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(共12张PPT)
选择性必修3　逻辑与思维
专题十二　逻辑与思维
第三十四课　树立科学思维观念　
情境探究　运用科学思维，提升治理效能
情境材料1：党的十八大以来，习近平总书记在治国理政的理论和实践中，贯彻了辩 证唯物主义、历史唯物主义的世界观方法论，显示出了战略思维、辩证思维、系统思 维、创新思维、历史思维、法治思维和底线思维等。学习运用这些科学思想方法去发 现问题、分析问题，有利于增强工作的科学性、预见性和创造性。
我国粮食产需在今后相当长的时期内仍将处于紧平衡态势。着眼未来，必须努力 构建更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的粮食安全保障体系。粮食安全的根 基是粮食生产能力的安全，人、地、技是提升粮食生产能力的关键要素。要将“藏粮 于地、藏粮于技”真正落到实处。一方面，守数提质，加快建设高标准农田，夯实粮 食稳产增产的耕地基础；另一方面，强化农业科技和装备支撑，增强农业科技创新能 力，促进粮食产业实现高质量发展。只有多措并举、凝聚合力、久久为功，才能夯实 国家粮食安全根基，筑牢国家粮食安全防线。
探究：结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明夯实国家粮食安全根基的举措是如 何体现科学思维的。
答案：①夯实国家粮食安全根基的举措，体现了科学思维追求认识的客观性，我国从 粮食安全现状的实际出发，在实践中认识保障粮食生产和安全的规律，构建粮食安全 保障体系。②坚持分析与综合相结合，用全面和发展的观点看问题，着眼未来，努力 构建更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的粮食安全保障体系。紧扣提升粮食 生产能力的人、地、技要素，采取措施落实“藏粮于地、藏粮于技”，体现了辩证思 维方法。③坚持发散思维和聚合思维相结合（坚持超前思维，运用推理想象的方 法），多措并举、凝聚合力、久久为功，夯实国家粮食安全根基，筑牢国家粮食安全 防线，体现了创新思维能力。
情境材料2：进入新时代，以习近平同志为核心的党中央把维护国家安全作为头等大 事，创造性提出了总体国家安全观。
当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，一方面和平与 发展仍是时代主题，另一方面国际形势的不稳定性不确定性明显增加。在各种可以预 见和难以预见的狂风暴雨、惊涛骇浪中，要增强我们的生存力、竞争力、发展力、持 续力，就必须坚持总体国家安全观，坚持中国特色国家安全道路，坚持科学研判时与 势，辩证把握危与机，持续完善国家安全制度体系，全面加强国家安全能力，随时准 备应对更加复杂困难的局面，确保社会主义现代化事业顺利推进。
探究：结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析我国总体国家安全观是如何体现 超前思维的。
答案：①超前思维是在多角度、全方位地分析事物历史和现状的基础上，对事物发展 趋势作出探索性和预测性的判断。运用矛盾分析方法，在前所未有百年之大变局中辩 证把握危与机。②坚持以事物发展的状况为依据，根据事物发展的可能性进行预测， 在和平与发展时代主题下科学研判时与势。运用合理的推理和想象，通过前瞻性思 考，持续完善国家安全制度体系，随时准备应对更加复杂困难的局面。
知识链接：科学思维
含义
与基
本条件 符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思 维。基本条件：内容真实和形式正确
科学
思维
的特征 科学思维追求认识的客观性。坚持从实际出发，力图如实地反映认识对 象。科学思维的结果具有预见性。找出事物发展的规律，对事物的发展 趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。科学思维的结果具有可检验性。 以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理
学习
科学
思维
的意义 （1）思维素养意义：①有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真 理。②有利于我们把握事物的本质和发展规律。③有利于我们把握新情 况、解决新问题，提高我们的创新能力。
（2）思想政治意义：①成功的社会实践离不开科学思维的参与。②有助 于我们认清社会发展规律和阶段性特征，提升我们的思想水平和政治觉 悟。③有助于我们发扬科学精神，助力国家强盛和民族复兴。④可以帮 助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时 代新人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
解析：材料中的一系列现代化之问，将矛盾关系的概念进行对比，指出了现代 化应遵循的科学路径，有意识地将多个对立面联系在一起思考，能让人们更全 面地认识现代化，②③入选。通过概念的外延之间的相容关系，引导国际社会 自觉作出正确选择，①不选。材料强调将矛盾关系的概念进行对比，而没有涉 及概念间的交叉关系，④不选。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
解析：“顺势而为、谋事而动”主要强调的是坚持超前思维，而不是联想思维，①不 选。“于变局中开新局”蕴含的是超前思维，而不是发散求异思维，④不选，②③符 合题意，故选C。
C
3. 阅读材料，回答问题。
2023年3月10日，中华人民共和国、沙特阿拉伯王国、伊朗伊斯兰共和国在北京 发表三方联合声明，宣布沙特和伊朗达成协议，同意恢复外交关系，开展各领域合 作。这是我国建设性介入中东热点问题的首次尝试，也是在地区落实“全球安全倡 议”的成功实践。
我国能够实现如此外交奇迹的主要原因有以下几点：
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明让沙特和伊朗“握手言和”是如何体现科 学思维的。
答案：①让沙特和伊朗“握手言和”体现了科学思维追求认识的客观性，中国秉持客 观中立的态度为两国提供谈判机会和场所，促进双方基于自身及共同利益出发去谈 判，双方才能“握手言和”。②科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事 物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作 出合乎逻辑的推断。中国爱好和平，是负责任大国，提出“全球安全倡议”，符合世 界各国人民的共同利益和发展愿景，因此能发挥积极作用推动双方谈判。③科学思维 的结果具有可检验性、思维的结果必须接受实践的检验。科学思维能够以实事求是的 态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。促进沙伊达成协议是我国建设性介 入中东热点问题的首次尝试，也是在地区落实“全球安全倡议”的成功实践。

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