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(共45张PPT)
第四课 探索认识的奥秘
第二单元 认识社会与价值选择
人的认识从何而来
第一框
必修四
在人工智能大模型竞争激烈的赛道上，DeepSeek 异军突起，成为行业内备受瞩目的新星。而这一切的背后，离不开其创始人梁文锋的果敢决策与创新破局的智慧。
今天，让我们一同回顾 DeepSeek 的诞生历程，分析梁文锋是如何在重重挑战中开辟出一条属于自己的道路的，从中探寻人的认识从何而来。
导入新课
01
议题一
从梁文峰在对电子信息的认识和进军人工智能过程中掌握认识与实践的内涵
02
议题二
谋运河发展，谱沧州新篇
从DeepSeek 诞生记的过程和诞生后应用中明晰实践是认识的基础
总议题
议题
议题一：从梁文峰在认知的辩证旅途中寻光及其探索研发人工智能过程中掌握认识与实践的内涵
认识与实践
01
DeepSeek 诞生记之一——对电子信息的认识
梁文峰在认知的辩证旅途中寻光。梁文锋自小就对电子信息领域展现出浓厚兴趣，常被闪烁的电路板和跳动的代码吸引，仅凭直观感受觉得电子信息 “有趣”。随着年龄增长他系统学习电子信息专业知识，在大学参与科研项目，从电路原理到算法逻辑，深入分析其内在规律，将兴趣升华为对专业体系的认知，最终推动他投身人工智能创业实践。
议学情境一
结合议学情境和教材内容分析回答下列问题：
①你能在梁文峰对电子信息的认识的过程中体会到什么是认识吗？
②梁文峰在对电子信息的认识的过程中体现认识的认识的什么形式
议学问题
梁文锋自小就对电子信息领域展现出浓厚兴趣，常被闪烁的电路板和跳动的代码吸引，仅凭直观感受觉得电子信息 “有趣”。
感性认识
从电路原理到算法逻辑，深入分析其内在规律，将兴趣升华为对专业体系的认知，
理性认识
议学提示
梁文锋对电子信息的认识
客体
主体
能动反映
认识是主体对客体的能动反映
（1）含义：认识是主体对客体的能动反映
主体：人(而非动物)
客体(对象)：自然界、人类社会、人的思维
性质：积极的、能动的(不是被动的)
注意：认识与意识本质上是一样的，都是对客观事物的反映。都有对错之分。区别在于:意识相对于物质而言，属于唯物论范畴;认识相对于实践而言，属于认识论范畴
1、认识
一、认识与实践
议学小结
客体
主体
能动反映
科研人员对月球采样进行研究在月球形成与演化、太空风化作用及资源利用等多个领域取得重大成果
（2）形式（阶段、分类）：感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。
①感性认识（初级阶段）：
含义：人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的
形式：包括感觉、知觉和表象三种形式。
议学小结
如苹果是甜的
一个又甜又硬的红苹果
我吃过一个又红又甜又硬的苹果
②理性认识（高级阶段）：
含义：是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。
形式：包括概念、判断和推理三种形式。
议学小结
苹果、葡萄、桃子是水果
葡萄是水果，白菜不是水果。
水果含有维生素，橘子是水果，故橘子含有维生素
③感性认识与理性认识的关系:
感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系
议学小结
注意：(1)二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。既没有纯粹感性的认识，也没有纯粹理性的认识，二者没有绝对的界限。
(2)感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，感性认识是理性认识的基础。
(3)理性认识比感性认识更可靠是错误的。
感性认识
理性认识
发展、深化
依赖
初级阶段
高级阶段
DeepSeek 诞生记之二——进军人工智能
梁文锋带领团队在实践中不断探索研发人工智能。他们搭建硬件设施、编写代码、调试模型，通过实实在在的行动探索人工智能。研发中，团队要遵循算法运行、数据处理等客观规律，硬件性能、算力资源等客观条件也限制着模型训练进度，无论团队主观意愿如何，这些客观因素都真实存在并发挥作用。
议学情境二
为了让DeepSeek 进行逻辑推理、解决复杂问题，理解和生成高质量文本，精准分析图像和视频内容，准确识别和合成语音，根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息，实现多模态数据融合与学习，以及通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互。
梁文锋带领团队在实践中不断探索研发。终于让 DeepSeek-R1在 R1-Zero 基础上进一步发展的模型，主要经历了以下四个阶段：
第一阶段：冷启动数据，使用这些数据对基础模型进行微调。
第二阶段：大规模强化学习，这个强化学习过程中保留了 R1-Zer0 的准确性奖励和格式奖励，并且添加了一致性奖励来防止语言混乱。
议学情境二
第三阶段：进行了又一轮的监督微调(SFT)数据收集，这个数据分为两个部分:推理数据和非推理数据。
第四阶段：额外的强化学习训练，考虑来自所有场景的提示，最终得到了 R1。
梁文锋创办DeepSeek时，主动跳出量化投资舒适圈，以研发高性能低成本AI大模型为目标，带领团队创新架构，提升技术水平，积极改造AI研发世界。同时， DeepSeek的发展根植于时代土壤，从早期量化投资AI应用，到如今多领域探索每个阶段都受社会技术积累、算力条件等历史因素制约，其开源合作也顺应全球AI发展潮流。
议学情境三
结合议学情境和教材内容分析梁文锋创办 DeepSeek的目标和行动，体现实践具有哪些特征？
议学问题
梁文锋带领团队在实践中不断探索研发人工智能。他们搭建硬件设施、编写代码、调试模型，通过实实在在的行动探索人工智能。！
实践
通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互
梁文及团队头脑中的观念
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动
对象：自然界和人类社会
主体
直接现实性活动
生产实践
社会实践
科学实验
实践可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在
议学提示
梁文锋带领团队在实践中不断探索研发人工智能
实践手段
实践对象
实践主体
人工智能领域硬的硬件设施、模型、代码 等
梁文锋及团队
搭建、编写、调试等实实在在的行动
直接现实性活动
客观的
客观的
实践的手段
实践的主体
实践的对象
实践具有
客观物质性
及其结果
这些客观物质相互作用的过程
受客观规律的制约
都是客观的
就是实践活动的过程
议学提示
让DeepSeek 进行逻辑推理、解决复杂问题，理解和生成高质量文本，精准分析图像和视频内容，准确识别和合成语音，根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息，实现多模态数据融合与学习，以及通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互，梁文锋带领团队在实践中不断探索研发。
梁文锋带领团队在实践中不断探索研发。
为了实现多模态数据融合与学习，以及通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互
发挥主观能性
实践的目的
实践
实践具有主观能动性
议学提示
梁文锋创办DeepSeek时，主动跳出量化投资舒适圈
梁文锋带领团队在实践中不断探索研发。终于让 DeepSeek-R1在 R1-Zero 基础上进一步发展的模型，主要经历了以下四个阶段，每一阶段探索研发活动的内容、形式、规模和水平是各不相同
实践具有历史性
DeepSeek的诞生需要整个团队的共同努力，DeepSeek的发展根植于时代土壤，每个阶段都受社会技术积累、算力条件等历史因素制约，其开源合作也顺应全球AI发展潮流
实践具有社会性
议学提示
（1）含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动
主体：实践是以人为主体的，不同于动物的本能活动
注意：①不能把实践当作纯粹的个人活动，实践具有社会性，但不意味着个人的实践活动不存在，
对象：实践是以客观事物，包括自然界和人类社会为对象的物质性活动，不是纯主观的思维活动、认识活动。
注意：不能把人们改造主观世界的活动当作实践活动，如错误地认为学习，反思等属于个人实践活动。也不可以认为只有改造自然界的活动才是实践活动。
性质：①实践是连接主观和客观世界的桥梁，是“主观见之于客观”的活动;
②实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在
2、实践
议学小结
（2）基本形式: 人类实践活动的形式多种多样，基本的实践活动形式包括改造自然的生产实践（最基本的实践活动）、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。
下列活动哪些是实践活动
①猴子吃西瓜
②工人生产机器
③学生思考数学例题
④科学家进行科学实验活动
⑤建设社会主义和谐社会
⑥观看学习强国
2、实践
议学小结
实践活动的主体是人
×
√
改造的是主观世界
×
√
√
观看学习强国属于学习，是一种间接经验
×
（3）特点：
①实践具有客观物质性
原因：构成实践的基本要素是客观的；实践过程和结果要受客观事物及其运动规律的制约，也具有客观性
2、实践
议学小结
基本要素
实践主体(人)
实践对象(客观事物)
实践手段(工具设备)
都是客观的
（3）特点：
②实践具有主观能动性
实践是人有目的、有意识的活动，人将实践中形成的认识用于指导实践。(动物的活动是本能活动)
表现：改造自然界的实践中——创造出自然界原来没有的新的物质生活资料
改造社会的过程中——创造出新的社会结构和社会关系
关键词：蓝图、计划、方案、规划
2、实践
议学小结
（3）特点：
③实践具有社会历史性
社会性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。
历史性：人的实践活活动是历史地发展着的。在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平各不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物
关键词：配合、团队、当时、时间阶段、历史阶段
2、实践
议学小结
议题二：从DeepSeek 诞生记的过程和诞生后应用中明晰实践是认识的基础
实践是认识的基础
02
DeepSeek在成立初期，通过市场调研和技术探索，形成了对人工智能应用的初步认识。在实践中，DeepSeek团队不断遇到技术难题，通过创新解决了这些问题，推动了技术的发展。DeepSeek团队通过实际应用效果的反馈，验证模型设计与算法的正确性，通过实践验证了其技术方案的有效性，最终DeepSeek将技术成果广泛应用于于医疗、金融等领域，助力提升生产效率、推动业务创新，实现技术服务社会的目标。
议学情境三
DeepSeek 诞生记之三——技术服务社会
结合议学情境和教材内容分析回答下列问题：
①研发DeepSeek遇到的问题如何推动AI技术认识发展
②)模型在金融场景的应用怎样检验认识是否正确
③技术成果服务行业，如何体现实践是认识的目的？
议学问题
在实践中，DeepSeek团队不断遇到技术难题，通过创新解决了这些问题，推动了技术的发展
实践是认识发展的动力
DeepSeek团队通过实际应用效果的反馈，验证模型设计与算法的正确性，通过实践验证了其技术方案的有效性，
实践是检验真理的唯一标准
议学提示
DDeepSeek在成立初期，通过市场调研和技术探索，形成了对人工智能应用的初步认识
实践是认识的来源
最终DeepSeek将技术成果广泛应用于于医疗、金融等领域，助力提升生产效率、推动业务创新，实现技术服务社会的目标。
实践是认识的目的
在实践活动中，人们借助一定的工具同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。
1、实践是认识的来源
二、实践是认识的基础
实践是认识的唯一来源，但人们获得认识的途径有两条:
一是参加实践，这就是直接经验;
二是就是读书学习，这就是间接经验。
无论是直接经验还是间接经验,都是实践的产物，归根到底来源于实践。
来源≠途径
注意
议学小结
2、实践是认识发展的动力
议学小结
实践是认识发展的动力，但不是唯一动力哦！
产生新问题、提出新要求
为人们提供日益完备的认识工具
改造着人的主观世界
推动人们进行新的探索和研究
延伸了人类的认识器官
提高人的判断和推理的能力
实践
促进人的认识发展
3. 实践是检验认识的真理性的唯一标准
人的认识
人的认识
主观与客观相符
正确认识
通过实践
主观与客观不相符
通过实践
错误认识
实践结果
实践结果
真理
谬误
议学小结
注意：①只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合唯一能满足要求的是:处在主观和客观交汇点上的实践
②人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照从而检验认识是否正确反映了客观事物。
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是目的和归宿。
②如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就丧失了存在的意义 。
③图式：实践——认识——实践 ......
4. 实践是认识的目的
议学小结
注意：①实践是认识的最终目的，但不是唯一目的。
②认识的目的≠认识的根本任务。认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，把握事物的本质和规律。
实践是认识的目的
实践是检验认识的真理性的唯一标准
实践是认识发展的动力
实践是认识的来源
理性认识 是认识的高级阶段
实践是认识的基础
含义：实践是人们改造客观世界的物质活动
特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性
实践
反作用
决
定
感性认识 是认识的初级阶段
含义：主体对客体的能动反映
认识
人的认识从何而来
本框小结
1．在季节感、风物感及情感生成方式上，不同地域文化差异较大。如中国文学主题之一的“悲秋”,宋玉的“悲哉秋之为气也”堪称代表。而在岭南，秋花如春花一般依旧灿烂，悲秋的情绪自然是少有的。故有学者认为，刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”之句，移诸岭南，才是最有普适性的。对此，最恰当的哲学解读是（ ）
①悲秋情感表达具有鲜明的主观唯心主义色彩
②悲秋文学主题表达的差异凸显了矛盾的特殊性
③感性认识对理性认识的疏离排斥是悲秋情感生成的原因
④地理环境作为社会物质生活条件是悲秋情感生成的基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。悲秋情感是人们基于不同的地理环境等客观因素而产生的对秋天的一种感受，并不是将人的主观精神夸大为唯一实在，不属于主观唯心主义范畴，①错误，排除。
②：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同地域在季节感、风物感及情感生成方式上差异较大，比如北方多 “悲秋”，而岭南悲秋情绪少。这种不同地域在悲秋文学主题表达上的不同，凸显了矛盾的特殊性，②正确。
③：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，不存在感性认识对理性认识的疏离排斥。悲秋情感的生成主要是基于不同的地理环境等客观因素，而不是所谓感性认识对理性认识的疏离排斥，③错误，排除。
④：地理环境是人类社会存在和发展的必要条件。不同的地理环境会影响人们对秋天的感受，比如北方秋天可能景象萧瑟，而岭南秋花灿烂，不同的地理环境成为了悲秋情感生成的基础，④正确。故本题选C。
课堂练习
2．党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。浙江省在推进共同富裕示范区建设中，实施“山海协作”工程，推动发达地区与山区县对口帮扶。以下直接体现这一特征的实践是（ ）
①台州修建跨海大桥，缩短与上海的通勤时间
②温州引进高端芯片制造技术，提升产业竞争力
③杭州名校在衢州设立分校，共享优质教育资源
④宁波企业投资丽水生态农业项目，带动农户增收
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：台州修建跨海大桥主要是加强台州与上海的联系，上海并非浙江山区县，此举措不是浙江发达地区与山区县的对口帮扶，没有直接体现“山海协作”工程助力共同富裕，①不符合要求。
②：温州引进高端芯片制造技术是关于自身产业升级的举措，没有涉及到浙江发达地区与山区县之间的对口帮扶关系，不能直接体现“山海协作”工程推动共同富裕，②不符合要求。
③：杭州相对发达，衢州属于浙江的山区地区，杭州名校在衢州设立分校，实现优质教育资源共享，是发达地区对山区县在教育方面的帮扶，有利于促进区域间教育均衡发展，推动共同富裕，直接体现了“山海协作”工程，③符合要求。
④：宁波是发达地区，丽水是山区地区，宁波企业投资丽水生态农业项目，带动当地农户增收，促进了山区县的经济发展，体现了发达地区对山区县的产业帮扶，直接体现了“山海协作”工程助力共同富裕，④符合要求。故本题选D。
课堂练习
3．广袤的野鸭湖湿地里，全新启用的AI“鹰眼”鸟类监测系统如同敏锐的猎手，一旦有鸟类进入视野，便能快速识别它们的种类、数量和行为信息，为生态保护工作提供有力的数据和技术支持。该“鹰眼”系统（ ）
A．可以获取鸟群的鲜活印象，是感性认识的最终目的
B．重现鸟群的外部联系，实现了从感觉向表象的跃升
C．激发人的主观能动性，给鸟类活动打上了人的烙印
D．延伸了人的认识器官，有助于把握鸟类活动的规律
课堂练习
【答案】D
【详解】A：感性认识的最终目的是为了上升到理性认识并指导实践，改造客观世界，AI “鹰眼” 系统获取的鸟类图像、数量等信息属于感性认识的范畴，但它的存在是为了通过数据分析进一步揭示鸟类活动的规律来指导实践，A排除。
B：感觉和表象都是感性认识，“跃升” 更强调从感性认识到理性认识的质变，而该选项未体现这一层次，B排除。
C：主观能动性是人认识和改造世界的能力，AI系统作为工具，确实需要人来设计和使用，体现了激发人的主观能动性，但鸟类活动的规律是客观存在的，系统的作用是 “监测” 而非 “改造”或打上了人的“烙印”，C排除。
D：人的肉眼观察范围和精度有限，而“鹰眼”系统作为技术手段，延伸了人的视觉器官，同时，系统通过实时数据采集和分析，能帮助科研人员更精准地把握鸟类的活动规律，D正确。故本题选D。
课堂练习
4．150年前，科幻作家凡尔纳曾预言“水将成为终极燃料”。日前，中国科研团队在光催化分解水制氢领域取得重要突破，通过稀土钪掺杂技术，成功将二氧化钛的紫外光解水制氢效率提升15倍，这一成果为太阳能大规模制氢提供了新材料方案。这表明（ ）
①思维能够正确认识存在
②科学预言是一种直接现实性活动
③实践能创造出符合人需要的客观事物
④实践可以改变事物间的本质联系
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
课堂练习
【答案】A
【详解】①：150年前科幻作家凡尔纳预言“水将成为终极燃料”，如今中国科研团队在光催化分解水制氢领域取得突破，为太阳能大规模制氢提供新材料方案，这说明人的思维能够正确认识客观存在，即思维和存在具有同一性，①正确。
②：实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。而科学预言只是对未来的一种预测，属于意识范畴，不是直接现实性活动，②错误。
③：中国科研团队通过稀土钪掺杂技术，成功提升二氧化钛的紫外光解水制氢效率，为太阳能大规模制氢提供新材料方案，这体现了实践具有直接现实性，能创造出符合人需要的客观事物，满足人们对能源等方面的需求，③正确。
④：联系是客观的，事物间的本质联系是不以人的意志为转移的，实践不能改变事物间的本质联系。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系，④错误。
故本题选A。
课堂练习
5．2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会传达了习近平总书记对精神文明建设工作的重要指示，强调要通过推动精神文明建设高质量发展，为强国建设、民族复兴提供强大精神力量。强调推动精神文明建设，是基于（ ）
①意识对改造客观世界具有指导作用，精神文明建设能为强国建设、民族复兴提供指引
②意识活动具有主动创造性，推动精神文明建设能创造出符合人民需求的精神成果
③意识具有直接现实性，通过精神文明建设可以把精神力量转化为物质力量
④意识对人体生理活动具有调节和控制作用，精神文明建设能激发人民的奋斗热情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①④：之所以强调推动精神文明建设，是基于意识对改造客观世界具有指导作用，精神文明建设能为强国建设、民族复兴提供指引；同时意识对人体生理活动具有调节和控制作用，精神文明建设能激发人民的奋斗热情，为强国建设、民族复兴提供强大精神力量，①④正确。
②：强调推动精神文明建设，是基于意识对改造客观世界具有指导作用，精神文明建设本身不能创造出符合人民需求的精神成果，必须通过实践来实现，②排除。
③：实践具有直接现实性，精神文明建设依托实践可以把精神力量转化为物质力量，③排除。
故本题选B。
课堂练习
6．蜡染是一项历史悠久的民间传统印染工艺。工匠用蜡刀涂蘸蜡液在白布上描绘花、鸟、虫、鱼等纹样后，将布浸入用蓼蓝、菘蓝等植物的茎叶人工发酵制成的染料中进行靛染，而后再以水煮布，布匹脱蜡后即现花纹。蜡染色调素雅，风格独特，常用于制作各种服饰和生活用品。可见（ ）
①纹样设计是对客观实在的简单性复写
②人工发酵是对自然物原有属性的改变
③蜡染蕴含的规律不以人的意志为转移
④传承印染工艺是人们改造世界的活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：纹样设计包含工匠的主观创造和艺术加工，是对客观实在的能动反映，不是简单复写，①错误。
②：人工发酵是利用自然物的原有属性，而不是改变自然物原有属性，②错误。
③：蜡染工艺要遵循植物染色、物理去蜡等规律，可见规律是客观的，不以人的意志为转移，③正确。
④：传承蜡染工艺是人们改造世界（制作服饰等生活用品 ）的实践活动，④正确。
故本题选D。
课堂练习

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