资源简介

(共40张PPT)
（部编版）七年级
上
道德与法治
第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下
3-1做个有梦想的少年
新知导入
视频：桂海潮——从小镇做题家到“摘星星的人”
有梦想
就有希望
思考:少年的你有梦想吗？
少年时代是一个追梦的时代，每个少年都有自己心中的梦想。
一个人有了梦想就有了希望，有了前进的动力。有了梦想，我们的人生就有了目标，有了方向。
新知导入
我们人类从远古开始就从未停止造梦
后羿射日
顺风耳
自学导航
请同学们自主学习课本P16-18内容，时间3分钟。
1．★青少年为什么要编织人生梦想？
2．★怎样做有梦想的少年？
3．为什么实现梦想需要立志？
要求：1. 大字精读，小字通读；
2. 围绕目标思考题找出答案。
素养目标
1.政治认同：将个人梦想与国家、民族的梦想紧密联系起来，实现人生理想与抱负。
2.道德修养：树立与时代脉搏、中国梦紧密相连的远大理想，培养积极健康向上的人生态度。
3.法治观念：以实际行动维护国家利益，助力实现中国梦。
4.健全人格：知道努力是梦想与现实之间的桥梁，付出努力，勇于追梦。5.责任意识：把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。
生活观察
小分享：
你的梦想是 。
是什么契机让你产生这个梦想？
梦想还是要有的
万一实现了呢
探究新知
也许你的梦想是 ……
kidefer
Powe-f he
m ntes
/st
教 师
探究新知
也许你的梦想是 ……
探究新知
也许你的梦想是 ……
探究新知
1.梦想的含义AP17
梦想是人们对未来美好生活的愿望
探究新知
曾经有人说：...
有梦想，就会有希望。
如果不能实现，梦想还有意义吗？
探究新知
桂海潮的发小尹成程说，小时候，桂海潮也和他一起疯玩，也会在插卡学习机上玩游戏。小学时，他们学习都差不多，上初中时，桂海潮开始努力一些了，周末玩得少了，到高中时就更刻苦了。更刻苦”的原因，是他有了梦想。因为一个人——杨利伟。
是什么促使桂海潮变了
因为杨利伟等登空使桂海潮树立了飞向太空的梦想，梦想激发了他学习的动力。
探究新知
北宋名臣范仲淹自小发奋读书，5年间和衣而睡，昼夜苦读，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。
毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。
周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。
编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
探究新知
斯库林：“他是一个完美的偶像，我想和他（菲尔普斯）一样。他是我想要成为更优秀运动员的原因。 ……希望借此去改变新加坡的体育文化。”
菲尔普斯：“我想让孩子们敢于梦想。我也曾是一个怀揣伟大梦想的孩子，后来我获得了一堆奖牌，还有一段美好的岁月。”
思考：是什么让斯库林战胜菲尔普斯取得了里约奥运会的金牌？
(1)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。(对个人）
探究新知
寻梦篇：人类从远古开始就从未停止造梦
我们有“上天”的梦想
火箭
我们有“下海”的梦想
潜水艇
我们有“飞毛腿”的梦想
动车
人类有了梦想，才能不断地进步和发展。
探究新知
莱特兄弟潜心钻研前人著作和有关飞行的书籍；制作了两百多个机翼模型，进行上千次风洞试验；研究鸟和风筝的飞行，进行千次滑翔飞行，最终实现了飞行的梦想。
为人类插上翅膀的莱特兄弟
故事分享
探究新知
我们人类从远古开始就从未停止造梦，
比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿______；
有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿；
有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿；
有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿；
有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿_____________________
由此可以看出，梦想还有什么意义？
(2)有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。（对人类）
飞机、航天飞船
潜水艇
望远镜
天眼
电话
火车、轮船、飞机、火箭……
探究分享
★2、为什么少年要有梦想？（梦想的意义）P17-8
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。
- 袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？
- 袁隆平的故事给了你什么启示？
做有梦想的少年
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
探究新知
★2、为什么少年要有梦想？（梦想的意义）P17
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就会有希望。
④因为有了梦想，人类社会才能不断地进步和发展。
笔记落实
探究新知
少年有梦想
探究新知
阅读教材P18页的材料，思考以下问题：
中国杂交水稻之父
袁隆平
我有两个梦想，
一个是禾下乘凉梦，
一个是杂交稻覆盖全球梦
1.结合材料，袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？
2.袁隆平的追梦故事给了你什么启示？
探究新知
“志不立，天下无可成之事”
志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
少年的梦想，与个人志向紧密相连。
我们要早立志，立大志，立长志。
启示
探究新知
阅读感悟
志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；
志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。
探究新知
高二那年，桂海潮在校园广播中听到了神舟五号载人飞船成功发射的消息，那一天，中国飞天第一人杨利伟和载人航天梦，强烈地拨动了这个少年的心弦。 从6岁开始在山坡上放牛牧星的少年，心中自此种下了一颗航天梦的种子。
桂海潮梦想具有哪些特点？
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
探究新知
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
什么是中国梦
实现中华民族伟大复兴
中国梦的基本内涵
国家富强
民族振兴
人民幸福
如何实现“中国梦”
①必须走中国道路；
②必须弘扬中国精神；
③必须凝聚中国力量。
探究新知
无论对于国家、社会还
是个人，梦想都是保持生 机、激发活力的源泉。
探究新知
3.少年梦想的特点
（1）少年的梦想，与个人志向紧密相连
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
110秒回顾中国载人航天征程致敬中国航天人!
探究新知
课堂小结
3.1做个追梦少年
有梦就有希望
意义
特点
热情勇气
进步发展
与人生目标紧密相连
与时代脉搏紧密相连
与中国梦紧密相连
梦想
是什么
为什么
怎么做
课堂练习
1.“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强。”下列对此认识正确的是（ ）
A.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
B.实现每个少年的梦想也就实现了中国梦
C.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
D.梦想是对未来美好生活的愿望，是我们前进的动力
C
课堂练习
2.新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（　　）
A. 扬长避短，悦纳自我
B. 省吃俭用，淡泊名利
C. 信守承诺，言出必行
D. 自强奋进，立志报国
D
课堂练习
3.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ）
A．努力是梦想与现实之间的桥梁
B．个人的生存和发展离不开社会
C．少年的梦想与中国梦密不可分
D．梦想是对未来美好生活的愿望
C
课堂练习
4．小时候，航天员桂海潮就有飞上太空的梦想。他通过不断地努力，用一张张奖状换来一张圆梦的船票，从云南小城飞向星辰大海，把自己热爱的科研工作搬到了浩瀚无垠的太空上。这对青少年健康成长的启迪有（ ）
①梦想能激发对生命的勇气，有梦想就有希望
②梦想与现实之间有一定差距，有时不切实际
③梦想与人生目标相连，为成长指明前进方向
④少年有梦更要付诸行动，梦想的实现需要努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
5．（2024·江苏苏州·中考真题）2023年12月26日是毛泽东同志诞辰130周年纪念日。毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（ ）
A．保持对学习的兴趣 B．掌握科学学习方法
C．时刻保持乐观心态 D．努力实现人生梦想
【答案】D
【详解】本题考查实现梦想。
D：分析题文，毛泽东在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句，表达了他坚定的志向和决心，展现了为实现人生梦想而不懈努力的精神；这启示我们要有远大的理想和抱负，并为实现梦想全力以赴、坚定不移，努力实现人生梦想，故D符合题意；
ABC：“保持对学习的兴趣”、“掌握科学学习方法”、“时刻保持乐观心态”在这句诗中并不能体现，故ABC不符合题意；
故本题选D。
课堂练习
6.一只蜗牛，想成就一番事业。开始想东游泰山，一直爬到山顶，可一算，需要千年时间，于是放弃。后来它又想南下爬到长江边上，看看奔腾的长江水，可一算，也需要千年。蜗牛感到生命短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，终死草丛中。这则寓言主要启示我们(　　)
A.燕雀安知鸿鹄之志
B.走自己的路，让别人去说吧
C.兼听则明，偏信则暗
D.千里之行，始于足下
D
课堂练习
7．（2025·江苏苏州·中考真题）马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要（ ）
A．规划人生,明确人生目标
B．怀揣梦想,不应止于心动
C．终身学习,享受学习快乐
D．止于至善,汲取榜样力量
A
课堂练习
8．（2025·云南·中考真题）临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我们（ ）
①珍惜青春，脚踏实地②追逐梦想，奋斗不止
③自尊自信，我行我素④及时享乐，不负时光
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
A
课堂练习
9．（2025·江西·中考真题）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲青年在整个社会力量中最富生气、最具活力。总书记高度重视青年、大力培养青年、深情瞩望青年，为青年在奋斗前行的道路上点亮航标、指引航程，支持青年人才挑大梁、当主角，尽展其长。
▲以青春之我，赴时代之约。体育健儿在竞技场上斩金夺银，青年技能人才在国际大赛中屡创佳绩，80后90后逐梦载人登月……以奋斗姿态激扬青春，更多的青年人正奔跑在新征程上。他们用行动证明，新时代的中国青年是堪当大任的。
▲明天的中国，希望寄予青年。当青年个人理想与国家发展同频，一个个“小我之力”叠加起来，激荡起的是中国式现代化的磅礴力量。“强国有我”的时代新人，必将接续奋斗，用青春之我创造青春之中国、青春之民族。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：____
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
课堂练习
9．(1)题目如《在奋斗中实现青春价值》《发扬奋斗精神贡献青春力量》等。
(2)①从中国共产党的角度：中国共产党领导是最本质的特征，是制度的最大优势。
②从奋斗的角度：只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，新时代是奋斗者的时代。
③从责任的角度：努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
④从生命的意义的角度：当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（或从平凡与伟大、活出生命的精彩、实现生命价值的角度）
⑤从梦想的角度：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
⑥从个人命运与国家命运关系的角度：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑