资源简介 一年级数学上册 第一单元 5以内数的认识和加、减法 单元测试题 人教版(2024)一、单选题(共7题;共14分)1.(2分) 下面哪幅图中小朋友的人数不是4人?( )A. B. C.2.(2分)兔妈妈分给兔宝宝同样多的胡萝卜,它们吃了一些后分别都剩下了几个,( )号兔宝宝吃得最多。A.还剩3个 B.还剩4个 C.还剩2个3.(2分)与其他二行不同的那一行是( )A.1 2 3 B.2 3 4 C.4 3 24.(2分)如图,方框中不可以填写的数字为哪组?( )A.2、4 B.4、1 C.2、35.(2分)跷跷板右边的算式可能是 ( )。A.4+1 B.3+1 C.2+16.(2分)下面哪幅图能表示算式3-2=1的意思。( )A. B. C.7.(2分)下图的桃子个数可以用“0”表示的是( )。A. B. C.二、判断题(共5题;共10分)8.(2分)尺子上的0表示没有。( )9.(2分)图中有多少只蝴蝶?用点子图表示为 。 ( )10.(2分)和 同样多。( )11.(2分)5可以分成4和2。( )12.(2分)同学们玩老鹰抓小鸡,有3个人做小鸡,则一共有5个人在玩游戏。( )三、填空题(共7题;共30分)13.(5分)看图写数。14.(4分)比一比,选一选,填一填。比 (多,少),3 4。比 (多,少),4 3。15.(3分)一共有5辆车,大树遮住了 辆汽车,是第 辆车和第 辆车16.(5分)在里填上合适的数。17.(1分)一张全家福照片,有3个大人排成一行,每两个大人中间有1个小孩,照片中一共有 人。18.(8分)在里填上“>”“<”或“=”。23 01 99 42+3 5-342+33+2 5-34-3 4+04-019.(4分)在横线里填上合适的数。2+ =2 5﹣ =4 1+ =3 ﹣0=4四、计算题(共4题;共22分)20.(16分)看谁算得又快又对4+1= 4-2=1+3= 2+2=5-3= 2+3=5-1= 3-1=1+1= 5-2=3+2= 5-4=2+1= 4-3=1+4= 4-1=21.(2分)5-=22.(2分)2+=23.(2分)五、连线题(共1题;共5分)24.(5分)我能连得对。六、解决问题(共6题;共19分)25.(2分)在少的后面口里画“√”26.(4分)妈妈买了5条小鱼,把它们放在两个鱼缸里,可以有几种放法?请你分一分,再填一填。27.(4分)解决问题。(1)(2分)花园里原来有4只蝴蝶,飞走1只,还剩 只。(2)(2分)又飞走2只,还剩 只。28.(3分)原来有3人荡秋千,又来了2人,现在一共有多少人?29.(3分)还剩多少块西瓜?30.(3分)它们一共采了几个蘑菇?答:一共采了( )个蘑菇。答案解析部分1.【答案】C【知识点】1~5的认识与读写【解析】【解答】解:A项:数一数有4人;B项:数一数有4人;C项:数一数有3人。故答案为:C。【分析】依据4以内数的认识,数一数。2.【答案】C【知识点】5以内数的大小比较【解析】【解答】解:2<3<4,还剩下2个的兔宝宝吃得最多。故答案为:C。【分析】兔妈妈分给兔宝宝同样多的胡萝卜,剩下最少的兔宝宝吃得最多。3.【答案】C【知识点】5以内数的排序【解析】【解答】解:4、3、2与其他二行不同。故答案为:C。【分析】A、B两项的数是从小到大排列,而C项中的数是从大到小排列。4.【答案】A【知识点】5以内数的合与分【解析】【解答】解:5不能分成2和4。故答案为:A。【分析】根据5的分合作答即可。5.【答案】C【知识点】5以内数的加法【解析】【解答】解:2+2=4A项:4+1>4,不正确;B项:3+1=4,不正确;C项:2+1=3<4,正确。故答案为:C。【分析】先计算2+2=4,因为质量要比4轻,所以找出比4小算式即可。6.【答案】B【知识点】5以内数的加法;5以内数的减法【解析】【解答】解:A项:5-2=3;B项:3-2=1;C项:1+2=3。故答案为:B。【分析】还剩下圆形的个数=原有的个数-划掉的个数,共有圆形的个数=左边的个数+右边的个数。7.【答案】C【知识点】0的认识与读写【解析】【解答】A:桃子个数是3;B:桃子个数是1;C:桃子个数是0。故答案为:C。【分析】有几个桃子就用相应的数字表示,注意“0”表示一个桃子也没有。8.【答案】错误【知识点】0的认识与读写【解析】【解答】解:尺子上的0表示起点。故答案为:错误。【分析】尺子上的0表示起点,不是表示没有。9.【答案】错误【知识点】1~5的认识与读写【解析】【解答】图中有5只蝴蝶,应该画5个点子,原题说法错误。【分析】数一数,图中有5只蝴蝶,应该画5个点子,即可判断。10.【答案】错误【知识点】5以内数的大小比较【解析】【解答】解:5>4,猴子多,卡车少。故答案为:错误。【分析】猴子有5只,卡车有4辆,猴子比卡车多。11.【答案】错误【知识点】5以内数的合与分【解析】【解答】2+4=6,所以5可以分成4和2错误,应改为6可以分成4和2,或5可以分成4和1。【分析】考查十以内的加、减法计算。12.【答案】正确【知识点】5以内数的加法【解析】【解答】3个人做小鸡,1个人做鸡妈妈,1个人做老鹰,3+2=5,所以一共有5个人玩游戏。【分析】考查十以内的加法计算和逻辑思考能力。13.【答案】【知识点】1~5的认识与读写【解析】【分析】依据5以内数的认识,先数一数,再写数。14.【答案】少;<;多;>【知识点】5以内数的大小比较【解析】【解答】解:比少,3 <4。比多,4 >3。故答案为:少;<;多;>。【分析】依据“一一对应”先数一数,再比较大小。15.【答案】2;2;3【知识点】5以内数的排序【解析】【解答】解:5-3=2(辆),大树遮住了2辆汽车,是第2辆车和第3辆。故答案为:2;2;3。【分析】大树遮住汽车的辆数=汽车的总辆数-露出的辆数,从右边数遮住的是第2辆车和第3辆。16.【答案】解:【知识点】5以内数的合与分【解析】【分析】依据5以内数的组成与分成分别计算。17.【答案】5【知识点】5以内数的加法【解析】【解答】解:3+2=5(人)。故答案为:5。【分析】照片中一共的人数=大人的人数+小孩的人数;其中,小孩的人数=大人的人数-1人。18.【答案】23 01 99 42+3 5-342+33+2 5-34-3 4+04-0【知识点】5以内数的加法;5以内数的减法【解析】【解答】解:2<3 0<1 9=9 4<2+3 5-3<42+3=3+2 5-3>4-3 4+0=4-0。故答案为:<;<;=;<;<;=;>;=。【分析】依据5以内数的组成与分成分别计算出结果,然后再比较大小。19.【答案】0;1;2;4【知识点】5以内数的加法;5以内数的减法;5以内含0的加减法【解析】【解答】解:2+0=25-1=41+2=34-0=4。故答案为:0;1;2;4。【分析】依据5以内数的组成与分成分别计算。20.【答案】4+1=5 4-2=2 1+3=4 2+2=45-3=2 2+3=5 5-1=4 3-1=21+1=2 5-2=3 3+2=5 5-4=12+1=3 4-3=1 1+4=5 4-1=3【知识点】5以内数的加法;5以内数的减法【解析】【分析】依据5以内数的组成与分成计算。21.【答案】解:5-3=2(支)【知识点】5以内数的减法【解析】【分析】现在笔的支数=原来笔的支数-划掉的支数。22.【答案】解:2+3=5(只)【知识点】5以内数的加法【解析】【分析】蜜蜂的总只数=左边蜜蜂的只数+右边蜜蜂的只数。23.【答案】解:2+3=5(朵)【知识点】5以内数的加法【解析】【分析】花的总朵数=左边的朵数+右边的朵数。24.【答案】【知识点】1~5的认识与读写【解析】【分析】分别数出每组中草莓的个数,然后与相应的数字连线即可。25.【答案】解:【知识点】5以内数的大小比较【解析】【分析】依据“一一对应”比较多少。26.【答案】【知识点】5以内数的合与分【解析】【分析】依据5的组成与分成填一填。27.【答案】(1)3(2)1【知识点】5以内数的减法【解析】【解答】解:(1)4-1=3(只);(2)3-2=1(只)。故答案为:(1)3;(2)1。【分析】(1)还剩下蝴蝶的只数=原有蝴蝶的只数-飞走的只数;(2)又飞走2只,还剩下蝴蝶的只数=第一次飞走后剩下蝴蝶的只数-又飞走的只数。28.【答案】解:3+2=5(人)答:现在一共有5人。【知识点】5以内数的加法【解析】【分析】现在一共的人数=原来荡秋千的人数+又来的人数。29.【答案】解:5-1=4(块)答:还剩4块西瓜。【知识点】5以内数的减法【解析】【分析】还剩下西瓜的块数=原来西瓜的块数-吃的块数。30.【答案】解:5+0=5(个)答:一共采了5个蘑菇。【知识点】5以内含0的加减法【解析】【分析】一共采蘑菇的个数=左边兔子采蘑菇的个数+右边采蘑菇的个数。 展开更多...... 收起↑ 资源预览