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浙江省宁波市第七中学2024-2025学年八年级上学期期末科学试题
1．（2025八上·宁波期末）判断新鲜猪心左右侧最简单的方法是(　　)
A．用刀将心脏切开 B．用手捏心房壁
C．用手捏心室壁 D．向心脏内灌水
【答案】C
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】心脏的结构示意图：
【解答】心脏的四个腔有：左心房、左心室、右心房、右心室。其中心房只是把血液从心房压向心室，需要的压力较小，而心室需要把血液从心室压向全身，需要的压力较大，所以心室的壁要比心房的壁厚。左心室是体循环的开始，经过的路径比较长，需要的压力大；右心室是肺循环的开始，经过的路径比较短，需要的压力较小。所以左心室比右心室的壁要厚。所以判断心脏的左右侧，可用手捏心室的两侧，较厚的一侧是左心室，较薄的一侧是右心室。
故ABD错误，C正确。
故答案为：C。
2．（2025八上·宁波期末）下列情景中没有受到浮力的物体是（　　）
A．太空中的人造卫星
B．上升的热气球
C．航行中的船只
D．下潜的潜水艇
【答案】A
【知识点】浮力产生的原因
【解析】【分析】浸在液体或气体的物体受到向上托的力，这就是浮力。
【解答】太空中没有空气，故太空中运行的卫星不受到浮力，故A错误符合题意；空中上升的热气球受到空气的浮力而升空的；航行中的船只，受到水的向上托起的力，即受到浮力；下潜的潜水艇，受到水的向上托起的力，即受到浮力，故BCD正确不符合题意。
故选A。
3．（2025八上·宁波期末）如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（　　）
A．压强变小 B．压强变大 C．压力变小 D．压力变大
【答案】A
【知识点】压强大小比较
【解析】【分析】根据质量变化确定重力变化，根据F=G分析对桌面的压力变化，根据分析对桌面的压强变化。
【解答】根据题意可知，从揉团到压扁过程中，只是形状改变，则烧饼的质量不变。根据G=mg可知，重力不变。根据F=G可知，则对桌面的压力不变，但受力面积变大。根据可知，对桌面的压强变小，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4．（2025八上·宁波期末）小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为（　　）
A．垂直地面向下、与v所示方向相反
B．垂直地面向下、与v所示方向相同
C．沿拖杆斜向下、与v所示方向相同
D．沿拖杆斜向下、与v所示方向相反
【答案】A
【知识点】摩擦力的存在；压力及重力与压力的区别
【解析】【分析】 （1）垂直作用在物体表面上的力叫做压力，压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体；
（2）摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势。
【解答】 小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向：垂直地面向下；地面对拖把头摩擦力的方向：与v所示方向相反。
故A正确，BCD错误。
故选A。
5．（2025八上·宁波期末）下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
【解答】A．定滑轮两侧挂两个质量相等的钩码，则纸片两端受到的两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，因此是一对平衡力，纸片能保持平衡状态，故A符合题意；
B．左侧挂两个钩码，右侧挂一个钩码，则左右拉力大小不等，不能保持平衡状态，故B不符合题意；
CD．纸片扭转一个角度，此时左右两个拉力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，纸片不能保持平衡状态，故CD不符合题意。
故选A。
6．（2025八上·宁波期末）结构与功能相适应是重要的生物学观点，下列叙述错误的是(　　)
A．捕蝇草叶片外缘有硬毛，叶表面有细毛和消化腺点，有利于捕捉和消化昆虫
B．根毛细胞向外突起，有利于从土壤中吸收有机物
C．红细胞呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋白，有利于运输氧气
D．肺泡壁很薄，有利于进行气体交换
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能；人体呼吸系统的结构和气体交换；血液
【解析】【分析】A.根据捕蝇草叶片的结构与捕捉与消化昆虫的关系进行解答；
B.根据根毛的特点与功能进行解答；
C.根据红细胞的结构与功能进行解答；
D.根据肺泡与功能进行解答。
【解答】A.捕蝇草叶片外缘有硬毛，叶表面有细毛，利于捕捉昆虫，叶片表面有消化腺，利于消化昆虫，故A正确，但不符合题意；
B.根毛细胞向外突起，有利于从土壤中吸收无机物而不是有机物，故B错误，但符合题意；
C.红细胞呈两面凹的圆饼状，里面富含血红蛋白，血红蛋白能够携带、运输氧气，故C正确，但不符合题意；
D.肺泡壁很薄，有利于气体进行交换，从而促进呼吸作用，故D正确，但不符合题意。
故答案为：B。
7．（2025八上·宁波期末）中国台湾长荣海运公司旗下的巨型货轮“长赐”号曾经在埃及苏伊士运河新航道搁浅，导致运河双向堵塞断航，如图甲所示，简化为模型为如图乙，为了使该货船能回到航道继续航行，下列措施一定不可行的是（　　）
A．借助浮筒使船上浮 B．将货船拖回到航道
C．将货物搬到甲板上 D．清除货船底部淤泥
【答案】C
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】根据增大浮力的方法和物体的浮沉条件分析。
【解答】A．根据题意可知，借助浮筒能增大浮力，可以使船上浮，故A正确不符合题意；
B．根据题意可知，将货船拖回到航道，离开淤泥，可以使船继续航行，故B正确不符合题意；
C．将货物搬到甲板上，虽然货物的位置发生改变，但是船和货物的总重力不变，在浮力不变的情况下，不能继续航行，故C错误符合题意；
D．清除货船底部淤泥，能增大船排开的水的体积，从而增大浮力，故D正确不符合题意。
故选C。
8．（2025八上·宁波期末）如图为金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，下列说法错误的是（　　）
A．每个氯离子带一个单位负电荷
B．钠原子在该反应中形成了阴离子
C．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
D．钠离子和氯离子的结构都相对稳定
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，钠原子失去1个电子形成钠离子，氯原子得到1个电子形成氯离子，钠离子和氯离子结合形成氯化钠，进行分析判断。
【解答】 A.氯原子得到1个电子形成氯离子，每个氯离子带一个单位的负电荷，故A正确不合题意；
B.钠原子失去1个电子形成钠离子，形成了阳离子，故B错误符合题意；
C.由金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图可知，钠原子失去1个电子形成钠离子，氯原子得到1个电子形成氯离子，钠离子和氯离子结合形成氯化钠，则氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故C正确不合题意；
D.由金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图可知，钠原子失去1个电子形成钠离子，氯原子得到1个电子形成氯离子，钠离子和氯离子的结构都相对稳定，故D正确不合题意。
故选B。
9．（2025八上·宁波期末）“宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是(　　)
选项 宏观事实 微观解释
A 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同
B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大
C 墙内开花墙外香 分子是不断运动的
D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性；物质的结构与性质的关系
【解析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。
【解答】A.金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，但碳原子的排列方式不同，因此金刚石和石墨的物理性质差异很大，故A正确，但不符合题意；
B.自行车轮胎夏天容易爆裂是因为温度升高，分子间的间隔变大，分子体积不变，故B错误，但符合题意；
C.分子是不断运动的，因此墙内开花墙外香，故C正确，但不符合题意；
D.分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，两种分子的构成不同，因此一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，故D正确，但不符合题意。
故答案为：B。
10．（2025八上·宁波期末）人大量食用红肉火龙果后尿液会变红，原因是火龙果中的甜菜红素难以被分解，随尿液排出。尿的形成过程如图所示，在甜菜红素排出过程中，不经过的结构是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知识点】泌尿系统
【解析】【分析】图中①肾小囊，②入球小动脉，③出球小动脉，④肾小管。 尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。
【解答】 人大量食用红肉火龙果后尿液会变红，原因是火龙果中的甜菜红素难以被分解，随尿液排出。排出途径为：②入球小动脉→肾小球→①肾小囊→④肾小管→收集管→输尿管→膀胱→尿道→排出体外。由此可见，在甜菜红素排出过程中，不经过的结构是③出球小动脉。
故选C。
11．（2025八上·宁波期末）关于近期举行的2024年巴黎奥运会的比赛项目，下列说法正确的是(　　)
A．运动员在跳鞍马过程中要助跑，是利用运动员的惯性
B．运动员在做单杠项目前，手要擦上滑石粉，是为了减小摩擦力
C．在自由体操项目中，运动员在空翻离地后到落回地面前，运动员处于平衡状态
D．运动员站在平衡木上静止不动，运动员受到的重力与运动员对平衡木的压力是一对平衡力
【答案】A
【知识点】惯性；平衡状态的判断；平衡力的辨别；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】A.惯性是物体保持运动状态不变的性质；
B.摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
C.地球附近的一切物体都受到重力的作用；
D.一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
【解答】A.运动员在跳鞍马过程中要助跑，是为了利用惯性，使其起跳后由于惯性能继续运动，故A正确；
B.单杠运动员手抹镁粉是为了使接触面更加粗糙，增大摩擦力，故B错误；
C.运动员从起跳台起跳腾空后，受重力的作用与空气的摩擦力的作用，重力大于摩擦力，因此运动员不会处于平衡状态，故C错误；
D.运动员受到的重力与运动员对平衡木的压力，这两个力的方向是相同的，因此不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故D错误。
故答案为：A。
12．（2025八上·宁波期末）亚运水上运动场馆的花园地下隐藏着雨水循环系统——地下“毛细血管”。雨水依次通过鹅卵石和土工布最后汇聚到回收系统，回收后可用作场馆用水。经测算每个月可节水约1000吨。请据此材料回答问题。鹅卵石和土工布对雨水的作用与下列操作作用相似的是（　　）
A．静置 B．过滤
C．蒸发 D．蒸馏
【答案】B
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质。
【解答】根据题意可知，鹅卵石和土工布中有孔洞，雨水依次通过鹅卵石和土工布最后将杂质除去汇聚到回收系统，相当于过滤，故B正确，而A、C、D不合题意。
故选B。
13．（2025八上·宁波期末）下列各图中●和〇分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2O化学性质的微粒是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】模型与符号；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，据此分析判断。
【解答】水是水分子构成的，保持水化学性质的微粒是水分子，模型图为，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
14．（2025八上·宁波期末）科学学习中要善于通过实验寻找“反例”来反驳一个错误的观点。为反驳“物体的运动方向与物体受力方向都是一致的”观点，（不计空气阻力）下列实验不能作为反例的是（　　）
A．实验甲：小球竖直下落
B．实验乙：小球竖直上抛
C．实验丙：小球斜向上抛出
D．实验丁：小球在光滑水平面上匀速滑行
【答案】A
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】对四种运动进行分析，分别确定运动方向和受力方向，二者一致的就是正确选项。
【解答】实验甲：小球竖直下落，运动方向竖直向下，小球受竖直向下的重力作用，运动方向与受力方向一致，不能反驳观点；
实验乙：小球竖直上抛，运动方向竖直向上，小球受竖直向下的重力作用，运动方向与受力方向不一致，能反驳观点；
实验丙：小球斜向上抛出，运动方向斜向上，小球受竖直向下的重力作用，运动方向与受力方向不一致，能反驳观点；
实验丁：小球在光滑水平面上匀速滑行，小球受竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，运动方向与受力方向不一致，能反驳观点。
故A符合题意，而BCD不合题意。
故选A。
15．（2025八上·宁波期末）水平桌面上的两个相同的烧杯中盛有两种不同的液体，两个相同的物块在液体中静止时两液面相平，如图所示。下列选项中的物理量，相等的是（　　）
A．两物块底部受到的压力 B．两物块排开液体的质量
C．两液体对烧杯底的压强 D．两烧杯对桌面的压强
【答案】B
【知识点】压强大小比较；影响液体压强大小的因素；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】 A.由图可知物块在液体中的状态，根据物体的浮沉条件可知物体的重力与受到浮力的关系，根据阿基米德原理和G=mg可知两物块排开液体的质量关系；
B.根据浮力产生的原因可知两物块底部受到的压力关系；
C.根据物体的浮沉条件可知，物块与液体的密度关系，据可知两烧杯中液体的密度关系，根据p=ρgh可知两液体对烧杯底部的压强关系；
D.根据液体的密度关系和液体的体积关系，根据密度公式可知两烧杯中液体的质量关系，烧杯对桌面的压力等于烧杯和烧杯内液体的重力之和，根据可知两烧杯对桌面的压强关系。
【解答】根据图片可知，物块在甲中处于漂浮状态，此时浮力等于自身重力。物块在乙中除以悬浮状态，则浮力等于自身重力。物块的重力不变，则两个相同的物块在液体中静止时受到的浮力相等。A．将两个相同的物块分别放在两烧杯中，两物块受到的浮力相等。根据浮力产生的原因可知，物块漂浮是上表面受到的压力为零，悬浮时上表面压力不为零，两物块底部受到的压力不同，故A不合题意；、
B．两物体受到的浮力相等，根据阿基米德原理F浮=G排=m排g可知，排开甲液体的质量等于物块排开乙液体的质量，故B符合题意；
C．物体漂浮时，物体悬浮时，所以；两杯中液面相平，根据可知，烧杯底受到液体的压强故C不符合题意；
D．根据图片可知，甲液体的体积大于乙液体的体积，且甲液体的密度大于乙液体的密度，
根据知，甲液体的质量大于乙液体的质量，
又因为两物块的质量和两烧杯的质量都相同，
根据知，甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力，
根据知，甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强，故D不符合题意。
故选B。
16．（2025八上·宁波期末）小芸和妈妈一起上街到夜市买了一袋观赏鱼（如图），袋内约有的体积是封闭的空气。小芸回到家后将没有打开塑料袋的观赏鱼直接放入家里的鱼缸中。若不计塑料袋的自重，那么这个装着水和鱼的塑料袋在鱼缸的水中所处的状态是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】根据阿基米德原理得出排开的水重，与塑料袋的总重比较，由浮沉条件判断所处的状态。
【解答】根据题意可知，若将塑料袋浸没在水中，则排开水的体积V排等于塑料袋的总体积，
于袋内有的体积是封闭的空气，塑料袋的里面的水的体积V水小于塑料袋的总体积，即V排＞V水，
根据阿基米德原理F浮=G排=ρ水gV排和G=mg=ρgV得：F浮＞G水，
所以，塑料袋会上浮最后处于漂浮。
故选B。
17．（2025八上·宁波期末）小明在学习了火箭发射的原理后，利用“力的作用是相互的”自制了“空气动力马达”（如图），吸管1与吸管2中间连通，先将吸管I的一端与吸管2的a、b两端均密封，再将吸管2的两端各自剪出一个小口，往吹气端吹气后，从学生视角看吸管2会顺时针转动，为了实现上述设计，下列开口方向正确的是（　　）
A．学生视角（吸管2）
B．学生视角（吸管2）
C．学生视角（吸管2）
D．学生视角（吸管2）
【答案】D
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】根据物体间力的作用是相互的规律分析。
【解答】 AB.由于物体间力的作用是相互的，吸管受力的方向与出气方向相反，要使吸管转动，两端的开口应该异向，故AB错误；
CD.因为从学生视角看吸管2会顺时针转动，故C错误、D正确。
故选：D。
18．（2025八上·宁波期末）如下图一是植物根尖模式图，图二是表示植物细胞吸水、失水。下列说法正确的是（　　）
A．图一中的④区域是植物吸收水和无机盐的主要部位
B．图一中的②区域细胞具有较强的分裂能力，属于分生组织
C．当施肥过多时，图一中的①区域细胞吸水增多
D．将新鲜萝卜条置于浓盐水中，细胞将处于图二中的C状态
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】AB.图一中，①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。
CD.植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
【解答】A．图一中，④根冠具有保护作用，不能吸收水和无机盐，故A错误；
B．图一中，②伸长区，细胞不断伸长，是根生长最快的区域，没有分裂能力，故B错误；
C．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，故C错误；
D．将新鲜萝卜条置于浓盐水中，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，细胞失水，将处于图二中的C失水状态，故D正确。
故选D。
19．（2025八上·宁波期末）某同学把几个鸭蛋放入配制好的盐水中，其中一个鸭蛋进入盐水中运动轨迹（如图所示），则该鸭蛋在此过程中所受浮力变化的大致曲线为（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】由图可知，鸭蛋排开盐水的体积变化情况，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析鸭蛋受到浮力的变化情况。【解答】鸭蛋在下沉到刚好浸没在盐水的过程中，排开盐水的体积变大；鸭蛋继续下沉，再上浮到上表面刚接触水面的过程中，排开盐水的体积不变（等于鸭蛋的体积）；当鸭蛋上浮至漂浮的过程中，排开盐水的体积减小，因为盐水的密度不变，则由阿基米德原理可知，鸭蛋在整个过程中受到的浮力先增大，再不变，再减小，最后漂浮时又保持不变（等于鸭蛋的重力），故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
20．（2025八上·宁波期末）诸暨新茅渚埠大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示（g=10N/kg）。下列判断正确的是（　　）
A．浮力F1随h变化的图线是图乙中的①图线
B．构件的边长为4m
C．构件所受的最大浮力为1.2×105N
D．构件的密度为2.5×103kg/m
【答案】D
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【分析】 A.先分析构件下沉过程中，排开水的体积变大，因此构件受到的浮力变大，当构件排开水的体积不变时，构件受到的浮力也不再改变；
B.当构件完全淹没时下表面到水面的距离为构件的边长；
C.当构件全部淹没时，排开水的体积最大，则构件受到的浮力最大；从乙图中可以判断出最大浮力的范围；
D.根据图中可知构件完全浸没时的拉力，此时构件受到的浮力、重力以及拉力的关系为F浮=G-F2，然后将密度和体积代入可得ρ水gV排=ρgV-F2，将已知数据代入即可求出构件的密度。
【解答】A．根据题意可知，构件在浸入水中的过程是排开的水的体积变大，浸没后排开水的体积不变，所以浮力先增大后不变，因此浮力F1随h变化的图线是图乙中的②，故A错误；
B．根据乙图可知，当下表面到水面的距离h达到2m时浮力保持不变，则此外恰好完全浸没，因此构件边长为2m，故B错误；
C．根据乙图可知，当构件完全淹没时受到的浮力小于1.2×105 N，故C错误；
D．构件完全淹没时，排开液体的体积为V排＝2m×2m×2m＝8m3，
则有；
即
代入数据为；
解得：ρ＝2.5×103kg/m3，故D正确。
故选D。
21．（2025八上·宁波期末）请用化学用语填空：
（1） 4个氧原子　 　 。
（2） 铜离子　 　 。
（3） 2个水分子　 　 。
（4） 硫酸铁　 　。
【答案】（1）4O
（2）Cu2+
（3）2H2O
（4）Fe2(SO4)3
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式。
【解答】（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个氧原子，就可表示为：4O；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故铜离子可表示为：Cu2+；
（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个水分子可表示为：2H2O；
（4）硫酸铁是由显+3价的铁元素和显-2价的硫酸根组成，根据化合价原则，其化学式为：Fe2（SO4）3；
故答案为：（1）4O；（2）Cu2+；（3）2H2O；（4）Fe2（SO4）3。
22．（2025八上·宁波期末）以下是研究木质茎结构和功能的两个活动。
（1）将新鲜带叶枝条插入稀释后的红墨水，置于温暖、光照充足的环境中，10分钟后取出，横切枝条的中上部，放大观察，如图甲所示。横切面变红的部位是　 　（选填图中字母）。
（2）将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥，一两个月后，切口上方的树皮膨大形成枝瘤，如图乙。这一现象表明有机物在茎中的运输方向是　 　。
【答案】B；自上而下
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】图中A是韧皮部，光合作用产生的有机物沿着叶脉、韧皮部的筛管自上而下运输的；B是木质部，水分和无机盐是沿着木质部的导管运输自下而上的；C是髓，在最中央，储存着营养。
【解答】（1）导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐。因此将新鲜带叶枝条插入稀释后的红墨水，置于温暖、光照充足的环境中，10分钟后取出，横切枝条的中上部，放大观察，横切面变红的部位是图中B木质部。
（2）筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。把生长健壮的一个枝条，剥去一圈树皮，说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断向下运输的有机物就会聚集于伤口的上方，由于此处营养丰富，所以细胞分裂和生长加快，就形成瘤状物。所以环剥木本植物的树皮，在切口的上方会形成节瘤，这个现象说明有机物通过筛管由上向下运输。
23．（2025八上·宁波期末）（1）在一个密闭的玻璃瓶内装一些红色的水（内留部分空气），用一个两端开口的细玻璃管穿过瓶塞子插入水中，便制成了一个简易的多功能科学实验演示器（如图甲），用该装置可以演示　 　（填序号）；
①大气压与高度的关系 ②瓶内气体压强与温度的关系 ③力能使物体发生形变
（2）如乙图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹气。请你预测里面的纸杯将　 　。
A．一定保持静止 B．可能向上跳起
C．一定发生旋转 D．可能压得更紧
【答案】①②③；B
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压的综合应用
【解析】【分析】 （1）大气压随海拔的升高而减小；质量和体积一定的气体的压强随温度的升高而增大；力可以改变物体的形状和运动状态；
（2）水平吹气时，纸杯上面和下面的空气流动速度不同，压强不同。根据空气流速大的地方压强小，空气流速小的地方压强大，判断纸杯上下的压强，判断压力，判断纸杯的运动状态。
【解答】（1）①根据图片可知，当它的高度增大时，玻璃管内水柱高度增大，则水柱压强增大，那么大气压强减小，从而说明大气压强随高度的增大而减小；
②当瓶内气体温度升高时，玻璃管内水柱升高，则水柱压强增大，说明此时瓶内气体压强增大，那么得到气体温度升高，气压增大的规律；
③当用力挤压玻璃瓶时，玻璃管内水柱高度增大，说明瓶子发生了形变。
故选①②③。
（2）根据题意可知，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹气，此时杯口上方空气流速大而气压小，里面纸杯底部空气流速小而压强大，于是对里面的纸杯产生向上的托力，可能向上跳起，
故选B。
24．（2025八上·宁波期末）“无人机”送快递是低空经济的一种重要形式。无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是　 　；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子　 　(选填“会”或“不会”)偏离竖直方向。
【答案】空气；不会
【知识点】力的三要素及力的示意图；惯性
【解析】【分析】（1）物体间发生力的作用，施加力的物体，叫施力物体，受到力的物体叫受力物体；
（2）匀速直线运动的物体一定受平衡力。
【解答】物体间发生力的作用，施加力的物体，叫施力物体；无人机起飞时，电动机带动旋翼（螺旋桨）转动，对下方空气施力的同时获得升力，由力作用的相互性可知使无人机上升的力的施力物体是空气；
在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，重物也做匀速直线运动，重物一定受平衡力，不考虑空气阻力，只有重力和绳子的拉力平衡，重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上，所以悬挂重物的绳子不会偏离竖直方向。
故答案为：空气；不会。
25．（2025八上·宁波期末）人类为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。原子结构的认识发展史简单归纳如下：
（1）卢瑟福核式结构模型，是基于“用带正电的α粒子轰击金属箔”的实验提出的。根据实验现象（如图），不能获得的结论是　 　；（填字母）
A．原子核体积很小 B．原子核质量较大
C．原子核带正电荷 D．核外电子带负电荷
（2）如图乙，α粒子通过荧光屏会引起闪光。荧光屏设计成360°环绕，是因为卢瑟福在实验前认为α粒子可能穿过金箔，也可能　 　。
（3）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有微粒从氮原子中被击出，而α粒子留在了氮原子中，将氮原子变成了氧原子。从现代观点看，被击出的微粒一定含有　 　。（提示：α粒子由2个质子和2个中子构成）
【答案】D；被弹射回来；1个质子和1个中子
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）根据甲图展示的现象分析其中包含的物理原理即可；
（2）如果α粒子装上原子核，那么它会改变运动方向；否则，它会直接穿过，因此出来后的位置不确定；
（3）根据撞击前后电荷数守恒分析。
【解答】（1）A.只有少数α粒子的运动方向发生偏转，这说明原子核对它们的排斥力作用的范围很小，即原子核本身体积很小，故A不合题意；
B.极少数α粒子会沿原方向返回，说明它们受到的作用力很大，即原子核本身的质量较大，故B不合题意；
C.α粒子与原子核相互排斥，说明原子核带正电荷，故C不合题意；
D.没有任何现象说明核外电子带负电荷，故D符合题意。
故选D。
（2）荧光屏设计成360°环绕，是因为卢瑟福在实验前认为α粒子可能穿过金箔，也可能被弹射回来。
（3）氮原子有7个质子和7个中子，而α粒子有2个质子和2个中子，生成的氧原子有8个质子和8个中子，那么被轰击出的粒子含有的质子数为：7+2-8=1，含有的中子数为：7+2-8=1。
26．（2025八上·宁波期末）人体正常的新陈代谢需要各系统密切协调、相互配合。下图中的①~⑦代表结构，A~E代表生理过程。请据图回答问题：
（1）A代表的生理过程是　 　。
（2）早上，小明吃了妈妈准备的早餐去学校，早餐中的淀粉在小肠中被彻底分解为　 　，最后经体循环到达心脏的　 　（用数字表示）。
（3）体育课上，骨骼肌细胞会产生尿素等废物，经肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的　 　作用（用字母表示）形成尿液，最终排出体外。
【答案】（1）吸收
（2）葡萄糖；②
（3）E
【知识点】食物的消化与吸收；血液循环
【解析】【分析】根据图片可知，A表示营养物质的吸收、B表示肺与外界的气体交换、C表示排尿、D表示肾小球和肾小囊内壁的过滤作用、E表示肾小管的重吸收作用；①是左心房、②是右心房、③是左心室、④是右心室、⑤是组织细胞、⑥是肾小球、⑦是肾静脉。
（1）根据吸收的意义解答；
（2）根据食物消化的知识解答。根据体循环的路径解答；
（3）根据尿液的形成过程解答。
【解答】（1）根据图片可知，A代表的是营养物质经过消化后通过道壁进入循环系统的过程，叫吸收。
（2）淀粉在口腔中被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖，最终经体循环到达心脏的②右心房。
（3）体育课上，骨骼肌细胞产生的尿素等废物，经肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，最终排出体外。
（1）营养物质经过消化后通过道壁进入循环系统的过程，叫吸收。A代表的生理过程是吸收。
（2）淀粉的消化开始于口腔，淀粉在口腔中被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。体循环的路线为：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。淀粉在小肠中被彻底分解为葡萄糖，该物质在小肠被吸收进入血液，经体循环到达心脏的②右心房。
（3）尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用和肾小管的重吸收作用。体育课上，骨骼肌细胞产生的尿素等废物，经肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，最终排出体外。
27．（2025八上·宁波期末）如图（a）所示，重为5牛的长方体物块漂浮在水中，其下表面积为，则下表面受到水的压力方向为　 　，压强大小为　 　帕。若将长方体物块以图（b）所示方式放置，比较图（a）、（b）中物块的下表面所受压力和的大小，则　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【答案】竖直向上；；等于
【知识点】压强的大小及其计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】浮力指的是物体上下表面受到的压力差，物体上表面在水面以上，没有受到水的压力，所以浮力等于下表面受到的压力，浮力相同，则下表面受到的压力相同。【解答】长方体物块漂浮在水中，处于静止状态，是平衡状态，所以物块受到的重力和浮力大小相等，方向相反，由于重力方向竖直向下，则浮力方向竖直向上，物块下表面受到水的压力方向和浮力方向相同，所以物块下表面受到水的压力方向为竖直向上。
物块的重力大小为5N，下表面面积为5×10 3m2，则下表面所受压强
若将长方体物块以图（b）所示放置，长方体物块仍漂浮在水中，物块受到的浮力等于重力，物块的重力不变，则物块受到的浮力不变，由浮力产生的原因可知，图（a）、（b）中物块的下表面所受压力
Fa=Fb
28．（2025八上·宁波期末）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题：
（1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有　 　。（填字母）
（2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究　 　这一因素对番茄植株光合作用的影响。
（3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量　 　（填“>”、“<”或“等于”）呼吸作用吸收氧气的量。
【答案】（1）ABC
（2）二氧化碳
（3）>
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）上午9时阳光充足，植物进行光合作用和蒸腾作用，呼吸作用是任何时间都要进行的。图1中，A表示呼吸作用、B表示蒸腾作用、C表示光合作用；
（2）根据图片确定甲乙中哪个因素不同即可；
（3）二氧化碳的吸收量增大，说明氧气的产生量变大，据此分析。
【解答】（1）图1中A表示呼吸作用吸收氧气，B表示蒸腾作用释放水蒸气，C表示光合作用吸收二氧化碳。因此番茄叶片在上午9时进行的生理活动有A、B和C。
（2）甲装置内是清水，乙装置内是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此甲乙两装置的变量是二氧化碳的有无，通过对比可探究二氧化碳对光合作用的影响。
（3）DE段虽然呈下降趋势，但二氧化碳的吸收量是增加的，说明光合作用在增强并释放氧气，而此时呼吸作用虽然也在进行并吸收氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用，因此释放的氧气量大于吸收的氧气量。
（1）上午9时阳光充足，植物进行光合作用和蒸腾作用，呼吸作用是任何时间都要进行的。图1中A表示呼吸作用吸收氧气，B表示蒸腾作用释放水蒸气，C表示光合作用吸收二氧化碳。因此，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有A、B和C。
（2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究二氧化碳 这一因素对番茄植株光合作用的影响。因为甲装置内是清水，乙装置内是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此甲乙两装置的变量是二氧化碳的有无，通过对比可探究二氧化碳对光合作用的影响。
（3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，DE段光合作用释放氧气的量 > 呼吸作用吸收氧气的量。因为DE段虽然呈下降趋势，但二氧化碳的吸收量是增加的，说明光合作用在增强并释放氧气，而此时呼吸作用虽然也在进行并吸收氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用，因此释放的氧气量大于吸收的氧气量。
29．（2025八上·宁波期末）覆杯实验是科学教材中的经典实验。科学小组利用现代高速摄影技术进行了相关研究。当取一个高为18cm的杯子中装入部分水（如图乙），倒置的瞬间水与轻质盖片会一起下降一段高度（如图丙），在杯口和盖片之间形成一段液桥。
空气柱高度/cm 2.25 4.50 9.00 13.50 15.75
液桥高度/cm 0.078 0.138 0.215 0.168 0.123
（1）做覆杯实验时按图所示顺时针旋转360°目的是证明　 　；
（2）改变杯子内空气柱高度，盖上轻质盖片并倒置，测出相应液桥长度，得到数据如表丁，可待出的结论是　 　；
（3）相关实验表明：空气会从液桥进入，液桥越长空气越容易进入，覆杯实验成功率越低。则下列四个留有部分空气的覆杯实验，最不可能成功的是　 　。
A． B． C．
【答案】各个方向都有大气压；液桥高度先增大后减小；B
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】（1）根据大气压强朝向各个方向解答；
（2）根据表格数据分析液桥长度岁空气柱高度的变化规律；
（3）根据表格数据找到实验最容易成功时，空气柱的高度与杯子高度的关系即可。
【解答】（1）做覆杯实验时，杯口朝向左边，说明大气向右有压强；杯口朝向上边，说明大气向下有压强。因此顺时针旋转360°，纸片都不会掉下来，说明在各个方向都受到大气压的作用。
（2）根据表格数据可知，在杯子高度一定时，当空气柱的高度增加时，液桥高度先增大后减小。
（3）从表格数据可知，空气柱的高度接近于杯子高度的一半时，液桥高度最大，由此可知B图实验中，空气柱高度最接近杯子高度的一半，液桥高度会最大，最不可能成功。
故选B。
30．（2025八上·宁波期末）橡皮泥可以被捏成各种形状，深受同学们喜欢。学习了力学知识后，小红利用家中的量杯、茶壶和垫块，测出了橡皮泥的密度。已知橡皮泥的密度大于水的密度（橡皮泥的吸水忽略不计），操作过程如下：
①如图，把茶壶的一侧垫起并装满水，将橡皮泥轻轻放入茶壶中，用量杯接住溢出的水；
②倒掉量杯中的水，从茶壶中取出橡皮泥，将量杯和橡皮泥擦干；
③把茶壶重新加满水，将橡皮泥捏成空心碗放入壶中，让其浮在水面上，用量杯接住溢出的水。
（1）操作①目的是为了获得橡皮泥的　 　，操作③的目的是　 　；
（2）假设操作①量杯中水的体积为V1，操作③量杯中水的体积为V2，水的密度为，请写出橡皮泥密度的表达式=　 　；
（3）如果操作③中茶壶里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中，则橡皮泥密度的测量结果　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】（1）体积；获得橡皮泥的质量
（2）
（3）不变
【知识点】密度公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】 （1）操作①目的是为了为了得到体积，排出水体积和橡皮泥体积相等；
操作③的目的是为了得到橡皮泥质量，因为根据阿基米德原理，浮力等于排出水重力，橡皮泥处于漂浮状态，重力等于浮力，根据公式G=mg，可以求出质量；
（2）橡皮泥处于漂浮G=F浮，ρVg=ρ0V2g，从而求出橡皮泥的密度；
（3）虽然“空心碗”排开水的体积增大了，但碗多排开的水正好与进入空心碗中水的体积相同，所以溢出水的体积V2不变，且V1不受影响，据此结合密度表达式进行分析。
【解答】（1）①根据题意可知，橡皮泥轻轻放入茶壶中浸没，则溢出水的体积等于橡皮泥的体积，故操作①目的是为了获得橡皮泥的体积。
②根据题意可知，橡皮泥漂浮时受到的浮力等于重力，而受到的浮力等于排开液体的重力，故操作③的目的是获得橡皮泥的质量。
（2）根据题意可知，橡皮泥的质量为
根据公式可知，橡皮泥密度的表达式。
（3）茶壶里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中，橡皮泥仍漂浮在水面上，此时橡皮泥多排的水的体积等于量杯中进入橡皮泥中水的体积，故量杯中液面保持不变，即测得的橡皮泥的体积不变，则橡皮泥密度的测量结果不变。
（1）[1]橡皮泥轻轻放入茶壶中溢出水的体积等于橡皮泥的体积，故操作①目的是为了获得橡皮泥的体积。
[2]橡皮泥漂浮时受到的浮力等于重力，而受到的浮力等于排开液体的重力，故操作③的目的是获得橡皮泥的质量。
（2）橡皮泥漂浮时受到的浮力等于重力，故橡皮泥的质量为
橡皮泥密度的表达式
（3）茶壶里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中，橡皮泥仍漂浮在水面上，此时橡皮泥多排的水的体积等于量杯中进入橡皮泥中水的体积，故量杯中液面保持不变，即测得的橡皮泥的体积不变，则橡皮泥密度的测量结果不变。
31．（2025八上·宁波期末）酚酞试液是实验室常用的一种酸碱指示剂。实验室配制酚酞试液的方法是：称取1克酚酞（），溶于少量体积分数为95%的酒精溶液，再用体积分数为95%的酒精溶液稀释至100毫升。
（1）从物质分类的角度判断，酚酞试液属于　 　。
（2）酚酞中，碳元素、氢元素、氧元素的质量比为　 　（填最简整数比）。
（3）实验室配制体积分数为95%的酒精溶液的方法：用量筒分别量取95毫升酒精和5毫升水。然后混合均匀。小科用下列方法方法配置体积分数为95%的酒精溶液：用100mL量筒量取95mL酒精，然后向酒精中加水至100mL。小科配置的酒精溶液体积分数　 　95%（选填‘<”、“=”或“>”）。
【答案】（1）混合物
（2）120：7：32
（3）<
【知识点】有关化学式的计算和推断；常见物质的分类
【解析】【分析】 （1）根据酚酞是由多种物质组成的进行分析；
（2）根据元素质量比等于相对原子质量和原子个数的乘积之比进行分析；
（3）根据分子间存在着间隔进行分析。
【解答】（1）根据题意可知，酚酞试液中含有酚酞、酒精和水等多种物质，属于混合物；
（2）根据化学式 可知，酚酞中碳元素、氢元素、氧元素的质量比=（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32；
（3）用100mL量筒量取95mL酒精，然后向酒精中加水至100mL，分子间有间隔，乙醇和水混合后总体积减小，则加入的水的体积大于5mL，所以配置的酒精溶液体积分数<95%。
（1）酚酞试液中含有酚酞、酒精和水，属于混合物，故填混合物。
（2）酚酞中，碳元素、氢元素、氧元素的质量比=（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32，故填120：7：32。
（3）用100mL量筒量取95mL酒精，然后向酒精中加水至100mL，分子间有间隔，乙醇和水混合后总体积减小，则加入的水的体积大于5mL，所以配置的酒精溶液体积分数<95%，故填<。
32．（2025八上·宁波期末）如图所示，某长方体空心砖内有若干个柱形圆孔，空心砖的质量为1.5kg，空心部分（柱形圆孔）体积占长方体体积的。将其分别平放、侧放、竖放于水平地面上时，空心砖对水平地面的压强依次为，，，且，已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为。求：
（1）空心砖的重力；
（2）空心砖竖放时对水平地面的压强；
（3）空心砖的材料的密度。
【答案】（1）解： 空心砖的质量为1.5kg，
则空心砖的重力为；
（2）解：空心砖对地面的压力等于重力，即F=G=15N；
则空心砖竖放时对水平地面的压强为；
（3）解：设空心砖的长宽高分别为、、，因为，
压力不变，根据可知：①已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为，则有②联立①②，解得空心砖的体积为
则空心砖的材料的密度。
【知识点】密度公式的应用；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据重力和质量的关系公式即可计算。
（2）根据压力和面积，利用压强的计算公式即可。
（3）根据空心占比算出材料部分体积，再利用质量密度关系计算。
（1）根据题意可知，空心砖的重力为
（2）空心砖竖放时对水平地面的压强为
（3）设空心砖的长宽高分别为、、，因为
压力不变，根据可知
①
已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为，则有
②
联立①②，解得空心砖的体积为
则空心砖的材料的密度为
33．（2025八上·宁波期末）钓鱼是一项户外运动。图甲是钓鱼常用的一种钓具，其主要由鱼钩、铅坠、浮漂（7颗相同浮子）构成，该钓具各部分参数如下表所示。假如垂钓时，浸没在水面下的浮子处于同一竖直线上，漂浮在水面上的浮子处于同一水平线上，为浮子的理想状态（忽略鱼线弯曲造成的影响，即不计漂浮浮子与浸没浮子之间的相互作用）。如图乙所示，某钓鱼爱好者在鱼塘垂钓时，鱼饵的质量为，体积为，沉到水底后未与塘底紧密接触，有4颗浮子浸没在水下、有3颗浮子漂浮在水面上，且浮子处于理想状态。，g取，则：
名称 1颗浮子 铅坠 鱼钩 鱼线
质量m/kg 不计
体积V/ 不计 不计
（1）浸没在水中的4颗浮子受到的总浮力为多大？
（2）当鱼饵静止在水平塘底时，鱼饵受到的支持力为多大？
（3）当鱼饵被全部吃掉，而鱼未上钩，稳定后，浮子仍处于理想状态，水面下浸没的浮子有多少颗？
【答案】（1）解：根据题意可知，4颗浮子受到的总浮力
（2）解：不计漂浮浮子与浸没浮子之间的相互作用，将水面下的四个浮子、铅坠、鱼饵、鱼钩作为一个整体分析，其总重力与其所受总浮力及水平塘底对鱼饵的支持力平衡，
则四个浮子的重；
鱼饵的重力；
鱼钩的重力；
铅坠的重力；
铅坠所受浮力；
鱼饵受到的浮力；
故鱼饵受到的支持力为
（3）解：当鱼饵被全部吃掉，而鱼未上钩，稳定后，假设有n颗浮子浸没在水中，根据物体浮沉条件可得，此时，鱼钩、铅坠和浮漂整体受到的总浮力
鱼钩、铅坠和浮漂的重力为
根据阿基米德原理可得，总浮力为
可得
解得：n=3颗。
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】 （1）根据F浮=ρ水gV排求出浸没在水中的4颗浮子受到的总浮力；
（2）对浮子、铅坠、鱼钩和鱼饵整体进行受力分析，根据阿基米德原理和力的平衡关系求出鱼饵受到的支持力；
（3）当鱼饵被全部吃掉，而鱼未上钩，稳定后，浮子、铅坠和鱼钩处于悬浮状态，根据力的平衡关系求出水面下浸没的浮子个数。
（1）由可知，4颗浮子受到的总浮力
（2）不计漂浮浮子与浸没浮子之间的相互作用，将水面下的四个浮子、铅坠、鱼饵、鱼钩作为一个整体分析，其总重力与其所受总浮力及水平塘底对鱼饵的支持力平衡，则四个浮子的重力
鱼饵的重力
鱼钩的重力
铅坠的重力
铅坠所受浮力
鱼饵受到的浮力
故鱼饵受到的支持力为
（3）当鱼饵被全部吃掉，而鱼未上钩，稳定后，假设有n颗浮子浸没在水中，根据物体浮沉条件可得，此时，鱼钩、铅坠和浮漂整体受到的总浮力
鱼钩、铅坠和浮漂的重力为
根据阿基米德原理可得，总浮力为
可得
解得n=3颗。
34．（2025八上·宁波期末）兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。则叶在28℃时通过光合作用1h产生的有机物量是　 　mg。
【答案】7
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】从柱形图中提取信息，结合光合作用的知识分析解答。
【解答】根据柱形图可知，叶在28℃时，暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是2毫克；叶在28℃时光照1小时后与暗处理前的有机物增加量是3毫克。叶在28℃光照1小时进行光合作用制造有机物的时候还进行呼吸作用消耗有机物2毫克。因此实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量=2+3+2=7（毫克）。
35．（2025八上·宁波期末）某薄壁玻璃管粗细均匀、一端开口。早晨在室外将该玻璃管开口向下竖直缓慢插入水中，玻璃管内封闭了一段长度为4cm空气柱，如图所示，放手后玻璃管在某位置保持漂浮状态，玻璃管露出水面的长度为1.0cm。中午时，由于管内空气升温膨胀，玻璃管内封闭的空气柱的长度增加了1.5cm，此时玻璃管露出水面的长度为　 　cm。
【答案】2.5
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】根据漂浮条件，结合阿基米德原理针对早晨和中午两种情况列出两个方程联立计算即可。
【解答】由题意可知，无论早晨还是中午，玻璃管都漂浮在水面上，
则受到的浮力等于玻璃管和玻璃管内水的重力之和，
则早晨时，F浮=G管内水+G管；
即ρ水gS（L-1.0cm）=ρ水gSh+G管 ①
中午时，F浮1=G管内水1+G管
即ρ水gS（L-h1）=ρ水gS（h-1.5cm）+G管 ②
联立①②解得：h1=2.5cm
36．（2025八上·宁波期末）由NaHS、、组成的混合物中，已知S元素的质量分数，则O元素的质量分数为　 　。（用题干中的字母表示）
【答案】1 1.75a%
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】NaHS、MgSO4、NaHSO3这几种物质仔细观察有一点规律：（NaH S）、（Mg SO4）、（NaH SO3），可以发现NaH相对原子质量和为24，可以看成与Mg是等同的；
也就是说可以把NaH它们看成一个整体，就可以通过硫的质量分数求出其含量，余下的就是O元素质量分数．
【解答】 因为NaHS、NaHSO3组成中钠和氢的比例是1：1，可以把钠元素和氢元素放在一起看做镁元素（23+1=24），这样三种物质相当于是MgS、MgSO4、MgSO3，所以这时三种物质镁和硫的比例相同都是1：1；因为S是a%，所以镁元素的质量分数可通过计算：
设镁元素的质量分数为x
S～Mg
32 24
a% x
；
解得：x=0.75a%；
这样硫和镁（即镁、氢、钠）元素的质量分数和=a%+0.75a%=1.75a%，用总量1减去硫和镁（即镁、氢、钠）元素所占的质量分数和即氧元素的质量分数，
即1-1.75a%。
37．（2025八上·宁波期末）某兴趣小组要测量一金属块的密度，设计了如下方案：将装有适量细沙的薄壁圆筒，缓慢竖直放入盛有适量水的、水平放置的长方体透明薄壁容器中，待圆筒静止后，在圆筒上对应水面的位置标记一点A，并在长方体容器上标出此时的水位线MN（如图甲所示）；然后将待测金属块用细线悬挂在圆筒下方，缓慢竖直放入水中，圆筒静止后（金属块不接触容器底部），在长方体容器上标出此时的水位线PQ（如图乙所示）；再向长方体容器中缓慢注水至圆筒上的A点与MN在同一水平面上（如图丙所示）。测出PQ与此时水面的距离为，与MN的距离为，若圆筒的底面积为S，长方体容器的底面积为4S，A点到圆筒底部的竖直距离为h，不计细线的质量和体积，已知和g。求：
（1）金属块的体积为　 　（用题中给定的物理量符号表示）；
（2）若，，，求金属块的密度　 　。
【答案】（1）
（2）
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）由图乙和图丙可知圆筒（含细沙）和金属块处于漂浮状态，从乙到丙，圆筒（含细沙）和金属块的总重力不变，则它们所受总浮力不变，由F浮=ρ液gV排可知它们排开水的体积不变，从而可得后来注入水的体积，结合图甲情形得出金属块的体积；
（2）在图丙中，圆筒（含细沙）和金属块处于漂浮状态，根据F浮=G和F浮=G排=m排g=ρ液gV排可得金属块的质量，根据密度公式求金属块的密度。
【解答】 （1）由图乙和图丙可知圆筒（含细沙）和金属块处于漂浮状态。从乙到丙，圆筒（含细沙）和金属块的总重力不变，则它们所受总浮力不变，由F浮=ρ液gV排可知它们排开水的体积不变，则后来注入水的体积：
V注=S容h注=4Sh1，
假设MN到容器底的高度为H，结合图甲情形有：
V金+4SH+4Sh1=4SH+（4S-S）（h2+h1），
则金属块的体积：V金=3Sh2-Sh1；
（2）在图丙中，圆筒（含细沙）和金属块处于漂浮状态，
根据F浮=G和F浮=G排=m排g=ρ液gV排可得，
金属块的质量：m金=Δm排=ρ水ΔV排=ρ水（Sh1+Sh2+3Sh2-Sh1）=4ρ水Sh2，
若h1=0.07m，h2=0.03m，ρ水=1.0×103kg/m3，
根据公式可知，金属块的密度。
（1）由图甲可知，圆筒浸入水中的深度为h，圆筒的横截面积为S，长方体容器的底面积为4S，由图丙可知，金属块用细线挂在圆筒下方，放入水中静止后，体积的变化量为ΔV=S容h2
即ΔV筒+V金=S容h2
即S（h1+h2）+V金=4Sh2
所以金属块的体积为V金=3Sh2-Sh1
（2）原来圆筒处于漂浮，浮力等于重力，即G筒=F浮=ρ水gSh①
将金属块和圆筒看成整体，处于漂浮状态，浮力等于重力，即G筒+G金=F浮总=ρ水g[S（h+h1+h2）+V金]②
②-①得到G金=4ρ水gSh2
则金属块的密度
1 / 1浙江省宁波市第七中学2024-2025学年八年级上学期期末科学试题
1．（2025八上·宁波期末）判断新鲜猪心左右侧最简单的方法是(　　)
A．用刀将心脏切开 B．用手捏心房壁
C．用手捏心室壁 D．向心脏内灌水
2．（2025八上·宁波期末）下列情景中没有受到浮力的物体是（　　）
A．太空中的人造卫星
B．上升的热气球
C．航行中的船只
D．下潜的潜水艇
3．（2025八上·宁波期末）如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（　　）
A．压强变小 B．压强变大 C．压力变小 D．压力变大
4．（2025八上·宁波期末）小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为（　　）
A．垂直地面向下、与v所示方向相反
B．垂直地面向下、与v所示方向相同
C．沿拖杆斜向下、与v所示方向相同
D．沿拖杆斜向下、与v所示方向相反
5．（2025八上·宁波期末）下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2025八上·宁波期末）结构与功能相适应是重要的生物学观点，下列叙述错误的是(　　)
A．捕蝇草叶片外缘有硬毛，叶表面有细毛和消化腺点，有利于捕捉和消化昆虫
B．根毛细胞向外突起，有利于从土壤中吸收有机物
C．红细胞呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋白，有利于运输氧气
D．肺泡壁很薄，有利于进行气体交换
7．（2025八上·宁波期末）中国台湾长荣海运公司旗下的巨型货轮“长赐”号曾经在埃及苏伊士运河新航道搁浅，导致运河双向堵塞断航，如图甲所示，简化为模型为如图乙，为了使该货船能回到航道继续航行，下列措施一定不可行的是（　　）
A．借助浮筒使船上浮 B．将货船拖回到航道
C．将货物搬到甲板上 D．清除货船底部淤泥
8．（2025八上·宁波期末）如图为金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，下列说法错误的是（　　）
A．每个氯离子带一个单位负电荷
B．钠原子在该反应中形成了阴离子
C．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
D．钠离子和氯离子的结构都相对稳定
9．（2025八上·宁波期末）“宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是(　　)
选项 宏观事实 微观解释
A 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同
B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大
C 墙内开花墙外香 分子是不断运动的
D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
A．A B．B C．C D．D
10．（2025八上·宁波期末）人大量食用红肉火龙果后尿液会变红，原因是火龙果中的甜菜红素难以被分解，随尿液排出。尿的形成过程如图所示，在甜菜红素排出过程中，不经过的结构是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
11．（2025八上·宁波期末）关于近期举行的2024年巴黎奥运会的比赛项目，下列说法正确的是(　　)
A．运动员在跳鞍马过程中要助跑，是利用运动员的惯性
B．运动员在做单杠项目前，手要擦上滑石粉，是为了减小摩擦力
C．在自由体操项目中，运动员在空翻离地后到落回地面前，运动员处于平衡状态
D．运动员站在平衡木上静止不动，运动员受到的重力与运动员对平衡木的压力是一对平衡力
12．（2025八上·宁波期末）亚运水上运动场馆的花园地下隐藏着雨水循环系统——地下“毛细血管”。雨水依次通过鹅卵石和土工布最后汇聚到回收系统，回收后可用作场馆用水。经测算每个月可节水约1000吨。请据此材料回答问题。鹅卵石和土工布对雨水的作用与下列操作作用相似的是（　　）
A．静置 B．过滤
C．蒸发 D．蒸馏
13．（2025八上·宁波期末）下列各图中●和〇分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2O化学性质的微粒是（　　）
A． B．
C． D．
14．（2025八上·宁波期末）科学学习中要善于通过实验寻找“反例”来反驳一个错误的观点。为反驳“物体的运动方向与物体受力方向都是一致的”观点，（不计空气阻力）下列实验不能作为反例的是（　　）
A．实验甲：小球竖直下落
B．实验乙：小球竖直上抛
C．实验丙：小球斜向上抛出
D．实验丁：小球在光滑水平面上匀速滑行
15．（2025八上·宁波期末）水平桌面上的两个相同的烧杯中盛有两种不同的液体，两个相同的物块在液体中静止时两液面相平，如图所示。下列选项中的物理量，相等的是（　　）
A．两物块底部受到的压力 B．两物块排开液体的质量
C．两液体对烧杯底的压强 D．两烧杯对桌面的压强
16．（2025八上·宁波期末）小芸和妈妈一起上街到夜市买了一袋观赏鱼（如图），袋内约有的体积是封闭的空气。小芸回到家后将没有打开塑料袋的观赏鱼直接放入家里的鱼缸中。若不计塑料袋的自重，那么这个装着水和鱼的塑料袋在鱼缸的水中所处的状态是（　　）
A． B．
C． D．
17．（2025八上·宁波期末）小明在学习了火箭发射的原理后，利用“力的作用是相互的”自制了“空气动力马达”（如图），吸管1与吸管2中间连通，先将吸管I的一端与吸管2的a、b两端均密封，再将吸管2的两端各自剪出一个小口，往吹气端吹气后，从学生视角看吸管2会顺时针转动，为了实现上述设计，下列开口方向正确的是（　　）
A．学生视角（吸管2）
B．学生视角（吸管2）
C．学生视角（吸管2）
D．学生视角（吸管2）
18．（2025八上·宁波期末）如下图一是植物根尖模式图，图二是表示植物细胞吸水、失水。下列说法正确的是（　　）
A．图一中的④区域是植物吸收水和无机盐的主要部位
B．图一中的②区域细胞具有较强的分裂能力，属于分生组织
C．当施肥过多时，图一中的①区域细胞吸水增多
D．将新鲜萝卜条置于浓盐水中，细胞将处于图二中的C状态
19．（2025八上·宁波期末）某同学把几个鸭蛋放入配制好的盐水中，其中一个鸭蛋进入盐水中运动轨迹（如图所示），则该鸭蛋在此过程中所受浮力变化的大致曲线为（　　）
A． B．
C． D．
20．（2025八上·宁波期末）诸暨新茅渚埠大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示（g=10N/kg）。下列判断正确的是（　　）
A．浮力F1随h变化的图线是图乙中的①图线
B．构件的边长为4m
C．构件所受的最大浮力为1.2×105N
D．构件的密度为2.5×103kg/m
21．（2025八上·宁波期末）请用化学用语填空：
（1） 4个氧原子　 　 。
（2） 铜离子　 　 。
（3） 2个水分子　 　 。
（4） 硫酸铁　 　。
22．（2025八上·宁波期末）以下是研究木质茎结构和功能的两个活动。
（1）将新鲜带叶枝条插入稀释后的红墨水，置于温暖、光照充足的环境中，10分钟后取出，横切枝条的中上部，放大观察，如图甲所示。横切面变红的部位是　 　（选填图中字母）。
（2）将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥，一两个月后，切口上方的树皮膨大形成枝瘤，如图乙。这一现象表明有机物在茎中的运输方向是　 　。
23．（2025八上·宁波期末）（1）在一个密闭的玻璃瓶内装一些红色的水（内留部分空气），用一个两端开口的细玻璃管穿过瓶塞子插入水中，便制成了一个简易的多功能科学实验演示器（如图甲），用该装置可以演示　 　（填序号）；
①大气压与高度的关系 ②瓶内气体压强与温度的关系 ③力能使物体发生形变
（2）如乙图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹气。请你预测里面的纸杯将　 　。
A．一定保持静止 B．可能向上跳起
C．一定发生旋转 D．可能压得更紧
24．（2025八上·宁波期末）“无人机”送快递是低空经济的一种重要形式。无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是　 　；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子　 　(选填“会”或“不会”)偏离竖直方向。
25．（2025八上·宁波期末）人类为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。原子结构的认识发展史简单归纳如下：
（1）卢瑟福核式结构模型，是基于“用带正电的α粒子轰击金属箔”的实验提出的。根据实验现象（如图），不能获得的结论是　 　；（填字母）
A．原子核体积很小 B．原子核质量较大
C．原子核带正电荷 D．核外电子带负电荷
（2）如图乙，α粒子通过荧光屏会引起闪光。荧光屏设计成360°环绕，是因为卢瑟福在实验前认为α粒子可能穿过金箔，也可能　 　。
（3）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有微粒从氮原子中被击出，而α粒子留在了氮原子中，将氮原子变成了氧原子。从现代观点看，被击出的微粒一定含有　 　。（提示：α粒子由2个质子和2个中子构成）
26．（2025八上·宁波期末）人体正常的新陈代谢需要各系统密切协调、相互配合。下图中的①~⑦代表结构，A~E代表生理过程。请据图回答问题：
（1）A代表的生理过程是　 　。
（2）早上，小明吃了妈妈准备的早餐去学校，早餐中的淀粉在小肠中被彻底分解为　 　，最后经体循环到达心脏的　 　（用数字表示）。
（3）体育课上，骨骼肌细胞会产生尿素等废物，经肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的　 　作用（用字母表示）形成尿液，最终排出体外。
27．（2025八上·宁波期末）如图（a）所示，重为5牛的长方体物块漂浮在水中，其下表面积为，则下表面受到水的压力方向为　 　，压强大小为　 　帕。若将长方体物块以图（b）所示方式放置，比较图（a）、（b）中物块的下表面所受压力和的大小，则　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
28．（2025八上·宁波期末）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题：
（1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有　 　。（填字母）
（2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究　 　这一因素对番茄植株光合作用的影响。
（3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量　 　（填“>”、“<”或“等于”）呼吸作用吸收氧气的量。
29．（2025八上·宁波期末）覆杯实验是科学教材中的经典实验。科学小组利用现代高速摄影技术进行了相关研究。当取一个高为18cm的杯子中装入部分水（如图乙），倒置的瞬间水与轻质盖片会一起下降一段高度（如图丙），在杯口和盖片之间形成一段液桥。
空气柱高度/cm 2.25 4.50 9.00 13.50 15.75
液桥高度/cm 0.078 0.138 0.215 0.168 0.123
（1）做覆杯实验时按图所示顺时针旋转360°目的是证明　 　；
（2）改变杯子内空气柱高度，盖上轻质盖片并倒置，测出相应液桥长度，得到数据如表丁，可待出的结论是　 　；
（3）相关实验表明：空气会从液桥进入，液桥越长空气越容易进入，覆杯实验成功率越低。则下列四个留有部分空气的覆杯实验，最不可能成功的是　 　。
A． B． C．
30．（2025八上·宁波期末）橡皮泥可以被捏成各种形状，深受同学们喜欢。学习了力学知识后，小红利用家中的量杯、茶壶和垫块，测出了橡皮泥的密度。已知橡皮泥的密度大于水的密度（橡皮泥的吸水忽略不计），操作过程如下：
①如图，把茶壶的一侧垫起并装满水，将橡皮泥轻轻放入茶壶中，用量杯接住溢出的水；
②倒掉量杯中的水，从茶壶中取出橡皮泥，将量杯和橡皮泥擦干；
③把茶壶重新加满水，将橡皮泥捏成空心碗放入壶中，让其浮在水面上，用量杯接住溢出的水。
（1）操作①目的是为了获得橡皮泥的　 　，操作③的目的是　 　；
（2）假设操作①量杯中水的体积为V1，操作③量杯中水的体积为V2，水的密度为，请写出橡皮泥密度的表达式=　 　；
（3）如果操作③中茶壶里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中，则橡皮泥密度的测量结果　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
31．（2025八上·宁波期末）酚酞试液是实验室常用的一种酸碱指示剂。实验室配制酚酞试液的方法是：称取1克酚酞（），溶于少量体积分数为95%的酒精溶液，再用体积分数为95%的酒精溶液稀释至100毫升。
（1）从物质分类的角度判断，酚酞试液属于　 　。
（2）酚酞中，碳元素、氢元素、氧元素的质量比为　 　（填最简整数比）。
（3）实验室配制体积分数为95%的酒精溶液的方法：用量筒分别量取95毫升酒精和5毫升水。然后混合均匀。小科用下列方法方法配置体积分数为95%的酒精溶液：用100mL量筒量取95mL酒精，然后向酒精中加水至100mL。小科配置的酒精溶液体积分数　 　95%（选填‘<”、“=”或“>”）。
32．（2025八上·宁波期末）如图所示，某长方体空心砖内有若干个柱形圆孔，空心砖的质量为1.5kg，空心部分（柱形圆孔）体积占长方体体积的。将其分别平放、侧放、竖放于水平地面上时，空心砖对水平地面的压强依次为，，，且，已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为。求：
（1）空心砖的重力；
（2）空心砖竖放时对水平地面的压强；
（3）空心砖的材料的密度。
33．（2025八上·宁波期末）钓鱼是一项户外运动。图甲是钓鱼常用的一种钓具，其主要由鱼钩、铅坠、浮漂（7颗相同浮子）构成，该钓具各部分参数如下表所示。假如垂钓时，浸没在水面下的浮子处于同一竖直线上，漂浮在水面上的浮子处于同一水平线上，为浮子的理想状态（忽略鱼线弯曲造成的影响，即不计漂浮浮子与浸没浮子之间的相互作用）。如图乙所示，某钓鱼爱好者在鱼塘垂钓时，鱼饵的质量为，体积为，沉到水底后未与塘底紧密接触，有4颗浮子浸没在水下、有3颗浮子漂浮在水面上，且浮子处于理想状态。，g取，则：
名称 1颗浮子 铅坠 鱼钩 鱼线
质量m/kg 不计
体积V/ 不计 不计
（1）浸没在水中的4颗浮子受到的总浮力为多大？
（2）当鱼饵静止在水平塘底时，鱼饵受到的支持力为多大？
（3）当鱼饵被全部吃掉，而鱼未上钩，稳定后，浮子仍处于理想状态，水面下浸没的浮子有多少颗？
34．（2025八上·宁波期末）兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。则叶在28℃时通过光合作用1h产生的有机物量是　 　mg。
35．（2025八上·宁波期末）某薄壁玻璃管粗细均匀、一端开口。早晨在室外将该玻璃管开口向下竖直缓慢插入水中，玻璃管内封闭了一段长度为4cm空气柱，如图所示，放手后玻璃管在某位置保持漂浮状态，玻璃管露出水面的长度为1.0cm。中午时，由于管内空气升温膨胀，玻璃管内封闭的空气柱的长度增加了1.5cm，此时玻璃管露出水面的长度为　 　cm。
36．（2025八上·宁波期末）由NaHS、、组成的混合物中，已知S元素的质量分数，则O元素的质量分数为　 　。（用题干中的字母表示）
37．（2025八上·宁波期末）某兴趣小组要测量一金属块的密度，设计了如下方案：将装有适量细沙的薄壁圆筒，缓慢竖直放入盛有适量水的、水平放置的长方体透明薄壁容器中，待圆筒静止后，在圆筒上对应水面的位置标记一点A，并在长方体容器上标出此时的水位线MN（如图甲所示）；然后将待测金属块用细线悬挂在圆筒下方，缓慢竖直放入水中，圆筒静止后（金属块不接触容器底部），在长方体容器上标出此时的水位线PQ（如图乙所示）；再向长方体容器中缓慢注水至圆筒上的A点与MN在同一水平面上（如图丙所示）。测出PQ与此时水面的距离为，与MN的距离为，若圆筒的底面积为S，长方体容器的底面积为4S，A点到圆筒底部的竖直距离为h，不计细线的质量和体积，已知和g。求：
（1）金属块的体积为　 　（用题中给定的物理量符号表示）；
（2）若，，，求金属块的密度　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】心脏的结构示意图：
【解答】心脏的四个腔有：左心房、左心室、右心房、右心室。其中心房只是把血液从心房压向心室，需要的压力较小，而心室需要把血液从心室压向全身，需要的压力较大，所以心室的壁要比心房的壁厚。左心室是体循环的开始，经过的路径比较长，需要的压力大；右心室是肺循环的开始，经过的路径比较短，需要的压力较小。所以左心室比右心室的壁要厚。所以判断心脏的左右侧，可用手捏心室的两侧，较厚的一侧是左心室，较薄的一侧是右心室。
故ABD错误，C正确。
故答案为：C。
2．【答案】A
【知识点】浮力产生的原因
【解析】【分析】浸在液体或气体的物体受到向上托的力，这就是浮力。
【解答】太空中没有空气，故太空中运行的卫星不受到浮力，故A错误符合题意；空中上升的热气球受到空气的浮力而升空的；航行中的船只，受到水的向上托起的力，即受到浮力；下潜的潜水艇，受到水的向上托起的力，即受到浮力，故BCD正确不符合题意。
故选A。
3．【答案】A
【知识点】压强大小比较
【解析】【分析】根据质量变化确定重力变化，根据F=G分析对桌面的压力变化，根据分析对桌面的压强变化。
【解答】根据题意可知，从揉团到压扁过程中，只是形状改变，则烧饼的质量不变。根据G=mg可知，重力不变。根据F=G可知，则对桌面的压力不变，但受力面积变大。根据可知，对桌面的压强变小，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4．【答案】A
【知识点】摩擦力的存在；压力及重力与压力的区别
【解析】【分析】 （1）垂直作用在物体表面上的力叫做压力，压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体；
（2）摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势。
【解答】 小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向：垂直地面向下；地面对拖把头摩擦力的方向：与v所示方向相反。
故A正确，BCD错误。
故选A。
5．【答案】A
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
【解答】A．定滑轮两侧挂两个质量相等的钩码，则纸片两端受到的两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，因此是一对平衡力，纸片能保持平衡状态，故A符合题意；
B．左侧挂两个钩码，右侧挂一个钩码，则左右拉力大小不等，不能保持平衡状态，故B不符合题意；
CD．纸片扭转一个角度，此时左右两个拉力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，纸片不能保持平衡状态，故CD不符合题意。
故选A。
6．【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能；人体呼吸系统的结构和气体交换；血液
【解析】【分析】A.根据捕蝇草叶片的结构与捕捉与消化昆虫的关系进行解答；
B.根据根毛的特点与功能进行解答；
C.根据红细胞的结构与功能进行解答；
D.根据肺泡与功能进行解答。
【解答】A.捕蝇草叶片外缘有硬毛，叶表面有细毛，利于捕捉昆虫，叶片表面有消化腺，利于消化昆虫，故A正确，但不符合题意；
B.根毛细胞向外突起，有利于从土壤中吸收无机物而不是有机物，故B错误，但符合题意；
C.红细胞呈两面凹的圆饼状，里面富含血红蛋白，血红蛋白能够携带、运输氧气，故C正确，但不符合题意；
D.肺泡壁很薄，有利于气体进行交换，从而促进呼吸作用，故D正确，但不符合题意。
故答案为：B。
7．【答案】C
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】根据增大浮力的方法和物体的浮沉条件分析。
【解答】A．根据题意可知，借助浮筒能增大浮力，可以使船上浮，故A正确不符合题意；
B．根据题意可知，将货船拖回到航道，离开淤泥，可以使船继续航行，故B正确不符合题意；
C．将货物搬到甲板上，虽然货物的位置发生改变，但是船和货物的总重力不变，在浮力不变的情况下，不能继续航行，故C错误符合题意；
D．清除货船底部淤泥，能增大船排开的水的体积，从而增大浮力，故D正确不符合题意。
故选C。
8．【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，钠原子失去1个电子形成钠离子，氯原子得到1个电子形成氯离子，钠离子和氯离子结合形成氯化钠，进行分析判断。
【解答】 A.氯原子得到1个电子形成氯离子，每个氯离子带一个单位的负电荷，故A正确不合题意；
B.钠原子失去1个电子形成钠离子，形成了阳离子，故B错误符合题意；
C.由金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图可知，钠原子失去1个电子形成钠离子，氯原子得到1个电子形成氯离子，钠离子和氯离子结合形成氯化钠，则氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故C正确不合题意；
D.由金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图可知，钠原子失去1个电子形成钠离子，氯原子得到1个电子形成氯离子，钠离子和氯离子的结构都相对稳定，故D正确不合题意。
故选B。
9．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性；物质的结构与性质的关系
【解析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。
【解答】A.金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，但碳原子的排列方式不同，因此金刚石和石墨的物理性质差异很大，故A正确，但不符合题意；
B.自行车轮胎夏天容易爆裂是因为温度升高，分子间的间隔变大，分子体积不变，故B错误，但符合题意；
C.分子是不断运动的，因此墙内开花墙外香，故C正确，但不符合题意；
D.分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，两种分子的构成不同，因此一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，故D正确，但不符合题意。
故答案为：B。
10．【答案】C
【知识点】泌尿系统
【解析】【分析】图中①肾小囊，②入球小动脉，③出球小动脉，④肾小管。 尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。
【解答】 人大量食用红肉火龙果后尿液会变红，原因是火龙果中的甜菜红素难以被分解，随尿液排出。排出途径为：②入球小动脉→肾小球→①肾小囊→④肾小管→收集管→输尿管→膀胱→尿道→排出体外。由此可见，在甜菜红素排出过程中，不经过的结构是③出球小动脉。
故选C。
11．【答案】A
【知识点】惯性；平衡状态的判断；平衡力的辨别；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】A.惯性是物体保持运动状态不变的性质；
B.摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
C.地球附近的一切物体都受到重力的作用；
D.一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
【解答】A.运动员在跳鞍马过程中要助跑，是为了利用惯性，使其起跳后由于惯性能继续运动，故A正确；
B.单杠运动员手抹镁粉是为了使接触面更加粗糙，增大摩擦力，故B错误；
C.运动员从起跳台起跳腾空后，受重力的作用与空气的摩擦力的作用，重力大于摩擦力，因此运动员不会处于平衡状态，故C错误；
D.运动员受到的重力与运动员对平衡木的压力，这两个力的方向是相同的，因此不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故D错误。
故答案为：A。
12．【答案】B
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质。
【解答】根据题意可知，鹅卵石和土工布中有孔洞，雨水依次通过鹅卵石和土工布最后将杂质除去汇聚到回收系统，相当于过滤，故B正确，而A、C、D不合题意。
故选B。
13．【答案】A
【知识点】模型与符号；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，据此分析判断。
【解答】水是水分子构成的，保持水化学性质的微粒是水分子，模型图为，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
14．【答案】A
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】对四种运动进行分析，分别确定运动方向和受力方向，二者一致的就是正确选项。
【解答】实验甲：小球竖直下落，运动方向竖直向下，小球受竖直向下的重力作用，运动方向与受力方向一致，不能反驳观点；
实验乙：小球竖直上抛，运动方向竖直向上，小球受竖直向下的重力作用，运动方向与受力方向不一致，能反驳观点；
实验丙：小球斜向上抛出，运动方向斜向上，小球受竖直向下的重力作用，运动方向与受力方向不一致，能反驳观点；
实验丁：小球在光滑水平面上匀速滑行，小球受竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，运动方向与受力方向不一致，能反驳观点。
故A符合题意，而BCD不合题意。
故选A。
15．【答案】B
【知识点】压强大小比较；影响液体压强大小的因素；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】 A.由图可知物块在液体中的状态，根据物体的浮沉条件可知物体的重力与受到浮力的关系，根据阿基米德原理和G=mg可知两物块排开液体的质量关系；
B.根据浮力产生的原因可知两物块底部受到的压力关系；
C.根据物体的浮沉条件可知，物块与液体的密度关系，据可知两烧杯中液体的密度关系，根据p=ρgh可知两液体对烧杯底部的压强关系；
D.根据液体的密度关系和液体的体积关系，根据密度公式可知两烧杯中液体的质量关系，烧杯对桌面的压力等于烧杯和烧杯内液体的重力之和，根据可知两烧杯对桌面的压强关系。
【解答】根据图片可知，物块在甲中处于漂浮状态，此时浮力等于自身重力。物块在乙中除以悬浮状态，则浮力等于自身重力。物块的重力不变，则两个相同的物块在液体中静止时受到的浮力相等。A．将两个相同的物块分别放在两烧杯中，两物块受到的浮力相等。根据浮力产生的原因可知，物块漂浮是上表面受到的压力为零，悬浮时上表面压力不为零，两物块底部受到的压力不同，故A不合题意；、
B．两物体受到的浮力相等，根据阿基米德原理F浮=G排=m排g可知，排开甲液体的质量等于物块排开乙液体的质量，故B符合题意；
C．物体漂浮时，物体悬浮时，所以；两杯中液面相平，根据可知，烧杯底受到液体的压强故C不符合题意；
D．根据图片可知，甲液体的体积大于乙液体的体积，且甲液体的密度大于乙液体的密度，
根据知，甲液体的质量大于乙液体的质量，
又因为两物块的质量和两烧杯的质量都相同，
根据知，甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力，
根据知，甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强，故D不符合题意。
故选B。
16．【答案】B
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】根据阿基米德原理得出排开的水重，与塑料袋的总重比较，由浮沉条件判断所处的状态。
【解答】根据题意可知，若将塑料袋浸没在水中，则排开水的体积V排等于塑料袋的总体积，
于袋内有的体积是封闭的空气，塑料袋的里面的水的体积V水小于塑料袋的总体积，即V排＞V水，
根据阿基米德原理F浮=G排=ρ水gV排和G=mg=ρgV得：F浮＞G水，
所以，塑料袋会上浮最后处于漂浮。
故选B。
17．【答案】D
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】根据物体间力的作用是相互的规律分析。
【解答】 AB.由于物体间力的作用是相互的，吸管受力的方向与出气方向相反，要使吸管转动，两端的开口应该异向，故AB错误；
CD.因为从学生视角看吸管2会顺时针转动，故C错误、D正确。
故选：D。
18．【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】AB.图一中，①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。
CD.植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
【解答】A．图一中，④根冠具有保护作用，不能吸收水和无机盐，故A错误；
B．图一中，②伸长区，细胞不断伸长，是根生长最快的区域，没有分裂能力，故B错误；
C．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，故C错误；
D．将新鲜萝卜条置于浓盐水中，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，细胞失水，将处于图二中的C失水状态，故D正确。
故选D。
19．【答案】A
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】由图可知，鸭蛋排开盐水的体积变化情况，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析鸭蛋受到浮力的变化情况。【解答】鸭蛋在下沉到刚好浸没在盐水的过程中，排开盐水的体积变大；鸭蛋继续下沉，再上浮到上表面刚接触水面的过程中，排开盐水的体积不变（等于鸭蛋的体积）；当鸭蛋上浮至漂浮的过程中，排开盐水的体积减小，因为盐水的密度不变，则由阿基米德原理可知，鸭蛋在整个过程中受到的浮力先增大，再不变，再减小，最后漂浮时又保持不变（等于鸭蛋的重力），故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
20．【答案】D
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【分析】 A.先分析构件下沉过程中，排开水的体积变大，因此构件受到的浮力变大，当构件排开水的体积不变时，构件受到的浮力也不再改变；
B.当构件完全淹没时下表面到水面的距离为构件的边长；
C.当构件全部淹没时，排开水的体积最大，则构件受到的浮力最大；从乙图中可以判断出最大浮力的范围；
D.根据图中可知构件完全浸没时的拉力，此时构件受到的浮力、重力以及拉力的关系为F浮=G-F2，然后将密度和体积代入可得ρ水gV排=ρgV-F2，将已知数据代入即可求出构件的密度。
【解答】A．根据题意可知，构件在浸入水中的过程是排开的水的体积变大，浸没后排开水的体积不变，所以浮力先增大后不变，因此浮力F1随h变化的图线是图乙中的②，故A错误；
B．根据乙图可知，当下表面到水面的距离h达到2m时浮力保持不变，则此外恰好完全浸没，因此构件边长为2m，故B错误；
C．根据乙图可知，当构件完全淹没时受到的浮力小于1.2×105 N，故C错误；
D．构件完全淹没时，排开液体的体积为V排＝2m×2m×2m＝8m3，
则有；
即
代入数据为；
解得：ρ＝2.5×103kg/m3，故D正确。
故选D。
21．【答案】（1）4O
（2）Cu2+
（3）2H2O
（4）Fe2(SO4)3
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式。
【解答】（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个氧原子，就可表示为：4O；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故铜离子可表示为：Cu2+；
（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个水分子可表示为：2H2O；
（4）硫酸铁是由显+3价的铁元素和显-2价的硫酸根组成，根据化合价原则，其化学式为：Fe2（SO4）3；
故答案为：（1）4O；（2）Cu2+；（3）2H2O；（4）Fe2（SO4）3。
22．【答案】B；自上而下
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】图中A是韧皮部，光合作用产生的有机物沿着叶脉、韧皮部的筛管自上而下运输的；B是木质部，水分和无机盐是沿着木质部的导管运输自下而上的；C是髓，在最中央，储存着营养。
【解答】（1）导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐。因此将新鲜带叶枝条插入稀释后的红墨水，置于温暖、光照充足的环境中，10分钟后取出，横切枝条的中上部，放大观察，横切面变红的部位是图中B木质部。
（2）筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。把生长健壮的一个枝条，剥去一圈树皮，说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断向下运输的有机物就会聚集于伤口的上方，由于此处营养丰富，所以细胞分裂和生长加快，就形成瘤状物。所以环剥木本植物的树皮，在切口的上方会形成节瘤，这个现象说明有机物通过筛管由上向下运输。
23．【答案】①②③；B
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压的综合应用
【解析】【分析】 （1）大气压随海拔的升高而减小；质量和体积一定的气体的压强随温度的升高而增大；力可以改变物体的形状和运动状态；
（2）水平吹气时，纸杯上面和下面的空气流动速度不同，压强不同。根据空气流速大的地方压强小，空气流速小的地方压强大，判断纸杯上下的压强，判断压力，判断纸杯的运动状态。
【解答】（1）①根据图片可知，当它的高度增大时，玻璃管内水柱高度增大，则水柱压强增大，那么大气压强减小，从而说明大气压强随高度的增大而减小；
②当瓶内气体温度升高时，玻璃管内水柱升高，则水柱压强增大，说明此时瓶内气体压强增大，那么得到气体温度升高，气压增大的规律；
③当用力挤压玻璃瓶时，玻璃管内水柱高度增大，说明瓶子发生了形变。
故选①②③。
（2）根据题意可知，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹气，此时杯口上方空气流速大而气压小，里面纸杯底部空气流速小而压强大，于是对里面的纸杯产生向上的托力，可能向上跳起，
故选B。
24．【答案】空气；不会
【知识点】力的三要素及力的示意图；惯性
【解析】【分析】（1）物体间发生力的作用，施加力的物体，叫施力物体，受到力的物体叫受力物体；
（2）匀速直线运动的物体一定受平衡力。
【解答】物体间发生力的作用，施加力的物体，叫施力物体；无人机起飞时，电动机带动旋翼（螺旋桨）转动，对下方空气施力的同时获得升力，由力作用的相互性可知使无人机上升的力的施力物体是空气；
在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，重物也做匀速直线运动，重物一定受平衡力，不考虑空气阻力，只有重力和绳子的拉力平衡，重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上，所以悬挂重物的绳子不会偏离竖直方向。
故答案为：空气；不会。
25．【答案】D；被弹射回来；1个质子和1个中子
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）根据甲图展示的现象分析其中包含的物理原理即可；
（2）如果α粒子装上原子核，那么它会改变运动方向；否则，它会直接穿过，因此出来后的位置不确定；
（3）根据撞击前后电荷数守恒分析。
【解答】（1）A.只有少数α粒子的运动方向发生偏转，这说明原子核对它们的排斥力作用的范围很小，即原子核本身体积很小，故A不合题意；
B.极少数α粒子会沿原方向返回，说明它们受到的作用力很大，即原子核本身的质量较大，故B不合题意；
C.α粒子与原子核相互排斥，说明原子核带正电荷，故C不合题意；
D.没有任何现象说明核外电子带负电荷，故D符合题意。
故选D。
（2）荧光屏设计成360°环绕，是因为卢瑟福在实验前认为α粒子可能穿过金箔，也可能被弹射回来。
（3）氮原子有7个质子和7个中子，而α粒子有2个质子和2个中子，生成的氧原子有8个质子和8个中子，那么被轰击出的粒子含有的质子数为：7+2-8=1，含有的中子数为：7+2-8=1。
26．【答案】（1）吸收
（2）葡萄糖；②
（3）E
【知识点】食物的消化与吸收；血液循环
【解析】【分析】根据图片可知，A表示营养物质的吸收、B表示肺与外界的气体交换、C表示排尿、D表示肾小球和肾小囊内壁的过滤作用、E表示肾小管的重吸收作用；①是左心房、②是右心房、③是左心室、④是右心室、⑤是组织细胞、⑥是肾小球、⑦是肾静脉。
（1）根据吸收的意义解答；
（2）根据食物消化的知识解答。根据体循环的路径解答；
（3）根据尿液的形成过程解答。
【解答】（1）根据图片可知，A代表的是营养物质经过消化后通过道壁进入循环系统的过程，叫吸收。
（2）淀粉在口腔中被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖，最终经体循环到达心脏的②右心房。
（3）体育课上，骨骼肌细胞产生的尿素等废物，经肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，最终排出体外。
（1）营养物质经过消化后通过道壁进入循环系统的过程，叫吸收。A代表的生理过程是吸收。
（2）淀粉的消化开始于口腔，淀粉在口腔中被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。体循环的路线为：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。淀粉在小肠中被彻底分解为葡萄糖，该物质在小肠被吸收进入血液，经体循环到达心脏的②右心房。
（3）尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用和肾小管的重吸收作用。体育课上，骨骼肌细胞产生的尿素等废物，经肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，最终排出体外。
27．【答案】竖直向上；；等于
【知识点】压强的大小及其计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】浮力指的是物体上下表面受到的压力差，物体上表面在水面以上，没有受到水的压力，所以浮力等于下表面受到的压力，浮力相同，则下表面受到的压力相同。【解答】长方体物块漂浮在水中，处于静止状态，是平衡状态，所以物块受到的重力和浮力大小相等，方向相反，由于重力方向竖直向下，则浮力方向竖直向上，物块下表面受到水的压力方向和浮力方向相同，所以物块下表面受到水的压力方向为竖直向上。
物块的重力大小为5N，下表面面积为5×10 3m2，则下表面所受压强
若将长方体物块以图（b）所示放置，长方体物块仍漂浮在水中，物块受到的浮力等于重力，物块的重力不变，则物块受到的浮力不变，由浮力产生的原因可知，图（a）、（b）中物块的下表面所受压力
Fa=Fb
28．【答案】（1）ABC
（2）二氧化碳
（3）>
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）上午9时阳光充足，植物进行光合作用和蒸腾作用，呼吸作用是任何时间都要进行的。图1中，A表示呼吸作用、B表示蒸腾作用、C表示光合作用；
（2）根据图片确定甲乙中哪个因素不同即可；
（3）二氧化碳的吸收量增大，说明氧气的产生量变大，据此分析。
【解答】（1）图1中A表示呼吸作用吸收氧气，B表示蒸腾作用释放水蒸气，C表示光合作用吸收二氧化碳。因此番茄叶片在上午9时进行的生理活动有A、B和C。
（2）甲装置内是清水，乙装置内是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此甲乙两装置的变量是二氧化碳的有无，通过对比可探究二氧化碳对光合作用的影响。
（3）DE段虽然呈下降趋势，但二氧化碳的吸收量是增加的，说明光合作用在增强并释放氧气，而此时呼吸作用虽然也在进行并吸收氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用，因此释放的氧气量大于吸收的氧气量。
（1）上午9时阳光充足，植物进行光合作用和蒸腾作用，呼吸作用是任何时间都要进行的。图1中A表示呼吸作用吸收氧气，B表示蒸腾作用释放水蒸气，C表示光合作用吸收二氧化碳。因此，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有A、B和C。
（2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究二氧化碳 这一因素对番茄植株光合作用的影响。因为甲装置内是清水，乙装置内是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此甲乙两装置的变量是二氧化碳的有无，通过对比可探究二氧化碳对光合作用的影响。
（3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，DE段光合作用释放氧气的量 > 呼吸作用吸收氧气的量。因为DE段虽然呈下降趋势，但二氧化碳的吸收量是增加的，说明光合作用在增强并释放氧气，而此时呼吸作用虽然也在进行并吸收氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用，因此释放的氧气量大于吸收的氧气量。
29．【答案】各个方向都有大气压；液桥高度先增大后减小；B
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】（1）根据大气压强朝向各个方向解答；
（2）根据表格数据分析液桥长度岁空气柱高度的变化规律；
（3）根据表格数据找到实验最容易成功时，空气柱的高度与杯子高度的关系即可。
【解答】（1）做覆杯实验时，杯口朝向左边，说明大气向右有压强；杯口朝向上边，说明大气向下有压强。因此顺时针旋转360°，纸片都不会掉下来，说明在各个方向都受到大气压的作用。
（2）根据表格数据可知，在杯子高度一定时，当空气柱的高度增加时，液桥高度先增大后减小。
（3）从表格数据可知，空气柱的高度接近于杯子高度的一半时，液桥高度最大，由此可知B图实验中，空气柱高度最接近杯子高度的一半，液桥高度会最大，最不可能成功。
故选B。
30．【答案】（1）体积；获得橡皮泥的质量
（2）
（3）不变
【知识点】密度公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】 （1）操作①目的是为了为了得到体积，排出水体积和橡皮泥体积相等；
操作③的目的是为了得到橡皮泥质量，因为根据阿基米德原理，浮力等于排出水重力，橡皮泥处于漂浮状态，重力等于浮力，根据公式G=mg，可以求出质量；
（2）橡皮泥处于漂浮G=F浮，ρVg=ρ0V2g，从而求出橡皮泥的密度；
（3）虽然“空心碗”排开水的体积增大了，但碗多排开的水正好与进入空心碗中水的体积相同，所以溢出水的体积V2不变，且V1不受影响，据此结合密度表达式进行分析。
【解答】（1）①根据题意可知，橡皮泥轻轻放入茶壶中浸没，则溢出水的体积等于橡皮泥的体积，故操作①目的是为了获得橡皮泥的体积。
②根据题意可知，橡皮泥漂浮时受到的浮力等于重力，而受到的浮力等于排开液体的重力，故操作③的目的是获得橡皮泥的质量。
（2）根据题意可知，橡皮泥的质量为
根据公式可知，橡皮泥密度的表达式。
（3）茶壶里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中，橡皮泥仍漂浮在水面上，此时橡皮泥多排的水的体积等于量杯中进入橡皮泥中水的体积，故量杯中液面保持不变，即测得的橡皮泥的体积不变，则橡皮泥密度的测量结果不变。
（1）[1]橡皮泥轻轻放入茶壶中溢出水的体积等于橡皮泥的体积，故操作①目的是为了获得橡皮泥的体积。
[2]橡皮泥漂浮时受到的浮力等于重力，而受到的浮力等于排开液体的重力，故操作③的目的是获得橡皮泥的质量。
（2）橡皮泥漂浮时受到的浮力等于重力，故橡皮泥的质量为
橡皮泥密度的表达式
（3）茶壶里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中，橡皮泥仍漂浮在水面上，此时橡皮泥多排的水的体积等于量杯中进入橡皮泥中水的体积，故量杯中液面保持不变，即测得的橡皮泥的体积不变，则橡皮泥密度的测量结果不变。
31．【答案】（1）混合物
（2）120：7：32
（3）<
【知识点】有关化学式的计算和推断；常见物质的分类
【解析】【分析】 （1）根据酚酞是由多种物质组成的进行分析；
（2）根据元素质量比等于相对原子质量和原子个数的乘积之比进行分析；
（3）根据分子间存在着间隔进行分析。
【解答】（1）根据题意可知，酚酞试液中含有酚酞、酒精和水等多种物质，属于混合物；
（2）根据化学式 可知，酚酞中碳元素、氢元素、氧元素的质量比=（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32；
（3）用100mL量筒量取95mL酒精，然后向酒精中加水至100mL，分子间有间隔，乙醇和水混合后总体积减小，则加入的水的体积大于5mL，所以配置的酒精溶液体积分数<95%。
（1）酚酞试液中含有酚酞、酒精和水，属于混合物，故填混合物。
（2）酚酞中，碳元素、氢元素、氧元素的质量比=（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32，故填120：7：32。
（3）用100mL量筒量取95mL酒精，然后向酒精中加水至100mL，分子间有间隔，乙醇和水混合后总体积减小，则加入的水的体积大于5mL，所以配置的酒精溶液体积分数<95%，故填<。
32．【答案】（1）解： 空心砖的质量为1.5kg，
则空心砖的重力为；
（2）解：空心砖对地面的压力等于重力，即F=G=15N；
则空心砖竖放时对水平地面的压强为；
（3）解：设空心砖的长宽高分别为、、，因为，
压力不变，根据可知：①已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为，则有②联立①②，解得空心砖的体积为
则空心砖的材料的密度。
【知识点】密度公式的应用；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据重力和质量的关系公式即可计算。
（2）根据压力和面积，利用压强的计算公式即可。
（3）根据空心占比算出材料部分体积，再利用质量密度关系计算。
（1）根据题意可知，空心砖的重力为
（2）空心砖竖放时对水平地面的压强为
（3）设空心砖的长宽高分别为、、，因为
压力不变，根据可知
①
已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为，则有
②
联立①②，解得空心砖的体积为
则空心砖的材料的密度为
33．【答案】（1）解：根据题意可知，4颗浮子受到的总浮力
（2）解：不计漂浮浮子与浸没浮子之间的相互作用，将水面下的四个浮子、铅坠、鱼饵、鱼钩作为一个整体分析，其总重力与其所受总浮力及水平塘底对鱼饵的支持力平衡，
则四个浮子的重；
鱼饵的重力；
鱼钩的重力；
铅坠的重力；
铅坠所受浮力；
鱼饵受到的浮力；
故鱼饵受到的支持力为
（3）解：当鱼饵被全部吃掉，而鱼未上钩，稳定后，假设有n颗浮子浸没在水中，根据物体浮沉条件可得，此时，鱼钩、铅坠和浮漂整体受到的总浮力
鱼钩、铅坠和浮漂的重力为
根据阿基米德原理可得，总浮力为
可得
解得：n=3颗。
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】 （1）根据F浮=ρ水gV排求出浸没在水中的4颗浮子受到的总浮力；
（2）对浮子、铅坠、鱼钩和鱼饵整体进行受力分析，根据阿基米德原理和力的平衡关系求出鱼饵受到的支持力；
（3）当鱼饵被全部吃掉，而鱼未上钩，稳定后，浮子、铅坠和鱼钩处于悬浮状态，根据力的平衡关系求出水面下浸没的浮子个数。
（1）由可知，4颗浮子受到的总浮力
（2）不计漂浮浮子与浸没浮子之间的相互作用，将水面下的四个浮子、铅坠、鱼饵、鱼钩作为一个整体分析，其总重力与其所受总浮力及水平塘底对鱼饵的支持力平衡，则四个浮子的重力
鱼饵的重力
鱼钩的重力
铅坠的重力
铅坠所受浮力
鱼饵受到的浮力
故鱼饵受到的支持力为
（3）当鱼饵被全部吃掉，而鱼未上钩，稳定后，假设有n颗浮子浸没在水中，根据物体浮沉条件可得，此时，鱼钩、铅坠和浮漂整体受到的总浮力
鱼钩、铅坠和浮漂的重力为
根据阿基米德原理可得，总浮力为
可得
解得n=3颗。
34．【答案】7
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】从柱形图中提取信息，结合光合作用的知识分析解答。
【解答】根据柱形图可知，叶在28℃时，暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是2毫克；叶在28℃时光照1小时后与暗处理前的有机物增加量是3毫克。叶在28℃光照1小时进行光合作用制造有机物的时候还进行呼吸作用消耗有机物2毫克。因此实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量=2+3+2=7（毫克）。
35．【答案】2.5
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】根据漂浮条件，结合阿基米德原理针对早晨和中午两种情况列出两个方程联立计算即可。
【解答】由题意可知，无论早晨还是中午，玻璃管都漂浮在水面上，
则受到的浮力等于玻璃管和玻璃管内水的重力之和，
则早晨时，F浮=G管内水+G管；
即ρ水gS（L-1.0cm）=ρ水gSh+G管 ①
中午时，F浮1=G管内水1+G管
即ρ水gS（L-h1）=ρ水gS（h-1.5cm）+G管 ②
联立①②解得：h1=2.5cm
36．【答案】1 1.75a%
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】NaHS、MgSO4、NaHSO3这几种物质仔细观察有一点规律：（NaH S）、（Mg SO4）、（NaH SO3），可以发现NaH相对原子质量和为24，可以看成与Mg是等同的；
也就是说可以把NaH它们看成一个整体，就可以通过硫的质量分数求出其含量，余下的就是O元素质量分数．
【解答】 因为NaHS、NaHSO3组成中钠和氢的比例是1：1，可以把钠元素和氢元素放在一起看做镁元素（23+1=24），这样三种物质相当于是MgS、MgSO4、MgSO3，所以这时三种物质镁和硫的比例相同都是1：1；因为S是a%，所以镁元素的质量分数可通过计算：
设镁元素的质量分数为x
S～Mg
32 24
a% x
；
解得：x=0.75a%；
这样硫和镁（即镁、氢、钠）元素的质量分数和=a%+0.75a%=1.75a%，用总量1减去硫和镁（即镁、氢、钠）元素所占的质量分数和即氧元素的质量分数，
即1-1.75a%。
37．【答案】（1）
（2）
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）由图乙和图丙可知圆筒（含细沙）和金属块处于漂浮状态，从乙到丙，圆筒（含细沙）和金属块的总重力不变，则它们所受总浮力不变，由F浮=ρ液gV排可知它们排开水的体积不变，从而可得后来注入水的体积，结合图甲情形得出金属块的体积；
（2）在图丙中，圆筒（含细沙）和金属块处于漂浮状态，根据F浮=G和F浮=G排=m排g=ρ液gV排可得金属块的质量，根据密度公式求金属块的密度。
【解答】 （1）由图乙和图丙可知圆筒（含细沙）和金属块处于漂浮状态。从乙到丙，圆筒（含细沙）和金属块的总重力不变，则它们所受总浮力不变，由F浮=ρ液gV排可知它们排开水的体积不变，则后来注入水的体积：
V注=S容h注=4Sh1，
假设MN到容器底的高度为H，结合图甲情形有：
V金+4SH+4Sh1=4SH+（4S-S）（h2+h1），
则金属块的体积：V金=3Sh2-Sh1；
（2）在图丙中，圆筒（含细沙）和金属块处于漂浮状态，
根据F浮=G和F浮=G排=m排g=ρ液gV排可得，
金属块的质量：m金=Δm排=ρ水ΔV排=ρ水（Sh1+Sh2+3Sh2-Sh1）=4ρ水Sh2，
若h1=0.07m，h2=0.03m，ρ水=1.0×103kg/m3，
根据公式可知，金属块的密度。
（1）由图甲可知，圆筒浸入水中的深度为h，圆筒的横截面积为S，长方体容器的底面积为4S，由图丙可知，金属块用细线挂在圆筒下方，放入水中静止后，体积的变化量为ΔV=S容h2
即ΔV筒+V金=S容h2
即S（h1+h2）+V金=4Sh2
所以金属块的体积为V金=3Sh2-Sh1
（2）原来圆筒处于漂浮，浮力等于重力，即G筒=F浮=ρ水gSh①
将金属块和圆筒看成整体，处于漂浮状态，浮力等于重力，即G筒+G金=F浮总=ρ水g[S（h+h1+h2）+V金]②
②-①得到G金=4ρ水gSh2
则金属块的密度
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