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中职语文拓展模块（高教版2023）上册《故都的秋》课堂同步练习
一、基础积累（课文内容、文学常识填空）
1. 《故都的秋》作者是________，原名沈岳焕，是中国现代著名小说家、散文家，代表作有小说《________》、散文集《湘行散记》等。
2. 文章开篇点明“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得________，来得________，来得________”，奠定了全文对故都之秋的情感基调。
3. 作者在文中描绘了故都秋天的五幅图景，分别是________、槐叶落蕊、________、闲话秋凉、秋枣胜果。
二、生字词
1. 给下列字注音
混沌（ ） 椭圆（ ） 落蕊（ ） 细腻（ ）
平仄（ ） 橄榄（ ） 颓废（ ） 鲈鱼（ ）
2. 根据拼音写汉字
（ ）tuì 废 （ ）zǐ 妹 （ ）lǚ 行 （ ）jié 问
（ ）chuán 递 （ ）xī 疏 （ ）jiāo 媚 （ ）yùn 含
三、选择题
1. 下列对《故都的秋》写作特色分析不正确的一项是（ ）
A. 文章将自然景物与个人情感紧密融合，情景交融
B. 运用对比手法，以南国之秋反衬故都秋的清、静、悲凉
C. 全文语言华丽雕琢，大量使用修辞手法增强感染力
D. 采用“总—分—总”结构，脉络清晰，情感真挚
2. 下列词语在文中解释有误的一项是（ ）
A. 疏疏落落：形容稀疏零落的样子
B. 潜意识：指不知不觉中产生的心理活动
C. 混混沌沌：形容糊里糊涂、无知无识的样子
D. 不能自已：自己不能停止，多形容情绪激动无法控制
3. 下列对文中“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产”一句理解正确的是（ ）
A. 强调秋蝉叫声微弱，是北国秋天独有的声音
B. 表达作者对秋蝉生命即将消逝的惋惜之情
C. 通过秋蝉残声烘托故都秋的寂静与悲凉
D. 说明秋蝉在北国更容易生存，数量多于南方
四、课内阅读理解
（一）
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
1. 这段文字描绘了故都秋天怎样的画面？请简要概括。
2. 作者为什么认为牵牛花“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下”？
3. 文中“破屋”“破壁腰”等描写有何作用？
（二）
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
1. 这段文字从哪些角度描写槐叶落蕊？
2. “潜意识下并且还觉得有点儿落寞”中“落寞”一词体现了作者怎样的心境？
3. 文中引用“梧桐一叶而天下知秋”有何作用？
（三）
还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。
在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是么？一层秋雨一层凉啦！”
北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
1. 这段文字如何表现北方秋雨“下得奇，下得有味，下得更像样”？
2. 文中对“都市闲人”的描写有何作用？
3. “一层秋雨一层凉”这句话在文中有什么含义？
答案
一、基础积累
1. 郁达夫；《沉沦》
2. 清；静；悲凉
3. 庭院秋景；秋蝉残鸣
二、生字词
1. hùn dùn；tuǒ；ruǐ；nì；zè；gǎn lǎn；tuí；lú
2. 颓；姊；履；诘；传；稀；娇；蕴
三、选择题
1. C（全文语言质朴自然，并非华丽雕琢）
2. B（潜意识在文中指不自觉产生的感受）
3. C（通过声音烘托秋的寂静悲凉，突出秋意）
四、课内阅读理解
（一）
1. 描绘了作者在故都破屋中赏秋景的画面，包括碧绿天色、驯鸽飞声、漏下日光、破壁牵牛花等。
2. 蓝色、白色属于冷色调，能体现故都秋的清、静、悲凉；紫黑色、淡红色色彩较暖，与文章整体情感基调不符 。
3. “破屋”“破壁腰”等描写营造出萧瑟、衰败的氛围，强化了故都秋的悲凉之感，也暗示了作者内心的孤寂。
（二）
1. 从视觉（满地落蕊、扫帚丝纹）、听觉（无声）、嗅觉（无味）、触觉（极微细极柔软）多角度描写。
2. “落寞”体现了作者在欣赏秋景时，内心深处的孤独、惆怅与淡淡的忧伤。
3. 引用诗句增强了文章的文化底蕴，以小见大，通过细微的槐叶落蕊引发对秋的深沉感悟。
（三）
1. 通过描写秋雨的变化（凉风起、雨落、云散、天晴）、雨后的场景以及人们的对话，表现北方秋雨的独特韵味。
2. “都市闲人”的悠闲对话和神态，从侧面烘托出故都秋的闲适、静谧，也体现了作者对这种生活的向往与眷恋。
3. 既点明季节变化带来的天气转凉，又暗含作者对时光流逝、人生易逝的感慨，进一步深化了文章悲凉的情感基调。

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