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期末模拟高频易错预测练习卷
一、单选题
1．下列几种关于犯罪的说法，正确的是（　　）
A．有严重社会危害性的行为就是犯罪
B．违法行为就是犯罪
C．有严重危害社会同时又违反刑法的行为才是犯罪
D．违反了法律法规要受到制裁的行为是犯罪
2．下列情境能体现将负面感受转变为成长助力的是（　　）
③体育课上老师安排同学们跑步，雯雯拒绝参加
②因做家务马虎被妈妈批评，莉莉反思以后下决心改正
③参加辩论会发挥失常，浩浩下定决心狠练口才
④做完作业后刚开始听歌，就被爸爸骂了一顿，冰冰气得摔门而去
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
3．在学校组织的“飞扬青春”演讲比赛活动中，小雅登台前非常紧张。老师告诉她：“不要紧张，试着深呼吸几下。”老师帮助小雅同学调控情绪的方法属于（　　）
A．转移注意 B．放松训练
C．合理宣泄 D．改变认知评价
4．对如图漫画《牵着鼻子走》的寓意理解正确的是（　　）
A．我们要学会从小事做起，做到“勿以善小而不为”
B．我们要自觉遵守社会规则，遵守学校的规章制度
C．我们要明辨是非，学会杜绝电脑和手机等电子产品
D．要坚持“行己有耻”，拒绝不良诱惑，增强自控力
5．到了青春期，在社会文化的影响下，男生女生在____、____、____等方面，越来越多地表现出各自的特点。（　　）
①性格特征②兴趣爱好③智力水平④思维方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．青春，带着一份特殊的激约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，所有这一切，都是成长的机遇。面对这份特殊的邀约（　　）
①需要正确处理好青春期矛盾心理 ②要求我们能培养一个独特的自己
③要尽量掩饰自己的生理心理变化 ④要努力做到生理和心理协调发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．面对困难，我们应该调整自己的情绪，不因情绪而影响自身免疫力。当出现焦虑、抑郁等情绪时，可以进行自我调节，下列方法不正确的是(　　)
A．适当锻炼 B．与父母交流
C．将注意力转移到阅读上 D．闷在心里
8．下列行为不属于传递情感正能量的是（　　）
A．一男青年在网上散布未经核实的虚假信息
B．参加“唱响价值观共创文明城”合唱比赛
C．组织和开展“争做中国好网民”主题活动
D．基层好医生在20年时间里无偿献血65次
9．近年来，文化类电视节目广受观众喜爱。说起历史“热”，有《百家讲坛》；提到诗词“热”，有《中国诗词大会》；谈及文物“热”，有《国家宝藏》等。经常观看这些节目，有助于我们（　　）
①继承中华优秀传统文化 ②丰富精神生活 ③借鉴先进外来文化 ④坚定文化自信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．小明经常参加志愿者活动，当同学们问他为何要坚持参加志愿活动时，他说：“我从小家庭贫困，获得了很多社会上的帮助，因此我想将这份爱心传递下去。”这说明（　　）
①我们可以通过参与有意义的事情获得美好情感
②只有参与志愿活动才能传递情感正能量
③在与他人的交流中我们能够传递美好情感
④传递美好情感能够使我们的生命更有力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．《左传》中说：人生在勤，勤则不匮；韩愈说：业精于勤而荒于嬉；《朱子家训》中也说：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。诸多名言警句彰显了中华民族勤于劳动的传统美德，新时代传承这一美德有助于（　　）
①促进人的全面发展和社会进步
②弘扬以改革创新为核心的中华民族精神
③创造更多的物质财富和精神财富
④发挥道德在社会发展中的决定作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．下面为某校宣传栏版中的一段文字，该期栏版的主题最有可能是（　　）
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。人而无信，不知其可也。
A．弘扬民族精神 B．弘扬中华传统美德
C．坚持依法治国 D．坚持德治与法治相结合
13．在生活中，男生女生的交往是不可避免的，但在交往的时候，应该注意有分寸，下列哪些是男生女生在交往时应注意的事项（　　）
①要相互尊重 ②要相互理解 ③保持适当的距离 ④保持戒备的心理
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．法治助推中国梦的实现。下列不属于国家层面推进法治建设举措的是（　　）
A．《黄河保护法》正式颁布施行，黄河流域生态保护将有法可依
B．近年来，多起重大刑事冤假错案得到纠正并依法给予国家赔偿
C．“两高”发布《解释》，依法从严惩处强奸、猥裹未成年人犯罪
D．某校组织开展“学习二十大精神，维护宪法权威”宪法晨读活动
15．几千年来，中华民族历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。其中一个重要的原因是（　　）
A．对历史文化都继承
B．屏弃传统文化
C．吸收古今中外的一切科学文化
D．文化的力量熔铸在中华民族的生命力，创造力和凝聚力之中
16．对下侧判决书内容解读正确的有（　　）
判决书（摘选） 被告人郑某因多次窃取他人物品，犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元……
①被告人郑某已受到相应的行政处罚 ②拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑
③判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ④多次窃取他人物品具有严重社会危害性
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
17．保护知识产权，我们可以做到(　　)
①提高维权意识 ②运用法律维护自身合法权益
③尊重他人的脑力劳动 ④不做侵害他人智力成果的事。
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
二、判断题
18．法律是刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（　　）
19．除了未成年人以外，违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的制段。（　　）
20．学校乒乓球社团组织开展乒乓球比赛，李明抽签抽到实力强劲的对手吴楠，他感觉自己必败无疑，决定放弃这场比赛。（　　）
21．谎报险情、破坏高速公路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的民事违法行为。（　　）
22．只要找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。（　　）
23．人身自由权是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。（　　）
24．“己所不欲，勿施于人”“出入相友，守望相助”体现了诚信守法、见利思义的中华传统美德。(　　)
25．一般来说，在我国凡是违反法律的行为，也都是违反道德的行为。（　　）
三、填空题
26．法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和　 　
27．人的情绪是复杂多样的，其中最常见的四种基本情绪是　 　，　 　，　 　，　 　。
28．⑴法律规范着　 　的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全健康、有序的社会环境。
⑵法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。
⑶法律通过　 　和　 　惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
29．如何正确对待负面情感
（1）生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的　 　，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为　 　，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
30．隐私的含义：不愿为他人所知、侵扰的秘密；与　 　和群体利益无关的纯个人私事。隐私具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；　 　，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。
四、辨析题
31．放学路上小鹏见一歹徒骑摩托车抢劫，立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据他提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。
判断　 　理由　 　
五、材料分析题
32．阅读材料，回答问题。
15周岁的学生强强无心学习，频繁到网吧玩网络游戏，经常在网吧过夜。父母和老师对其进行管教，他置之不理。为支付上网费用，他多次对独行的小同学强行借钱、借手机，若遭到拒绝便用暴力手段迫使对方交出钱、物，最终因犯抢劫罪被判有期徒刑5年。
（1）划线部分警示我们避免严重违法后果发生第一步应该如何做
（2）强强被判刑说明犯罪的法律后果是什么 对强强的判决结果属于这一法律后果的哪一类
（3）材料启示我们，生活在法治社会，我们应该怎样做
六、情境探究题
33．材料一：中科院对微博用户进行数据研究发现，在疫情威胁下，武汉市民情绪上并未体验到春节应有的放松和快乐，反而表现出焦虑、失望等负面情绪，同时武汉市民的恐惧和心理疼痛进一步被推高。
材料二：据报道，医疗队员们对于新冠肺炎也有着恐惧心理。虽然在普通病房里很累，但他们觉得没关系。然而，在传染病的病房里，他们也会有很大的心理压力——担心自己被传染。
（1）以上材料共同说明了什么？
（2）我们如何安慰他人，帮助他们减轻心理压力？
34．【依法办事】
案例一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。
案例二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。工作人员多次劝阻无效，最终公安机关给予李某等人警告处罚。
案例三：陈某因非法收购珍贵、濒危野生动物，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。
（1） 请运用所学知识分别判断案例一中朱某、案例二中李某等人的违法行为类型。
（2） 请运用所学知识分析案例三中陈某违法行为的性质及判断依据。
七、实践探究题
35．综合运用所学知识，探究问题
为增强同学们的知耻之心、懂得知耻的意义、掌握知耻的方法，七（2）班准备开展一次有关知耻的主题探究活动，现请你参加。
（1）请帮助设计本次活动的主题和方式。
活动主题 　
活动方式 　
（2）大哲学家德谟克利特说：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”他的话要求我们在现实生活中要做到什么？
36．新学期开始，小秦和同学们搜集了一些素材来设计和美化班级文化墙。下面是其中两个版块，请你一起阅读学习并参与其中，完成下列任务。
（1）请你提出一种有效的情绪调节方法及相应的具体措施，帮助父母缓解焦虑。
【情感感触】
不负春光：清明时节，清新明朗，小秦沐浴着春光打开书籍，映入眼帘的文字让她的内心激荡澎湃：“百年风雨飘摇看沧桑巨变，百年峥嵘岁月观中华崛起；共产党与中华儿女共克时艰，带领全国上下共建繁华景观！”
清明祭扫：清明节也是祭祖和扫墓的日子，为逝去的亲人，献一束花，敬一杯酒，也向以血肉之躯捍卫祖国尊严，用宝贵生命换来我们安宁的英烈致敬！小秦和爸爸妈妈也为先祖和英烈献上自己的敬意！
（2）说说你从中体会到的情感，并分享你获得这种情感的方式。
【传递情感正能量】
23年的冬天，有这样一群人点燃“尔滨”的青春激情，他们在各个景点进行引导提供帮助，他们在车站迎来送往维持秩序……他们是来自各个高校的青年志愿者。
志愿服务虽然辛苦，但是他们说：我愿意将这份热忱不断传递下去，让更多的旅行者感受到哈尔滨人的真诚与用心。
（3）志愿者的行动和感悟，对中学生传递情感正能量有哪些启示
八、综合题
37．付文韬有一天在网站上看到了中国载人深潜计划招聘潜航员。潜航员是高危职业，每一次下潜都有可能付出生命的代价。所以关注的人很多但报名的人很少，而这时他正积极准备参加研究生考试。他说：中国要想成为海洋大国，必须要提升潜航能力。实现中国“海洋强国”的梦想，远比提升个人的学历更有意义。于是他毅然放弃了考研的机会，参加了中国第一代潜航员的选拔。“一万次的训练和试验就是为了海试那一刻的万无一失。”他珍惜每一次机会，从实战出发，认真总结经验、改进操作方法，仅研习过的教材和试验记录摞起来就有近2米高。单单一个抓取动作，他一练就是一星期。“那段时间除了吃饭、睡觉，就是操纵摇杆。”他硬是凭着一股“倔”劲儿，使笨重的机械手臂能够灵活地抓取样品。700多个日夜的汗水和辛劳收获了丰硕果实，付文韬成为我国第一批能够独立驾驶“蛟龙号”的两名潜航员之一。
（1）结合本学期所学，简要说明材料中付文韬身上有哪些助力青春成长的力量？
（2）某班开展“推荐榜样、学习榜样”的活动。有同学把“付文韬”列入推荐名单中。请参照示例和所学知识，帮助这位同学参与青春榜样的推荐活动并完成下列表格。
我推荐的榜样 我的推荐理由 向榜样学习的意义
雷锋 他乐于助人、甘于奉献的精神值得我们学习。在日常生活中，我们应该关心集体、团结团学，主动帮助他人、服务社会。
　
付文韬
　
答案解析
1．【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
2．【答案】B
【知识点】体验消极情感的意义
3．【答案】B
【知识点】情绪的调节
4．【答案】D
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】D.漫画《牵着鼻子走》描述了学生沉迷网络，启示我们应坚持"行己有耻"，拒绝不良诱惑，增强自控力，符合题意；
A.说法与题干主旨不符，不符合题意；
B.这与题文的主旨内容不符，不符合题意；
C.我们要合理利用电脑和手机等电子产品，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查行己有耻知识点。青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
5．【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
6．【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
7．【答案】D
【知识点】情绪的调节
8．【答案】A
【知识点】传递情感正能量
【解析】【分析】A当选：男青年在网络散布未经核实的虚假信息，是违法行为， 不属于传递情感正能量 ；
BCD排除：参加“唱响价值观共创文明城”合唱比赛、组织和开展“争做中国好网民”主题活动、无偿献血，都是传递社会正能量的表现。
本题属于反向选择题，故答案为：A。
【点评】本题考查传递情感正能量。注意确定题目考查的知识点范围，以及是正向选择还是逆向选择。
9．【答案】B
【知识点】中华文化
10．【答案】C
【知识点】传递情感正能量
【解析】【分析】分析材料可知，小明从小获得很多社会上的帮助，长大后想要将这份爱心传递下去，因此经常参加志愿者活动。这说明我们可以通过参与有意义的事情获得美好情感，在与他人的交流中我们能够传递美好情感。传递美好情感能够使我们的生命更有力量，让我们周围的世界变得更加美好。①③④说法正确，符合题意；
②说法错误，“只有”的表述过于绝对，传递情感正能量的方式有很多种；
故答案为：C。
【点评】本题考查传递情感正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
11．【答案】B
【知识点】中华传统美德
12．【答案】B
【知识点】中华传统美德
13．【答案】A
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】此题旨在考查学生对男女同学交往原则的认识。根据教材知识，男女同学在交往中既要相互尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；要主动热情，不需要注意场合；真诚待人，坦然大方的与异性交往。所以排除④，正确答案选A
【点评】男女同学交往的基本原则。
14．【答案】D
【知识点】树立法律信仰
【解析】【分析】结合材料分析，依据基础知识，依法治国是国家的基本方略。A不符合题意，《黄河保护法》正式颁布施行，黄河流域生态保护将有法可依，体现了科学立法，属于国家层面推进法治建设举措；
B不符合题意；近年来，多起重大刑事冤假错案得到纠正并依法给予国家赔偿，体现了近年来，多起重大刑事冤假错案得到红正并依法给予国家赔偿，属于国家层面推进法治建设举措；
C不符合题意；“两高”发布《解释》，依法从严惩处强奸、猥裹未成年人犯罪，属于严格执法，属于国家层面推进法治建设举措；
D符合题意。某校组织开展“学习二十大精神，维护宪法权威”宪法晨读活动，做法正确，不属于国家层面推进法治建设举措，符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查了建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的重要目标，是党领导人民治理国家的基本方略。法治是助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
15．【答案】D
【知识点】中华文化
【解析】【分析】几千年来，中华民族历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新，其中一个重要的原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，因而D选项是正确答案。其他三个选项的说法都是错误的，因而应排除。
【点评】在四大古文明中，只有中华文化绵延不绝，本题考查教材基础知识，有利于学生准确把握相关内容，同时增强民族自尊心、自信心和自豪感。
16．【答案】D
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】①表述错误： 判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元，说明被告人郑某某已受到相应的刑罚处罚，而不是行政处罚；
②表述错误，拘役是主刑，罚金是附加刑；
③表述正确： 判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元，说明被告人郑某某已受到相应的刑罚处罚，判决的依据是《中华人民共和国刑法》；
④表述正确：多次窃取他人物品具有严重社会危害性，触犯了刑法。
故答案为：D。
【点评】本题考查刑法的作用、犯罪的基本特征。违法行为分类：违法行为分为：一般违法和犯罪。一般违法情节轻微，对社会危害性小，触犯了刑法以外其他法律、法规，其中有民事违法（承担民事责任）和行政违法（受到行政处罚或处分）；犯罪有严重的社会危害性，触犯刑法 法律标志，应受刑罚处罚。主刑： 管制、拘役、有期、 无期、死刑；附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
17．【答案】B
【知识点】社会经济权利
【解析】【分析】有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果权受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。综上所述，四个答案全部符合题意，故选B。
【点评】识记题。掌握课本内容很关键。
18．【答案】正确
【知识点】法律的产生和本质
19．【答案】错误
【知识点】遵章守法
【解析】【分析】 依据教材知识，法不可违，违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的制裁，未成年人也不例外。
故答案为： 错误
【点评】 本题考查违法行为。违法行为是具有社会危害性、触犯法律并应承担法律责任的行为。 认真审题，把握法不可违，依据题文信息，分析判断即可。
20．【答案】错误
【知识点】自信及其意义
21．【答案】错误
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】根据所学，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。所以题干材料中的观点是错误的。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对违法行为的认识，主要考查学生的理解能力，根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
22．【答案】正确
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】因为看到进步和长处，能够增强自信心，在不断找出自身优势的同时，逐步树立起自信心，从而走向成功。所以这句话是正确的，故选A。
【点评】本题考查做自尊自信的人。
23．【答案】正确
【知识点】人身自由权
【解析】【分析】人身自由权是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。所以题干是正确的。
【点评】本题主要考查人身自由权。
24．【答案】错误
【知识点】中华传统美德
25．【答案】正确
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】在我国，凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为，所以题文的说法正确。
【点评】此题旨在考查学生对法律和道德的关系的认识，主要考查学生的识记能力。
26．【答案】遵守
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】 根据所学知识得知，法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，让我们的生活更美好，法律让我们懂得应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做，法律保障功能的实现依靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
故答案为：遵守
【点评】 本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过制裁违法犯罪保护我们的合法权益。
27．【答案】喜；怒；哀；乐
【知识点】情绪及情绪的作用
28．【答案】全体社会成员；解决纠纷；制裁违法犯罪
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】(1)根据所学，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(2)法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，保护我们的合法权益，是我们的保护神。
故答案为：全体社会成员；解决纠纷；制裁违法犯罪
【点评】本题考查对法律的作用的认识，主要考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。
29．【答案】（1）人生阅历
（2）成长的助力
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】（1）本题考查如何正确对待负面情感知识点。结合所学知识，生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（2）本题考查如何正确对待负面情感知识点。结合所学知识，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
【点评】本题考查如何正确对待负面情感知识点。生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
30．【答案】公共利益；个人私事
【知识点】人格尊严权
【解析】【分析】 本题属于填空题，直接根据问题，结合教材知识，从课本上中找到答案即可。
【点评】本题考查教材的基础知识提纲。
31．【答案】正确；同违法犯罪行为作斗争是每个公民的责任和义务。作为未成年人，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
【知识点】敢于、善于应对犯罪
32．【答案】（1）杜绝不良行为。
（2）刑罚；主刑。
（3）生活在法治社会，我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
33．【答案】（1）说明情绪会影响人们的行为和观念，影响身心健康；情绪受周围环境的影响，具有一定的感染力。
（2）首先帮助他们保持积极心态，享受喜悦和快乐，让他们体会到生活更加美好；然后，运用一些方法帮助他们调控不良情绪，比如，陪他们聊天，转移注意力；陪他们进行适度的康复运动、跳操，认真倾听他们的倾诉，合理宣泄，甚至必要时用一些善意的谎言对他们进行安慰等。
【知识点】情绪的调节
34．【答案】（1）案例一：朱某的行为属于民事违法行为；案例二：李某的行为属于行政违法行为。
（2）犯罪行为（刑事违法行为）。陈某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】（1） 由法院判决朱某限期归还手表，这说明朱某的行为属于民事违法行为。 公安机关给予李某等人警告处罚，这说明李某的行为属于行政违法行为。
（2）陈某被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元，这说明陈某的行为属于犯罪行为。依据可以根据犯罪的三大特征结合材料进行分析回答即可。
【点评】本题考查对违法行为和犯罪等相关知识的理解和运用，违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
35．【答案】（1）①“知廉耻，懂荣辱”；②演讲比赛、主题班会、手抄报比赛等。
（2）要做到“行己有耻”。①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④“行已有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【知识点】行己有耻及做法
36．【答案】(1) 调节情绪的方法，如改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练等等。具体措施：正确认识中考，不要过分制造中考焦虑；放平心态，卸下思想包袱，给孩子营造一种轻松的和谐的家庭氛围。
(2) 情感：责任感、爱国情感、使命感。
获得方式：阅读、参加有意义的活动。
(3) ①用自己的热情和行动来影响环境；
②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。
【知识点】情绪的调节；积极情感的作用和获得方式；传递情感正能量
37．【答案】（1）激荡的青春活力；自信的青春热情；自强的青春态度。
（2）他自信自强，不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；有着坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。好的榜样昭示做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。向榜样学习，我们的国家和社会才会变得更加美好。
【知识点】自信及其意义；自强及其意义；榜样的作用
【解析】【分析】（1）分析材料可知，从激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度等方面来回答。
（2）第一问考查人物的优秀品质，依据材料中人物的事迹，从自信自强，不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，有着坚强的意志、进取的精神、持久的坚持等方面来回答。第二问依据教材知识，从好的榜样昭示做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。向榜样学习，我们的国家和社会才会变得更加美好等方面来回答。
故答案为：（1） 激荡的青春活力；自信的青春热情；自强的青春态度。
（2） 他自信自强，不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；有着坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。好的榜样昭示做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。向榜样学习，我们的国家和社会才会变得更加美好。
【点评】本题考查对自信、自强，榜样的作用等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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