资源简介

汝阳县2024~2025学年第二学期期末学科素养检测卷
五年级语文参考答案及评分意见
一、积累与运用
1.CA项“豁口”应为“huo kou”:B项“石墩”应为“shi dun”。
2.CA项“神机秒算”应为“神机妙算”；B项“手急眼快”应为“手疾眼快”。
3.B4.B5.A6.C
7.C(直接描写舞蹈演员的动作)
8.A(通过环境声音侧面烘托安静)
9.C(“筋立”“一动不动”为静态描写)
10.A(“未闻”指未听说)
11.特殊、尊重、拟定、签、饥、拖、杖、据、兼
12.(示例)操场上的欢呼声越来越响一吵得教学楼的窗户嗡嗡作响，吵得树上的鸟儿扑棱着翅膀惊飞，吵
得跑道上的落叶仿佛都在跟着跳跃
13.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
慈母手中线，游子身上衣。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
14.十万八千里、一万三千五百
15.②谈（弹）不拢
③有言（盐）在先
④开动（冻）了
16.(示例)
反方，因为影视改编会删减原著细节，如《红楼梦》中黛玉葬花的心理描写在影视中难以完全呈现，读原
著才能体会文字背后的情感和文化内涵，提升文学素养。
17.(略，按要求工整、格式正确。)
18.这段话共有5处错误：
(1)语义重复：“立刻马上”
“立刻”和“马上”表意重复，删去其中一个。
(2)关联词语搭配不当：“不但…而是…”
正确搭配应为“不但…而且…”，将“而是”改为“而且”。
(3)句式杂糅：“感动到了”
“感动”本身已表结果，“到了”多余，删去“到了”。
(4)语义重复：“不断地反复”
“不断地”和“反复”表意重复，删去“反复”。
(5)词语搭配不当。“坚持”改为“养成。
五年级语文答案第1页（共2页）
二、阅读与理解
19.形容小学生的错别字种类繁多、花样百出。
20.问题提出；研究结论
21.主观：客观：形近致错：义近致错：理解词义、推想字形
22.(示例)开展“错别字辨析”主题班会，通过组词、造句对比形近字：制作错别字积累本，记录易错字并
分析原因。
23.所闻、所感；喜爱与赞美
24.比喻、动态；焰火升空时的绚丽景象和动感美
25.1、3、2、4
三、作文评分标准
第一类(22-25分)
内容：紧扣节日主题（如春节、元宵节），选取典型场景（如庙会、焰火晚会），动态描写丰富（如人群涌动、
灯笼摇曳、礼花绽放)，细节生动（如商贩吆喝、孩子追跑），画面感强。
语言：语句流畅优美，善用比喻、拟人等修辞（如“鞭炮声像炸豆子般噼啪作响”），准确运用动态动词（如
“窜、涌、晃”)，场景转换自然。
结构：开头引出节日氛围，结尾升华情感，段落衔接紧密，逻辑清晰，突出“热闹”核心。
第二类(18-21分)》
内容：能围绕节日展开，有动态描写（如人群走动、节目表演），但细节不够生动，场景选取较普通。
语言：语句通顺，能使用简单修辞，动态动词运用基本正确，偶有语病。
结构：开头结尾完整，段落划分合理，但动态描写的层次感不足，情感表达较平淡。
第三类(14-17分)
内容：节日场景模糊，动态描写笼统（如“大家很热闹”），缺乏具体动作、声音等细节。
语言：语句基本通顺，语病较多，修辞运用少，动态动词使用单一（如“走、看”）。
结构：段落划分不清晰，内容松散，开头结尾简单，场景转换混乱。
第四类(13分以下)
内容：偏离节日主题，无动态描写，内容空洞（如仅写“我过节很开心”）或严重跑题。
语言：语句不通顺，语病频发，无法准确表达意思，字数不足200字。
结构：无开头结尾，段落杂乱无章，逻辑完全混乱。汝阳县2024~2025学年第二学期期末学科素养检测卷
8.下面句子中运用了侧面描写的一项是()。(1分)》
。写孩子远行肯母亲仔知为孩
A.教室里安静极了，连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。
儿缝衣展的诗句是」
。写夜同月亮升
五年级语文
B.她扎着马尾辫，穿着干净的校服，手里紧紧攥着满分试卷，嘴角扬起灿烂的笑容。
起的斑光惊动了山中鸟儿的诗句是
C.老画家铺开宜纸，髓饱墨汁，笔尖在纸上行云流水般勾勒出青山的轮廓。
14.《西游记》中，孙悟空的筋斗云一翻便是
里，和取经的路程相吻合，意味者孙悟空
题号
总分
9.下面的句子没有运用动态描写手法的一项是()。(1分)
的筋斗云虽能瞬间跨越物理距离，但取经团队仍需一步步跋涉，才能到达目的地。真正的
得分
A.秋风掠过稻田，金黄的稻穗沙沙作响，此起彼伏地泛起层层波浪。
成长需历经磨。他的金箍棒重
斤，暗合人昼夜呼吸的次数，象征“气随心动”的
B.一只白鹭忽然从芦苇丛中掠过，修长的翅膀划过水面，惊起一串细碎的涟流。
玄妙。(2分)
一、积累与运用。（共52分）
C.村口的老槐树静静地矗立着，枝桠上挂着几片枯黄的树叶，像凝固的蝴蝶般一动不动。
15.照样子，补充歇后语。(3分)
1.读音正确的一组是(
)。(1分)
10.“未闻孔雀是夫子家禽“中“闻”的意思是()。(1分)
①梁山泊的军师—无（吴）用
②四两棉花—谈()不拢
A.华侨(q6o)
铁锤(chu)
都(h6)口
A.听见，听到
B.名声，名望
C.用鼻子噢气味
③威菜烧豆商—有言()在先④四月的冰河—开动()了
B.锈(jum)刻
石墩(din)
衣装(chang)
11.看拼音写词语。(12分)
16.【班级辩论赛】针对“看电影电视是否可以代替读名著”这一话题，班级开展了辩论赛，正
C.踉跄(qiang)
祈祷(dio)
泛溢(1an)
te sho
zon zhong
反方观点如下：
2.下列字形全部正确的一项是(
)。(1分)
他从不搞
总是以身作则，因为他知道
规则才能藏得他人
正方：看电影电视可以代替读名著。影视改编直观生动，能快速呈现名著的情节和画
A.欺负
神机秒算
一针见血
面，尤其适合时间紧张的学生，降低了阅读门槛。
B.寻思
一声不吭
手急眼快
ding
反方：看电影电视不能代替读名著。影视改编往往简化原著细节，丢失文字特有的细
C.纵横
出谋划策
心惊胆战
的信任。这次任务前，他仔细
计划，反复植对细节，最后郑重地在文件上
腻描写和深层内涵，读原著才能真正体会语言魅力和作者的思想情感。
3.(景阳冈》一文的体裁是()(1分)
我赞同的观点是
(正方或者反方)，因为
A说明文
B.小说
C.游记
an
4.《军神)一文的主人公是()。（1分)
了自己的名字
(1+3=4分)
A.医生沃克
B.刘伯承
C.毕必成
17.抄写下面的内容。每错一处扣0.5分，直至扣完。(4分)
5.下面的句子运用了借物抒情的手法的是(
)。(1分)
珠称期玛峰科考山队员们
麦意的身躯，柱者登山
A.看着窗台上那盆父亲亲手栽种的仙人掌，浑身带刺却依然在干旱中绽放小花，我忽然
我知道无话可说了，使闭了口，默歌的站者。“何呀何呀，真是念有线，便念
懂得了坚韧的意义。
是一毫不肯放松，念是一毫不肯放松，使愈有钱.…”圆规一面情愤的回转身
B.此刻，我多么希望能回到童年，回到老家的院子里。
继续前行，终于在2023年5月23日成功登项。
悉，科考队完成了对海拔
面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
C.他蹲在路边，想起了去年秋天和朋友一起玩耍的场景。
6.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军
8830米世界海拔最高的自动气象站的技术升坝，
10多项既定科考任务。
神”！文中沃克医生说的这句话是为了表现()。(1分)
A.沃克医生擅长用比喻句赞美他人。
12.请围绕“忙"字，仿照下面的话写一组排比句子，(2分)
B.沃克医生面对手术时的紧张情绪。
例子：教室里的争吵声越来越响一吵得书本在课桌上跟者颤动，吵得窗外的麻雀扑棱着
C,写沃克医生的语言还是为表现刘伯承服务的。通过沃克医生的赞叹，侧面烘托刘伯承
翅膀惊飞，吵得黑板上未擦净的粉笔字仿佛都在跟着晃悠。
超越常人的钢铁意志。
18.用修改符号修改下面的一段话。(5分)
7.下列句子中，运用了正面描写的一项是()。(1分)
A这场足球赛太精彩了，观众们都激动得欢呼雀跃，嗓子都快喊哑了。
13.古诗中的童年(10分)
昨天下午，我去图书馆借阅了一本内容丰富、情节精彩的故事书。回到家后，我立刻
B.他一出场，原本喧闹的会场瞬间安静下来，大家都被他的气场震摄住了
(1)写古代儿童在夏忙时节学着大人的样子种瓜的诗句是」
马上打开书阅读起来。书中的主人公不但勇敢，而是非常善良，他的行为让我深深感动到
C.舞蹈演员们身着华丽的舞衣，身姿轻盈，随着音乐的节奏翩翩起舞，动作流畅而优美。
。写孩童在冬天的清晟玩冰块的诗句是
。
写牧童在牛背上吹短萄的诗句是
了。我发现自己越来越喜爱读课外书，决心以后要坚持每天阅读的习惯，不断地反复提升
五年级语文第1页（共6页）
五年级语文第2页（共6页）
五年级语文第3页（共6页）

展开更多......

收起↑