6.3密度知识的应用第2课时课件--- 2024~2025学年物理苏科版八年级下册(33页PPT)

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6.3密度知识的应用第2课时课件--- 2024~2025学年物理苏科版八年级下册(33页PPT)

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(共33张PPT)
第六章
物质的物理属性
第3节 密度知识的应用
鉴别物质
当堂评价
苏科版2025
学习目标
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(一)鉴别物质的种类

间接测量物体的质量和体积
(二)鉴定物品是否合格
(一)间接测量物体的质量
(二)间接测量物体的体积
1.学会测量液体或一些不规则的固体的密度;
2.会利用密度知识,鉴别物质的种类、测量一些难以直接测量的物体的质量或体积等
1. 物体是由不同的物质组成。密度是物质的一种 。不同物质的密度 。所以可以利用密度来鉴别物质。
2. 在生活中,由密度公式ρ = 变形可得 ,我们可以在已知物体 和 的情况下,可以计算物体的质量;根
据 ,已知物体的 和 可以计算物体的体积。
属性
一般不同
m= ρV
密度
体积
V=
质量
密度
一、鉴别物质
(一)利用密度知识鉴别物质的种类
测出物质的密度,对照密度表就可以知道物质的种类。
鉴别方法:
例1 (2024·山西长治·模拟预测)小明的妈妈新买了一条项链,小明想知道它是由哪种金属制成的。于是做了一个实验,实验操作结果如图所示。
(1)根据图示填写以下表格;
项链的质量m/g
项链的体积V/cm3
项链的密度ρ/kg·m-3
(2)从上面所给出的物质密度表中,可查出这条项链可能是由 制成的。
31.5
3
10.5×103

练习
1.(2023·广西钦州·期末)综合实践小组到机械厂参加社会实践活动,工人师傅数同学们加工系件。同学们想知道这个质地均匀的金属零件是由什么材料做成的,于是把它带回学校利用天平和量筒测量这个零件的密度,具体操作如下:
(1)将天平在水平台上调节平衡,测量金属零件质量时,先估测物体的质量,将零件放在左盘上,然后往天平的右盘中按照质量 (填“从小到大”或“从大到小”)的顺序依次添加砝码。当将最小为5g的砝码放入托盘天平的右盘后,分度盘的指针如图甲所示,拿下5g的砝码后,分度盘的指针如图乙所示,接下来的操作是 ,直至天平横梁平衡;
从大到小
向右移动游码
(2)天平平衡时,所用砝码和游码在称量标尺上的位置如图丙所示,该金属零件的质量是 ;
54g
(3)对体积的测量如图丁所示,结合实验过程,该金属零件的密度为 kg/m3,查表可知,该金属零件是由 材料制成的;
(4)该零件磨损后,它的密度将 。(填“变大”“变小”或“不变”)
2.7×103

不变
(二)利用密度知识鉴定物品是否合格
测量采样物体的物质的密度,与合格物体的物质密度做比较,两者密度相同即为合格。
鉴别方法:
例2 (2024·山西朔州·期末)妈妈买了一瓶消毒用酒精,小梦查阅资料得知浓度为75%的医用酒精的密度为0.87g/cm3,为检验该酒精是否合格,她进行了如下实验:
(1)小梦把天平放在水平台上,图甲是实验前小梦调节天平平衡的情景,她在操作上的错误之处是 ;
调节平衡螺母前没有将游码移至标尺左端“0”刻度线位置
(2)调平后,将适量的酒精倒入烧杯中,测量烧杯和酒精的总质量。她将砝码盒中最小的砝码放入右盘后,发现指针偏向分度盘中线的右侧,接下来她应该 ,直至横梁恢复水平平衡,测出烧杯和酒精的总质量为99g;
取下最小砝码,并向右调节游码
(3)将烧杯中的一部分酒精倒入量筒中,如图乙所示,再测量烧杯和剩余酒精的总质量,天平横梁水平平衡时如图丙所示,则烧杯和剩余酒精的总质量为 g,则该消毒用酒精的密度为 kg/m3,它 (选填“是”或“不是”)合格的;
(4)若考虑将酒精倒入量筒时有一部分洒出,则测得的酒精密度 (选填“偏大”“偏小”或“正确”)。
61
0.95×103
不是
偏大
练习
2. 密度为2.7×103 kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体铝块,要求它们的边长分别为0.1 m、0.2 m和0.3 m.制成后检验员称得它们的质量分别为3 kg、21.6 kg和54 kg,质量检验员指出:有两个铝块不合格,其中一个掺入了杂质为次品,另一个混入了空气泡为废品.请你根据上述信息,通过计算分析判断哪个铝块为合格品,哪个铝块为次品,哪个铝块为废品?
答案
解析 甲的体积:V甲=0.1m×0.1m×0.1m=0.001m3,
则甲的密度:ρ甲= ==3×103kg/m3;
乙的体积:V乙=0.2m×0.2m×0.2m=0.008m3,
则乙的密度:ρ乙= ==2.7×103kg/m3;
丙的体积:V丙=0.3m×0.3m×0.3m=0.027m3,
则丙的密度:ρ丙= ==2×103kg/m3;
因为ρ乙=ρ铝,所以乙是合格品;因为混入空气的废品,其密度必然减小,所以丙是废品;因为ρ甲>ρ铝,所以甲是掺入了杂质的次品.
二、间接测量物体的质量和体积
间接测量物体的质量或体积,实际上是利用转换的思想,把不易测量的质量或体积转换为易测量的质量或体积。
(一)间接测量物体的质量
学习教材P14页 例题,然后完成下面练习。
练习
3 .(2024·江苏盐城·阶段练习)中国的粮食安全有保障,已连续多年增产,我们仍然要厉行节约。如图所示,小华家的晒谷场上有一堆稻谷,体积为5m3。为了估测这堆稻谷的质量,他用一只空桶平平的装满一桶稻谷,测得桶中稻谷的质量为9.9kg;再用这只桶装满水,测得桶中水的质量为9kg。(ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)装满水时,桶中的水的体积;
(2)稻谷的密度;
(3)这堆稻谷的总质量。
答案
解 (1)装满水时,桶中的水的体积
(2)稻谷的密度
(3)这堆稻谷的总质量
(二)间接测量物体的体积
例3(2024·河南郑州·期末)某学校实验室新进了一捆铜线,如图所示,物理兴趣小组的同学们想知道它的实际长度,通过观察它的铭牌知道,这捆铜线的质量为3.56kg,横截面积为 。同学们从中截取0.5m的铜线,用天平测其质量为17.8g。求:
(1)这捆铜线的密度。
(2)这捆铜线的体积。
(3)这捆铜线的长度。
练习
答案
解:(1)截取的铜线的体积
铜线的密度
(2)这捆铜线的体积
(3)这捆铜线的长度
下一题
4 . 某建筑工地需要500m3的沙石,用一辆载重4t的卡车运送沙石,工程队为了估算运沙的车次,需要估测沙石的密度,工作人员用一只质量为2kg的空桶装满一桶沙石,测得桶和沙石的总质量为54kg,再用这只桶装满一桶水,测得桶和水的总质量为22kg。求:
(1)桶的容积;
(2)沙石的密度;
(3)运沙的车次。
答案
解:(1)由ρ = 得,桶的容积
(2)沙石的密度
(3)由ρ = 得, 沙石的总质量
运沙的车次
答:(1)桶的容积是2×10 2m3;
(2)沙石的密度是2.6×103kg/m3;
(3)运沙的车次是325。
下一题
5.(2024·河南郑州·期末)为了判断一个铜球是否是实心的,某同学对铜球进行了测量,实验数据如下:(ρ铜=8.9g/cm3,ρ水=1g/cm3)
(1)该铜球是空心的还是实心的(通过计算来说明)?
(2)若铜球是空心的,空心部分的体积多大?
(3)若在空心部分注满水,水的质量是多少?
答案
铜球的质量m/g 水的体积V1/mL 水和铜球总体积V2/mL
178 40 66
解析 (1)铜球的质量为178g,则铜的体积
因为铜球的体积
V球 = V2- V1=66 mL-40 mL
= 26 mL=26cm3>20cm3
所以该铜球是空心的。
(2)铜球的空心部分的体积
V空=V球-V铜=26cm3-20cm3=6cm3
(3)在空心部分注满水,水的质量
2.如图6-15所示,有一捆横截面积为2.5mm2的铜丝,质量为89kg,试计算铜丝的长度。
解:由可得,这捆铜丝的体积
由=SL可得,铜丝的长度为
答:这捆铜丝的体积为
答案
3.劳动课上,老师要求全班同学每人制作一把小铁锤,锤体用横截面积为20mm×20mm、长为60mm的方钢制作。若全班共有40人,则至少需要方钢多少千克?(设ρ钢=7.85g/cm3)
解:由可得,一把小铁锤的体积为
全班40把小铁锤的总体积为:
总共需要方钢的质量为:
答:至少需要方钢7.536kg.
答案
4.小明到江南古镇旅游时发现,某店铺用竹筒量取米酒、酱油等。如图教材6-16所示,两竹筒内径相等,竹筒A用来量取米酒,竹筒B用来量取酱油,当它们都盛满时,竹筒A中米酒和竹筒B中酱油的质量相等。
已知米酒密度为ρ米酒=0.95×103kg/m3,
酱油密度为ρ酱油=1.15×103kg/m3,
求竹筒A与竹筒B筒身的高度之比。
答案
解:由题意可知,两竹筒分别盛满米酒和酱油时,质量相等。
得:
根据质量和体积可得:
变形可得:
答:竹筒A与竹筒B筒身的高度之比为23:19.
5. 一个铜球的质量为89g,体积为15cm3,铜的密度为8.9g/cm3。求:
(1)试判断该球空心的还是实心的?
(2)如果空心的,求空心部分的体积多大?
解: (1)若铜球为实心,它的体积是
所以该铜球为空心。
(2)空心部分的体积为
答案
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