资源简介

(共20张PPT)
第十节
常见材料
第三单元 物体与材料
（第2课时）
情境与问题
我们周围有哪些物品是用金属制成的呢？
wǒ mén zhōu wéi yǒu nǎ xiē wù pǐn shì yònɡ jīn shǔ zhì chénɡ de ne
铜勺
铁勺
铝勺
金属有哪些特征？
探究与发现
认识常见的金属
生活中许多物体是用金属材料制成的，
铜、铁、铝是常见的金属。
tónɡ sháo
tiě sháo
lǚ sháo
探究与发现
观察铜、铝、铁的特征
1.观察它们是什么颜色，并用砂纸打磨金属表面观察有无光泽。
2.将铜丝、铁丝和铝丝用手弯折，观察金属丝能被折断吗？
3.用钥匙在铜片、铁片和铝片上划一划，比较它们的硬度。
金属材料记录表
物体名称 颜色 光泽 是否易弯折 钥匙划是否留痕
铜
铁
铝
探究与发现
及时将观察结果记录在表格中。
探究与发现
分享：说一说你们组观察到了铜、铁、铝的哪些特征？
shuō yì shuō nǐ mén zǔ ɡuān chá dào le tónɡ tiě lǚ de nǎ xiē tè zhēnɡ
探究与发现
观察铜、铝、铁的特征
铜：紫红色
铁：灰白色
铝：银白色
发现
探究与发现
观察铜、铝、铁的特征
用砂纸打磨铜棒、铁棒、铝棒的表面，有什么共同之处？
比原来更亮了，有光泽
金属所特有的这种 光 泽叫金属光 泽。
发现
jīn shǔ suǒ tè yǒu de zhè zhǒnɡ ɡuānɡ zé jiào jīn shǔ ɡuānɡ zé
探究与发现
观察铜、铝、铁的特征
将铜丝、铁丝、铝丝进行弯折，三种金属丝被折断了吗？
金属丝容易被弯折，但不会折断
金属具有延展 性。
发现
jīn shǔ jù yǒu yán zhǎn xìnɡ
探究与发现
观察铜、铝、铁的特征
用钥匙在铜片、铁片和铝片上划一划，它们的硬度如何？
铝片上留下的痕迹最深，铜片上留下的痕迹较深，铁片上留下的痕迹最浅。
金属的硬度：铁＞铜＞铝
发现
jīn shǔ de yìnɡ dù tiě tónɡ lǚ
金属材料记录表
物体名称 颜色 光泽 是否易弯折 钥匙划是否留痕
铜 紫红色 有光泽 是 较深
铁 灰白色 有光泽 是 较浅
铝 银白色 有光泽 是 最深
探究与发现
你填对了吗？
判断下列物品是什么金属制成的
铜
铁
铁
铝
铜
探究与发现
应用与拓展
各有不同
分析不同水杯的特性、优点和不足。
fēn xī bù tónɡ shuǐ bēi de tè xìnɡ yōu diǎn hé bù zú
玻璃杯
材料：玻璃
优缺点：透明VS易碎
应用与拓展
纸杯
材料：纸张
优缺点：轻便VS太软
木杯
材料：木头
优缺点：轻便VS易裂
塑料杯
材料：塑料
优缺点：隔热VS不耐热
陶瓷杯
材料：陶瓷
优缺点：耐用VS易碎
保温杯
材料：不锈钢
优缺点：保温VS较重
金属杯
材料：金属
优缺点：结实VS
易烫
应用与拓展
准确投放
1.观察材料种类
2.判断是否可回收
3.准确投放
课堂总结
课堂练习
3.下列材料中，不是金属材料的是（ ）
A.不锈钢 B.铜丝 C.铅笔芯
C
1.下列材料中哪个是生活中常见的金属材料（ ）
A.木头 B.铁 C.布料
B
2.用铝做易拉罐是因为（ ）
A.容易提炼 B.物质丰富 C.便宜、轻、易加工
C
课堂练习
1.所有的材料性质都是一样的。（ ）
2.塑料、金属等都可以用来做烧菜的锅。（ ）
3.做衣服的材料和做窗帘的材料一样。（ ）
4.陶瓷可以做成我们的餐具。（ ）
5.物体都是由一种材料制成的。（ ）
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判断题
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下节课我们继续探索科学的奥秘。

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