果，而不是人类文化成 果，①错误。中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话； 共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新 篇；中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构 成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。文化发展要在继承基础上发展，在立 足国情基础上实现不同文化的交流互鉴，且认同的应是本民族的文化，而不是相互认 同，④错误。
解题方法
本题属于分析说明类选择题，命题陷阱主要是“用词不当”。做好该题的关键是正确 理解所学知识，对文化交流、文化发展等有正确的价值认知，进而能够准确识别易混 易错点，明确“吸纳人类文化成果”增进文化相互认同”等说法都是错误的。
C修正思维矫正偏差
1. 文化交流构成了文化发展的根本动力。
纠正：文化交流构成了文化发展的重要动力。
2. 文化交流有助于消除文化差异。
纠正：文化交流不会消除文化之间的差异，相反，加强文化交流可以促进本民族文化 的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。
3. 只要面向世界，博采众长，就可以促进自身文化的发展。
纠正：文化发展既要继承传统，推陈出新，也要面向世界，博采众长。
4. 吸收借鉴外来文化是文化创新的源泉。
纠正：吸收借鉴外来文化是文化创新的重要途径，社会实践是文化创新的源泉。
5. 面向世界，博采众长，要坚持学习外来文化成果。
纠正：面向世界，博采众长，要坚持学习外来优秀文化成果。
A. 人类文化的普遍性体现着黄河文明的特殊性
B. 只有面向世界，博采众长，才能推动中华文化的发展
C. 没有中华文化的独特魅力，就没有人类文明繁荣进步
D. 民族文化的主体性和民族文化的世界性是内在统一的
D
解析：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，因此黄河文明的特殊 性体现着人类文化的普遍性，A错误。材料强调的是中华文化走出去，不强调面向世 界，博采众长，B与题意不符。材料不强调中华文化独特魅力对人类文明繁荣进步的 作用，C与题意不符。 整合黄河流域具有鲜明文明基因和影响力的仰韶文化遗址，开 展联合申报世界文化遗产工作，扩大仰韶文化在国际上的知名度，对于进一步认识中 华文明多元一体格局的特性、彰显中华文明历史文化价值和提升中华文明的国际影响 力具有重要意义。这说明民族文化的主体性和民族文化的世界性是内在统一的，D符 合题意。
C
①中华优秀传统文化是世博会场馆建设的精神根基　②独特的中国馆建筑展现了物质 与精神的对立统一　③中国营造法则和现代设计理念相融合促进建筑创新　④以艺术 品的形式给人以美的享受是中国馆特有的价值
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析：世博会有各国的场馆建设，并非都以中华优秀传统文化为精神根基，①错误。 中国馆大红外观，斗拱造型，雄伟庄严，气势非凡，传达出振奋向上的精神气韵，向 世界展示了中国建筑悠久的历史积淀和丰富的文化内涵。这表明独特的中国馆建筑展 现了物质与精神的对立统一，②正确。斗拱是榫卯结合的一种标准构件，层层出挑、 挑战重力的斗拱造型体现出现代工程技术的力度与美感，这说明中国营造法则和现代 设计理念相融合促进建筑创新，③正确。“是中国馆特有的价值”说法错误，其他文 化也可以以艺术品的形式给人以美的享受，排除④。

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