资源简介

名山中学蒙山校区 2024-2025 学年下期半期质量监测
七年级道德与法治试题
本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。全卷满分：
50分。考试时间：道德与法治、历史共 90 分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号及座位号用 0.5 毫米的黑色墨迹签
字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。
2．选择题使用 2B铅笔涂在答题卡对应题目标号位置上；非选择题用 0.5 毫米黑色
墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题
卷上答题无效。
3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并收回。
第 Ⅰ 卷 选择题（共 20 分）
一、选择题：每题只有一个最符合题意的选项，请选出来，每题 2分共 20分。
1、青春充满无限活力，像燃烧的火焰，像初升的太阳。进入青春期，我们的生理和心
理都发生了变化。对此，我们应该（ ）
①正视生理变化，感受青春美好 ②精心掩饰变化，追求完美形象
③尊重同伴生理变化，不要嘲弄 ④调节矛盾心理，展现青春力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚
扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3、诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”；第三次赴京赶
考高中后，高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，
诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受____因素影响。（ ）
A．个人的性格特点
B．外部环境
C．对事物的观念和看法
D．生活事件
4、小雨每遇到伤心事，总是鼓励自己，我一定能积极应对。这种调控情绪的方法是（ ）
A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 认知调节
1
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5、孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才
有权受人尊重。”可见（ ）
①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是要求别人尊重自己
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6、自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（ ）
①自我尊重和自我爱护
②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己
③对自己不当的行为感到惭愧
④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
7、“江苏最美青年”、智能科技有限公司创始人李麟青，1 岁时被诊断为脑瘫，高中
毕业后他以高出一本线 40多分的优异成绩考上了大学，之后攻读博士；他 32岁时却已
去过世界上 20 多个国家；……靠着“最强大脑”、3 根手指和坚定自信，在轮椅上走
出了一条宽广的人生大道。李麟青的事迹说明（ ）
①自信是一个人对自身能力的肯定
②只有经历了挫折，才能培养自己面对困难的勇气
③自信让人乐观坚定
④自信的人绝对不会出现自负与自卑
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
8、自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下
属于自信表现的是（ ）
A．看不到自己的缺点
B．嫉妒比自己强的人
C．课堂上不敢举手发言
D．实事求是地看待自己
9、自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列选项体现自强的是（ ）
A．小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好
B．小强早上按时起床，从不让父母操心
C．小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉
D．小亮遇事有主见，不人云亦云，能独立完成作业
10、下列人物身上体现了自强不息精神的有（ ）
2
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①奥运会上，中国队员奋力拼搏，为国争光
②“国家荣誉称号获得者”许振超多次带领团队开展技术攻关
③“最美孝心少年”吴林香承担起照顾患癌母亲、瘫痪的外婆和年幼弟弟的重任
④高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
第 Ⅱ 卷 非选择题（共 30 分）
注意：回答第Ⅱ卷时，只能用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出
答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
二、材料简答题（19分）
11、在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于
一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。我们要积极面对青春期心里矛盾和困
惑。如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？（3分）
12、在了解和管理情绪中，我们学习做情绪和情感的主人。情绪和情感我们是那么熟悉，
有时有迷惑不解。现在请回答：
（1）情绪和情感的关系是怎样的？（2分）
（2）情感有什么作用？（3分）
13.自信的青春有力量。
（1）自信有什么作用？（2分）
（3）我们怎样收获自信，做自信的人？（3分）
3
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14、人生自强少年始。自强的青春有未来。
（1）人为什么要自强？（3分）
（2）如何做自强不息的中国人？（3分）
三、辨析题（6分）
15、“青春情感”是校园里永远绕不开的话题。男生女生一起学习奋斗，构成了校园内美
丽的风景：男女生正常的“交往风景”，点缀着我们的青春岁月。最近小江对班上的一名
女同学有了异样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动，对这位女同学产生了好感。
甲同学的观点是：出现这种朦胧情感是不正常的，因为它就是爱情，要把它消灭在萌芽
状态。
乙同学的观点是：出现这种朦胧情感是正常的，关键是如何正确对待。
请判断并说明理由。
四、探究分析题(5分）
16、“你穿的这么脏，就不应该做公交车，应该自己走路回家！”这是在某地公交车上，
一名老太太呵斥身旁风尘仆仆的农民工的话。
（1）请你简要评析这名老太太的言行。（1分）
（2）运用所学知识，说一说生活中我们应该如何维护自己的人格尊严？（4分）
4
{#{QQABBQUhggKQkAaACQwLU0EgC0kQkJAgJQoMRUCYOA4qCQNAFCA=}#}参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 30 分）
1. 答案：B
解析：步入青春期，我们的生理和心理都会发生变化，身体外形的变
化、内部器官的完善、性机能的成熟属于生理变化；认知能力得到发
展、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富属于心理变化 ，①③④
是生理变化，②是心理变化，所以选 B。
2. 答案：A
解析：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，
有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。小辉的做法是
有自己的思考，不盲目跟风，体现了思维的独立性，A 正确；B、C、
D 不符合题意。
3. 答案：C
解析：男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们
不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，
相互取长补短，让自己变得更加优秀。C 正确；A、B、D 说法错误。
4. 答案：D
解析：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，我们
才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇
气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能
与活力，获得更多的实践机会与创造可能。D 正确；A、B、C 说法错
误。
5. 答案：A
解析：“行己有耻”意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 ，
要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情
坚决不做。A 正确；B、C、D 不符合题意。
6. 答案：B
解析：情绪具有多样性和复杂性，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧。
B 正确；A、C、D 错误。
7. 答案：D
解析：人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人
的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪
的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往
中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达
出来。D 正确；A、B、C 错误。
8. 答案：C
解析：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们
对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就
可能产生某种情感。C 正确；A、B、D 错误。
9. 答案：B
解析：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整
体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。B 正确；A、C、
D 错误。
10. 答案：A
解析：个人意愿与集体规则会发生冲突的原因，一方面可能基于一方
有不正当或不合理的要求，另一方面可能是个人和集体的需要不同。
A 正确；B、C、D 错误。
11. 答案：D
解析：美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；
美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。D 正确；A、B、C
错误。
12. 答案：C
解析：法律是由国家制定或认可的，道德等其他行为规范不是由国家
制定的；法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行
为规范的最主要特征；法律对全体社会成员具有普遍约束力。C正确；
A、B、D 错误。
13. 答案：B
解析：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能
力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要
给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年
人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法
权益，是人类文明和社会进步的应有之义。B 正确；A、C、D 错误。
14. 答案：A
解析：我国专门保护未成年人的法律有《中华人民共和国未成年人保
护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 。A 正确；B、C、
D 错误。
15. 答案：C
解析：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是
法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。C 正确；A、B、
D 错误。
二、简答题（共 20 分）
1. 答案（6 分）
（1）生理变化：身体外形的变化，如长高、变壮；内部器官的完善，
如心脏功能增强；性机能的成熟等。（3 分）
（2）心理变化：认知能力得到发展，思考问题更加深入；自我意识
不断增强，更加关注自己；情感世界愈加丰富，情绪波动较大等。（3
分）
2. 答案（6 分）
（1）学会独立思考，不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他
人合理、正确的意见。（2 分）
（2）培养批判精神，对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢
于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，但批判要考虑他人的
感受，掌握批判的技巧。（2 分）
（3）开发创造潜力，敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创
前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值；积极参加
社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变
自己，影响世界。（2 分）
3. 答案（8 分）
（1）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励
我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步
不前。（4 分）
（2）我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，
享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可
以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害
我们的身心健康。我们要学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、
主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应
环境。（4 分）
三、辨析题（共 10 分）
1. 答案：
此观点是片面的。（2 分）
（1）集体利益与个人利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利
益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（4
分）
（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的
合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极
端个人主义。（4 分）
四、材料分析题（共 20 分）
1. 答案（10 分）
（1）法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、
教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正
义，维护我们的合法权益。（5 分）
（2）我们要学会依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，
应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的
过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。我们要养成学法尊法
守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守
者、坚定捍卫者。我们要树立法治意识，发自内心地认可、崇尚、遵
守和服从法律。（5 分）
2. 答案（10 分）
（1）美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提
出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都
应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公
平的发展机会，没有偏见与排斥。美好集体是充满关怀与友爱的。在
集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、
相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；
不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺
侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。（6 分）
（2）我们要在共建中尽责，共同确定愿景和目标，共同商定集体的
规则与制度内容，共同创造良好的集体氛围。我们要在担当中成长，
为集体出力，各尽其能，发挥所长，悉心呵护集体荣誉，学会承担责
任 ，学会接纳他人，理解和包容他人，学会关爱他人，互相帮助，
学会参与，学会担当。（4 分）

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