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第4节
第二单元 用感官观察
认识感官
树林里的一只小松鼠发现了草地上有四个被人遗漏的布袋，好奇的小松鼠想知道袋子里装的是什么，但小心翼翼的它不敢轻易打开袋口。
请小朋友们帮助小松鼠想一想，怎样能在不打开袋子的条件下知道里面有什么物品？
情境
情境
树林里的一只小松鼠发现了草地上有四个被人遗漏的布袋，好奇的小松鼠想知道袋子里装的是什么，但小心翼翼的它，不敢轻易打开袋口。
在不打开袋子的条件下，怎样帮助小松鼠知道里面有什么物品？
袋①
袋②
袋③
袋④
用自己想到的方法试一试，并说清楚观察到的明显现象，帮助小松鼠做出判断。
试一试：
闻
摸
尝
我们用身体的一些器官感受周围世界。
看
听
摸
眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤，它们有一个共同的
名字： 。
yǎn jinɡ ěr duo bí zi shé tou pí fū tā men yǒu yí ɡè ɡònɡ tónɡ de
mínɡ zì
感官
ɡǎn ɡuān
一.练习使用感官
情境
得知袋子里装有食物后，小松鼠决定与远处的伙伴分享食物。在寻找伙伴的路途中，小松鼠经历了许多奇幻的事情。
请小朋友们和小松鼠
一起欣赏美景30秒，
说说你看到了什么？
小松鼠先是被眼前的一片美景吸引住了。
yì qǐ xīn shǎnɡ měi jǐnɡ
shuō nǐ kàn dào le shén me
任务一：看一看
情境
观察
1.练习使用感官
我用 观察，
看到了 。
观察
wǒ yònɡ ɡuān chá
kàn dào le
表达
biǎo dá
蓝天白云
被阳光照亮的山峰、
山顶尖尖的，像三角形
高高的树、细长的树干、黄绿色的叶子
黄褐色的沙土
流动的河水
大小、形状各不相同的石头
颜色
亮度
形状
大小
变化
......
观察
眼睛——看
眼睛是我们的视觉器官，
用眼睛看，获得的信息
最多。
yǎn jinɡ shì jué qì ɡuān
yònɡ yǎn jinɡ kàn huò dé de xìn xī
zuì duō
观察
请同学们闭上眼睛和小松鼠一起听一听，你能辨别出什么声音呢？
过了一会，不远处突然传来了一阵悦耳的声音，好奇的小松鼠便顺着声音寻找了过去。
任务二：听一听
bìshànɡ yǎnjinɡ
tīnɡ yì tīnɡ
biàn bié
shēnɡ yīn
情境
观察
安静地听
我用 观察，
听到了 。
观察
wǒ yònɡ ɡuān chá
tīnɡ dào le
表达
biǎo dá
ān jìnɡ de tīnɡ
原来呀，我们听到的是一处流水的声音，还有小山上农舍里农夫在奏乐的声音，伴随着蝉鸣声和鸟鸣声，动听极了。
情境
耳朵——听
在辨别声音的过程中，
我们运用了 来听，
是我们的听觉器官。
耳朵
耳朵
biàn bié shēnɡ yīn
tīnɡ jué qì ɡuān
ěr duo
观察
正当小松鼠沉浸在美妙的音乐声中时，小松鼠的伙伴也出现了。它们一起享受了一场音乐盛宴，而后，小松鼠便邀请了伙伴共进美食。
想不想和小松鼠一起享用美食呢？
情境
观察
任务三：摸一摸
①用手感知未剥皮的橘子，说说你的感受。
②剥去橘子皮，再次触摸感觉皮内和皮外的区别。
比一比：谁最会观察
我用 观察，
感受到了 。
wǒ yònɡ ɡuān chá
ɡǎn shòu dào le
表达
biǎo dá
摸
当我们有目的地运用感官获取信息时，就是在
。
dānɡ wǒ men yǒu mù dì de yùn yònɡ ɡǎn ɡuān huò qǔ xìn xī shí jiù shì zài
观察
ɡuān chá
皮肤——感知
遍布全身的 是
触觉器官，可以感知
冷、热、痛、痒、光
滑、粗糙、软、硬等。
皮肤
biàn bù quán shēn de shì
chù jué qì ɡuān ɡǎn zhī
lěnɡ rè tònɡ yǎnɡ ɡuānɡ
huá cū cāo ruǎn yìnɡ
pí fū
（1）现在我们的教室里弥漫着一股什么气味呢？
任务四：闻一闻、尝一尝
你们是运用什么感官观察到的？
jiào shì lǐ mí màn zhe yì ɡǔ shén me qì wèi ne
yùn yònɡ shén me ɡǎn ɡuān ɡuān chá dào de
观察
（2）享用并给各自尝到的橘子一个评价。
①尝到味道的是嘴巴还是舌头
②生活中对不认识的物品不能随便闻和尝。
任务四：闻一闻、尝一尝
我用 观察，
感觉到了 。
观察
表达
ɡǎnjué dào le
鼻子——闻
鼻子是嗅觉器官，能帮我们闻到 。
气味
舌头——尝
舌头是味觉器官，能帮我们尝到 。
味道
bí zi shì xiù jué qì ɡuān wén dào
shé tou shì wèi jué qì ɡuān chánɡ dào
wèi dào
qì wèi
每种感官有什么作用？
眼睛看 耳朵听 鼻子闻 舌头尝 皮肤触摸感受
交流
2.感官的作用
如果你的感官停止工作一天，会怎样？
看不见物品，无法正
常生活、上学，走路容易摔跤......
听不到声音，无法和
人交谈......
闻不到气味
尝不到酸甜苦辣
皮肤失去知觉
交流
2.感官的作用
有些动物的感官特别灵敏
鹰能在高空中看到地上的兔子
大蜡螟能听到极微小的声音
阅读
有些动物的感官特别灵敏
狗的嗅觉是众所周知的灵敏，远远超过人类。它们能够嗅出极微弱的气味，用于追踪、寻找物品或识别不同的个体。同时，狗的听觉也很敏锐，能够听到远处的声音。
阅读
应用与拓展
有些动物的感官特别灵敏
大象的嗅觉和听觉都非常灵敏，能够感知到远处的声音和气味。它们还通过触觉来感知环境，如使用鼻子触摸和感知物体。
阅读
你还知道哪些动物的感觉器官也有了不起的功能？
聚焦
拓展
调查还有哪些动物的感官特别灵敏，这对它们的生存有什么用处？
作业
小调查
xiǎo diào chá
1
2
3
认识“感官”的概念：眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤，它们有一个共同的名字——感官。
练习使用感官，体验到感官对我们有非常重要的作用。
认识有些动物的感官特别灵敏，有利于它们生存。
课堂小结
眼睛是视觉器官，获得的信息最多。
耳朵是听觉器官。
鼻子是嗅觉器官，舌头是味觉器官。
遍布全身的皮肤是触觉器官，可以感知冷、热、痛、痒等。
评价
评价维度 评价内容 表现程度（打√或填序号）
我会听 安静倾听 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我会观察 ①用眼睛看
（ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
②用耳朵听 ③用皮肤感知 ④用鼻子闻 ⑤用舌头尝 我会说 主动交流分享 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
下节课我们将更细微地观察！

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