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语文试题参考答案
一、现代文阅读（31 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 4 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 1～4 题。
1. （3 分）B 解析：“只以……形式发光”有错。
2. （3 分）C.解析：“废气污染严重的城市的天空都是暗棕色的”说法绝对，原文“汽车引擎和工业燃
烧产生的氮的氧化物。真的会吸收光，因此它们是烟雾中暗棕色的来由。吸收和散射一样，也能使天空
变色”只是说废气能使天空变色，但废气污染严重的城市的天空不都是暗棕色的。
3. （3 分）A 解析：B. 依据原位“漂浮在我们的四周”可知，文中“像流水一样”不是讲恒星的移动
方向。”C.“这符合文中所提到的瑞利散射原理”错，这一现象主要是“因为没有一个很强的光源被大
气反射”；D.“详细介绍了……深紫色……的原因”错，文章没有详细介绍深紫色天空的成因。故选 A。
4. （6 分）①卡尔·萨根带着读者探索恒星的形态和寿命，探索天空的色彩等，这是他的“第一只眼睛”；
②卡尔·萨根以 1957 年人类第一次上升到蓝天之上的所见所闻，带我们领略人类探索蓝天的历史，这
是“第二只眼睛”；③卡尔·萨根从蓝天和大气成分的关系，引导我们去关注环境问题，进而关注社会，
这是“第三只眼睛。”(每点 2 分，三点共 6 分。)
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 5～8 题。
5. （3 分）B 解析：“带有深深谴责的意味”错，更多的是无奈和悲凉。
6.（3 分）C 解析：“贪图小利”有错。
7.（4 分）
①老兵“水还要涨”的梦，让沙湾人由“失望”又重燃希望，得贵叔侄也因此打草绳做着“得利益”
的美梦，最后因河水的消退而美梦破灭，行文跌宕起伏，故事一波三折；
②以“梦”展开故事，串联起散乱琐碎的细节，使故事脉络清楚；
③“梦”象征着希望与对美好生活的追求，具有诗意化、抒情化的效果。
（答出 2 点即可，意思对即可，其他答案言之成理亦可。）
8.（6 分）
观点一：同意。
①生活贫困，生存艰难。得贵以打草鞋为生，沙湾人会因涨水而高兴，希望得些“例外的利益”；
②寄托晚运，无可奈何。得贵只能将生活的改善寄托在交晚运、涨大水上；
③命运弄人，希望落空。得贵彻夜打草绳，但河水消退，美梦落空。
（每点 2 分，意思对即可，其他答案言之成理亦可。）
观点二：不同意。
①美好人性，脉脉温情。得贵二力叔侄感情深厚，得贵想着得了利为二力娶媳妇，二力愿意尽力保
护落水的得贵；
②苦中作乐，满怀希望。叔侄彻夜打草绳，对即将到来的“好运”无限憧憬，满怀希望。美梦落空
后，将草绳做秋千供人休闲。
（每点 3 分，意思对即可，其他答案言之成理亦可。）
二、古代诗文阅读（47 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成 9～13 题。
9. （3 分）CEG 机者发而可中，而不足以持久，虽成必败，苟败必亡。
10. （3 分）C “慈父见背”的“见”，用在动词前，表示对自己怎么样。
11. （3 分）B “但终因有所顾忌，不敢发动叛乱”有错，原文“故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋
洛阳，如蹈无人之境，其迁大器易若反掌。”
12. （8 分）
（1）郭崇韬常常对国家有大功，忠诚且值得倚仗，而且是李嗣源所畏惧的人。
（“有大功于国”状语后置句 1 分，者也，判断句 1 分，句意通顺 2 分）
（2）（李存勖）最终被李嗣源逼迫，身死国灭，是气量不足以承受胜利。
（为……所，表被动，1 分；“受”，承受，1 分，句意通顺 2 分）
13. （3 分）
①何去非认为后唐庄宗不明智也没谋略。他有可以信赖依靠的郭崇韬却听信谗言杀害了他，以致李嗣源
没有了可忌惮的人而轻松夺取皇位。
②王夫之认为庄宗气量不足，胜利后就得意忘形，最终引发李嗣源兵变。
参考译文：
材料一：
后唐庄宗，继承武皇遗留的功业，借助大义之名、怀着世代仇恨，与梁人历经百战而平定他们，才
拥有天下，真可说是艰难又劳苦了。然而有两位大臣：可与汉代韩信、彭越相比的，是李嗣源；可与寇
恂、邓禹相比的，是郭崇韬。李嗣源立下无法奖赏的大功，拥有使君主震恐的威势，掌握国家军队的权
力，握持权柄而不放弃。庄宗无法剥夺他的权力，因而渐渐忌惮他的逼迫。郭崇韬常常为国家立下大功，
忠诚且值得倚仗，而且是李嗣源所畏惧的人。庄宗如果能依靠可以信赖的人来制约令人忌惮的人，那么
李嗣源即使内心不安，也会有所顾虑畏惧，不敢轻易发难。庄宗知道自己所忌惮的人，却不知道自己可
倚仗的人，所以郭崇韬因为忠诚而被疏远，谗言忌恨日益紧迫，最终因谗言而死。庄宗不知道郭崇韬之
死已经除去了李嗣源所畏惧的人。所以邺下之变时，李嗣源率领一支军队，向西奔赴洛阳，如同踏入无
人之境，他夺取帝位易如反掌。李嗣源有韩信、彭越那样的权势逼迫却未重蹈他们的灾祸，是因为庄宗
没有汉高祖的谋略的缘故啊；郭崇韬有寇恂、邓禹那样的功绩，却不能保全宗族，是因为庄宗没有光武
帝的明智的缘故啊。 材料二：
功业成就而不倾覆，遭遇失败而不灭亡，在于人的气量所能支撑的程度罢了，这不是智慧所能企及
的。气量是心的本体，智慧是心的作用。作用依赖于本体发挥，本体不稳定，作用就不足以施行；本体
不稳定而作用有时恰当，只是抓住了时机。时机是一旦发动就可以切中要害，但不足以持久，（这样）
即使成功也必定失败，如果失败必定灭亡。所以说这不是智慧能达到的。项羽、李存勖作战必定胜利，
遭遇大敌而不退缩，不只是因为他们勇敢，知道抓住时机的敏捷也是一种智慧，然而最终走向倾覆灭亡，
难道是智慧突然穷尽了吗？项羽不能承受失败，在垓下一次受挫，就愤怒失去理智而自刎，是气量不足
以承受失败。假使他收敛愤激的怒气，渡过长江作为以后的图谋，韩信、彭越、英布并非不能改变而必
定忠于汉王的人，（项羽）收拢残余部众，离间群雄，再次兴起而拼死较量，汉王也会疲于应对。项羽
可以处于胜利境地却不能承受失败，所以失败就必定灭亡；李存勖可以忍受失败，却不能在胜利时自处，
所以胜利就必定倾覆，道理是一样的。（李存勖）最终被李嗣源逼迫，身死国灭，是气量不足以承受胜
利。假使他克制得意忘形的喜悦，从容论功行赏，人们将明白君臣大义，即使有大功勋，也是名分情谊
应当尽的本分，李嗣源即使心怀不轨，也没有为之效命的人，自然会收敛雄心俯首听命。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面诗歌，完成 14～15 题。
14. （3 分）
B. （两诗都不属于以声衬静的手法。）
15. （6 分）
表达技巧：
①苏诗连用两个“何不”反问，逻辑推理层层追问；（1 分）
②韦诗以“奔湍”写景起兴， 将“静”与“惊”进行对比，引发理性思考，情景理交融。（3 分）
哲理： ①苏轼强调琴与指缺一不可，揭示事物相互依存的哲理；（1 分）
②韦应物聚焦水本静、石无声，揭示对立统一中的“物我之情”。（1 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，8 分）
16．（8 分） （1）凡在故老，犹蒙矜育 （2）市列珠玑，户盈罗绮 （3）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 （4）示例一：过春风十里，尽荠麦青青
示例二：国破山河在，城春草木深
（若有其它答案，只要符合要求亦可）
（四）课内文言知识（本题共 5 小题，10 分）
17. （2 分） C 解析：A.离，同“罹”，遭受；说，同“脱”，摆脱、脱身。B.纫，同“韧”，坚韧；
趣，同“取”。C.辟，同“僻”，僻静、幽静。D.报，同“赴”；道，同“导”，引导。
18. （2 分）A 解析：A.“所以”，古义：表凭借，用来...的方式/办法/东西等；今义：表因果关系
的连词。B.“以致”，古义：“以”表目的，意为“来”，“致”，意为“使达到”，“以致”，
来使……达到；今义：通常用于引出消极结果。“往往”，古义，到处；今义，表示根据以往的经
验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。C.“至于”，古义：到，到达。今义，表示达到
某种程度或表示表示另提一事。“流亡”，古义：随流水消逝；今义：因灾害或政治原因被迫离开
家乡或祖国。D.“空中”，古义：中间是空的；今义：天空之中。“征夫”，古义，行人；今义，
主要指出征的士兵或被征召的人。
19. （2 分）D 解析：①“名”，名词作动词，给……起名。②“煎”，使动，使……煎熬。③“厚”，
形容词作动词，推崇。④“步”，使动用法，使……步行。⑤“远”，形容词作动词，远离。⑥“宵”，
名词作状语，连夜。⑦“光”，名词作动词，发光。⑧“目”，名作状，亲眼。⑨“垣墙”，名作
动，砌上垣墙 ⑩“齐”，形容词意动，把……看作相等。 “犬马”，名作状，像犬马一样。 20. （2 分）B 解析：①被动句，“见”表被动。②判断句，“非”为否定判断。③状语后置句，正确
语序是：将于西畴有事。④省略句，省略谓语动词“照”和介词“于”，明月（照）（于）半墙。
⑤宾语前置句，正确语序是：乐夫天命复疑奚。⑥状语后置句，正确语序是：又有若老人于山谷中
咳且笑者。⑦定语后置句，正常语序是：俯察盛品类。⑧定语后置句，正确语序是：长余陆离佩。
⑨宾语前置句，正确语序为：吾又能为何哉。⑩判断句，“亦”“矣”增强判断语气。
21. （2 分）C 解析：期，穿一年孝服的亲族。功，穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族。
三、语言文字运用（本题共 4 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 22~25 题。
22. （2 分）C 解析：“寻找”为并列式结构。A.“缩小”为补充型结构。B.“蛰居”为偏正型结构。
C.“祭奠”为并列式结构。D.“吃饭”为动宾型结构。故选 C。
23. （3 分）A 无孔不入 B 难以为继 C 前所未有
24. （3 分）①“筮”改为“噬”。⑦“坚强与脆弱”后的逗号，修改为顿号。⑨改为“在这些情感与
思绪的交织下”。
解析：①“吞噬”为“噬”，不是“筮”。⑦在“坚强与脆弱，独立与依赖构成了一种微妙的平衡”
这句话中，“坚强与脆弱”和“独立与依赖”是并列的短语，它们之间的停顿应该使用顿号，而不
是逗号。⑨“这些情感与思绪的交织，年轻人们意识到这个问题亟待解决。”这句话结构混乱。“这
些情感与思绪的交织”只是一个名词性短语，不能直接作为句子的状语，导致句子缺少必要的介词
来引导状语成分，应改为“在这些情感与思绪的交织下”。
25. （4 分）不矛盾。①“肯定”指年轻人需要“数字轻戒断”，“或许”表示“数字轻戒断”应当视
情况而定。②“或许”和“肯定”同时出现，表现了观点的严谨性，为引出下文“‘数字轻戒断’
适度断连”的观点做铺垫。
（每点 2 分，共 4 分。)

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