资源简介

(共28张PPT)
7.1 集体生活成就我
道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。
健全人格：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。
责任意识：树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。
素养目标
学习重难点
重点
集体生活有助于我们学会与人交往
难点
集体生活有助于我们发展个性
集体是我们共同成长的园地
导入新课
在非洲大草原上，如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了
如果见到狮子在躲避，那肯定象群发怒了
如果见到成千上万的狮子和大象在集体逃命的壮观景象，那是什么动物来了？——蚂蚁军团！
思考：蚂蚁身上体现的精神是什么？
荀子《王制》：“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也 曰：人能群，彼不能群也。
梁启超：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”
思考：句子中的“群”指的是什么？
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
1.集体的含义
我们熟知的集体有哪些？
班集体
社团
少先队
国家运动员
请你判断，这是集体吗？
地铁上的乘客
路上的行人
超市购物的人群
传销组织
黑社会性质组织
犯罪团伙
特别提醒：
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
有一次，小鸣的脚被砸伤了，在家休养了快一个月了。每天放学后，同学们会轮流到他家去看望他，陪他聊天，把当天上课重点给他讲一遍，直到他弄懂了才离开。还有很多同学经常关心地问一句:“你的脚好点儿了吗 ”看到同学们对他这么好，他心里很感激，一时不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。
思考：小鸣从集体中获得了什么？
探究与分享
温暖
老师辅导功课
与老师谈心
集体获得荣誉
集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
（1）集体生活能带给我们温暖。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
2.集体生活的意义
相关链接
集体的联结度通常与以下因素密切相关：
（1）成员间相互关联的程度，
（2）集体对成员的重要性，
（3）成员间相互交流的频率，
（4）成员对共同目标的共识程度，
（5）成员间的默契程度，
（6）集体存在的时间。
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
探究与分享
尊敬的刘老师：
您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您！
学生：元元
担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
从她担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎，培养了自己负责任的态度和能力；为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作等方面提升了人际交往的基本态度和能力，使性格更加开朗，生活更加充实。
担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
集体生活为我们搭建交往的平台。
每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
（2）集体生活有助于我们学会与人交往
巴黎奥运会上，乒乓球运动员孙颖莎身兼混双、女单和女团三项重任，从7月27日一直打到8月10日，从开幕式战斗到闭幕式，经历14场比赛61局较量之后，夺得混双、女团2枚金牌和女单银牌。
思考：孙颖莎为什么这么拼？
探究与分享
为国而战，责任在肩
在集体生活中每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（3）集体生活有助于培养我们的责任感
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
——<法>巴比塞
探究与分享
上述名言给我们的启示是什么？什么是个性？
所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中
学习他人的优点 ，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
（4）集体生活有助于我们发展个性
请你判断，下列行为是个性吗？
01
经常在课堂上故意大声说话，影响别人，
做练习时，一遇到难题，不经意思考就问别人。
02
每次值日都迟到，从不关心班级事务。
03
（5）集体是我们共同成长的园地
在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
课堂小结
集体生活成就我
集体生活能带给我们温暖
集体生活有助于我们学会与人交往
集体生活有助于培养我们的责任感
集体生活有助于我们发展个性
集体是我们共同成长的园地
集体的含义
集体生活的意义
练习
1.集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。以下诗句能体现集体智慧的有（ ）
A.乘众人之智，则无不任也
B.海内存知己，天涯若比邻
C.会当凌绝顶，一览众山小
D.青青园中葵，朝露待日晞
A
练习
2.集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度等因素密切相关。下列有助于提高班集体联结度的做法有（ ）
①班级里有几个同学特立独行，班级活动从不参加
②班级里的同学都努力学习，互帮互助，共同进步
③参加学校组织的集体活动时，同学们配合默契
④班级里的所有事情都由班主任来负责和决定
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
B
练习
3.在集体中，我们要学会接纳、理解、包容，学会在不同中寻找共同，共同成长，学会互帮互助，创造更加美好的集体生活。下列情形符合这些要求的是（ ）
A.班级因爱而温暖，我生病请假了，同学课后来帮助辅导学习
B.每个人都有个性。我不喜欢热闹，也不愿与任何人交往
C.共奏和谐的乐章，对不合理班规，我们都要无条件地服从
D.集体也有小群体，尊重个性差异，集体要包容任何小集体
A
练习
4.小海刚进入初中的时候，不擅长与人交流，通过小组合作学习，他的思维更开阔，性格更开朗了；上了初中之后，小静开始学着叠军被、洗衣服、打扫房间，她的生活自理能力越来越强了……上述内容集中体现了（ ）
A.集体生活有助于我们完善自己
B.集体生活能够解决所有的问题
C.在集体生活中我们要摒弃个性
D.个人的成长只能依靠集体生活
A
练习
5.有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（ ）
①优秀的集体有助于集体成员发展个性
②优秀的集体可以培养集体成员负责任的态度和能力
③优秀的集体可以培养集体成员人际交往的基本态度和能力
④任何集体中的一员都可以增强集体的凝聚力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
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