资源简介

(共22张PPT)
必修4　哲学与文化
专题七　探索世界与把握规律
第十九课　把握世界的规律　
课时2　唯物辩证法的实质与核心
考点 　矛盾是事物发展的源泉和动力
A基础知识重点疑难
1. 矛盾的含义
矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。
跨模块　哲学（辩证）矛盾≠逻辑矛盾，可结合选择性必修3《逻辑与思维》矛盾律 的知识加深理解。
哲学（辩证）矛盾 逻辑矛盾
含义
不同 事物本身所包含的既对立又统一 的关系 人们在叙述或回答问题时出现的首 尾不一、互相“打架”的现象
形成
不同 客观存在的 主观造成的（可以避免）
断定
不同 两个方面都是真的 两个方面不可能同时为真
同一性 斗争性
区 别 含 义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和 趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
表 现 矛盾双方相互依赖、相互贯通（渗透、 包含），并在一定条件下相互转化 体现着对立双方相互分离的倾向和趋 势
区 别 作 用 ①没有同一性，就没有矛盾统一体的存 在
②同一性规定了事物向自己对立面转化 的趋势 ①斗争性使矛盾双方的力量发生变化
②矛盾双方的斗争突破某一事物的界 限，使旧统一体瓦解，一事物转化为 他事物
联 系 ①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，矛盾双方的同 一是对立中的同一，是包含着差别的同一；斗争性离不开同一性，斗争性寓于 同一性之中，并为同一性所制约
②矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展
笔记：1 2023浙江1月卷T31（1），考查运用“矛盾基本属性”的知识，分析我国 盐碱地与可耕地相互转化的条件
2 [易错易混]矛盾的同一性与斗争性相互转化（ ）
（2）方法论
①要求我们坚持一分为二的观点、全面的观点看问题，反对片面性。
②在对立中把握统一，在统一中把握对立。
③要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化。
归纳提升
联系、发展、矛盾的关系
唯物辩证法是研究世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，是唯物辩 证法的两个总特征，而矛盾观点则从深层次揭示了出现这一状况的根本原因，是唯物 辩证法的实质与核心。图示如下：
3. 矛盾的普遍性和特殊性
（1）矛盾的普遍性
含义 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始 终，即时时有矛盾
地位 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提
方法 论 要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决 矛盾
笔记：[巧记速记]标志词：出现问题、困难；既……又……；成就不足；机遇与挑 战；双刃剑
提醒　“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾；“时时有矛盾”并 不意味着矛盾永远无法解决。
（2）矛盾的特殊性
原理 方法论 错误倾向
矛盾的特殊性，是 指矛盾着的事物及 其每一个侧面各有 其特点。它主要有 三种情形：①不同 事物有不同的矛 盾，这些不同的矛 盾构成了一事物区 别于他事物的特殊 本质 要做到具体问题具 体分析。在矛盾普 遍性原理的指导 下，具体分析矛盾 的特殊性，并找出 解决矛盾的正确方 法 对具体事物不作具体分析，千篇一律地用 一种方法解决不同事物的矛盾；把理论当 成不变的教条，生搬硬套、一刀切
原理 方法论 错误倾向
②同一事物在发展 的不同过程和阶段 上有不同的矛盾
③同一事物中的不 同矛盾、同一矛盾 的两个不同方面也 各有其特殊性 要做到具体问题具 体分析。在矛盾普 遍性原理的指导 下，具体分析矛盾 的特殊性，并找出 解决矛盾的正确方 法 对具体事物不作具体分析，千篇一律地用 一种方法解决不同事物的矛盾；把理论当 成不变的教条，生搬硬套、一刀切
笔记：[时政热词]学习运用“千万工程”经验，因地制宜，分类施策、集中力量抓好 办成一批、群众可感可及的实事
（3）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
原 理 二者之间是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特 殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，任 何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在 特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的
②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化
方 法 论 要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中 华优秀传统文化相结合。发展中国特色社会主义体现了矛盾的普遍性与特殊性、 共性与个性具体的历史的统一
笔记：2024山东卷T10，考查运用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理分析探索县域 小城文旅火热“密码”的原因　[巧记速记]解剖麻雀、先试点后推行、典型示范、借 鉴……经验、在……思想、理论指导下，根据当地实际…… 　
B把握考向研透考题
唯物辩证法的实质与核心，是高考考查的重点内容。近年来，高考多以具体情境 为载体，单独或综合考查对矛盾基本属性的理解。选择题多以漫画形式考查，一般可 通过排除异意法予以选择。非选择题以经济发展或者文化创新的路径为题材设置认识 类问题。新高考对于矛盾的普遍性与特殊性的考查常以非选择题的形式出现，一般以 时代发展中的成就为情境设置认识类问题，切口较小。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
笔记：[知识链接]认识的根本目的是指导实践，认识的根本任务是透过现象把握事物 的本质
A
解析：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，通过研究这些表现亮眼的地方所具有的特殊的 “底蕴”“个性化”“性价比”等特点，可以总结出普遍的规律，从而指导其他县域 小城文旅的发展，①正确。通过对这些现象的分析，借助抽象思维获得关于县域小城 文旅火热的理性认识，能够揭示其规律性，③正确。认识的根本目的是指导实践，而 不是透过现象抓住本质，②错误。题干强调的是从这些表现亮眼的地方总结共性，而 不是区分不同事物的矛盾，④不符合题意。
解题方法
本题属于原因分析类题目，题目具有综合性，主要考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关 系、实践是认识的目的、理性认识等。做好该题首先要准确理解材料信息，题干强调 的是从这些表现亮眼的地方总结共性，而不是区分不同事物的矛盾；其次，要明确认识的根本目的是指导实践，而不是透过现象抓住本质。基础知识掌握的准确性是运用排误法做好该题的关键。
C修正思维矫正偏差
1. 同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约。
纠正：斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
2. 矛盾双方的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。
纠正：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。
3. 矛盾具有普遍性，任何两个事物之间都有矛盾。
纠正：只有在一定条件下，两个事物共处于一个统一体中才构成现实的矛盾。
4. 承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提。
纠正：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
5. 矛盾的普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。
纠正：矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系，不是“多数和少 数、整体和部分的关系”。
6. 矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
纠正：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。
7. 承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键。
纠正：具体问题具体分析是正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键。
C
①离开了客观存在，就不可能有意识　
②要善于从不同角度思考解决主体的利益需求　 ③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性　
④真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往相伴而行
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析：漫画反映出通过手机公众号可以解决年轻人的停车缴费、点餐等问题，但不能 解决老年人用现金买米的问题；孩子接收了一堆爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送来的“儿 童钙奶”，却忽略了孩子的差异化需求，这意味着某些人强调矛盾的普遍性，但忽视 了矛盾的特殊性，也启示我们要善于从不同角度思考解决主体的利益需求，②③符合 题意。“离开了客观存在，就不可能有意识”反映的是意识的内容、意识的产生，这 并不是两幅漫画的主旨，①不符合题意。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果 超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，任何真理都是相对于特定的过程来说 的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，两幅漫画的主旨并不是强调 真理的条件性、具体性，也不是强调真理和谬误往往相伴而行，④不符合题意。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
解析：事物之间的联系是客观的，自在事物的联系并不是人类实践创造的结果，人为 事物的具体联系是人们实践创造的结果，但是产生以后也不以人的意志为转移，③错 误。要在矛盾普遍性原理指导下分析矛盾的特殊性，④错误。阿勒泰地区相关部门与 影视团队展开多维合作，将散文集《我的阿勒泰》改编为电视剧，把阿勒泰独特的自 然风光、别样的民族风情和深厚的文化底蕴展现给全国观众，坚持具体问题具体分 析，为阿勒泰带来了“泼天流量”，带动了相关文旅产业的发展，可见世界是普遍联 系的，①②正确。故本题选A。

展开更多......

收起↑