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期末模拟高频易错冲刺练习卷
一、单选题
1．日常生活中，我们体会到“心情不佳，食而无味”，不良情绪是使人生病的一大“元凶”。有的人由于算计太多，心里终日有解不开的结，致使刚过三四十岁看起来却好像已经苍老。而那些整天乐呵呵的人，即使年岁渐长，看起来却依然很年轻。这启示我们（　　）
①要培养并保持积极健康的情绪②要学会积极面对负面情绪
③情绪影响着人的身体健康④人只能产生积极情绪
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．某中学品学兼优的学生王某走上犯罪道路的轨迹如下，这警示我们（　　）
①任何违法行为都要受到刑罚处罚②法律对未成年人有特殊保护，警示教育即可
③要增强法治观念，做一个自觉守法的人④要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
3．某中学举办青春期健康知识讲座，心理老师深入浅出地讲解了青春期男女生的生理变化、生理特点等知识，帮助学生健康成长。下列变化中，属于青春期生理变化的是（　　）
①小文：我今年长得很快，长高了6厘米
②小月：我感到很孤独，不愿意与人交往
③小静：上初中后，我的脸上长了好多痘痘
④小菲：上初中后，我一年就增重了5公斤
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．“天行健，君子以自强不息”彰显了君子对自强的孜孜追求。以下诗句的主旨与此相符的是（　　）
A．天生我材必有用，千金散尽还复来
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
5．下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例有（　　）
①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑
②将他人丢失的手表据为己有，被人民法院判令归还
③与他人发生口角并大打出手，致他人受伤，被诉侵权
④观看比赛时起哄闹事，被公安机关给予警告处罚
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
6．“你好，我有一个帽衫，我要在网上问问。穿上之后显得很忠诚，像个大耳朵矮人……”“洗脑”的旋律和童趣的话语赢得无数人的喜爱，中学生小海发表评论：“这种轻松的氛围让自己的心情也跟着欢快起来了”。这体现出（　　）
A．情绪相互感染，学会适当借力 B．情绪复杂多样，防止发生变化
C．激发情绪能量，决定非凡人生 D．掩饰负面情绪，学着笑对人生
7．《中国诗词大会》以“欢喜”为始，以“远方”为盼，回归诗意的共同落点，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经八载而魅力不减，其秘诀在于（　　）
①以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气
②创造正面情感体验，避免负面情绪
③通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好
④只产生正面的情绪体验，对成长有益
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．5月18日，十堰市竹溪县八年级学生王延斌在野外游玩时，被一处荒地上的花朵所吸引，发现和学校禁毒课上讲过的罂粟花很像。于是，王延斌将其连根拔下送到派出所。5月21日上午，派出所民警在全校1200余名师生面前，表扬王延斌同学并送上了“禁毒小卫士”荣誉证书。由此可知（　　）
A．诉讼是维护合法权益的最后屏障
B．学生已成为我国禁毒工作的主力军
C．青少年要敢于并善于同违法行为作斗争
D．学校应当不断加大行政执法的力度
9．随着课程难度增加，很多同学的学习压力越来越大，不可避免的产生了焦虑感。如果让你鼓励他们，你不应说的（　　）
A．积极的情感体验助力成功，负面情感体验必然导致失败
B．负面情感体验未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历
C．将负面情感转变为成长的助力，也能获得美好的情感体验
D．负面情感对于我们的成长也有意义，它能使生命更加饱满
10．下列情境中，小明调节情绪的方法对应正确的是（　　）
①进入考场后，感觉紧张，便用深呼吸做调整——放松训练法
②面对疫情居家隔离，感到心情烦闷，但转念一想：“这不正是我看书学习的好机会吗？”——转移注意法
③线上模拟测试成绩不理想，心情很不好，于是独自去足球场踢足球，踢得大汗淋漓——合理宣泄法
④遇到烦心事，通过听音乐进行自我调节——转移注意法
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．央视春晚西安分会场，节目《山河诗长安》将陕派说唱、创意水袖、古乐交响等多种艺术形式相融合，运用VR技术，将李白“请入”央视春晚的现场，将中华文化的深厚底蕴展现得淋漓尽致。这告诉我们（　　）
①中华文化源远流长、博大精深②要坚定文化自信，传承中华优秀传统文化
③文化是引领国家发展的第一动力④要在实践中不断创新与发展中华传统文化
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
12．下表中案例与违反法律类别相匹配的选项是（　　）
选项 案 例 违反法律类别
① 葛某酒后多次恶意拨打110，被公安机关拘留5日。 行政违法行为
② 孙某打球时，误伤他人眼睛，被判赔偿6500余元。 民事违法行为
③ 范某将车停在禁止停车的区域，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。 民事违法行为
④ 刘某高空抛物致蒋某面颊受伤，后刘某获刑8个月，罚金五千元。 刑事违法行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．“拼爹游戏”不是一种游戏，而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的实力。社会上也有所谓贫困家庭出身的是“贫二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之说。有人对“贫二代”、“富二代”提出了如下劝勉，正确的是(　　)
①得之坦然，失之淡然，人好不如命好
②保持乐观和平常心态
③不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜
④无论是贫穷还是富裕，在人格上是平等的
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
14．对下面漫画《情绪传递》理解正确的是(　　)
①情绪影响我们的观念和行动
②要学会随时随地发泄情绪
③人与人之间的情绪会相互感染
④人的情绪是复杂多样的
A．①③ B．①④ C．②④ D．①②
二、判断题
15．小李从零花钱中拿出100元买了一些学习用品寄给灾区的小朋友们，小李的这一行为是在行使对自己合法财产的处分权。（　　）
16．法治意识是人们被强制要求做到的对法律的认可、崇尚、遵守和服从。（　　）
17．依法治国是社会主义民主政治的本质要求。（　　）
18．公民的住宅不受侵犯”是公民最基本的隐私权。（　　）
19．男女同学之间只有坚持原则，不说一句话，才会有真正的友谊。（　　）
20．法律由国家制定或认可，这是法律最主要的特征。（　　）
21．中学生小磊经常旷课、打骂同学被学校处分后不但没有悔改，反而发展为经常盗窃财物，最终被公安机关拘留。这一案例警示我们要杜绝不良行为。 （　　）
22．负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，所以我们应坦然接受负面情绪。（　　）
23．中考即将来临，我们身边的同学们都在积极训练体育中考项目，这是珍惜受教育权利，履行受教育义务的体现。（　　）
24．我国的社会主义法律体现全体人民的意志。（　　）
三、填空题
25．异性之间的友谊，可能遭到质疑，但只要我们　 　、　 　、　 　，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
26．对于遇到的种种问题和困惑，我们要主动和老师　 　和父母　 　。争取从他们那里获得更多的　 　和　 　，同时又提高自己　 　的能力。
27．成语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”分别表达了　 　和　 　的情绪。
28． 将“自尊”，“自负”，“虚荣”，“嫉妒”几种心理填入下列相应材料后面的横线上。
①一次作文比赛中，甲同学没有发挥好，她对超过自己的同学耿耿于怀，甚至连话也不想跟他们说。 　 　
②当乙同学获得好成绩，别人问他考的怎么样时，乙会爽快的把成绩告诉他；当成绩不理想时，乙可能会支支吾吾的说考的不好。　 　
③丙同学平时考试成绩平平，期终考试前表示要进年级前20名，结果只考了30名，他为了不失“诺言”，把分数涂改了。 　 　
④丁同学在班级中总是过高的评价自己，夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足。　 　
29．学会合理地调节情绪，使情绪在　 　、　 　、　 　等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的　 　。
30．中华文化能够薪火相传、一脉相承的原因【为什么】
中华文化具有应对挑战、　 　的创造力和海纳百川、有容乃大的　 　。
四、辨析题
31．学校开展大扫除活动，并进行班级卫生评比。李明同学作为评委会成员，在检查到本班卫生时发现角落中的垃圾没有清理。他郑重地为本班扣了相应分数，然后主动将垃圾清理干净。由于他的扣分，导致卫生流动红旗被其他班级获得。对此事，同学们提出了不同的观点（下图所示）。
请你对同学甲的观点进行分析。
32．近年来“家庭”“家风”“家训”等词语逐渐热起来，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家训……使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。下面两位同学围绕家风家训建设发表了各自看法，请你对他们的观点进行辨析。
五、材料分析题
33．材料 “新时代好少年”宁希澄，在学校，他积极参与捐款捐物、清理卫生等活动；组织成立“节能志愿小分队”，提醒大家关灯、关电脑、拧紧水龙头。在他的带动下，学校成立了“单车不孤单”志愿服务队，整理街道路面、背街小巷里的单车；在社区，他常年利用周末清扫公共街道，成为“义务清扫员”；在社会，他积极宣传环保理念，积极参加“保护母亲河”志愿服务。只要对大家、对社会有意义，不管事情大小，他都愿意搭把手、出份力。
结合上述材料，某校七年级(1)班的同学开展了一次“传递美好情感”的主题班会，请你参与并完成下列任务。
（1）宁希澄是通过什么方式传递美好情感的 请你列举几种传递美好情感的方式。
（2）请你分析宁希澄积极参加公益活动的意义。
（3）请你为本次主题班会拟写一条宣传标语。
34．八年级的学生王某，原本品学兼优，后来认识了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课，在校内吸烟，欺负同学，偷同学的东西，为此受到学校的纪律处分。但他仍不悔改，为了换一部配置高的手机玩游戏，他向父母索要钱不成后，到社会上去盗窃财物，甚至持刀抢劫，被人民法院以盗窃罪和抢劫罪判刑。
（1）请结合材料分析王某走上违法犯罪道路的原因。
（2）王某最终走上违法犯罪道路的过程说明了什么道理
六、情境探究题
35．情境一 小廖同学因为考试失利而心情不好，同桌邀请他周末到图书馆看书时，他不予理睬，导致双方都不开心。
情境二 青春，像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春期的情绪有①________、②________等特点，有时会影响我们的身心健康和行为选择等。
(1)从情绪的角度分析，情境一给了我们什么启示？
(2)请把情境二中①②处空白部分补充完整。
(3)我们应怎样正确对待青春期的情绪？
36．情景一：周二上午第一节课，小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚，早晨起床起迟了，偏偏路上又遇到堵车，结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日，受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。
（1）请你为小强尽快宣泄情绪支招。
（2）请你说说调节情绪的方法有哪些？
37．【情境探究明理践行】
以下是萌萌同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：萌萌的邻居王某因入室抢劫被人民法院以抢劫罪判处六年有期徒刑。
(1)从违反法定义务的表现来看，王某实施了　 　的行为。
(2)从违法行为触犯的法律看，王某触犯了　 　。
情境二：萌萌发现班级里的同学都在背后议论自己，打听了一下才知道，原来是小明把她的日记本打开在班级传阅。
(1)萌萌可以　 　
(2)理由：　 　
情境三：周末，萌萌和妈妈去火锅店就餐后，在收银台结账时，收银员对萌萌的妈妈说：“如果不开发票，可以赠送一瓶可乐。
(1)萌萌应该　 　
(2)理由：　 　
七、实践探究题
38．在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。在某校的“情绪树洞”中，心理老师收到了两封求助信。请你阅读书信内容，并以该校心理老师的身份给出回信。
◎来信一
尊敬的老师：
您好!
我是七年级五班的芳芳，升入初中以来，爸爸妈妈总说我跟小学不一样了，小学的我活泼开朗、喜欢跟他们交流，初中的我脆弱敏感、喜欢一个人呆着。我有时候会想，我是不是真的跟别人不一样，比如，要和家人一起去野外郊游，有的同学会兴奋得手舞足蹈我却表现得很排斥；过生日收到好朋友的礼物，有的同学会激动得痛哭流涕，我虽然感动异常却表现得很平淡；之前因为一件小事，我没控制住自己的脾气，吼了我最要好的朋友陈玲，现在特别想当面跟她道歌，可是就是不知道怎么开口.
老师，我是不是一个不正常的人呢
七年级五班芳芳2024年6月20日
◎来信二
尊敬的老师：
您好!
我是七年级五班的陈玲，这段时间，我跟我的好朋友芳芳之间出现了一些问题，想得到您的帮助。事情是这样的，上周的数学测验成绩出来后，我得了满分，非常激动，于是冲着刚进教室的芳芳大声喊道：“没办法，全对了!”但是芳芳却没有理会我，我也没有放在心上。之后，我了解到芳芳的数学测验成绩很低，本想安慰她，走到她跟前的时候却不小心把她的文具袋碰到了地上，她弯腰去捡的时候我一激动踩到了她的手，她一下子就爆发了：“你干什么呀!故意找碴儿是吧 ”我一下子就懵了。这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到了，他批评道：“芳芳，你怎么对同学大喊大叫 ”我一时没反应过来，就没有帮着芳芳解释。
现在，芳芳已经好几天没理我了，我很难受。老师，您说我该怎么办呢
七年级五班陈玲 6月21日
◆回信要求
请你以心理老师的身份，结合来信内容，运用情绪相关知识分别为芳芳和陈玲写一封回信。
要求：找准诉求、耐心回应，格式规范、说理有据，语言筒洁、逻楫清晰。
八、综合题
39．小磊是个活泼、聪明的中学生，可他有个毛病：遇到容易急躁，不容易控制自己的情绪。一天，他的同桌不小心把一滴墨水洒在他的白衬衣上。小磊的火“腾”地冒了出来，对着同桌就是一拳。事后，在老师的批评教育下，小磊认识到了自己的不对，可他不知道为什么当时就是管不住自己。他很想找到一个好办法，让自己今后不再犯类似的错误了。
阅读材料，请简要回答：
（1）中学生的情绪有什么特点？
（2）为什么要调节不良情绪？
（3）请你帮助小磊：调节不良情绪的方法有哪些？
40．不知从什么时候开始，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生，有时还和他们对着干。唉!真不知道我们怎么了 如今的我们仿佛置身于一个烦恼的“无底洞”，我们应该怎么办 为了帮助青少年走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。
（1）【深入调查】请你完成下列关于“青春期矛盾心理”的表格。
调查项目：遇到的问题 矛盾心理的表现
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ ①　 　
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ ②　 　
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。 ③　 　
（2）【思维碰撞】通过调查，李明等人发现多数同学都存在青春期心理矛盾，大家对此展开了热烈的讨论。请你针对李明等人的调查结果，探究青春期矛盾心理产生的原因。
（3）【智慧火花】为使同学们能够顺利地度过青春期，李明等人就如何正确处理这些矛盾提出了许多合理化建议。请把你的建议也写下来，与大家分享。
（4）【偶然发现】调查过程中，在七年级①班的教室里，男生女生分成两派争得面红耳赤，男生诉说自身的优势，女生评价自己的好处，双方各执一词，互不相让。 最后老师总结说，男女生各有优势，应该做到优势互补。
请你说说男女生做到优势互补有哪些益处？
答案解析
1．【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
2．【答案】C
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】③④.王某从品学兼优的学生发展到持刀抢劫走上犯罪道路，这启示我们要预防犯罪，从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然，要增强法治观念，做一个自觉守法的人，符合题意；
①.说法绝对，刑事违法受刑罚处罚，不符合题意；
②.法律对未成年人有特殊保护，但未成年人违法犯罪也要承担相应责任，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查预防犯罪知识点。我们要预防犯罪，从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然，要增强法治观念，做一个自觉守法的人。
3．【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化
4．【答案】B
【知识点】自强及其意义
5．【答案】D
【知识点】违法行为的含义与分类
6．【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节
7．【答案】A
【知识点】自信及其意义；传递情感正能量
8．【答案】C
【知识点】敢于、善于应对犯罪
9．【答案】A
【知识点】体验消极情感的意义
10．【答案】C
【知识点】情绪的调节
11．【答案】B
【知识点】中华文化
12．【答案】B
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】①匹配：恶意拨打110，违反了行政法律，受到了行政处罚，属于行政违法行为；
②匹配：打球时误伤他人眼睛，违反了民事法律，承担了民事责任，属于民事违法行为；
③不匹配：违规停车，违反了行政法律规范，受到了行政处罚，属于行政违法行为，而不是民事违法行为；
④匹配：刘某高空抛物导致蒋某面颊受伤，刘某获刑八个月并处罚金，违法了刑事法律法规，属于刑事违法行为。
故答案为：B。
【点评】本题考查违法行为的分类。违法行为的分类？
①根据违反法律的类别分：
a.民事违法行为，违反民事法律，承担民事责任。
b.行政违法行为，违反行政法规，应当受行政处分或处罚。
c.刑事违法行为，违反刑事法律，应当受刑罚处罚。
②根据对社会的危害程度分：
a.民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，成为一般违法行为。
b.刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
13．【答案】B
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】本题考查对社会上“贫二代”、“富二代”说法的认识。②③④项说法是正确的，①人好不如命好的说法是消极的。
【点评】我们要善于从积极的角度看问题乐观的人总能看到事物美好的一面，而悲观的人总是看到事物消极的一面。
14．【答案】A
【知识点】情绪的表达
15．【答案】正确
【知识点】社会经济权利
【解析】【分析】 此题旨在考查学生对财产所有权的认识，主要考察学生对知识的运用，财产所有权是指公民依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，题文中的小李将自己的财产赠给他人，是对自己财产的处分权，所以题文中的观点是正确的。
16．【答案】错误
【知识点】树立法律信仰
【解析】【分析】树立法治意识就是要对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，并不是被强制要求的。本题观点错误。
故答案为：错误。
【点评】 本题考查的知识点是树立法治观念。 解答本题关键是把握好法治意识的内涵，在此基础上，完成判断。
17．【答案】错误
【知识点】社会经济权利
【解析】【分析】根据教材知识，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；所以题文是错误的。
【点评】本题主要考查民主政治的本质要求。
18．【答案】错误
【知识点】人格尊严权
【解析】【分析】根据教材知识，“公民的住宅不受侵犯”属于广义的公民的人身自由权利，公民人身不受侵犯的权利。又称身体自由，是公民最基本的权利之一。因此试题说法是错误的。
【点评】本题考查学生对隐私权具体表现的理解。
19．【答案】错误
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】此题考查的是男女如何交往。异性交往只要尊循自然、适度的原则；尊重、真诚的前提；广泛交往的范围，就会荡起友谊的双桨。因此男女同学之间只有坚持原则，不说一句话，才会有真正的友谊。是错误的。
【点评】考查男女如何交往。
20．【答案】错误
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。所以题文中的观点是错误的。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，主要考查学生的理解能力，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
21．【答案】正确
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】 小磊的不良行为的起始、升级及最终的严重后果，警示我们，不良行为如果不及时纠正，可能会逐渐升级并带来严重的后果，警示我们要杜绝不良行为，题干表述正确。
故答案为：正确。【点评】本题考查预防犯罪。如何加强自我防范，远离犯罪（不要犯罪）？
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的雷区。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
22．【答案】错误
【知识点】情绪的调节
23．【答案】正确
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】此题旨在考查学生对受教育的认识，主要考查学生的分析运用，受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务，题文中积极锻炼身体，参加体育考试，是履行受教育义务和珍惜受教育权利的表现，所以观点正确。
24．【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】此题旨在考查学生对我国法律的本质的认识，主要考查学生的识记能力。根据教材知识，我国社会主义法律是全体人民意志的体现，所以题文中的观点是错误的。
【点评】此题有一定难度，容易和法律的本质混淆。
25．【答案】内心坦荡；言谈得当；举止得体
【知识点】异性朋友及异性情感
26．【答案】交流；沟通；生活经验；人生道理；解决问题
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】对于遇到的种种问题和困惑，我们要积极寻求适当的解决方案。我们要主动和老师交流，和父母沟通。争取从他们那里获得更多的生活经验和人生道理，同时又提高自己解决问题的能力。
【点评】考查如何调控青春期的烦恼。
27．【答案】喜；怒
【知识点】情绪及情绪的作用
28．【答案】嫉妒；自尊；虚荣；自负
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】①本题考查的是自尊自信、自立自强；正确认识自己，评价自己。做好本题的关键是要正确理解好自尊、自负、虚荣和嫉妒的内涵。甲同学没有发挥好，她对超过自己的同学耿耿于怀，甚至连话也不想跟他们说。关键词超过，是嫉妒。②当乙同学获得好成绩，当成绩不理想时，两种情况的对比，可以看出是自尊。③涂改分数，满足自己的虚荣心，这种做法是错误的。④丁同学总是过高的评价自己，夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，这是一种自负心理。总之，自卑、自负都不好，做人要自尊自信，自立自强。
【点评】自尊自信、自立自强；正确认识自己，评价自己。
29．【答案】生理活动；主观体验；外显表情；主人
【知识点】情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。这些方法有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
故答案为：生理活动、主观体验、外显表情、主任。
【点评】本题考查的主要知识点是合理调节情绪，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
30．【答案】与时俱进；包容力
【知识点】中华文化
【解析】【分析】 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
故答案为：与时俱进，包容力。
【点评】考查中华文化能够薪火相传、一脉相承的原因。注意利用联想的方法将新学的知识与已知的信息、故事或图像联系起来。比如，可以编造一个与知识点相关的小故事，或者将关键词与生活中的事物联系起来，这样可以增强记忆的趣味性和持久性。
31．【答案】①甲的观点不正确。②李明实事求是地给班级扣分是明辨是非、慎独的表现，真正做到了行己有耻。③如果按甲同学说的去做，表面看是维护了本班荣誉，实则是扰乱学校正常秩序， 损害了学校整体利益，也损害了班集体的利益。当遇到班级利益和学校利益之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，顾全大局。④我们在集体生活中应做到明辨是非、行已有耻，以正确的行为维护集体利益。
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；行己有耻及做法
32．【答案】①家风是一个家庭精神面貌的集中展示，关系一个家庭的良好形象；家风同时也关系社会的精 神面貌。②加强家风建设，有利于家庭成员健康成长；有利于弘扬社会正气，传播正能量；有利于促进社会主义精神文明建设；有利于践行社会主义核心价值观；等等。③家规家训是形成良好 家风的重要载体，牢记家训有利于传承良好的家风。为形成良好家风，不仅要制定良好的家规家训，牢 记家规家训，还要践行家规家训，用家规家训约束自己。④形成良好家风，不仅需要加强家规家训教育，需要家庭成员之间相互帮助、相互监督，还需要社会主义核心价值观指引，结合时代内容不断 丰富和发展家规家训。
【知识点】家的内涵及意义；中华传统美德
【解析】【分析】辨析题是对基本事实、基本理论进行判断辨别分析的一种题型，要求考生既要“辨”，又要“析”，主要考查考生的辨别分析能力。回答此类问题时要求辨别准确、原理完整、观点正确；论点扼要、表达清晰。本题考生要先找准辨点，然后结合课本基础知识分析辨点即可。
【点评】本题考查对精神文明建设，中华文化、传统美德等知识的综合运用。难度较大。
33．【答案】（1）①参与有意义的社会活动(或参加公益活动)。②阅读、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。
（2）有利于奉献爱心，促进社会发展；有利于增强责任感，体验美好情感；有利于实现人生的意义，传递情感正能量；等等。
（3）体验美好情感，传递生命正能量；品味美好情感，促进身心发展。
【知识点】有意义的生命；积极情感的作用和获得方式；传递情感正能量
34．【答案】（1）①缺乏底线意识和自控力，不能自觉抵制不良诱惑。
②法律意识淡薄。
③交友不慎，沉迷于网络游戏，荒废学业。
（2）①不良行为不加以改正，就有可能走上违法犯罪的道路。
②一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
③要增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，防患于未然。
【知识点】预防犯罪的做法
35．【答案】(1)①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
(2)①情绪反应强烈。②情绪波动与固执。③情绪的细腻性。④情绪的闭锁性。⑤情绪的表现性。
(3)①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
【知识点】情绪的调节
36．【答案】（1）进行自我暗示，提醒自己，遏制这种不良情绪；找一个没人的地方大声唱歌或喊叫，到操场上踢球或跑步。
（2）有改变认知评价、转移注意，合理宣泄和放松训练等。
【知识点】情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】（1）根据所学，本题宣泄情绪的方法、时间、场所合适即可，如：找一个没人的地方大声唱歌或喊叫，到操场上踢球或跑步等。
（2）根据所学，调节情绪的方法有：改变认知评价、转移注意，合理宣泄和放松训练等。
【点评】本题考查对情绪的表达和调节等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
37．【答案】法律所禁止；刑法；要求小明立即停止传阅（侵害），消除影响赔礼道歉；小明的行为侵犯了萌萌的隐私权，我国宪法规定，公民的隐私权不受非法侵犯；劝妈妈索要发票；税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的基本义务
【知识点】预防犯罪的做法
38．【答案】芳芳：
你好！
进入青春期，随着身体发育较快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化。表现出青春期的情绪特点。有的同学情绪反映强烈，你的情绪具有闭锁性，但这些都是正常的。你要学会正确对待自己的情绪感受，保持积极的心态。主动和陈玲沟通，学会合理地调控自己的情绪。
心理老师 2024年6月20日
陈玲：
你好！
人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受他们，并学会以恰当的方式表达出来。你取得好的成绩时，在表达喜悦的情绪时没有照顾到芳芳的情绪；当芳芳产生不良情绪时应该对她进行安慰，并及时和老师做出解释，以免造成老师的误解。当你产生难受的情绪时，应该掌握调节情绪的方法，通过改变认知评价，转移注意、合理宣泄和放松训练等方法，调节好情绪，做情绪的主人。
心理老师 2024年6月20日
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；情绪的表达
39．【答案】（1）丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定。
（2）人的情绪有积极和消极之分，积极的情绪容易发挥自己的水平，提高学习、工作效率；（2分）消极情绪会使我们患各种疾病，判断和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力，甚至会影响到人际关系。
（3）转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节
【解析】【分析】（1）中学生由于年轻气盛，情绪容易波动。（2）因为积极情绪对人有积极的影响，消极的情绪对人有不良的影响，因此要调节，据此回答即可。（3）调节的方法有很多，如理智调控法、注意力转移法等等。
【点评】本题主要考查情绪。
40．【答案】（1）闭锁与开放；反抗与依赖；勇敢与怯懦
（2）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
（3）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（4）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
②男生女生可以相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）；男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】（1）从“青春期矛盾心理”的表现可以看出：①闭锁与开放 ②反抗与依赖 ③勇敢与怯懦。
（2）青春期矛盾心理产生的原因体现在：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
（3）为使同学们能够顺利地度过青春期，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（4）男女生做到优势互补的好处有：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。男生女生可以相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
【点评】本题考查对青春期的心理矛盾的认识和学会调控青春期心理矛盾及男女同学交往等知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值中等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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