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重庆市长寿区八校2024-2025学年高二下学期语文期末测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
远在历史时期的初期，黄土高原到处都是森林或草原。由于农业发展，平原旷野逐渐开垦为耕地。陕西省中部泾渭两河下游，山西省西南部汾河和涑水河之间以及河南省西部伊洛两河河谷都是这样成为文化最早发达的地区的。这当然会使有关的森林草原受到一定的破坏，不过这在黄土高原上所占的比例不算太大，还不至于有太大影响。到战国后期以至秦汉时期，破坏的地区就相继扩大。当时秦国向西北扩展主要就在泾河上游，当地草原转变成农耕地区，此后由于游牧民族和农耕民族的两方势力在黄土高原北部互相消长，农田和草原就不免相应地随时改易。每一次变迁都引起生态平衡的失调。
森林遭受破坏自然与发展农业有关，因为破坏了森林就可空出土地从事耕种，这只是其中的一端，其他如伐取材木当作薪柴等，都会使林地缩小或消失。不过在历史时期的早期，这样的破坏程度是相当微小的，甚至是无足称道的；随着时移岁易，就愈益严重。大致说来，黄土高原森林遭受破坏，可以分为四期：第一是西周春秋战国时期，这个时期一开始，还说不上有什么大规模的破坏，到了后期，现在陕西中部和山西西南部等所谓平原地区的森林，绝大部分都受到破坏，林区明显缩小；第二是秦汉魏晋南北朝时期，这一时期上述的平原地区的森林，受到更为严重的破坏，到这一时期行将结束时，平原上已经基本没有林区可言了；第三是隋唐时期，这一时期由于平原已无林区，森林的破坏开始移向更远的山区；第四是明清以来时期，这一时期，特别是明代中叶以后，黄土高原森林受到摧毁性的破坏，除了少数几处深山，一般说来，各处都已达到难于恢复的地步。
促成生态平衡失调的原因，还应该加上历来不合理的农耕制度和耕作技术。在漫长的封建社会里，封建统治阶级大量据有土地。一般农民只有少量土地，甚至根本没有土地，因而就不免到处开垦，由于不断的开垦，终于形成了滥垦，把若干根本不适于农耕的土地也都尽量开垦了。这样滥垦的土地产量不会很高，无法借此解决粮食问题，所以只好更多地开垦，这样就把原来地面上的植被都破坏了。这就是说，黄土高原不仅森林和草原被破坏，就是一般植被也难于保存下来。
黄土高原上的耕作方式，长期以来很少精耕细作，而是广种薄收，广种薄收是促成滥垦的另一个原因。既然广种，也就不一定去选择耕地了，甚至极陡的坡地也要种植。陡坡本来容易流失水土，一经耕种，疏松了土壤，当然更会使水土流失。森林草原的破坏，水土已经容易流失，再增加这样的人为作用，水土流失自然相应加速，流失的水土通过沟壑溪涧，最后都汇集到黄河，就增加了黄河泥沙含量。据近年测验，黄河每年通过三门峡流到下游的泥沙，多达十六亿吨。这是不能不引起注意的重大问题。
（编选自史念海《历史地理学十讲——黄土高原生态失调的原因》）
材料二：
中国的农业地带应划分成两个地区：一是黄河流经的黄土高原和黄土平原，一是长江流经的长江中下游。黄河源自青海的巴颜喀拉山，长江源自唐古拉山，起源地相距不远，但两条河流在中游地段，一向北一向南，跨度极大。它们的跨度，象征了中国本部历史的多元发展。最后，黄河、长江分别流入黄海、东海。这两条大河，一是黄色，一是绿色，正代表两种完全不同的自然生态环境。
黄土平原上的居民，背向青天脸向地，艰苦求生，每一份粮食都是靠自己的汗水换来的。土地要经过耕耘成为熟地，双手上的厚茧缝里充满了黄土，因此他们坚定地固守在家乡，不愿迁移。他们艰苦耐劳、安土重迁，心态比较保守。但他们在南方长江流域的邻居就不一样了。长江经过高山以后，流入丘陵，穿过四川的峡谷，奔向有着湖泊和小河流的大平原。丘陵山林里有足够的粮食，湖泊和河流旁有许多肥沃的土地，所以这个地区居民的生活是快乐的，心态是活泼的，他们愿意变动，也不在乎变动。他们的歌唱有如树林里的清风和溪谷里的流水。
北方的黄河文化孕育了循规蹈矩、守分安命的儒家；在南方，出现的却是多思辨甚至是辩证式的老子和庄子，对宇宙充满了问题。从新石器时代开始，圆圆的曲线一直都是南中国最常见的艺术表现形式。相对而言，黄河流域的艺术表现形式却是正方、正圆、正三角，极为厚重。
这两个文化区之间，只有一些像秦岭和伏牛山这样不算很高的山，并且有许多通道相通，所以黄土的中国和长江的中国，虽似隔离，却能持续不断地交流、冲突，相互刺激．终于并合成为中国文化的主要地区。黄土中国和长江中国，一硬一软、一方一圆、一绝对一相对，这两条路线的交织，使得中国思想既能谨守原则，又能应付时代的变化。正如北方的石刻和南方后来发展的水墨画，既有具体的写实也有抽象的写意，相互交织成既复杂又丰富的艺术传统。
（编选自许倬云《万古江河——孕育出中国文化的自然地理》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．将平原旷野开垦为耕地是泾河流域成为文化最早发达的地区之一的原因。
B．从平原到山区，从缩减消失再到摧毁，黄土高原森林的破坏是渐进式的。
C．黄色的黄河和绿色的长江，正代表着两种并不完全相同的自然生态环境。
D．北方的石刻具体写实，南方的水墨画抽象写意，二者相互交织成艺术传统。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．草原和森林的破坏就是由农耕引起的，农耕是造成黄土高原生态失调的重要原因。
B．广种薄收的耕作方式加速了黄土高原的水土流失，致使黄河每年有十六亿吨泥沙通过三门峡。
C．因为有充足的粮食和肥沃的土地，长江流域的居民生活快乐，心态活泼，愿意变动。
D．黄土的中国与长江的中国为地理与文化的双重概念，二者在交融冲突中并合成中国文化主要地区。
3．下列选项，适合作为论据来支撑促成黄土高原滥垦的原因的一项是（ ）
A．商鞅在秦国推行“废井田，开阡陌”的政策，废除贵族土地私有制，鼓励农民开垦荒地。
B．唐朝中期，土地兼并严重，民生艰难，诗句“四海无闲田，农夫犹饿死”就是当时状况的写照。
C．明初为解决粮食问题，鼓励军民锄山为田，延安绥德一带“即山之悬崖峭壁，无尺寸不耕”。
D．清初将流民迁入草原，准其开垦，大量草原被开垦为农田，蒙古游牧之区成为半牧半农区。
4．综合材料二和图表的内容，下列选项表述不恰当的一项是（ ）
A．中国文化地理分为七个区域。
B．长江中下游是中国农业地带。
C．黄河文化应该包含西北地区。
D．长江黄河文化既相异也相融。
5．自然地理的差异孕育出各异的文化形态。请结合材料二的相关内容，谈谈下列歌词所体现的自然地理和文化表现上的差异。
我家住在黄土高坡，日头从坡上走过。照着我的窑洞，晒着我的胳膊，还有我的牛跟着我。不管过去了多少岁月，祖祖辈辈留下我，留下我一往无际唱着歌，还有身边这条黄河。
——陕北民歌《信天游》
我家就在长江边，风和日丽白云绕青山。两岸的菜花开了多鲜艳，江鸥追逐着客船。
我家就在长江边，山高水长任你去望远。快乐的人们朴实又浪漫，再多风雨也平淡。
——长江中下游民歌《我家就在长江边》
阅读下面的文字，完成下面小题。
不能共存的节日
刘慈欣
1961年4月12日，拜克努尔航天基地。
谢尔盖·科罗廖夫站在被烧黑的发射架旁。火箭升空已经快一个小时了，导流槽中仍有热浪涌出。他抬头看看蓝天，在那看不到的太空中，人类第一名宇航员已经绕地球飞行了大半圈。
“总设计师同志，请接受一个普通人的祝贺！”
科罗廖夫回过头来，看到一个身穿工作服的中年男人对他伸出手来，从服装看他是基地级别最低的工人。科罗廖夫握了他的手。那人从裤口袋中掏出一个瓶子，又从另一个口袋摸出一个小金属酒杯，“我们得喝一杯，总设计师同志，可我只有一个杯子。”他咬开瓶盖给杯子倒满酒。
科罗廖夫接过那个脏兮兮的杯子，他现在已经疾病缠身，不适合喝酒。再说在这个伟大的时刻，他完全可以无视这个人，但科罗廖夫这时可以怠慢官员和将军，却不会无视这个最底层的人，在西伯利亚的那些年，他的身份比这人还低，饿着肚子在矿井里搬石头。
那人拿着瓶子与总设计师碰了一下杯，然后猛灌一口。
“在这个伟大的时刻，您能允许我讲个笑话来庆祝吗？”
科罗廖夫也喝干了杯子里的酒，伏特加像火箭燃料似的把热乎乎的感觉传遍全身。
“您再来点儿。”那人给科罗廖夫的酒杯填满。
“谢谢，你的笑话？”总设计师微笑着问。
“我是一个外星人，您就叫我……G吧，我来地球考察，我的兴趣是地球的重要节日。”
“哦，那你的收获一定不小，只要你调查的范围足够广，地球的每一天可能都是节日。”
“我之前进行了大量的考察和研究，那些都不是重要节日，事实上，真正的重要节日我一个都没有发现。”
“圣诞节不重要吗？”
“当然不，尤其对布尔什维克而言。”
“那你认为的重大节日是什么呢？”科罗廖夫有些心不在焉。
“比如说分裂节。”
“什么？”
“地球上生命细胞的第一次分裂，当然那是很久以前的事了，几十亿年前吧。”
正要上车的科罗廖夫停下来，扶着车门回头看着G。
“再比如登陆节，就是生命从海洋爬上陆地的那一天；下树节，长臂猿从树上下来的第一天；还有直立节、工具节、取火节等等。”
“但这些节日，我们是无法知道具体日期的。”科罗廖夫说。
“那可以随便定一个。”
科罗廖夫要上车，G拉住了他，“总设计师同志，我想说，今天就是人类一个重大的节日，我把它命名为诞生节。”
“谁诞生？”
“人类。”
“人类早就诞生了。”
“哦不，如果您此时处于加加林上尉的位置，就会发现地球是一个蓝色的子宫，婴儿只有出了子宫才能称为诞生……哦，总设计师同志，很抱歉我的笑话不可笑。”
科罗廖夫再次同G握了一下手：“谢谢你，同志，我以后会每年都庆祝这一节日的。”
“哦不不，”G摇摇头，“今天是否能真正成为诞生节，还要等等看才知道呢，总设计师同志。”
总设计师的车开走后，G大脑中的通讯单元把一条信息发往月球上的中转通讯站，由此发回母星：蓝星纪年1961年4月12日有可能成为诞生节，目前评估可能性为52．69%，持续监测中。
2050年10月5日，北京中国科学院脑科学与人机工程研究中心。
大屏幕上显示：
窝西淫累，窝向西桶鼠入思慰鼠具，山．14一壶酒，虫屎。
我是人类，我向系统输入思慰数据，3．141壶9，重试。
我是人类，我向系统输入思维数据，3．14159。
最后一行显示后，实验室里爆发出欢呼声。这些数据是从一个人的大脑直接输入到计算机中，实验者戴着大脑感应头盔，第一次实现了人与电脑的直接连接，兴奋持续了一个多小时，人们开始散去，脑机接口项目首席科学家丁一也从兴奋中平静下来。
“各位老师，请接受一个普通人的祝贺。”
人们回头，看到一个夹着一根扫帚的中年男人在对他们微笑，这是实验室的勤杂工。这人放下扫帚，从工作服口袋里拿出一瓶酒，又从另一个口袋里拿出一摞显然是从门口饮水机上拿来的纸杯，分给大家后挨着倒酒。
“你知道我们在做什么？”有人问。
“当然知道，这是一个伟大的时刻。”勤杂工说。
人们开始喝纸杯里的酒，北京二锅头把热乎乎的感觉传遍全身，像更新系统的数据传遍网络。
“在这个伟大的时刻，能允许我讲个笑话来庆祝吗？”勤杂工说。
“笑话？呵呵，你讲。”
“我是一个外星人，您就叫我G吧，我来地球考察，我的兴趣是地球的重要节日。”
“哦，那你的收获一定不小，只要你调查的范围足够广，地球的每一天可能都是节日。”
“我之前进行了大量的考察和研究。我想说，今天才是人类的一个重要的节日。”
科学家们互相看看，会意地点头，丁一对G说：“有可能，你把这个节日叫什么呢？”
“我还没想好。”G仰脖把瓶里剩下的一点酒喝了，“唉，上次喝酒是和总设计师同志，可敬的总设计师同志。”
“总设计师？还是……同志？是谁？”有人问。
“科罗廖夫，谢尔盖·帕夫洛维奇·科罗廖夫。”
丁一点点头：“人类第一艘宇宙飞船的总设计师，不过，他活着的时候还没有你吧？”
“丁总，人家是外星人。”有人打趣道。
“呵呵我忘了，不过，G先生，”丁一抿了一口酒，“科罗廖夫、冯·布劳恩这些伟大的前辈确实值得敬仰，但我们今天的突破有可能使他们所有的努力全无意义。”
“哦？”G露出很天真的疑问状。
“这个突破之后，脑机连接技术将走上康庄大道，将飞速发展。很快，互联网上联接的将不是电脑而是大脑，接下来顺理成章的是，人的记忆、意识和全部人格将能够上载到计算机和网络中，人类有可能生活在虚拟世界中，你想想，在那里人什么都可以做，想什么就有什么，像上帝一样。在那里一个人可以拥有整个星球。”
“甚至整个宇宙，每个人一个宇宙。”G说。
“对呀，所以，飞出地球太空航行算嘛呀。”一个操着京腔的年轻人说。
“其实这个伟大的进程早已开始，”丁一说，“互联网、移动互联、可穿戴设备、VR、物联网……记得吗？几十年前父母们责怪孩子们沉溺于网络，而现在，断开网络沉溺于现实是最让人不耻的懒惰和堕落。今天的突破，是人类迈过IT伊甸园的最后一道门槛。”
“外星人先生，”有人说，“你能想象一下人类未来的IT天堂吗？”
“未来的虚拟世界确实是天堂，其美妙是任何想象都难以企及的。我只想像一下那时的现实世界。开始，现实中的人会越来越少，虚拟天堂那么好，谁还愿意呆在现实中，都争相上载自己。地球渐渐变成人烟稀少的地方，最后，现实中一个人都没有了，世界回到人类出现前的样子，森林和植被覆盖着一切，大群的野生动物在自由地漫游和飞翔……只是在大陆的某个角落，有一个深深的地下室，其中运行着一台大电脑，电脑中生活着几百亿虚拟人类。”
“哇，好诗意！小李，再弄瓶酒去，哦，不用！外星人先生，去和我们一起吃庆功宴去！”丁一搂着G的肩膀说。
G摇摇头，把手中的空酒瓶放进垃圾篓，弯腰拾起扫帚，开始打扫经过几天通宵工作凌乱的实验室。他在做的时候用梦呓般的声音轻声说：“与总设计师同志分别后，我在太空中漫游，又探访过无数的世界，那些行星，蓝的、红的、黄的……各种颜色的子宫，智慧文明在其中孕育，在现实中成长，飞向太空，却在虚拟世界中熄灭，像荷塘中的萤火虫，一闪一闪，最终消失在暗夜里。你们看看星空，一片寂静，知道为什么了吧……哦，各位，很抱歉我的笑话不可笑。”
G拿起垃圾篓，慢慢走了出去，他的背影显得苍老了许多。
在实验楼的大门，G大脑中的通讯单元把一条信息发往月球上的中转通讯站，由此发回母星：蓝星纪年1961年4月12日疑似诞生节取消，2050年10月5日确定成为重大节日，暂命名：________。
（有删改）
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．科罗廖夫接过观察者G脏兮兮的杯子，因为他曾在西伯利亚的最底层做过苦工，这份经历让他铭记。
B．在与人类交流的过程中，观察者G保持低调，没有展示出超越人类知识或能力的行为，这样可以减少被人类识破的风险。
C．首席科学家丁一认为虚拟世界应该是人类的终极归宿，那时人类可以像上帝一样，而不必沉溺于现实。
D．观察者G在想象人类未来的IT天堂时，描绘了未来人类在虚拟世界里的美妙生活和地球恢复原始生态的诗意场景。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说截取了两个典型的场景来进行描写，从1961年跳到2050年，展示了人类文明在科技推动下的巨大变革。
B．小说通过外星观察者G的视角来展开故事，这能够让读者通过角色转换来重新审视人类文明和科技进步。
C．小说中“酒”是一种隐喻，观察者G将“手中的空酒瓶放进垃圾篓”，暗示了作者对未来人们沉醉于虚拟天堂的不满。
D．小说的语言简练而富有力量，没有过多的修饰词或冗长的句子，描写情感和内心活动时，采用了相对克制的方式。
8．请参考观察者G为人类节日命名的方式为文章最后的节日命名，并根据文章内容说明依据。
9．文中多次写到观察者G讲“笑话”，有什么用意？
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
吕、郤畏逼，将焚公宫而弑晋侯。寺人披请见，公使让之，且辞焉。曰：“蒲城之役，君命一宿，女即至。其后余从狄君以田渭滨，女为惠公来求杀余，命女三宿，女中宿至，虽有君命，何其速也？夫祛犹在，女其行乎！”对曰：“臣谓君之入也其知之矣若犹未也又将及难。君命无二，古之制也。除君之恶，唯力是视。蒲人，狄人，余何有焉？今君即位，其无蒲，狄乎？齐桓公置射钩而使管仲相，君若易之，何辱命焉？行者甚众，岂唯刑臣！”公见之，以难告。三月，晋侯潜会秦伯于王城。乙丑晦，公宫火。瑕甥，郤芮不获公，乃如河上，秦伯诱而杀之。
（节选自《左传·僖公二十四年》）
材料二：
文公出亡，献公使寺人披攻之蒲城，披斩其祛，文公奔狄。惠公即位，又使攻之惠窦，不得也。及文公反国，披求见。公曰：“蒲城之役，君令一宿，而汝即至；惠窦之难，君令三宿，而汝一宿，何其速也？” 披对曰：“君令不二。除君之恶，恐不堪。蒲人、狄人，余何有焉？今公即位，其无蒲、狄乎？且桓公置射钩而相管仲。”君乃见之。
或曰：齐、晋绝祀，不亦宜乎？桓公能用管仲之功而忘射钩之怨；文公能听寺人之言而弃斩祛之罪，桓公、文公能容二子者也。后世之君，明不及二公；后世之臣，贤不如二子。不忠之臣以事不明之君，君不知，则有燕操、子罕、田常之贼；知之，则以管仲、寺人自解。君必不诛而自以为有桓、文之德，是臣仇而明不能烛，多假之资，自以为贤而不戒，则虽无后嗣，不亦可乎？且寺人之言也，直饰君令而不贰者，则是贞于君也。
死君后生，臣不愧，而复为贞。今惠公朝卒而暮事文公，寺人之不贰何如？
（节选自《韩非子·难三》）
10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
臣谓A君之入也B其知C之矣D若犹E未也F又将及G难。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．逼，指逼迫、强迫，与《孔雀东南飞（并序）》中“其家逼之”的“逼”意思相同。
B．女，你，与《苏武传》，中“独有女弟二人”的“女”意思相同。
C．何其，多么，与《五代史伶官传序》中“何其衰也！”的“何其”意思相同。
D．明，明智，与《〈老子〉四章》中“自见者不明”的“明”意思不同。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．晋文公流亡时曾遭寺人披追杀，即位后却听从其进言，显示出晋文公善于纳谏、不计前嫌的君主风范。
B．晋文公潜会秦伯并成功避免政变，显示了他的政治智慧和决断力，最终巩固了自己的政权。
C．吕、郤两人想要杀害晋侯，寺人披请求晋侯见面，晋侯想要责备他，并且拒绝了他的请求。
D．晋文公即位后，虽面临内忧外患，但他凭借自己的智慧和勇气，成功地化解了危机，使晋国走向强盛。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其后余从狄君以田渭滨，女为惠公来求杀余。
（2）桓公能用管仲之功而忘射钩之怨。
14．结合两则材料，说说你对忠贞内涵的理解。
三、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
过五丈原①
温庭筠
铁马云雕共绝尘，柳营高压汉宫春。
天清杀气屯关右，夜半妖星照渭滨。
下国卧龙空寤主，中原得鹿不由人。
象床宝帐②无言语，从此谯周③是老臣。
[注]①诸葛亮率军伐魏，病逝于五丈原。②象床宝帐：祠庙中神龛里的陈设。③谯周：曾任蜀汉光禄大夫，在诸葛亮死后深得后主刘禅宠信。公元263年魏国伐蜀，他力劝刘禅降魏，后被魏封为阳城亭侯。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗开篇描写了壮观的出师场面，蜀国的雄兵高擎战旗，迅速北进，直指中原。
B．颔联的“天清杀气”既点明了秋高气爽的季节特点，又暗示了战云密布，军情紧急。在这样关键的时刻，诸葛亮却大限到来，撒手人寰。
C．颈联以史为据，写得悲切而中肯。诸葛亮竭忠尽智以事其君，但定鼎中原的成败并不由个人所控制。
D．本诗议论鞭辟入里，情感深沉动人，颇能体现温庭筠诗歌秾艳精致而又清丽俊逸的风格特点。
16．本诗与《蜀相》都是以诸葛亮为写作对象的咏史怀古诗，请比较分析两首诗所表达情感的异同。
四、名篇名句默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“人来鸟不惊”是王维《画》中的名句，归有光《项脊轩志》中也有类似的句子“ ， ”。
（2）用典，是历代诗人常用的表现手法。黄庭坚《登快阁》中“ ”一句用阮籍的典故，表达了诗人不与世俗同流合污的孤傲；陆游《临安春雨初霁》中，“ ”一句化用陆机“京洛多风尘，素衣化为缁”之典，含蓄蕴藉。
（3）小明为大家介绍“蛾眉”一词，认为蚕蛾的触须细长而弯曲，因此文人们愿意用“蛾眉”来夸赞美丽的眉毛，在诗文词曲中也常用“蛾眉”，如“ ， ”。
五、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
打铁花，是一种威武浩大之力量与精神的渲泄和崩发，是烈火融化后的铁水，在夜空中被猛烈击打后灿烂之极带着滚烫温度的花儿。打铁花，是关中这片黄土地上人与火，人与铁的另外一种液体形态的激情舞蹈，这是下苦人自己以最廉价最简陋的原料与工具，创作制造出来的非同凡响的魔幻美景！这是以传统的原始的烟火，对现实生活和未来前景的一种深深地歌叹与美好地期盼！舞台上的“所谓舞蹈家”，他们哪里有过在这片地土上头顶烈日或顶风冒雪汗珠子摔八瓣累死累活的劳作？他们哪里又有挚爱并坚守着这片黄土地的深厚情感？他们哪里能又怎么能比划出这从生命深处迸发出来的大气磅礴而又震撼人心的舞蹈动作？不可能的，是万万不可能的！
铁花，还在打着，村里老少的人们，仍仰头看着那铁水幻化成绚烂的花在夜空中尽情开放，他们的脸也笑成了花儿。此时，跟打铁花的把式一样，忘记了一切，沉醉流连在其中。嘿嘿，拥挤的人群里，不断有惊叹赞美声：“哎呀呀！“嗬哟哟！好看很！”“我的天神，这花打得才叫个美呢！”
18．文中画波浪线的句子有语病，请修改。
19．根据以上文段，对“打铁花”下定义，字数不超过70字。
20．划横线的句子如果只用排比的修辞，就没有了原句的表达效果，请分析原因。
阅读下面的文字，完成下列小题。
美国研究人员发现，在自然界中，海豚的Ⅱ型糖尿病症状最接近人类，但它们比人类厉害 ， ① ，只在需要时进入糖尿病状态。当海豚夜间节食时，海豚进入胰岛素抵抗状态，血糖含量升高，有助于向大脑提供足够糖分。此时，海豚血液中的化学成分变化与人类糖尿病患者类似。但 ② ，当海豚日间恢复进食后，则“关闭”胰岛素抵抗， ③ ，直至血液变得正常。
胰岛素是帮助身体将糖分转化为能量的一种激素。糖尿病患者或者不能分泌足够胰岛素，或者具有胰岛素抵抗，使体内葡萄糖分解不力，血液中糖分含量过高，容易引起并发症，譬如青光眼、神经损伤、心血管疾病、肾衰竭等。
21．下列句子中的“厉害”和文中画横线处的“厉害”，用法相同的一项是（ ）
A．张老师很厉害，学生都怕他。
B．上了九层楼，他的心跳得厉害。
C．小小年纪就能把《离骚》背下来，太厉害了！
D．这几天气温上升得特别快，天实在热得厉害。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
六、作文
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
亩产超过900公斤，袁隆平在他年过80之后，再攀世界杂交水稻新高峰。央视报道了袁隆平关于再攀世界杂交水稻史新高峰的一些观点，其中有他对招收研究生和博士生的看法：
“我培养研究生、博士生第一个条件就是你要下田。你怕下田，怕吃苦的，我就不接收你。我说电脑很重要，书本知识也很重要，都是基础。但是电脑里面，书本里面种不出水稻来的，他也要到田里面种出水稻。你要把名利丢开一点，不怕困难，努力专研，我想他一定还是会出结果的。如果有一些思想不大正，他就搞腐败了，包括搞科技工作者也有腐败现象，弄虚作假，哄骗人家，欺人欺己，最后没有好下场的。”
要求：①全面理解材料，构思作文；②自主确定立意、文体（诗歌除外）；③自主确定标题；④不要脱离材料作文；⑤不少于800字。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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《重庆市部分区2024-2025学年高二下学期语文期末练习卷》参考答案
1．B 2．D 3．C 4．
C 5．
《信天游》体现了黄土高原地区的艰苦生活和对家乡的深厚情感，反映了黄土高原居民的保守和对土地的依赖。
《我家就在长江边》则描绘了长江流域的自然美景和居民的乐观态度，体现了长江流域居民的活泼和对变化的接受度。
【解析】1．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
A.“是泾河流域成为文化最早发达的地区之一的原因”错，有材料一第一段“由于农业发展，平原旷野逐渐开垦为耕地。陕西省中部泾渭两河下游，山西省西南部汾河和涑水河之间以及河南省西部伊洛两河河谷都是这样成为文化最早发达的地区的”可知，陕西省中部泾渭两河下游成为文化最早发达的地区，是因为农业发展，平原旷野逐渐开垦为耕地，而不是泾河流域。
C.“正代表着两种并不完全相同的自然生态环境”错，由材料二第一段“这两条大河，一是黄色，一是绿色，正代表两种完全不同的自然生态环境”可知，是“完全不同”，而不是“并不完全相同”。
D.“北方的石刻具体写实，南方的水墨画抽象写意”错，由材料二最后一段“正如北方的石刻和南方后来发展的水墨画，既有具体的写实也有抽象的写意，相互交织成既复杂又丰富的艺术传统”可知，两者都是有写实由写意。
故选B。
2．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
A.“就是由农耕引起的”错，由材料一第二段“森林遭受破坏自然与发展农业有关，因为破坏了森林就可空出土地从事耕种，这只是其中的一端，其他如伐取材木当作薪柴等，都会使林地缩小或消失”可知，农耕只是其中的一个方面，说法太绝对。
B.“广种薄收的耕作方式……致使黄河每年有十六亿吨泥沙通过三门峡”错，由材料一第四段“广种薄收是促成滥垦的另一个原因”“据近年测验，黄河每年通过三门峡流到下游的泥沙，多达十六亿吨”可知，两者没有因果关系，黄河每年有十六亿吨泥沙通过三门峡是多种原因造成的，不仅仅是广种薄收这一因素。
C.“长江流域的居民生活快乐，心态活泼，愿意变动”错，由材料二第三段“丘陵山林里有足够的粮食，湖泊和河流旁有许多肥沃的土地，所以这个地区居民的生活是快乐的，心态是活泼的，他们愿意变动，也不在乎变动”可知，是“这个地区”，而不是长江流域，范围扩大了。
故选D。
3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.商鞅在秦国推行“废井田，开阡陌”的政策，主要强调土地制度的变革，并非直接体现滥垦。
B.诗句“四海无闲田，农夫犹饿死”反映的是土地兼并和农民的悲惨状况，没有直接涉及滥垦。
C.“延安绥德一带‘即山之悬崖峭壁，无尺寸不耕’”，体现了为解决粮食问题而过度开垦，适合作为促成黄土高原滥垦的原因的论据。
D.清初将流民迁入草原开垦，主要是草原地区的开垦，而非黄土高原。
故选C。
4．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
C.“黄河文化应该邑含西北地区”错，黄河文化主要指黄河流经的黄土高原和黄土平原地区的文化，不包含西北地区。
故选C。
5．本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力。
《信天游》描绘了黄土高原“日头从坡上走过”“窑洞”“牛”等具有地域特色的景物，体现了黄土高原的自然地理特征，展现出较为艰苦的环境。文化表现上，如“不管过去多少岁月，祖祖辈辈留下我”，祖祖辈辈，亘古不变，体现了黄土高原居民对土地的依赖，坚韧、勤劳和安土重迁。
《我家就在长江边》描绘了长江边“风和日丽”“白云绕青山”“菜花开”“江鸥追逐客船”等描绘了一幅风和日丽、白云青山黄花的优美景象，显示出自然环境较为优越。文化表现上，如“快乐的人们朴实又浪漫”则直接写出长江流域居民的快乐、浪漫和心态活泼，。
6．D 7．C 8．示例：流产节、消亡节、幻灭节
依据：①从形式上讲，观察者G都是用三个字命名地球重要节日，语言简洁、不加修饰。
②从内容上讲，观察者G命名时，往往直接选取标志性事件、物件或结果，并以之命名，例如“直立节”“工具节”“下树节”等；
③观察者G认为在现实中成长、探索的文明才有希望，沉溺虚拟世界、逃避现实的文明只会走向灭亡。 9．
①从方式上，观察者G通过讲述笑话，既能隐藏自己外星人的身份，又暗含了自己对文明的思考。
②从内容上，观察者G讲的“笑话”，暗示了作者对人类未来命运的担忧，体现了作者宏大、进取的宇宙观。
③从结果上，“笑话不可笑”是因为人类科学家并未意识到G讲笑话的真实意图，说明人类科学家存在视野和认知的局限。
【解析】6．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。
D.“诗意场景”错，根据“‘哇，好诗意！……’丁一搂着G的肩膀说”可知，“诗意”是丁一的感受，而非观察者G的感受。
故选D。
7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。
C.过度解读。“酒”在文中主要是营造氛围和推动情节发展，“空酒瓶放进垃圾篓”也不一定就暗示作者的不满，作者对未来人们沉醉于虚拟天堂的不满，没有用“酒”来隐喻。
故选C。
8．本题考查小说对文章进行个性化阅读，提出个人见解的能力。
文中提到“开始，现实中的人会越来越少，虚拟天堂那么好，谁还愿意呆在现实中，都争相上载自己。地球渐渐变成人烟稀少的地方”，这生动地表现了人类文明逐渐走向衰弱以致于有可能走向灭亡。所以可命名为“流产节”或“消亡节”或“ 幻灭节”。
依据：从形式上讲，“直立节”“工具节”“下树节”等，都是观察者G用三个字命名地球重要的节日，并不加任何修饰，这种命名方式简洁明了，直接而明确地传达了节日的意义。
从内容上讲，“直立节”“工具节”“下树节”等，都是观察者G在命名时直接选取具有标志性的事件、物件或结果。这样的命名方式能够准确地反映出这些事件、物件或结果对于文明发展的重要性和影响力。例如，“直立节”可能是为了纪念人类直立行走这一重要的进化里程碑，“工具节”可能是为了强调工具对于人类社会的推动作用，而“下树节”则可能是为了提醒人们关注人类从树上生活到地面生活的转变。
此外，观察者G还认为，在现实中成长和探索的文明才有希望走向繁荣，而那些沉溺于虚拟世界、逃避现实的文明只会走向灭亡。这一观点反映了观察者G对于现实和虚拟的深刻理解。在现实中，文明需要面对各种挑战和困难，通过不断的成长和探索来适应环境并取得进步。相反，如果一个文明过于依赖虚拟世界，逃避现实中的问题和挑战，那么它就可能失去与现实的联系，逐渐衰落甚至灭亡。
9．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
①方式上：观察者G巧妙地运用讲笑话的手段，不仅成功地隐瞒了自己作为外星人的真实身份，还间接地表达了他对文明的深刻思考。他以幽默的方式向人类传递信息，以引起人们对文明的本质和未来的思索。
②内容上：观察者G所讲的“笑话”并非仅仅是为了娱乐，而是暗含了他对人类未来命运的忧虑。这些笑话犹如一面镜子，反映出作者对于人类文明发展的思考。同时，这种担忧也体现了作者宏大而进取的宇宙观，他关注着人类文明在宇宙中的发展和走向。
③结果上：“笑话不可笑”的现象揭示了人类科学家在理解G讲笑话真实意图时存在的视野和认知局限。这表明人类科学家在面对来自外部的信息时，可能受到自身知识和经验的限制，无法全面而准确地解读其中的含义。作者也提醒我们，要不断拓宽视野，提升认知能力，以更好地促进把握人类文明在未来的发展和走向。
10．BDF 11．B 12．D 13．①我逃到狄国后同狄国国君到渭河边打猎，你替惠公前来寻求谋杀我。
②齐桓公能任用管仲建立功业，却忘掉他射中钩带的仇恨。 14．①忠诚于君主和国家：寺人披无论面对何种情况，都坚定地站在君主（晋文公）和国家一边，提供关键信息，展现了其对君主和国家的绝对忠诚。
②坚守原则和职责：寺人披在执行任务时，始终坚守自己的原则和职责，无论是面对君主的命令还是前主的追杀，都表现出高度的责任感和职业精神。
③不因私利恩怨而动摇：尽管受到晋文公的责备，寺人披并未因此产生怨恨或动摇，而是继续忠诚于君主，为君主提供关键帮助，这种不因个人私利恩怨而动摇的品质是忠贞的重要体现。
【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：小臣以为君王这次返国，大概已懂得了为君之道。如果还没有懂，恐怕您又要遇到灾难。
“臣谓君之入也”中“臣”是主语，“谓”是谓语，“君之入”是主谓结构作宾语，“也”是句末语气词，所以B处断开；
“其”放在句首，表“大概”的意思，“知之”是动宾结构，“矣”是句末语气词，所以D处断开；
“若犹未也”是假设的前提，“又将及难”是假设的结果，所以从两句中间F处断开。
故选BDF。
11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。句意：吕甥、郤芮害怕受到威逼。/但她娘家的人一直逼迫她再嫁。
B.错误。两个“女”意思不同，女，同“汝”，你；/和“弟”连用，指妹妹。句意：你马上就来了。/家中只有两个妹妹。
C.正确。句意：多么的快啊！/多么的衰颓啊！
D.正确。明智；/明察。句意：明智比不上桓公、文公。/偏执已见的人不能明察。
故选B。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“使晋国走向强盛”错误，材料一和材料二都写了晋文公流亡时曾遭寺人披追杀，即位后却听从其进言，显示出晋文公善于纳谏、不计前嫌的君主风范。材料一中晋文公潜会秦伯并成功避免政变，显示了他的政治智慧和决断力，但文中并没有晋文公即位后使晋国走向强盛的内容，选项于文无据。
故选D。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“田”，打猎；“渭滨”，渭河边；“女”，同“汝”，你；“为”，替。
（2）“用”，任用；“而”，却；“射钩”，射中钩带。
14．本题考查学生理解文章内容，概括内容要点的能力。
①忠诚于君主和国家：根据材料一寺人披的话“君命无二，古之制也。除君之恶，唯力是视”可知，寺人披在面对晋文公时的言论展现了他对于“忠”的理解。寺人披强调了“君命无二”，即君主的命令是绝对的，执行命令是臣子的职责，无论命令来自哪位君主。这体现了他对职责的严格遵守，即使命令来自不同的君主，无论面对何种情况，只要是为了“除君之恶”，他都坚定地站在君主（晋文公）和国家一边，全力以赴。
②坚守原则和职责：材料二中，寺人披的话“君令不二。除君之恶，恐不堪。蒲人、狄人，余何有焉？今公即位，其无蒲、狄乎”可知，寺人披在执行任务时，遵循“君命无二”的原则，始终坚守自己的原则和职责，并用齐桓公置和管仲的故事说服晋文公，可看出他无论是面对君主的命令还是前主的追杀，都表现出高度的责任感和职业精神。
③不因私利恩怨而动摇：两则材料都显示寺人披在受到了晋文公的责备，但他并未因此产生怨恨或动摇，而是劝说君主，为君主提供关键帮助，继续忠诚于君主，从而完成自己的使命，这种不因个人私利恩怨而动摇的品质是忠贞的重要体现。
参考译文：
材料一：
吕甥、郤芮害怕受到威逼，将要焚烧晋文公的宫室而杀死文公。寺人披请求进见，文公令人训斥他，并且拒绝接见，说：“蒲城的战役，君王命你第二天赶到，你马上就来了。后来我逃到狄国同狄国国君到渭河边打猎，你替惠公前来寻求谋杀我，惠公命你三天后赶到，你过了第二天就到了，虽然有君王的命令，怎么那样快呢？在蒲城被你斩断的那只袖口还在。你还是走吧！”披回答说：“小臣以为君王这次返国，大概已懂得了为君之道。如果还没有懂，恐怕您又要遇到灾难。对国君的命令没有二心，这是古代的制度。除掉国君所憎恶的人，就看自己有多大的力量，尽多大的力量。您当时是蒲人或狄人，对于我又有什么关系呢？现在您即位为君，难道就不会再发生蒲、狄那样的事件吗？从前齐桓公抛弃射钩之仇，而让管仲辅佐自己，您如果改变桓公的做法，又何必辱蒙您下驱逐的命令？这样，要逃走的人就会很多了，岂只受刑的小臣我一人？”于是文公接见了披，披把即将发生的叛乱报告了文公。三月，晋文公暗地里和秦穆公在秦国的王城会晤商量应付的办法。这月的最后一天，晋文公的宫室果然被烧。瑕甥、郤芮没有捉到文公，于是逃跑到黄河边上，秦穆公引诱他们过河把他们杀了。
材料二：
晋文公出逃到蒲城，晋献公派宦官披前去进攻，披斩断了文公的衣袖，文公出逃到狄。晋惠公即位，又派披到惠窦攻杀文公，没有抓到。等到文公返回晋国，披求见文公。文公说：“蒲城之战，献公限令你过一夜赶到，而你当天就赶到了；惠窦之战，惠公限令你过三夜赶到，而你过了一夜就赶到了，多么的快啊！”披回答说：“对于君主的命令，不能三心二意。除掉君主仇敌，唯恐不能完成，我管你什么蒲人、狄人呢？现在您即位了，难道就没有追到蒲、狄那样的仇人吗？再说齐桓公能不记管仲射中带钩的事，而任他为相。”文公于是接见了披。
有人说：齐、晋灭亡，不是理所当然的吗？齐桓公能任用管仲建立功业，却忘掉他射中钩带的仇恨；晋文公能听从宦官的说辞，却饶恕他斩断衣袖的罪责：桓公、文公是能容忍他们的人。后代的君主，明智比不上桓公、文公；后代的臣子，德行比不上管仲和披。不忠的臣子去侍奉昏庸的君主，君主不察觉，就会出现公孙操杀掉燕惠文王、子罕杀掉宋桓侯、田常杀掉齐简公这样的祸害；君主察觉了，奸臣就会用管仲、宦官披的事例来自我开脱。君主如果不处罚他们而自以为有齐桓公、晋文公的德行，就是用仇人为臣而不能洞察阴谋，反而给他们提供很多活动条件，自认为他们都是贤臣而不加戒备，那么他们即使没有后代继承人，不也是理所当然的吗？再说照宦官披的话，只要是遵守君命而没有二心的，就是忠于君主。
君主死而复生，臣子无愧于心，这才叫做忠贞。现在惠公早上死去，披傍晚就侍奉文公，宦官披究竟是怎样的忠贞不贰啊！
15．D 16．相同点：都表达了对诸葛亮功业的赞美敬仰之情及赍志以殁的惋惜之情。
不同点：《蜀相》借诸葛亮抒发自己怀才不遇，报国无门的悲愤。本诗借诸葛亮抒发对后主刘禅和谯周的投降误国的辛辣嘲讽。
【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
D.“秾艳精致”错误。“秾艳”指描绘景物的繁华和美丽。本诗语言风格遒劲，气势雄浑，而非“秾艳精致”。
故选D。
16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
相同点：《蜀相》中“天下计”“两朝开济”是对诸葛亮一生功业的集中赞美；本诗中“铁马云雕”“柳营高压”写诸葛亮治军有方、威震中原：都表现出对其功业的敬慕赞美之情。《蜀相》中“出师未捷身先死” 写诸葛亮出师伐魏，未能取胜，病死军中；本诗中“下国卧龙空寤主”写诸葛亮空自忠心耿耿，统一大业终究难以完成：都表达了作者对其壮志未酬的惋惜之情。
不同点：《蜀相》字里行间寄寓杜甫感物思人的情怀，杜甫目睹安史之乱，深感国势艰危，生灵涂炭，借诸葛亮人生遭际的“身先死”“泪满襟来”来抒己怀，抒发自身请缨无路，报国无门的悲愤。
本诗中写诸葛亮的“空寤主”，无法使后主刘禅从昏庸中醒悟过来；将匡世扶主的诸葛亮“无言语”与误国降魏的谯周竟然成为“老臣”进行对比，对昏庸的蜀后主和卑劣的谯周的进行了辛辣讽刺，表达对晚唐国事的担忧。
17． 小鸟时来啄食 人至不去 青眼聊因美酒横 素衣莫起风尘叹 众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫（懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟 /六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死 /美人卷珠帘，深坐颦蛾眉 /却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字有：啄、聊、蛾、谣、诼、淫、妆、梳、颦。
18．示例：跟打铁花的把式一样，他们沉醉流连在其中，忘记了一切。 19．示例：打铁花是关中人以最廉价最简陋的原料与工具，创作制造出的深受百姓喜爱的，表达对现实生活和未来前景期盼的一种场面恢弘、气势磅浦的烟火。 20．①运用反问，增强语势，可以起到加强语气的作用，体现出一种很强的感情上的感染力。
②反问的排比句，让语势二次增强，增加语段风骨，提高了语言表达力。
③表达了作者对于打铁花习俗所产生的美的赞誉，也表现出了作者对于打铁花中所蕴含的劳动人民的力量和生命力的歌颂。
【解析】18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原文句子有两处语病：
一是成分残缺，缺少主语“他们”；
二是语序不当，“沉醉流连在其中”和“忘记了一切”是顺承关系，先是“沉醉流连在其中”，然后是“忘记了一切”。
19．本题考查学生压缩语段之下定义的能力。
下定义，必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式，其格式多为：……（种概念）是……的……（属概念）。
种概念是“打铁花”，依据“这是以传统的原始的烟火”可知属概念是“烟火”。然后筛选出种差，即打铁花的基本属性和本质特征。
依据“一种威武浩大之力量与精神的宣泄和迸发，是烈火融化后的铁水，在夜空中被猛烈击打后灿烂之极带着滚烫温度的花儿”可概括出“一种场面恢弘壮观，气势磅礴”；依据“下苦人自己以最廉价最简陋的原料与工具，创作制造出来的非同凡响的魔幻美景”概括出“关中人以最廉价最简陋的原料与工具，创作制造出”；依据“对现实生活和未来前景的一种深深地歌叹与美好地期盼”概括出“表达对现实生活和未来前景期盼”；依据“村里老少的人们，仍仰头看着那铁水幻化成绚烂的花在夜空中尽情开放，他们的脸也笑成了花儿”可概括出“深受百姓喜爱”。
最后调整语序，下定义为：打铁花是关中人以最廉价最简陋的原料与工具，创作制造出的深受百姓喜爱的，表达对现实生活和未来前景期盼的一种场面恢弘、气势磅浦的烟火。
20．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
①原句“他们哪里……？”运用反问，增强语势，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈，体现出一种很强的感情上的感染力。
②原句连用三个“他们哪里……？”组成反问的排比句，让语势二次增强，能让读者感受到强烈的感彩和气势，提高了语言表达力。
③依据“比划出这从生命深处迸发出来的大气磅礴而又震撼人心的舞蹈动作”可知作者运用反问的句式表达了作者对打铁花习俗所产生的美的赞誉；依据“在这片地土上头顶烈日或顶风冒雪汗珠子摔八瓣累死累活的劳作”“挚爱并坚守着这片黄土地的深厚情感”可知作者对打铁花中所蕴含的劳动人民的力量和生命力的歌颂。
21．C 22．①能够“开关” 糖尿病（或“能够自我调节糖尿病”）②与人类不同的是③血糖含量降低
【解析】21．本题考查学生理解词语含义的能力。
文中“厉害”是“了不起”之意。
A.严厉。
B.剧烈，凶猛。
C.了不起。与文中意思相同。
D.难以对付或忍受。
故选C。
22．本题考查学生情境补写的能力。
整个语段说明胰岛素的作用。第一段说明海豚对糖尿病的自我调节功能；第二段说明胰岛素的功能。
第①处，海豚比人类厉害的地方，结合下文“只在需要时进入糖尿病状态”可知，是它们能够调节、控制糖尿病，此段末尾还有“‘关闭’胰岛素抵抗”。可填能够“开关” 糖尿病或“能够自我调节糖尿病。
第②处，上文说海豚夜间节食时“血液中的化学成分变化与人类糖尿病患者类似”，接着用“但”转折，后面说“当海豚日间恢复进食后，则‘关闭’胰岛素抵抗”，可见此处需要一个过渡句，体现海豚与人类相比的“厉害”之处。结合上文中的“但它们比人类厉害”，可填出“与人类不同的是”。
第③处，前面说“关闭”胰岛素抵抗，后面说“血液变得正常”，根据胰岛素的工作原理，可填“血糖含量降低”。
23．例文：
脚踏实地有所成，凌空蹈虚误终生
要下田，不要汲汲于名利，不要弄虚作假，这是袁隆平先生在招收后学方面提出的三个条件。这既表明了他选拔后进人才的基本标准，也展现了其踏实严谨的工作作风、务真求实的科学精神。
通观他的几点要求，可以归为一句话：踏踏实实地投入到研究工作的实践中去。
当今，在商业大潮的冲击下，本本主义、拜金主义、投机主义、形式主义等有所抬头。在科研领域也存在着各种争名夺利、投机取巧、摆花架子的不良现象：有人只会躲在书斋里，纸上谈兵；有人不埋下头来搞科研，只争成果署名权；有人违反科学精神，篡改实验数据，弄虚作假……
面对这种种乱象，袁隆平提出的几点看法，可谓是，借助选拔人才为整治学界沉疴开出了一个良方。
很多学问，都是踏踏实实地做出来的，必须从实践中来，到实践中去。作为育种学的研究生，必然要以田间地头为实验室。其它很多门类也应有各自的“实验室”，比如医学，必然要围着病床转；比如考古学，必然要出入各种发掘现场；比如教育学，必然要走进课堂。书本上的知识，作为前人智慧的结晶，当然重要，但是如上所列的类似的学问，如果离开了踏踏实实的实践，只能是纸上谈兵。
所谓踏实地投入到实践中去，还需要心无旁骛、用心一处、固守寂寞。任何工作想要做到极致，离不开坐冷板凳的沉潜精神，不为名利所诱，不为困难所累，凝神聚力，久久为功。物理学家黄大年，之所以能取得一系列科学攻关的胜利，正源于他沉浸于实验室、醉心于教学研究的专注与纯粹；数学家张益唐，之所以能在数学界摘取明珠，凭借的是他二十年的屏蔽喧嚣的专心与单纯。
而三天打鱼、两天晒网的做法，朝三暮四、朝秦暮楚的心神不宁，耽于名利、溺于幻想杂念纷飞，都是科研工作的大敌。有了这些杂念，就会变得功利世俗，就会找捷径、走邪路，于是，我们看到，前上海交通大学教授为了骗取学术经费和学术头衔，竟然盗用摩托罗拉芯片冒充自己的学术成果“汉芯一号”；我们看到，北京化工大学教授陆骏，利用中国人姓名拼音所对应英文名字的相似性，把别人的学术成果、学历、工作经历进行剪切、粘贴和美颜，充当自己的学术履历。这种种恶劣行为，既败坏了科学界的生态，也给国家带来损失。
所以，不管是选拔研究生、博士生，还是去做研究生、博士生，还是在未来的漫长的科研工作中，我们都应该把袁隆平提出的几个标准，当作学习、工作的指南。
我们不要凌空蹈虚，不要为外物牵绊，而要踏踏实实地投入到研究工作的实践中去。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料引用了功勋卓著的袁隆平先生关于招生研究生和博士生的一些看法。对他的话，可以从三个层次来理解。第一个层次，他是强调实践的重要性。在这一层次中，他没有否定来自电脑、书本的理论知识的基础作用，不过他特别提醒必须重视实践活动，在实践中才能研究出成果。第二个层次，他强调的是要把注意力投注在研究工作本身上，不能太在乎名利。第三个层次，他从反面指出没有纯正的思想、弄虚作假带来的恶果。
通观整则材料，三个层次虽然侧重点各有差别，但是相通之处在于要踏踏实实地投入到研究工作的实践中去，不纸上谈兵，不耽于外在名利，不摆花架子。
写作要求中特别提醒“全面理解材料，构思作文”，意在提醒考生要整体把握整则材料，不能仅仅从材料中孤立地挑出一句话就大发议论，只攻其一点，而不及其余。另外，还指出“不要脱离材料”，这告诉考生，要扣住材料中的研究生和博士生招收，也就是未来的科研工作者的选拔和培养这一话题，深入阐述，不能抛开材料浮泛地空发议论。
综上所述，写作时，我们可以采用“引议联结”的结构模式，先引述材料，归纳出袁隆平先生的观点：科研工作者应踏实、专注地投入到研究实践中去。然后，分析这样做的合理性和必要性，在此处可以联系现实，采用正反结合的对比论证进行深入的议论分析。然后，可以由研究生招生工作，进一步拓展到所有科研工作，强调各行各业，都需要从业者具备脚踏实地的工作态度和研究精神。最后，回扣开头，总结全文。
立意：
1.脚踏实地，重视实践。
2.科研工作来不得半点花架子。
3.思想态度端正，方能工作出彩。
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