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(共39张PPT)
语文园地一
第1课时
第2课时
第3课时
第1课时
识字加油站
晴朗 雾霾 阴转晴
闪电 暴风 雷阵雨
冰雹 霜冻 雨夹雪
lǎng
wù mái
bào
léi zhèn
dòng
jiā
你知道这些词语和什么有关吗？
báo
朗
朗读
大雾
雾
暴晒
暴
lǎng
wù
bào
雷
贝雷帽
方阵
阵
果冻
冻
léi
dòng
zhèn
两山夹一水，峡谷景色幽，
山陡路狭窄，汗水浃背流。
夹
jiā
xiá
xiá
jiā
jiā
车＋专＝转
夫+ =夹
迎上去
追上去
·
·
穿衣裳
披红袍
·
·
甩甩手
摇摇头
·
·
·
·
体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。
字词句运用
shang
我发现：这三组词语都是描述动作的。每组加点词的意思相近，但也有区别。
我会说：
迎：向着。
追：赶，紧跟着。
披：覆盖在肩背上。
穿：把衣服鞋袜等套在身上。
甩：抡，扔。
摇：摆动。
冲过来 跑过来 奔过来 走过来
滴下来 打下来 落下来 飘下来
读一读，比一比，说一说。
读一读，用加点的词语说说你的日常生活。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
hòu
bàng
·
·
·
·
·
·
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
xī
wǔ
sàn
·
·
·
·
这两个句子中加点的词语表示的都是并列关系，是同一事物的不同状态。
有时候……有时候……
体育课上，我们有时候踢足球，有时候打篮球。
在……在……在……在……
小鸟在鸟巢里睡觉，在枝头唱歌，在空中飞翔，在草地上找虫子吃。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势，要先看后写再对照。
海
海
都
都
作
作
别
别
左窄右宽
左宽右窄
书写提示
梅 花
[宋] 王 安 石
墙 角 数 枝 梅，
凌 寒 独 自 开。
遥 知 不 是 雪，
为 有 暗 香 来。
第2课时
méi huā
sòng wáng ān shí
qiáng jiǎo shù zhī méi
líng hán dú zì kāi
yáo zhī bú shì xuě
wèi yǒu àn xiāng lái
日积月累
【作者简介】
王安石（1021-1086），字介甫，号半山，抚州临川（今江西抚州）人。北宋政治家、文学家、思想家，为“唐宋八大家”之一。
译文：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。
素材库：
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月/芳菲尽，山寺桃花/始（shǐ）盛开。
长恨春归/无觅（mì）处，不知转入/此中来。
企鹅寄冰
（本文作者冰波，原文见教材）
我爱阅读
带着问题读文章：
1.企鹅给谁寄冰？
2.从哪儿寄到哪儿？
3.对方收到冰了吗？
住在非洲的狮子大王让住在南极的企鹅给他寄冰，结果狮子大王收到的却是一袋水。狮子大王把水又寄给了企鹅，企鹅收到的却是一袋冰。
为什么会这样呢？
我的阅读卡 阅读时间 和谁一起读
阅读思考 我的回答 非洲和南极的气候分别有什么特点？
狮子为什么让企鹅给他寄冰？
冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回去又变成了冰？
非洲炎热；南极冰天雪地。
非洲太热了，所以狮子想让南极的企鹅给他寄块冰过来，让他凉快凉快。
因为冰寄到狮子那里遇热就变成了水，而袋子里的水退回到南极，遇冷又变成了冰。
这是一篇有趣的科学童话，文章借南极企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰的趣事，介绍了非洲炎热、南极寒冷的气候特点，以及冰遇热变水，水遇冷变冰的科学常识。同学们在读懂的基础上要学会观察与思考。
想一想，这篇文章告诉我们什么道理？
行似针毡动，卧若栗球圆。
口语交际
第3课时
花冠头上戴，
锦袍真不赖，
尾巴似扇子，
展开人人爱。
黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣，白背心，胖胖乎乎真可爱！
尾巴长，毛茸茸，体形娇小爱上树。
看似蜥蜴又不是，
肤色可以随心意，
人家都说我是龙，
又不写在族谱中。
同学们猜猜老师最喜欢哪种动物？
袋鼠
大家好，我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。你们看，我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助我维持身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子，里面装着我的宝宝——小袋鼠。
外形特点：
“跳高健将”“跳远能手”
肚子上有一个袋子，里面装着小袋鼠。
前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴。
荣誉称号：
特别之处：
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。
交际内容
交际贴士
我喜欢变色龙。变色龙是一种非常奇特的动物，它的左眼右眼可以各自单独活动……
我也喜欢变色龙。因为……
说话前先想好要说的内容。
变色龙为什么叫“变色龙”呢？
因为变色龙可以随着环境的变化而改变自己皮肤的颜色，所以得名“变色龙”。
有不明白的地方，有礼貌地提问。
1.看一看：仔细观察图画，图中画的是什么地方？那里都有哪些可爱的动物？
2.想一想：你见过哪些小动物？最喜欢哪种小动物？
交际指导
3.讲一讲：你喜欢的动物长什么样子？它的喜好是什么？它有趣在哪儿？把要讲的内容有条理地讲给大家听。
4.评一评：小组推荐代表上台讲述自己喜欢的动物，看谁说得完整、有条理，生动又形象。
我最喜欢长颈鹿，它是陆地上最高的动物，成年后的雄性长颈鹿高约6米。长颈鹿的脖子特别长，皮肤上的网状花斑是一种天然的保护色。
交际示范
直接点名自己最喜欢的动物是什么。
我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”，是澳大利亚特有的动物。树袋熊身体肥胖，四肢粗短，只吃桉树叶。雌性树袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在树上呼呼大睡，那样子真是太可爱了。
说清楚自己喜欢的动物的外形、生活习性以及有趣之处。
听同学们介绍了有趣的动物，你有什么想法？
动物是人类的朋友，我们要保护动物。
总结

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