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八上物理同步课件
2024新版
（北师大版八年级
全
第二章 机械运动
北师大2024版八上物理精彩课堂课件
2.3 比较物体运动的快慢
符号： t
知识点一 时间的测量
单位:
国际单位制中，时间的基本单位是：秒 符号：s
其他常用单位：小时（h） 分钟（min） 毫秒（ms） 微秒（μs)
单位换算:
1h=______min=______s
1s=__________ms=_____ μs
60
3600
10-3
10-6
测量工具
日晷
沙漏
电子停表
光电计时器
实验室测量工具：机械停表
首先读小表盘，小表盘内读出多少分钟；接着读大表盘，大表盘有两类，第一种大圈是60s,每一大格是1s，直接读出指针所的数值读数；第二种秒针转一圈代表30 s,要注意分针的指针是否过半格,若过半格,要按大于30 s的数字读数;若未过半格,要按小于30 s的数字读数。
机械停表的读数方法：
机械停表的使用说明
停表的使用
萱萱利用如图所示的机械停表测量了她脉搏跳动120次的时间，该机械停表的大盘的分度值是 ,该学生的长跑成绩为 1 min 39.8 s= 99.8 s
答案：0.1s 5 37.5 337.5
例题
0.1s
比较物体运动的快慢的方法
知识点二 速度
设计实验：如何比较小车运动的快慢
1、定性比较小车A、B运动的快慢
实验：小车A、B分别在木板（或长木条、光滑地板）上运动，观察它们的运动情况。
记录：A、B的运动情况，比较A、B运动快慢的依据。
设计实验：如何比较小车运动的快慢
2.定量比较小车A、B运动的快慢
实验：在木板（或长条桌、光滑地板）上标记出一段距离（距离尽可能长一些，便于观察和记录），比较A、B运动的快慢。
用钟表计时，在相同的时间内，比较A、B运动的快慢。
记录：在相同的距离内和相同的时间内，A、B运动快慢的比较。
在比赛过程中，
你是如何判断谁跑得快的？
所用______相同时，
跑在前面的运动快。
时间
比较物体运动的快慢的方法
运动员跑完全程后，
裁判员是怎样计算成绩的？
经过相同______，
所用时间短的跑得快
路程
比较物体运动的快慢的方法
如果物体经过的路程不同，时间也不同时，那又如何去比较运动的快慢呢？
2s内运动了100m
3s内运动了900m
=50m/s
=300m/s
=？
比较物体运动的快慢的方法
比较物体运动快慢的三种方法：
①相同时间比路程。
②相同路程比时间。
③用单位时间内通过的路程(即路程与时间的比值)来反映物体运动的快慢
定义：
速度
在物理学中，把路程与时间之比叫做速度，用字母v表示。
意义：
表示物体运动快慢的物理量。在数值上等于物体 “单位时间内通过的路程”，这个数值越大，表示物体运动越快。
什么是“单位时间”呢？
单位时间是指一个时间单位的时间，长短取决于所选单位，比如说1s，1min，1h，1天，1周，1月，1年等，它们都是单位时间。
速度
公式：
变形式
s是路程，单位是m
t是时间，单位是s
国际单位：m/s或m·s-1 ，读作“米每秒”。
常用单位：km/h或km·h-1 ，读作“千米每小时”。
单位
一些常见的速度（m/s）
速度
速度在生活中的应用
汽车的速度表
一般来说在我国的高速公路上车速不能低于60km/h，不得超过120km/h。
速度
例题
如图所示为2019年某校田径运动会中百米赛跑的一个场景，冠军争夺在王丽和李娟之间展开。比赛临近结束，选手全力冲刺时，观众看到如图所示的场景，齐声欢呼“王丽最快”；很快，根据表中所记录的比赛成绩，裁判裁定王丽获胜。观众和裁判判断王丽快过李娟的方法分别是(　　)
B
A.观众：相同时间比路程；裁判：相同时间比路程
B.观众：相同时间比路程；裁判：相同路程比时间
C.观众：相同路程比时间；裁判：相同时间比路程
D.观众：相同路程比时间；裁判：相同路程比时间
选手 用时/s
王丽 15.07
李娟 15.18
谈谈本节课你的收获
掌握了哪些知识
学到了哪些方法
你还有那些困惑
课堂小结
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