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期末模拟高频易错培优练习卷
一、单选题
1．关心、帮助弱势群体，体现的是人与人之间的大爱，反应的是爱的传递。让我们温暖，让我们感动，因为它传递的是正能量，是一种美好的情感。下列行为没有传递情感正能量的是（　　）
A．护送盲人老爷爷过马路 B．把生病的同学送去医院
C．将捡到的钱包据为己有 D．为灾区小朋友捐款捐物
2．电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒面对命运时的不屈不挠精神，以及父母之爱、朋友之情深深打动了观众的心弦，让观众在笑与泪中产生情感共鸣。这说明（　　）
A．美好的情感能提升我们的创造力
B．优秀艺术作品能传递情感正能量
C．正面的情感才能够引起观众共情
D．情绪是比情感更深刻的内心体验
3．以下是某班学生搜集的“公民权利和义务”事例，解读正确的是（　　）
事件 判断
① 某影楼未经小梅允许，放大小梅拍摄的个人写真用于营销 影楼侵犯了小梅的人格尊严权
② 市民罗先生根据实际调查在人民网留言，建议夏季路灯再晚…个半小时左右开启 公民积极履行监督义务
③ 小成爸爸没有注意到“禁止停车”标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款 小成爸爸违反民事法律，应当依法承担民事责任
④ 公共场所增设无障碍坡道，公交车设置专属轮椅区…全国各地加强无障碍设施建设 体现了不同情况差别对待
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．七年级学生小强在班级里是学习委员，尤其喜欢专研数学，被同学们称为数学“小博士”，可在最近的一次测验中，小强的数学考的一塌糊涂，他也因此十分伤心、难过。此时影响小强的情绪的主要因素应该是（　　）
A．个人的生理周期 B．对某件事情的预期
C．自然环境 D．周围情况的变化
5．家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德。下列古语名言不能体现良好家风的是（　　）
A．孝悌也者，其为仁之本欤 B．不宝金玉，而忠信以为宝
C．人生如梦，一尊还酹江月 D．自奉必须俭约，宴客切勿流连
6．小辉同学为人大大咧咧，不拘小节，经常得罪同学和朋友。新学期，班主任在安排座位时，让他和性格文静、心思细腻的小娟成为同桌。一段时间后，大家发现小辉言谈举止有了变化，不再大大咧咧，变得更容易相处了。这说明与异性相处（　　）
①能够学习对方的优秀品质，实现优势互补②让我们彻底改变自身缺点，塑造新的形象
③有助于完善自我，促进我们身心健康发展④让我们更好地模仿对方，变得和对方一样
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
7．读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》(据郑辛遥作品改编)。对其寓意理解正确的是（　　）
A．情绪复杂多变，只能顺其自然 B．改变认知评价，能够调节情绪
C．情绪相互感染，需要学会表达 D．体验负面感受，可以丰富阅历
8．“国无法不治，民无法不立。”作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备的正确法律意识和法律素质有（　　）
①养成依法办事的习惯 ②遵守法律，捍卫法律尊严
③遭受校园暴力，以暴制暴 ④遇到问题，随意表达诉求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．在道德与法治课上，同学们对以下案例进行解读，其中分析正确的是（　　）
A．江某高空掷物，获刑六个月，并缴纳罚金3000元——刑事违法行为
B．黄某骑电动车逆向行驶被交警予以警告处罚——民事违法行为
C．某公司擅用李某的照片进行商业宣传被判赔偿5000元——行政违法行为
D．王某确诊病例密接者未按规定报备并隐瞒行程，被拘留5日——犯罪行为
10．下列做法符合“行己有耻”的是（　　）
A．小强总是遵循交通规则，不随大流闯红灯
B．小刚总是晚上完不成作业，早上去学校抄作业
C．小红喜欢对同学指指点点，品头论足
D．小丽总是给自己不完成作业找借口
11．小勤是个懂事的孩子，他想通过捡拾废品来赚些钱补贴家用。于是他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖，结果工地保安发现后，把他送到了派出所。这警示我们（　　）
①不知者不为过，他的出发点是善意的
②违法无小事，法律是最刚性的社会规则
③应认真学习法律，增强法治观念
④应依法规范自己的行为，不违法是人们行为的底线
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．越王勾践因卧薪尝胆而大败吴国；遭受酷刑的司马迁忍辱完成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；而身患上肌萎缩侧索硬化症的霍金写就了科普巨作《时间简史》……这些都启迪我们（　　）
①某些负面情感有时也会使我们的生命变得更加饱满丰盈
②我们生活更加绚丽多彩只能源自健康的积极的情绪感受
③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．和平发展思想是中华文化的内在基因，讲信修睦、协和万邦是中国周边外交的基本内涵，中华民族的血液中没有侵略他人、称王称霸的基因。从中我们可以体悟到（　　）
①中华文化影响中国人的价值观念 ②强权政治是威胁世界和平的根源
③谋求和平是世界各国的共同愿望 ④中国致力于维护世界和平与发展
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
14．下列能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（　　）
A．某游客在长城墙上刻字被依法处以行政拘留处罚
B．班主任陈老师对经常迟到的小冲进行了批评教育
C．所有中华人民共和国公民都必须遵守宪法和法律
D．全国人大通过《中华人民共和国保守国家秘密法》
二、判断题
15．已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。（　　）
16．开放自己的心灵世界，要求我们做到多与老师、同学和家长沟通。（　　）
17．法律主要依靠信念、习俗、教育和行政力量保证实施。（　　）
18．人的一生都与法律规定的权利和义务联系在一起。（　　）
19．我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。（　　）
20．犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。（　　）
21．一般来说，在我国凡是违反法律的行为，也都是违反道德的行为。（　　）
22．负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，所以我们应坦然接受负面情绪。（　　）
23．中考即将来临，我们身边的同学们都在积极训练体育中考项目，这是珍惜受教育权利，履行受教育义务的体现。（　　）
三、填空题
24．情绪的表达不仅与自己的　 　有关，而且关乎　 　。
25．我们享有的权利需要来自各个方面的保障，其中最重要、最有效的是　 　保障。
26．伴随着　 　的明显变化，我们开始进入青春期。
27．异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们　 　、　 　、　 　，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
28．我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强　 　意识，给自己的隐私上把锁。　
四、辨析题
29．中学生小虎是个好强的男孩子，从小妈妈就教育他“男儿有泪不轻弹”。因此，当他心里有了委屈、烦恼时，他从不向人倾诉，也不肯轻易流露出来，总是一个人闷在心里。他觉得这样才像男子汉。
请你用情绪的有关知识评价小虎的想法和做法。
30．上初中后，张丽发现自己不仅比同学矮，而且脸上还开始长青春痘，她为此十分苦恼。张丽认为，青春真烦恼。你如何看待张丽的观点？
五、材料分析题
31．【我·青春】
材料一 晨晨在日记中写道：进入中学后，面对新的学习生活感到难以适应，对课业负担、同学交往等一些新问题产生了不少烦恼……
（1）晨晨的这些成长的遇见是正常吗？
（2）请你帮助晨晨：写出积极面对和处理这些心理矛盾的三种方法。
材料二 看到晨晨这种情况老师和同学都来积极帮助他，慢慢的他开始主动参加各种集体活动，学习上也变的更加积极主动，与同学老师相处得很融洽。晨晨骄傲地说：“我有一个美好的班集体。”
（3）请你谈谈在个人健康成长中集体发挥怎样的力量？
（4）请你概括描述你心中的美好班集体应具备哪些特点。
32．阅读材料，回答问题。
某班积极响应学校“做中学”的课改要求，在讲到法律有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭的活动，下面是他们准备“庭审”的一个案例：
大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘；后来，在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。
在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道：经本庭合议，依据《中华人民共和国 法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉……
（1）上述陈某的案件应该在下列所示法庭中的哪一个审理？请说明理由。
（2）这一判决书中对于陈某的处罚是否合理？请说明理由。
（3）假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年说两点警示语。
33．道德与法治课上，某校七年级1班同学们看了一段法治教育的视频后，同学们就此展开了以下讨论。阅读后请简要回答下列问题。
甲：不管是什么人，不管平时多么强大，一旦违法什么力量都没有了。公安有刑警抓人归案，法院有法警押解受审，监狱有狱警看守法律它哪儿来那么大的威力？
乙：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
丙：在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，作为青少年的我们必须要学会依法办事……
（1）分析甲同学的言论，体现了法律的哪些特征？
（2）根据乙同学的对话内容，思考青少年为什么要树立法治意识？
（3）根据丙同学的倡议，作为青少年请你谈谈该如何学会依法办事？
六、情境探究题
34．材料一：五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，以惊人的毅力克服艰难困苦，努力学习，最终以优异成绩考入大学，开始了新的征程。
材料二：漫画《久违的自信》
阅读以下材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)材料一中的范凌主要具有什么品质 这一品质的重要内容是什么
(2)结合材料二中的漫画，谈谈自信对于我们的意义。
35．阅读材料，回答问题。
情景一：小王和小芳是同桌，他们经常因为一点小事而大吵大闹，甚至在桌子上画界线，说好谁也不准过界。
情景二：小明与小梅是同班同学，由于有相同的兴趣爱好，两人经常单独在一起，后来发展到一天不见心里就不舒服的地步。
情景三：小李与小英是同学，两人的学习劲头都很足，学习上有问题互相探讨，共同学习，共同进步。
（1）在日常生活中男女生正常交往有什么意义？
（2）上述三个情景，启示我们男女同学之间应该怎样正常交往？
七、实践探究题
36．阅读材料，完成任务。
中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，经常旷课。开始时，他还有些自责，后来便放纵自己、曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他辍学后不思悔改、经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此受到公安机关的拘留。后来他讲“哥们义气”，应好友要求、参与打架、在斗殴中用利器把对方刺成重伤、被判有期徒刑三年。
（1）陈某被判有期徒刑三年的行为属于什么违法行为 该行为具有哪些特征
（2）请你结合所学知识，就如何预防犯罪向同学们提出合理化建议。
37．共创剧本，共话情绪
人生路漫漫，有喜也有悲。为了帮助同学们了解如何调节自己的情绪，进而学会情绪管理，某中学七年级(3)班开展以“共创剧本，共话情绪”为主题的项目式学习活动。下面是此次活动的部分阶段及同学们在活动中遇到的问题，请你参与其中，完成下列任务。
【阶段一 划分小组】
老师准备将全班同学分为四个小组，对于如何分组，同学们各抒己见。小东提议将男生、女生各分成两组，同性别方便沟通，合作起来更容易。
（1）假如你不赞同小东的建议，请提出你认为合理的分组方式并说明理由。
【阶段二 合作探究】
分组完成后，老师让每个小组选择生活中的事进行故事创编，下面是小薇根据自己的生活经历创编的情绪小故事。
小薇为期中考试做了很多准备，一心想考出好成绩。期中考试后，她得知成绩非常不理想，回想起这段时间的努力与付出，忍不住在课堂上哭了起来。老师和同桌安慰她，可她还是很难过。放学路上，她一直在想自己的考试成绩，不小心闯了红灯，被交警叔叔教育了一番。回到家后，她直接把自己关进卧室，饭也不吃，话也不说。小薇的妈妈看到她这样，心情也跌至谷底。尽管如此，妈妈还是努力平复心情，对小薇说：“妈妈带你去公园散散步！”散步结束回到家，小薇心情好了许多，她和妈妈一起分析了这次考试成绩不理想的原因，并制订了相应的学习计划。
（2）有同学认为，故事里的小薇表现出来的负面情绪对自身有很大伤害，她应该避免负面情绪的产生。你是否同意该观点 请说明理由。
（3）随后，老师让同学们进行合作探究，分析上述情绪小故事中体现了道德与法治学科中的哪些知识，同学们各抒己见。请你将自己的答案展示出来。
【阶段三 分享收获】
（4）在成果展示环节，老师让每个小组派一名代表分享此次项目式学习活动的收获。请你代表你所在的小组发言。
八、综合题
38．诗人李白非常自信，他发出“天生我材必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的感叹，壮丽辉煌的诗章千古流传。
（1）千古流传的名诗告诉我们什么是自信？
（2）我们应如何唱响自信之歌？
39．进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，但这不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入的了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
（1）谈谈你对“心中开始萌发对异性朦胧的情感”这一现象的认识。
（2）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该怎么做？
答案解析
1．【答案】C
【知识点】传递情感正能量
【解析】【分析】ABD排除：在情感体验中，我们用自己的热情和行动来影响环境，护送盲人老爷爷过马路、把生病的同学送去医院、为灾区小朋友捐款捐物，都是关爱他人的行动，都传递了情感正能量；
C当选：将捡到的钱包据为己有，是一种不道德的且违法的行为，没有传递情感正能量。
本题为逆向选择题，故答案为：C。
【点评】本题考查传递情感正能量。如何传递情感正能量：
①在情感体验中，我们用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
2．【答案】B
【知识点】传递情感正能量
【解析】【分析】电影《哪吒之魔童闹海》让观众在笑与泪中产生情感共鸣，说明优秀艺术作品能传递情感正能量，故B说法正确；
A不符合题意，题干没有体现美好的情感能提升我们的创造力；
C错误，负面情感也可以引起观众共情；
D错误，情感是比情绪更深刻的内心体验。
故答案为：B。
【点评】本题考查对传递情感正能量的认识，在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
3．【答案】B
【知识点】人格尊严权
【解析】【分析】①.某影楼的做法侵犯小梅的人格尊严权（肖像权），符合题意；
②.罗先生的建议，体现了公民积极行使监督权，不符合题意；
③.小成爸爸的行为触犯了行政管理法规，属于行政违法行为，应承担行政责任，不符合题意；
④."全国各地加强无障碍设施建设"体现了平等，不同情况差别对待，符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查人格尊严权知识点。人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
4．【答案】B
【知识点】情绪及情绪的作用
5．【答案】C
【知识点】中华传统美德
6．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】 班主任在安排座位时，让小辉和性格文静、心思细腻的小娟成为同桌。一段时间后，大家发现小辉言谈举止有了变化，不再大大咧咧，变得更容易相处了，这说明与异性相处能够学习对方的优秀品质，实现优势互补 ，有助于完善自我，促进我们身心健康发展 ，所以①③正确；
②错误， 彻底改变自身缺点的观点夸大了与异性相处的积极意义，应排除；
④错误，我们要学习异性的优点，取长补短，而不是模仿对方，变得和对方一样 。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 能从对方身上看到和学习到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
7．【答案】B
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】B：结合漫画内容和课本所学知识，用不同的心态看待同一事物会有不同的感受。心结可以变成蝴蝶结，启示我们改变认知评价，自能够调节情绪，B符合题意；
A：情绪可以调节，A不符合题意；
C：题干材料的内容没有体现，C不符合题意；
D：题干材料的内容没有体现出来，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是情绪的调节。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。学会了情绪调节的方法，可以帮助我们的同学和家人，是他们保持积极的情绪状态。
8．【答案】A
【知识点】树立法律信仰
9．【答案】A
【知识点】违法行为的含义与分类
10．【答案】A
【知识点】行己有耻及做法
11．【答案】D
【知识点】遵章守法；法律的产生和本质；树立法治意识
【解析】【分析】①表述错误：虽然小勤的出发点是好的，想要补贴家用，但不知法并不能成为违法的理由。法律面前人人平等，不论是否知情，只要触犯了法律，就可能受到相应的处罚；
②表述正确：小勤的行为虽然看似轻微，但仍然触犯了法律。这证明了法律是最刚性的社会规则，不容许任何违法行为；
③表述正确：如果小勤对法律有更多的了解，他可能就不会做出违法的行为。因此，增强法治观念是非常必要的；
④表述正确：小勤的行为超出了法律的界限，受到了法律的制裁。这警示我们，无论出于何种原因，都不能违法，不违法是人们行为的底线。
故答案为：D。
【点评】本题考查法律是最刚性的社会规则、遵章守法、防范一般违法行为。如何加强自我防范，远离犯罪（不要犯罪）？
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的雷区。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
12．【答案】C
【知识点】体验消极情感的意义
13．【答案】C
【知识点】中华文化
【解析】【分析】①④：依据所学，分析题文可知， 和平发展思想是中华文化的内在基因，讲信修睦、协和万邦是中国周边外交的基本内涵，中华民族的血液中没有侵略他人、称王称霸的基因。从中我们可以体悟到， 中华文化影响中国人的价值观念，中国致力于维护世界和平与发展。故①④说法正确；
②：霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与阻碍发展的主要根源，故排除②；
③： 谋求和平是世界各国人民的共同愿望，在材料中没有体现出来，故排除③；
故答案为：C。
【点评】本题考查中华文化，考查理解能力。解答此题需要认真审题，理解中华文化影响中国人的价值观念， 中国致力于维护世界和平与发展。分析选项，做出正确选择。
14．【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】法律最主要的特征是由国家强制力保证实施的。
A当选：某游客在长城墙上刻字被依法处以行政拘留处罚，体现国家强制力保证实施这一特征；
B排除：迟到是违反校规，未涉及法律；
C排除： 所有中华人民共和国公民都必须遵守宪法和法律，体现法律对全体社会成员具有普遍约束力，而不是由国家强制力保证实施；
D排除： 全国人大通过《中华人民共和国保守国家秘密法》，体现法律是由国家制定或认可的，而不是由国家强制力保证实施。
故答案为：A。
【点评】本题考查法律的特征。法律的特征：（重点）
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的（最主要的特征）。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
15．【答案】正确
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以上述观点正确。
【点评】本题考查对法律知识的掌握，涉及到刑事犯罪，审题时要注意，把握好相关的法律知识，作答即可。
16．【答案】正确
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】怎样处理好青春期的心理矛盾？可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，当这些烦恼和苦闷出现时，我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学们交流和沟通，寻求他们的指导和帮助。所以题文是正确的。
【点评】青春期心理变化的特点。
17．【答案】错误
【知识点】法律的特征和作用
18．【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】法律与人的一生息息相关，法律具有规范作用和保护作用，法律规定人们应该做什么，不应该做什么，应该履行哪些义务，会享受到哪些权利，如果合法权益受到侵犯，如何维权，所以人们的生活离不开法律，人的一生都与法律规定的权利和义务紧紧联系在一起，这句话是正确的。
19．【答案】正确
【知识点】法律的产生和本质
【解析】【分析】依据教材知识可知，我国宪法和法律是工人阶级及其领导的广大人民意志和利益的集中体现。
故答案为：正确。
【点评】此题考查宪法的相关知识，结合所学知识进行判断即可。
20．【答案】正确
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】犯罪造成被害人的财产、身体和心理受到伤害，给被害人的家庭带来伤痛，影响家庭正常生活、令家人担心，甚至毁掉家庭幸福，具严重的危害性，犯罪受到法律的制裁，自毁前程、使自己的身体和心理受到伤害，是我们成长道路上最凶险的陷阱。 所以题文中的观点是正确的。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对犯罪的危害性的认识，主要考查学生的理解能力，我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
21．【答案】正确
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】在我国，凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为，所以题文的说法正确。
【点评】此题旨在考查学生对法律和道德的关系的认识，主要考查学生的识记能力。
22．【答案】错误
【知识点】情绪的调节
23．【答案】正确
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】此题旨在考查学生对受教育的认识，主要考查学生的分析运用，受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务，题文中积极锻炼身体，参加体育考试，是履行受教育义务和珍惜受教育权利的表现，所以观点正确。
24．【答案】身心健康；人际交往
【知识点】情绪的表达
【解析】【分析】依据教材可知，人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅影响身心健康，而且关乎人际交往。
故答案为：身心健康、人际交往。
【点评】该题考查情绪的表达，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
25．【答案】法律
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】我们享有的权利需要来自各个方面的保障，其中最重要、最有效的是法律保障。
【点评】考查公民的权利保障。
26．【答案】身体外形
【知识点】青春期及青春期生理变化
27．【答案】内心坦荡；言谈得当；举止得体
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】 依据教材知识可知，日常生活中与异性同学交往是必不可少的。异性之间的友谊，可能让人感到敏感，但只要我们做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。据此作答。
故答案为：内心坦荡、言谈得当、举止得体。
【点评】本题考查学会与异性交往。男女生交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。 本题属基础知识题，考查学会与异性交往，根据教材知识，依据题意分析，填出正确答案。
28．【答案】自我保护
【知识点】人格尊严权
【解析】【分析】本题属于填空题，直接根据问题，结合教材知识，从课本上中找到答案即可。
【点评】本题考查教材的基础知识提纲。
29．【答案】小虎的想法和做法不正确。因为任何人都有喜、怒、哀、惧等情绪，不可能永远没有消极情绪。当心里有了委屈、烦恼时，小虎应该向人倾诉，当消极的情绪产生后，应合理发泄和积极想办法排解不良情绪，以利于自己的身心健康。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节
【解析】【分析】本题是辨析题，解此题的关键是分析行为的正确与否，再运用相关的理论知识进行评析。本题考查情绪的相关知识。通过分析可知，小虎的想法和做法不正确。因为任何人都有喜、怒、哀、惧等情绪，不可能永远没有消极情绪。当心里有了委屈、烦恼时，小虎应该向人倾诉，当消极的情绪产生后，应合理发泄和积极想办法排解不良情绪，以利于自己的身心健康。
【点评】本题考查情绪的影响及调节。
30．【答案】张丽的观点是片面的。①进入青春期，我们的身体发生显著的变化，与此同时，我们的心理也在发生变化。对于这些变化，我们出现烦恼的情绪是正常的。②我们应该认识到，青春既有喜悦也有烦恼，无论是喜悦还是烦恼，都有我们肯成长过程中的正常现象。青春更多的是梦想，是激情，是幸福；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来；青春的这种幸福需要我们仔细体味。③要解决这些烦恼，我们应该开放自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通，分享欢乐，宣泄烦恼，调节情绪，保持乐观开朗的心情。
【知识点】情绪及情绪的作用；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】 首先，对观点作出判断；其次，针对判断结果说明理由。张丽认为青春真烦恼的观点是片面的；理由可以①从走进青春角度回答，不知不觉间，我们身体发生变化，如长高、长胖、长痘痘等，属于正常现象；与此同时，我们的心里也发生着变化，出现烦恼是正常现象；②用积极的态度对待青春期的烦恼与喜悦，从青春的幸福角度回答，在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来；青春的这种幸福需要我们仔细体味。③对青春期的烦恼要正确处理，可以与父母、老师和同学沟通，应该开放自己的心灵世界，调节情绪，保持乐观开朗的心情。
【点评】本题考查学生对青春期的理解。
31．【答案】(1) 正常。
(2) 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意；此外，还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
(3) 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
(4) 美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。
【知识点】集体的力量；美好集体的特点；青春期矛盾心理（心理变化）
32．【答案】（1）理由：陈某拦路抢劫的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为；图②所示为刑事法庭，因此应在该法庭审理。
（2）不合理。理由：因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政处罚，“赔礼道歉”属于民事违法行为要承担的民事责任。而陈某实施的是刑事违法行为（犯罪），应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。
（3）示例：①要学法懂法，明确法不可违，严格依法规范自己的行为，这是做人的底线。②理智选择，谨慎交友，尤其是社会上的不良人员，不可作为朋友。
【知识点】违法行为的含义与分类；遵章守法；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】（1） 大学生陈某拦路抢劫，具有严重社会危害性，触犯了刑法，涉嫌犯罪，因此由刑事庭进行审判， 图②所示为刑事法庭。
（2） 这一判决书中对于陈某的处罚错误，理由可以从行政拘留属于行政处罚，“赔礼道歉”属于民事责任，陈某实施的是刑事违法行为，应受刑罚处罚，据此回答即可。
（3）本题具有一定开放性，可以从学法，守法，谨慎交友等方面回答即可。
【点评】本题考查违法行为，犯罪，遵章守法的相关知识的理解和运用，根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
33．【答案】（1）①法律是由国家强制力保证实施的；②法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。②人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。③推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行、法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家具有重要意义。
（3）①学会依法办事就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②学会依法办事要养成尊法学法守法用法的习惯。逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【知识点】法律的特征和作用；依法办事；树立法律信仰
【解析】【分析】（1）本题考查法律的特征。材料中提到违法之后，公安有刑警抓人归案，法院有法警押解受审，监狱有狱警看守，这说明法律由国家的强制力保证实施；不管是什么人，不管平时多么强大，一旦违法什么力量都没有了，说明法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）本题考查树立法治意识。解答时，联系教材知识点，从建设法治中国是中国人民的共同事业；人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护；推动全社会树立法治意识，对于推进依法治国，建成社会主义法治国家具有重要意义等方面回答即可。
（3）本题考查依法办事。分析材料，联系教材知识可知，学会依法办事，要遵守各种法律法规，用法治方式解决问题；学会依法办事，要养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者。据此组织答案即可。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是法律的特征、树立法治意识、依法办事，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。
34．【答案】（1）①自强。②不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。
（2）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
35．【答案】（1）男女生正常交往对建立融洽的朋友关系，对我们的健康成长，以及对成人后的交友、爱情和婚姻，都很有帮助。（或者有益于我们的身心健康发展，有助于消除两性间的神秘感；有益于形成团结上进的班集体；给我们带来快乐、美好的感受，言之有理即可。）
（2）①彼此尊重，友爱互助。②有性别差异的意识，懂得优势互补。③要把握男女之间交往的分寸，不可与异性同学过分亲昵，更不能对异性同学施以言语、身体上的猥亵行为。
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】⑴ 题设分析男女正常交往的意义，是课本上的知识点，根据课本知识回答即可。
⑵ 根据题设属于“如何做”方面的知识。根据教材知识结合材料，可从彼此尊重，友爱互助；性别差异的意识，懂得优势互补；握男女之间交往的分寸，不可与异性同学过分亲昵，更不能对异性同学施以言语、身体上的猥亵行为等方面组织答案，言之有理即可。
【点评】本题考查对男女生交往的意义和如何交往的相关知识的理解和运用。
36．【答案】（1）①刑事违法行为；严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
（2）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然；⑤要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人权益。
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
37．【答案】(1) 我认为应该把男生和女生混合，平均分成四个小组。理由：①男生女生拥有各自的性别优势，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面都有各自的特点。将男生和女生混合，平均分成四个小组，有助于同学们取长补短，实现优势互补，顺利完成任务。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是青春期我们需要学习的重要内容。将男生和女生混合、平均分成四个小组，不仅有利于我们了解异性，学习如何正确与异性相处，也有利于男生、女生之间相互学习、共同进步。
(2) 不同意。理由：我们要辩证地看待负面情绪，持续的负面情绪可能危害我们的身心健康，但适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。负面情绪是不可避免的，我们应学会积极面对负面情绪。
(3) ①“小薇忍不住在课堂上哭了起来”体现了青春期情绪反应强烈的特点，启示我们要以恰当的方式表达自己的情绪。②“老师和同桌安慰她”体现了我们可以帮助同学改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。③“小薇的妈妈看到她这样，心情也跌至谷底”说明人与人之间的情绪会相互感染。④妈妈带小薇去公园散步，是用转移注意的方法调节情绪的表现。
(4) ①通过此次活动，我对情绪有了更深入的了解，学会了许多调节情绪的方法，让我可以更好地调节和管理自己的情绪。②此次活动锻炼了我的语言表达能力，提高了我的团队协作能力。③通过此次活动，我进一步学会了如何与异性沟通，提高了与人沟通的能力。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；男生女生的性别差异；异性朋友及异性情感；情绪的表达
38．【答案】（1）自信又叫自信心，是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干．简单地说，就是指一个人对自己的积极感受。
（2）①看到进步与长处．②增强信心与实力．③勇于实践，大胆尝试，接受挑战．④做自信的中国人。
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】（1）依据教材知识，自信又叫自信心， 是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干。简单地说，就是指一个人对自己的积极感受。据此作答即可。（2）依据教材知识，唱响自信之歌，要看到进步与长处，增强信心与实力，勇于实践，大胆尝试，接受挑战，做自信的中国人。据此回答即可。
故答案为：（1）自信又叫自信心，是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干。简单地说，就是指一个人对自己的积极感受。（2）①看到进步与长处。②增强信心与实力。③勇于实践，大胆尝试，接受挑战。④做自信的中国人。
【点评】本题考查自信的含义与作用、培养自信品质，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现。（1）依据题意，从自信的含义等角度作答即可；（2）结合教材内容，从培养自信品质的做法等角度作答即可。解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是自信的含义与作用、培养自信品质，依据题意结合教材知识作答即可。
39．【答案】（1）这是青春成长中的正常现象；在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情．
（2）对待异性情感，我们应该慎重对待、理智处理．
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）根据教材知识，真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律等。
（2）根据所学，进入青春期，对异性产生好感是正常的心理现象，但是对异性的欣赏等不是真正的爱情，只要言之有理即可。
（3）此题根据所学，从慎重对待。理智处理的方面回答即可。
【点评】本题考查对异性情感和爱情的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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