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(共15张PPT)
4　电　阻
早预习　新知梳理 01
一、物体的导电性
1.导体:有的物体对电流阻碍作用较　 　,　 　导电,叫作导体。
2.绝缘体:有的物体对电流阻碍作用很　 　,　 　导电,叫作绝缘体。
3.电阻
(1)符号:　 　。
(2)物理意义:定量描述　 　。
小
容易
大
很不容易
R
导体对电流阻碍作用的大小
(3)单位:　 　,简称欧,符号是　 　。
(4)电路元件符号: 。
[注意] 绝缘体与导体之间没有绝对界限,在一定条件下,绝缘体可以变成导体。好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。
二、电阻的大小与什么因素有关
【实验目的】通过探究实验,得出影响导体电阻大小的因素。
【实验器材】电阻定律实验器1套、电流表1只、学生电源1台、开关1个、导线若干。
欧姆
Ω
【设计实验】
(1)提出问题:电阻的大小可能与什么因素有关
(2)猜想假设:可能跟导体　 　、长度、横截面积和　 　有关。说说你的猜想理由。
(3)设计实验电路图,如图所示
材料
温度
【设计实验表格】
编号 材料 长度/m 直径/mm 电流表示数/mA
A 康铜丝 0.5 0.5
B 康铜丝 0.5 0.3
C 镍铬丝 0.5 0.3
D 镍铬丝 0.3 0.3
【实验步骤】
(1)选用粗细相同、长度不同的两根镍铬丝,分别将它们接入电路中,观察　 　的示数。比较流过长短不同的镍铬丝电流的大小。
(2)选用长度相同、　 　不同的两根康铜丝,分别将它们接入电路中,观察电流表的示数。比较流过粗细不同的康铜丝电流的大小。
(3)选用长度相同、横截面积相同,但是材料不同的两根电阻丝,分别将它们接入电路中,观察电流表的示数。比较流过材料不同的电阻丝电流的大小。
电流表
横截面积
【实验结论】
(1)导体电阻的大小取决于导体的　 　、长度和横截面积,还与
　 　有关。
(2)材料、横截面积相同的导体,长度越长,电阻越　 　。
(3)材料、长度相同的导体,横截面积越小,电阻越　 　。
(4)另外,电阻还跟温度有关。一般情况,温度越高,电阻越　 　。
在其他条件相同的情况下,电阻较小的材料导电性能较　 　;反之,电阻较大的材料导电性能较　 　。
材料
温度
大
大
大
强
弱
[注意]
(1)连接电路前开关应断开。
(2)闭合开关前要检查电路的连接情况,并进行试触,以确保不损坏电
流表。
探究点一　物体的导电性
探重难　以练代讲 02
典例1 小宇同学善于思考、积极探究。一次电学实验课上,在完成老师要求的探究任务后,他把自己文具盒里的部分物品分别接入如图所示的电路,其中能使小灯泡发光的是( )
A.塑料尺 B.中性笔芯
C.橡皮 D.铅笔芯
D
探究释疑
(1)不同种物质的导电性能是不同的,而同一种物质当条件改变时导电性能也会发生变化。
(2)金属是导体,而非金属固体一般情况下是绝缘体,酸、碱、盐的溶液是导体。
(3)金属导体导电是由于含有能够自由移动的电子,而酸、碱、盐的溶液导电是由于含有能自由移动的阴、阳离子。
(4)导体和绝缘体都是重要的电工材料。
变式1 金属、人体等是导体,导电性能好。塑料、橡胶等是　 　体,导电性能比较差。锗、硅导电性能介于导体和绝缘体之间,常常称为
　 　。
绝缘
半导体
探究点二　电阻的大小与什么因素有关
典例2 某小组同学对探究“影响导体电阻大小的因素”的实验进行了改良,结合实验室所提供的几种规格的导体(如表所示),设计了如图甲所示的电路图。
编号 长度/m 横截面积/mm2 材料
A 1.0 0.2 锰铜
B 1.0 0.4 锰铜
C 1.0 0.6 锰铜
D 0.5 0.4 锰铜
E 1.5 0.4 锰铜
F 1.0 0.6 镍铬合金
G 1.0 0.6 铁
(1)图甲中,将三个电阻串联是为了保证　 　(选填“电压”或“电流”)相等。
(2)在“探究导体电阻与横截面积的关系”时,R1、R2、R3分别选用A、B、C三段导体。某次读数,电压表V1示数为1.5 V、V2示数为0.7 V,电压表V3示数如图乙所示为　 　V。多次调节滑动变阻器重复读数,可得出结论:材料和长度相同时,横截面积越大,导体电阻越　 (选填“大”
或“小”)。
电流
0.5
小
(3)在“探究导体电阻与长度的关系”时,选用B、　 　和　 　(填导体编号)三段导体,重复上述操作,可得出结论:材料和横截面积相同时,长度越长,导体电阻越大。
(4)本实验主要运用的物理方法是　 　(选填“控制变量法”或“模型法”)。
D
E
控制变量法
温馨提示
(1)导体的电阻由导体的材料、长度、横截面积决定,故探究某一变量对电阻的影响时,一定要控制另外两个变量不变。
(2)对于较长的导体,可以接全段和半段来改变长度;可以对折改变横截面积。
变式2 科学方法在物理问题的研究中,起到了重要的作用。比如有两个定值电阻,一个5 Ω,一个10 Ω,粗细均匀,则下列描述正确的是( )
A.如果这两个电阻的材料相同,则5 Ω的长度一定大于10 Ω的长度
B.如果这两个电阻的材料不同,则5 Ω的长度一定小于10 Ω的长度
C.如果这两个电阻的材料、横截面积相同,则5 Ω的长度一定小于10 Ω的长度
D.如果这两个电阻的材料、长度相同,则5 Ω的横截面积一定小于10 Ω的横截面积
C(共14张PPT)
专题四
电路故障的判断
类型一　根据电路中用电器的工作情况或电流表、电压表示数变化情况判断故障
规律总结
(1)串联电路只有一条电流路径,故串联的两个用电器,如果都不工作
了,一定是开路;如果有一个用电器不工作了,则该用电器一定是被短路。
规律总结
(2)并联电路有多条电流路径,当其中一个用电器不工作了,并不影响其他用电器,故一定是不工作的用电器所在支路发生了开路。
(3)两个灯泡串联,其中一盏灯突然熄灭,两只电表示数均变大,一定是没有与电压表并联的灯泡发生短路。
(4)连接在电路中的电流表无示数,电压表的示数接近电源电压。电路故障为与电压表并联的电路部分开路。
1.(2024达州)如图所示电路,闭合开关后,整个电路正常工作。其中一只灯突然熄灭,两只电表示数均变大,则该电路可能发生的故障为( )
A.L1短路 B.L2短路
C.L1开路 D.L2开路
A
2.在如图所示的电路中,电源电压恒定,两个灯泡L1、L2相同。当闭合开关时,若发现两个电流表示数相等,且均在正常值范围内,则出现的故障是( )
A.L1短路 B.L1开路
C.L2短路 D.L2开路
B
3.(2025自贡期末)物理兴趣小组的同学在做“探究串联电路中电阻的规律”实验时,设计连接了如图所示的电路,当闭合开关S后,发现两只灯泡都不亮,电流表无示数,电压表有示数且接近电源电压。以下故障原因可能正确的是( )
A.电流表开路 B.电压表短路
C.灯L1开路 D.灯L2短路
C
类型二　接入导线或灯泡判断电路故障
规律总结
(1)导线接在电路中,可以使电路的开路部分接通。故凡是导线接在某两点后,电路恢复正常,则这两点之间一定存在开路现象。
(2)利用检验灯判断电路故障时,若检验灯接在电路两点之间不亮,则有两种可能,要么是该两点间的用电器短路;要么是该两点以外的电路
开路。
4.教材样板题　如图所示,电路中开关闭合后,两盏灯都不亮;用一根导线连接a、b两点后,灯L1不亮,灯L2亮。假如故障只有一处,那么,电路的故障可能是( )
A.灯L1开路 B.灯L1短路
C.灯L2开路 D.灯L2短路
A
5.(2024成都校级期中)如图所示是某同学连接好的电路。闭合开关,移动滑片,灯L1始终不亮。该同学用检测灯L2来检测电路。闭合开关,当L2的两根接线分别接在a、d两点时,灯L2正常发光;当分别接在b、c两点
时,灯L2也正常发光;当分别接在a、b两点时,L1、L2均不亮,由以上检测中观察到的现象判断出电路故障可能是( )
A.滑动变阻器短路 B.L1短路
C.开关开路 D.L1开路
B
类型三　接入电流表或电压表判断电路故障
规律总结
电流表串联在电路中,电流表没有示数,则电路中一定发生开路;电压表并联在一段电路两端,若电压表没有示数,则此两点之间发生了短路或此两点之外存在开路现象。
题组一　接入电流表
6.(2025内江期末)如图所示,闭合开关S,小灯泡L1、L2均不亮,电流表的示数为0。若故障只有一处且发生在灯泡L1或L2上,下列方法能够检测出故障的是( )
A.将电流表改接在灯泡L1、L2之间
B.将电流表并联接在L1或L2两端
C.将电流表并联接在开关S或电源两端
D.将开关S改接在L1、L2之间
B
7.(2025福建校级模拟)小艺连接了如图甲所示的电路,闭合开关,发现两灯都不亮。于是小艺找来如图乙所示的电流表来检测故障,M、N分别为连接电流表的两根导线。闭合开关,当M、N分别接a、b时,两灯都不发
光;当M、N分别接b、c时,两灯都不发光;当M、N分别接a、d时,只有L2发光;当M、N分别接d、e时,两灯都不发光,若电路中只有一处故障,则故障可能是( )
A.L1开路 B.导线ab开路
C.L2开路 D.导线cd开路
D
题组二　接入电压表
8.(2025衡阳常宁市期末)如图所示电路,闭合开关发现两灯都不亮,用电压表连接L1的两端后,发现电压表没示数,再用电压表连接在L2的两端后,电压表指针有了明显的偏转,则之前的故障可能是( )
A.L1短路 B.L2短路
C.L1开路 D.L2开路
D
9.(2025西安雁塔区校级模拟)如图,闭合开关,灯泡不亮,在闭合开关且不拆开导线的情况下,将M接电源“+”极,N依次试触E、F、G接线柱,发现电压表示数第一次为零,第二次、第三次接近3 V。若故障只有一个,则可能是( )
A.灯泡开路 B.灯泡短路
C.开关开路 D.电源没电
A
谢谢观赏！(共17张PPT)
3　简单电路中电流、电压的特点
第1课时　串联、并联电路中电流的特点
早预习　新知梳理 01
探究串联、并联电路中电流的特点
【实验目的】通过探究实验,得出串联、并联电路中电流的规律。
【实验器材】电池2节、开关1个、两只　 　灯泡、电流表1只、导线若干。
【设计实验】
(1)提出问题:串联、并联电路中各点的电流之间可能存在什么
关系
(2)猜想假设:说说你的猜想,并且说明理由。
不同规格
(3)如何验证你的猜想:
①测量什么物理量 测几次
②需要什么器材
③怎样设计实验电路图
【设计实验表格】
A点电 流IA/A B点电 流IB/A C点电
流IC/A
灯泡L1、 L2串联
灯泡L1、 L2并联
【实验步骤】
(1)设计实验电路图。
(2)选择规格不同的两只小灯泡按电路图连接电路。
(3)分别把电流表接入图中A、B、C三处,并分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC。
(4)把实验结果填写在实验表格中。
(5)更换不同规格的小灯泡,进行多次实验。
(6)断开开关,整理器材,分析论证得出结论。
【实验结论】
(1)串联电路中,各处的电流都　 　。
公式:　 　
(2)并联电路中,　 　等于各支路中的电流之和。
公式:　 　
[注意]
(1)连接电路前开关应断开。
(2)闭合开关前要检查电路的连接情况,并进行试触,以确保不损坏
电流表。
(3)一定要选用规格不同的小灯泡。
相等
IA=IB=IC
干路中的电流
IA=IB+IC
探究点　探究串联、并联电路中电流的规律
探重难　以练代讲 02
典例 (2024苏州)探究串联电路中电流的特点
(1)猜想:由于用电器耗电,流过用电器的电流会减小;
(2)按图甲接好电路,闭合开关后发现灯不亮,为了找出原因,将电压
表接在A、B两点间,闭合开关发现电压表有示数,说明有可能存
在　 　故障;
L1开路
(3)排除故障后,用电流表测出A点电流,如图乙所示,则IA=　 　A,再测出B点电流,得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡,重复上述实验,都得到相同结论。由此判断猜想是　 　的;
0.3
错误
(4)为进一步得出两个灯串联时电流的规律,小明按图丙连接电路,测量A、B、C三点的电流,得出IA=IB=IC;小华认为不需要再测量,在(3)结论的
基础上,通过推理也可以得出相同结论,请写出小华的推理过程:
　 　。
因为IA=IB,IB=IC,所以IA=IB=IC
变式 (2025铜仁市期末)如图所示是小敏同学在探究串、并联电路中电流关系实验时的电路,闭合开关S后,电流表A的示数为0.6 A,电流表A1的示数为0.4 A,下列说法正确的是( )
A.L1与L2串联
B.开关S只控制L1
C.L1、L2的电流分别是0.2 A、0.4 A
D.L1、L2的电流分别是0.4 A、0.2 A
D
第2课时　串联、并联电路中电压的特点
早预习　新知梳理 01
探究串联、并联电路中电压的特点
【实验目的】
通过探究实验,得出串联、并联电路中电压的规律。
【实验器材】
电池2节、开关1个、两只不同规格的灯泡、　 　表1只、
导线若干。
电压
【设计实验】
(1)提出问题:　 .
　
(2)猜想假设:说出你的猜想,并且说明理由。
(3)如何验证你的猜想:
①测量什么物理量 测几次
②需要什么器材
③怎样设计实验电路图
串联、并联电路中各部分电路两端的电压之间可能存在
什么关系
设计实验表格
L1两端 电压/V L2两端 电压/V 电源两
端电压/V
灯泡L1、 L2串联
灯泡L1、 L2并联
【实验步骤】
(1)设计实验电路图。
(2)选择规格不同的两只小灯泡按电路图连接电路。
(3)分别把电压表接入图中L1、L2和电源两端,并分别测出L1、L2和电源两端的电压U1、U2、U。
(4)把实验结果填写在实验表格中。
(5)更换　 　的小灯泡,进行多次实验。
(6)断开开关,整理器材,分析论证得出结论。
不同规格
【实验结论】
(1)串联电路两端的电压等于 　。
公式:U=U1+U2
(2)并联电路中,各支路两端的电压相等。
公式:　 　
[注意]
(1)连接电路前开关应断开。
(2)闭合开关前要检查电路的连接情况,并进行试触,以确保不损坏
电压表。
(3)一定要选用规格不同的小灯泡。
串联电路中各部分电路两端的电压之和
U=U1=U2
探究点　探究串联、并联电路中电压的规律
探重难　以练代讲 02
典例 (2024成都期中)如图甲所示是小明探究串联电路电压规律的电路图。
(1)图乙是小明根据电路图连接的实物图,经检查发现导线连接有误,请你在错误的导线上画“×”,然后画出正确的连线(要求:只改动一根导线的一端);
答案:如图所示
(2)正确连接电路,闭合开关S后,发现L1发光,L2不发光,发生此现象的原因可能是　 　;
(3)用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时,电压表的示数如图丙所示,示数为　 　V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验,数据记录见表:
L2被短路
实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
1.2
①分析表中数据,串联电路的电压规律:　 　。(用含有UAB、UBC和UAC的式子表示)
②为使结论更具普遍性,小明将灯泡换成其他类型的用电器并多次实验。此外,还可以　 　。
UAC=UAB+UBC
通过改变电源电压多次实验
变式 请你仔细观察并分析电路图,下列说法正确的是( )
A.两灯串联,两电压表示数相同
B.两灯并联,两电压表示数不同
C.两灯串联,两电压表示数不同
D.两灯并联,两电压表示数相同
C(共10张PPT)
第4章　电流、电压和电阻
1　电　流
早预习　新知梳理 01
一、认识电流
1.定义:物理学中用　 　通过导体某一横截面的　 　多少来表示电流大小。
2.符号:　 　。
3.单位
(1)国际单位是　 　,简称安,用符号　 　表示。
(2)常用的比较小的电流单位还有　 　(mA)和　 　(μA)。
单位时间内
电荷
I
安培
A
毫安
微安
(3)单位换算:①1 A=　 　mA;
②1 mA=　 　μA。
4.常见的电流大小
①电子手表的电流为1.5～2　 　;
②房间灯泡的电流为　 　A;
③家用空调器的电流为　 　A。
二、电流表及其使用规则
1.根据表盘上的“　 　”我们确认该表为电流表。
2.作用:测量电路中　 　的大小。
103
103
μA
0.1～0.3
4～8
A
电流
3.电路元件符号:　 。
4.测量范围:两个,分别是　 　A和　 　A。电流表有三个接线柱,分别是“　 　”和“0.6 A”和“3 A”。
5.结构:表头采用　 　。
6.使用规则
(1)实验前要检查指针是否对准　 　;如有偏差,需用零点调节器　 　。
(2)电流表接入电路,必须　 　在待测的那部分电路中,使电流
从电流表的　 　接线柱流入,从　 　接线柱流出。
0～0.6
0～3
-
磁电式结构
零刻度线
调到零位
串联
正
负
(3)不允许把电流表直接连到　 　上!否则,电流表会被烧坏。
(4)测量前应先估计待测电流的大小,选择适当测量范围的电流表,使被测电流　 　电流表的测量范围。如果不能估计电流大小,可以先用　 　量程进行快速　 　。
(5)读取电流表示数时,应先观察接入电路的接线柱,确定　 　,然后读数。
[注意] (1)电流表不应受到敲击、碰撞或剧烈震动。(2)安放处应保持室温,并保持清洁、干燥,且不应有腐蚀性气体存在。(3)仪表附近
不能有强大的磁场。
电源的两极
不超过
较大
试触
量程和分度值
三、用电流表测量电流
1.如图所示,表盘上有两排示数,表示电流表有两个测量范围,下面那排示数的测量范围是　 　,上面的测量范围是　 　。
2.当　 　接线柱接入电路时,测量范围是0～0.6 A;
当　 　接线柱接入电路时,测量范围是0～3 A。
0～0.6 A
0～3 A
“-”和“0.6”
“-”和“3”
3.电流表的示数:如图所示的电流表,当选择0～0.6 A的测量范围时,刻度盘上每个大格表示　 　,每个小格表示　 　,电流表的示数为　 　;当选择0～3 A的量程时,刻度盘上每个大格表示　 　 ,每个小格表示　 　,电流表的示数为　 　。
0.2 A
0.02 A
0.14 A
1 A
0.1 A
0.7 A
[注意] 选择电流表的测量范围时,若不能估计,要进行试触:用电流表的大测量范围进行试触,观察电流表指针偏转情况,如果指针偏转角度超过0.6 A,则选大测量范围;若指针偏转角度较小,小于0.6 A,则要换用小测量范围;如果电流表指针迅速偏转,且偏转角度过大,则要换用更大测量范围的电流表。试触时动作要迅速,以免损坏电流表。
探究点一　认识电流
探重难　以练代讲 02
典例1 关于电流的概念,下列说法正确的是( )
A.电流表示电流的快慢
B.电流表示电流的大小
C.通过导体横截面的电量越多,则导体中的电流越大
D.通电时间越短,则导体中的电流越大
变式1 (2025雅安期末)下列用电器正常工作时电流最小的是( )
A.电饭锅 B.电子计算器
C.电冰箱 D.电熨斗
B
B
探究点二　电流表及其使用
典例2 (2025南宁西乡塘区模拟)如图所示电路中,闭合开关后,电流表所测量的电流是( )
A.通过灯泡L1的电流
B.通过灯泡L2的电流
C.通过灯泡L1和灯泡L2的电流之和
D.电源供给电路的总电流
B
变式2 下列电路中,闭合开关后,电流表能正确测量出通过灯泡L2电流的是( )
D(共33张PPT)
第4章 电流、电压和电阻 章末知识复习
建体系　思维导图 01
①　 　 　②　 　.
③　 　　④　 .
⑤　 　　⑥　 .
⑦　 　　⑧　 .
⑨ 　　⑩　 z
　　 　　 　
　 .
　 .
　 .
　 　　
安培(A)
串
正
负
不允许
电流
并
正进负出
I=I1=I2
I=I1+I2
U=U1+U2
U=U1=U2
阻碍
欧姆( Ω)
长度
横截面积
命题点一　电流的形成
联教材　图说物理 02
1.如图所示,把电流类比于水流,电源相当于　 　;开关相当于
　 　;灯泡相当于　 　。抽水机把低处的水抽到高处,使整个回路产生　 　,电源使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,在回路中产生　 　。
抽水机
阀门
水轮机
水压
电压
水流的形成　　　 电流的形成
命题点二　电压
2.电压是指某段电路或某用电器　 　的电压。两只小鸟的爪子都与导线接触,不过左侧小鸟相当于与一段导线并联,其两端电压　 　,不会触电;右侧小鸟相当于与灯泡并联,其两端电压　 　灯泡两端的电压,会触电。
两端
几乎为零
等于
命题点三　电阻
3.电阻是物体对电流的　 　的大小。物体对电流的阻碍作用较小,容易导电的物体叫　 　;物体对电流的阻碍作用较大,不容易导电的物体叫　 　。导体和绝缘体之间　 　。
阻碍作用
导体
绝缘体
没有绝对的界限
4.好的导体和好的绝缘体都是重要的电工材料。如图所示,内里的金属线芯是　 　,外面的塑料或橡胶皮是　 　。
导体
绝缘体
过实验　一题通关 03
实验一　探究并联电路的电流规律
图解实验
电流
电流表
不同
小灯泡
实验结论更有普遍性
I=I1+I2
一题通关
(2025泸州泸县一模)为了探究并联电路中的电流规律,小明同学设计了如图甲所示的电路进行实验。
基础设问
(1)如图乙所示,闭合开关,电流表测量的是如图甲中　 　(选填“A”“B”或“C”)处电流。
(2)电流表测量C处电流的示数如图丙,则电流表的示数为 　A。
A
0.24
(3)小明同学要测量通过L1的电流,只需将如图乙中导线　 　(选填“a”或“b”)的一端改接到电流表的正接线柱上。
(4)小明同学测出一组A、B、C三处的电流,IA=0.4 A,IB=0.2 A,IC=
0.2 A,由此得出结论:干路电流等于各支路电流之和。小组内交流讨论后,一致认为小明同学的结论不具普遍性,要得到并联电路中电流的规
律,还应该选用规格 　(选填“相同”或“不同”)的灯泡进行实验。
(5)他们按照上面的操作重复做了几次实验,得到了多组数据,其目的是
　 　(填字母)。
A.多次测量求平均值,减小误差
B.寻找普遍规律,避免偶然性
b
不同
B
拓展设问
(6)(设计实验)小张利用图乙中的实验器材,添加了一个开关,重新设计了一个电路,可以不改变电流表的位置,通过开关的开闭直接测出图甲中A、B、C三处的电流,请在图丁虚线框中画出电路图。
答案:如图所示
(7)小明和小红探究并联电路中的电流规律连接了如图戊的实物电路,请你根据戊图将己图的电路图补充完整。
(8)连接正确的电路后,闭合开关,灯L1发光,灯L2不发光,电流表
有示数,则故障的原因可能是　 　。
答案:如图所示
L2开路
实验二　探究串联电路的电压规律
图解实验
电压表
不同
不同
滑动变阻器
U=U1+U2
一题通关
如图甲所示是小明“探究串联电路电压规律”的实验
电路图。
基础设问
(1)连接电路时,开关应　 　;实验时,灯L1和灯L2的规格应　 　(选填“相同”或“不相同”)。
(2)闭合开关后,小明发现两灯都不发光,于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点,测得数据分别是UAB=3 V,UBC=0 V,UAC=3 V;
小明检查发现只有灯L1和灯L2中的一盏出现故障,则故障可能是
　 　。
断开
不相同
灯L1开路
(3)处理好故障后,小明把电压表接在AB之间重新测量,电压表的示数如图乙所示,电压表的分度值是　 　V;为了使实验结果更准确,接下来小明应该　 　。
(4)正确实验后,小明分析多组数据得出结论:　 .
　(请使用文字叙述)。
0.5
断开开关,换接电压表的小量程
串联电路两端的电压等
于电路中各部分电路两端的电压之和
拓展设问
(5)实验中选择规格不同的灯泡,应将电压表　 　在灯泡的两端。
(6)在测量灯L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,可能是灯L2发生了　 　。
(7)故障排除后,小明保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。他　 　(选填“能”或“不能”)测出L2两端电压,理由是　 　。
并联
开路
不能
电压表正负接线柱接反了
(8)小明分别测量出AB、BC、AC间的电压并记录在下表中,分析实验数据得出结论。请对小明的做法进行评价:　 .
　,改进方法是　 　。
只根据一组数据得出的结论具
有偶然性
换用不同规格的灯泡多次测量
UAB/V UBC/V UAC/V
2.6 1.8 4.4
实验三　导体的电阻大小与导体的哪些因素有关
图解实验
材料
横截面积
长度
电流表
材料
长度
横截面积
长度
横截面积
一题通关
如图是探究“电阻大小与哪些因素有关”的实验装置。A、B、C、D是四根电阻丝,这四根电阻丝的材料、长度、横截面积如图甲所示。
基础设问
(1)实验中电流表示数越大,对应的电阻丝阻值越　 　。
(2)若选用A、B两根电阻丝来进行实验,是为了探究电阻大小与
　 　的关系。
小
长度
(3)小宇同学在探究“电阻大小与材料的关系”时,将电阻丝C接入电路,然后将电阻丝D接入电路中,发现电流表示数发生改变,由此得出结论:导体电阻的大小与材料有关。同组的小玲同学指出这种方法是错误的,理由是　 　。
拓展设问　
(4)实验中,通过电流的大小来比较电阻的大小,运用的物理研究方法是
　 　。
(5)有一位同学对电路做了简化改进:把电路中的灯泡除掉,你认为
该同学改进的不足之处是　 　。
没有控制C和D的横截面积相同
转换法
造成电路短路
(6)完成上述实验后,小明进一步进行了如图乙所示的实验,他把M、N与废日光灯管中的钨丝连接,闭合开关S后,用酒精灯给钨丝加热,可以观察到电流表示数变小,这表明:温度升高,钨丝的电阻　 　。
(7)有一根合金线,在其两端加3 V电压时,测得电阻值为5 Ω,如果在其两端加6 V电压,电阻值应为( )
A.0.5 Ω B.2 Ω
C.5 Ω D.10 Ω
增大
C
(8)(2024武侯区模拟)如图所示,转动调光灯的旋钮,滑片在弧形电阻上滑动,即可调节灯泡亮度,此过程是改变接入电阻的( )
A.温度 B.横截面积
C.材料 D.长度
D
(9)(2024锦江区校级月考)某公司生产销售的电缆因偷工减料(电缆的实际横截面积小于标称的横截面积)被依法处罚,使用这种不合格电缆主要会引起电路中的( )
A.电阻变大
B.电阻变小
C.电阻不变
D.电流变大
A
串重难　逐点突破 04
知识点一　电路中电表的判断
例1 请将开关、电压表、电流表的电路符号填在图中的方框内。要求:两灯泡并联,开关控制两盏灯,电压表测电源电压,电流表测通过灯泡L1中的电流。
答案:如图所示
重难点拨
电路中电表的判断方法
(1)短路法:电流表和电压表是测量仪表,可把电流表看成一根导线,电压表所在支路看成开路。将接入电表的地方换成一根导线,若出现短路,则此处应接电压表,若未出现短路,则应接电流表。
(2)规律法:串联在电路中的是电流表,并联在电路中的是电压表。
(3)去表法:假设去除电表,分析电路中其他元件是否受影响,若其他元件不能正常工作,则去除的是电流表;若其他元件不受影响,则去除的是电压表。
1.(2025衡阳市耒阳市期末)请在图中根据标出的电流方向,从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两个,并分别填入电路的空缺处。填入后要求:①闭合开关,小灯泡L1和L2都能发光;②小灯泡L1和L2并联
起来。
针对训练
答案:如图所示
2.(2025济宁市金乡县期末)如图所示实物电路图,闭合开关,灯泡均正常发光,两仪表都有示数。关于甲、乙两表判断正确的是( )
A.甲是电流表,乙是电压表
B.甲是电压表,乙是电流表
C.甲是电压表,乙是电压表
D.甲是电流表,乙是电流表
D
知识点二　电路中电流和电压规律
例2 (2025青岛市李沧区期末)如图所示,开关S闭合,两个灯均正常发光,电流表A1的示数为0.6 A,电流表A2的示数为0.4 A,电压表的示数为5 V。下列说法正确的是( )
A.电源电压为10 V
B.通过灯泡L2的电流为0.2 A
C.灯泡L1两端的电压为5 V
D.干路电流为1 A
C
3.(2025天津市河西区期末)如图所示的实验电路,闭合开关S后,电流表A的示数为0.4 A,电流表A1的示数为0.3 A。则通过小灯泡L1、L2的电流分别为( )
A.0.3 A　0.1 A B.0.3 A　0.4 A
C.0.4 A　0.7 A D.0.1 A　0.3 A
针对训练
D
4.定值电阻R1和R2并联在如图甲所示电路中,电流表的示数为0.5 A,通过R1的电流为0.3 A,则通过R2的电流为　 　A;再将R1和R2串联在如图乙所示电路中,电源电压为5 V,电压表示数为3 V,则R1两端的电压为　 　V。
0.2
2
知识点三　电阻及其影响因素
例3 某同学利用表格中的几种导体探究“影响导体电阻大小的因素”。下列说法正确的是( )
D
A.为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想,应选用导体①与②
B.为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想,应选用导体①与③
C.为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想,应选用导体①
与④
D.为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想,应选用导体②与④
导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料
① 1.0 0.2 锰铜
② 1.0 0.4 锰铜
③ 0.5 0.4 锰铜
④ 1.0 0.4 镍铬合金
5.(2024铜仁市碧江区校级期中)下列有关电阻、变阻器说法正确的是
( )
A.电阻是导体对电流的阻碍作用,导体中没有电流流过时,导体就没有
电阻
B.电阻虽然是导体的一种性质,但与电压、电流大小都有关
C.将一根金属丝缓慢拉长后,其电阻变大
D.滑动变阻器是通过改变电阻丝的横截面积来改变电阻的
针对训练
C
6.(2024烟台市芝罘区期中)电位器是电器设备中常用的电路元件(如图甲),在音响设备中电位器必须与扬声器　 　(选填“串”或“并”)联。已知接入电路的电阻越小,音量越大,若要实现沿逆时针旋转调节旋钮
时,提高音量,必须将B和　 　接入电路。如图乙是电阻箱,此时接入电路的电阻值读数是　 　Ω。
串
A
2 035
7.如图所示电路中,请用笔画线代替导线连接电路,要求:闭合开关S后电压表测小灯泡两端电压,滑动变阻器的滑片P向a端移动时,小灯泡变亮。
答案:如图所示
谢谢观赏！(共9张PPT)
5　变阻器
早预习　新知梳理 01
一、滑动变阻器
1.作用:通过改变　 　来控制　 　。
2.电路元件符号: 。
3.原理:通过滑片改变接入电路中的电阻丝的　 　,来改变连入电路中的电阻值。
电阻
电流
长度
4.结构:
观察如图所示的滑动变阻器:电阻丝外部涂有　 　,绕在瓷筒上,它的两端连在　 　接线柱上,滑片P通过金属杆与　 　接线柱相连。电阻丝与　 　的接触部分的绝缘层已被刮去,二者能良好接触。
5.接入电路使用:结合上图,(1)把接线柱A和C或A和D接入电路,此时滑片
　 　的电阻丝接入电路,向左移动滑片,连入电路的电阻　 　,向右移动滑片,连入电路的电阻　 　。(2)把接线柱B和C或B和D接
入电路,此时滑片　 　的电阻丝接入电路,向左移动滑片,连
入电路的电阻　 　,向右移动滑片,连入电路的电阻　 　。
绝缘层
A、B
C、D
滑片
左边
减小
增大
右边
增大
减小
6.铭牌:滑动变阻器的铭牌为“20 Ω　2 A”,其中“20 Ω”表示
　 　,“2 A”表示　 　。
滑动变阻器的最大阻值为20 Ω
允许通过的最大电流是2 A
二、电阻箱
1.旋盘式电阻箱:面板上有两个接线柱,四个旋钮。调节旋钮,由两个接线柱就能给出0～9 999 Ω之间的任意整数的电阻值。两个接线柱间的电阻值等于 。
2.在生活、生产和科学研究中,实际电路中用来调节车速变化、声音强弱、显示屏亮度及对比度的变阻器,称为　 　,其原理与滑动变阻器相同。
各旋钮对应指示点的读数乘以面板上标记的倍数,然后相加
电位器
探究点一　滑动变阻器
探重难　以练代讲 02
典例1 (2024自贡)如图所示是滑动变阻器的结构示意图,当滑片P向右移动时,要使连入电路中的电阻变大,应选择的接线柱为( )
A.A和B B.B和C
C.B和D D.A和D
D
方法归纳
滑动变阻器的使用巧记
滑动变阻器要串联;“一上一下”来接线,开关S闭合前,滑片位于阻值最大端;连入电阻看下面,变小靠近变大远。
变式1 滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小。使用时移动滑片,改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的( )
A.材料
B.横截面积
C.长度
D.电流方向
C
探究点二　电阻箱
典例2 如图所示,电阻箱的读数是　 　Ω,它是通过改变接入电路中电阻丝的　 　来达到变阻的效果。
4 705
长度
变式2 教材素材改编题　(2025泸州合江县期末)小明准备在手电筒电路的基础上加装一个电位器,实现可调光的目的。请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整,使闭合开关S后,顺时针旋转旋钮时灯泡变亮。
答案:如图所示(共9张PPT)
2　电　压
早预习　新知梳理 01
一、认识电压
1.作用:电压是形成　 　的原因,能　 　定向流动。
2.来源:　 　是提供电压的装置。
3.符号:　 　。
4.单位
(1)国际单位是　 　,简称伏,用符号　 　表示。
电流
推动电荷
电源
U
伏特
V
(2)常用的电压单位还有 　(kV)、　 　(mV)和　 　(μV)等。
(3)单位换算:①1 kV=　 　V;
②1 V=　 　mV;③1 mV=　 　μV。
5.常见的电压值
(1)一节新的干电池的电压约是　 　V。
(2)我国家庭电路的电压一般是　 　V。
[注意] 电压是一段电路或某用电器两端的电压,不是某一点的电压。
二、电压表及其使用
1.根据表盘上的“　 　”我们确认该表为电压表。
2.作用:测量电路两端　 　的仪表。
千伏
毫伏
微伏
103
103
103
1.5
220
V
电压
3.电路元件符号:　 　。
4.实验室配备的电压表的量程
　 　V,　 　V;其分度值分别为　 　V、　 　V。
5.使用规则
(1)实验前检查指针是否对准零刻度线,如有偏差,需用零点调节器调到零位。
(2)电压表　 　在待测电路两端,且使电流从电压表的“　 　”接线柱流进,从“　 　”接线柱流出。
[注意] 电压表可以直接连到电源的两极上,此时电压表测量电
源两端电压。
0～3
0～15
0.1
0.5
并联
+
-
探究点一　认识电压
探重难　以练代讲 02
典例1 导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动,图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用,那么高度差表示的量是( )
A.电流　　B.电压
C.电荷　　D.重力势能
B
方法归纳
电路中形成电流的条件
(1)有电源提供电压;(2)电路闭合。
变式1 原创题　 某品牌最新款手机,元件国产化率达到90%以上,支持5G网络,首发支持卫星通话功能;采用第二代××玻璃,更耐摔;超聚光摄像头系统,其电池容量大,续航长。该款手机的电池电压最接近( )
A.2 V B.3.7 V
C.1.5 V D.5 V
B
探究点二　电压表及其使用
典例2 (2024乐山期中)下列能正确测出灯泡L2两端电压的电路是( )
D
方法归纳
(1)电压表量程选择原则:在被测电压不超过电压表最大测量值的前提下,尽可能选择小量程,这样可以使电压表指针偏转角度大些,便于精确读数,减小误差。
(2)电压表读数时:先看接线柱,明确量程和分度值,再看指针处,正视仔细读。
变式2 (2022台州)某次实验时,电表的接线和指针的位置如图所示,其示数为( )
A.2.5 V B.12.5 V
C.2.5 A D.12.5 A
A(共16张PPT)
专题三
含电表的电路图与实物图间的互画
类型一　根据实物图画电路图
方法指导
根据实物图画对应电路图的步骤
①根据电流方向确定电流的所有路径,判断电路的连接方式;②若为并联,需要确定干路、支路;③注意开关的状态与滑动变阻器接入电路的情况要与实物电路一一对应。
1.(2024成都期中)如图所示,请根据实物图在虚线框内画出对应的电
路图。
答案:如图所示
2.根据如图所示的电路,请在虚线框中画出对应的电路图。
答案:如图所示
3.(2025东营市河口区期末)根据实物图,以笔画线代替导线在虚线框中画出电路图。
答案:如图所示
类型二　根据电路图连接实物图
解题通法
根据电路图连接实物图时的技巧
1.先分析电路结构,明确串、并联关系及元件位置。
2.从电源正极出发,按电流流向顺序连接主回路元件(如开关、用电器等)。
3.并联部分采用“先支后干”法:先确定分支点,独立完成支路后再接入主干。
解题通法
4.导线连接遵循“横平竖直”,转角处作直角,避免交叉。
5.电表需注意正负接线柱方向,量程根据电路参数预判选择。
6.滑动变阻器采用“一上一下”接法,闭合开关前滑片置于阻值最大端。
7.检查回路闭合性,确保无断路、短路,元件与电路图一一对应。
4.如图甲所示,闭合开关后,电流表A1、A2示数分别为0.9 A、0.4 A。试根据图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。
答案:如图所示
5.根据如图甲所示的电路图,把实物图乙连接起来。
答案:如图所示
6.(2024大庆)根据电路图,用笔画线代替导线连接实物图。
要求:①电压表量程用0～3 V,电流表量程用0～0.6 A;
②滑动变阻器的滑片置于a端时,接入电路的阻值最大。
答案:如图所示
类型三　根据要求把实物电路图补画完整
7.请按如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线连接图乙中的实物电路。(连接时导线不能交叉)
答案:如图所示
8.如图所示实物电路,请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求:两灯并联,电流表测通过灯L1的电流,开关控制整个电路,导线不能交叉。
答案:如图所示
9.(2024德阳市旌阳区校级期中)如图按要求补完电路,要求:闭合开关后L1、L2并联;电流表测通过灯泡L2的电流,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,只有灯泡L1变亮。
答案:如图所示
类型四　根据要求设计电路,画电路图
10.利用如图所示的器材在虚线框内画出对应的电路图。要求:灯L1和L2并联;开关S控制灯L1和L2,电流表测通过L1的电流。
答案:如图所示
11.根据要求在虚线框内画出电路图:
(1)L1和L2两灯串联在电路中;
(2)电流表测电路中的电流;
(3)电压表测L2两端的电压。
答案:如图所示
类型五　根据要求连接实物电路图
12.现有6 V的电源、灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一
个,导线若干。请用笔画线代替导线连接实物电路,要求:
(1)电流表测通过灯泡的电流(约0.4 A)。
(2)电压表测灯泡两端的电压(正常发光时灯泡两端的电压约为3.8 V)。
(3)滑动变阻器的滑片向左移动时灯泡变暗。
答案:如图所示
谢谢观赏！

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