资源简介

2024—2025 学年度第二学期七年级学业水平终期评估
道德与法治试卷
注意事项： 1.本试卷共 6 页，总分 100 分，考试时间 60 分钟。
2.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用 2B 铅笔
将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用 0.5mm 黑色签字笔在答题卡
上对应题目的答题区域内答题。
一、选择题(本大题共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合
题目要求)
1.青春时光，我们每一天都站在新的起跑线上，放飞梦想；我们迎接新的挑战，在战胜困难中享受奋发
进取的乐趣；我们不断超越自我，追逐青春梦想。从中我们感悟到青春的探索需要
①做情绪、情感的主人 ②依靠自己，摆脱对父母的依赖
③乐观坚定，勇毅前行 ④不断持续否定自我，编织梦想
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.针对以下同学的困惑，建议合理的是
序号 困惑 建议
① 脸上的痘痘越来越多，我真是太丑了 正视身体的变化，不因生理变化而自卑
② 我很内向，很羡慕那些开朗活泼的同学 全面认识自己，用乐观的心态接纳自己
③ 我受了委屈，妈妈说哭是懦弱的表现 要学会合理地调节自己的情绪，不能哭
④ 参加一些社会实践活动，耽误我的学习 学习是最为重要的，可以放弃参加实践
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.在青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下面是几名七年级学生
课间的谈话内容，其中最适合通过参加集体活动来解决的是
A.小张：我的个子比班里其他同学都低，我很烦恼
B.小王：我的声音变的又粗又哑，很难听
C.小李：每次班会发言，我都会很紧张
D.小赵：我都已经长成大人了，妈妈还是管我太多
4.小刚与小芳是同桌，两个人在学习上互相帮助，建立了友谊。不知从什么时候开始，小刚对小芳产生
了一种别样的感觉……对此，正确的看法是
A.与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感
B.与异性交往对我们的成长有积极的作用，可以提高交往能力
C.男女有别，不应该与女生有交往
D.与异性交往要把握好尺度，让这份友谊成为美好青春的见证
5.右面的漫画启示我们
A.保持乐观心态，不会产生负面情绪
B.藐视困难挫折，人生将会一帆风顺
C.坚定理想信念，可以成就伟大事业
D.转换认知角度，能够调节负面情绪
6.据以下三幅图片，概括主题，最恰当的是
A.调节情绪，战胜挫折
B.自我管理，克服自负
C.准确定位，增强自信
D.消除缺点，健康生活
7.在世界街舞总决赛中，两位中国少年闯入四强，创造了中国参赛以来的历史最佳成绩，获得无数网友
点赞。他们将武术元素融入舞蹈，在晋级赛中上演充满中式侠气的“醉拳”，“燃”动全场。赛后，官方发文
称赞他们“用无所畏惧、无法阻挡的勇气和能量征服全场”。两位少年赢得赞誉主要是因为他们
①自信自强，展现少年风采 ②学习外来文化，敢于挑战权威
③改变规则，在挫折中成长 ④努力实现梦想，激发生命热情
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8. “一生为国圆梦飞天——王永志”， “躬耕农业持之以恒——李振声”， “严谨治学救死扶伤————王
振义”“浴血奋战屡建奇功———黄宗德”。上述共和国勋章获得者的先进事迹启示我们应具有的情怀与抱
负是
①把追求荣誉作为自己未来职业选择的依据
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③增强爱国情怀，做自尊自信、自强不息的中国人
④把个人命运与祖国发展结合，并掌握相应的知识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
很多传承下来的“老规矩”对我们现在的生活依然具有重要意义。回答 9~10 题。
9.下列生活场景共同启示我们
①传承文化基因，争做时代新人
②摒弃“老规矩”，反对因循守旧
③弘扬促进社会和谐的思想文化
④要做到真实无欺，言行一致
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
10. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心
声。按照传承上述思想，回应外卖小哥心声的正确做法是
①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨
③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
中学生小杨每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不问断。回
答 11~12 题
11.小明的行为
①让我们远离社会生活中的消极情感 ②向我们传递了向上向善的精神力量
③启示我们要爱人利人，择善而行 ④做志愿者必然得到社会的认可和赞许
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是
A.学而不思则罔，思而不学则殆
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C.静以修身，俭以养德
D.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
13.礼让是中华民族的传统美德，在安徽桐城“六尺巷”的故事中，清朝宰相张英以“让他三尺又何妨”的胸
襟化解了邻里宅基地纠纷，成就了一段礼让和睦的佳话。作为新时代青少年，传承这种美德应该
①求大同，为人类发展作贡献 ②在与同学相处中要学会谦让与包容
③守正创新，追求情景交融 ④在社区宣传“六尺巷”等美德故事
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. “物之不齐，物之情也”“和实生物，同则不继”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”这些中华优秀传
统文化观念启示我们
①追逐和谐，强调多样性统一 ②倡导求同存异和而不同的处事方法
③重民本，站稳人民的立场 ④懂得相同事物简单相加则生生不息
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句名言体现的思想理念是
A.革故鼎新 B.惠民利民 C.实事求是 D.脚踏实地
16.孔齐在《至正直记》中说：“俭者，美德也。人能尚俭，则于修德之事有所补。不暴殄天物，不重裘，
不兼味，不妄毁伤，不厚于自奉，皆修德之渐，为人所当谨。 (俭朴是一种美德。人能崇尚俭朴，对于
修养品德有所帮助。不浪费东西，不穿好衣服，不贪吃美味，不随意破坏物品，不看重生活享受，都是
修养品德的开始，做人要注意的地方。)这体现出
①不为物役的俭朴思想 ②孝悌忠信的荣辱观念
③振兴中华的爱国情怀 ④俭约自守的生活理念
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
17.近年来，某村推行信用积分 APP，村民王阿姨走进电影院，用自己的 A+信用等级免费看了场电影，
参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、获得低息贷款……看着 App 上日益增多的信用
权益，王阿姨满是自豪： “这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”该村的这一做法旨在
①胸怀天下自强不息 ②惠民利民，安民富民
③引导村民诚实守信 ④厉行法治，崇尚正义
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
18.梅大高速塌方，河南大哥王向楠用货车拦车、广东老人黄建度用下跪逼停后方车辆，成功挽救了许多
无辜生命；山东小伙王龙勇救落水母子，献出了年轻宝贵的生命……综合上述人物的行为，评价正确的
是
①仗义疏财 ②见义勇为 ③爱岗敬业 ④责任担当
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
19.下列行为与故事主题相符的是
A.小凯与同学约定周末打篮球并准时赴约 B.小芳与同学共同扶起跌倒的老人
C.小晨外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 D.小倩参加学校的艺术社团活动
20.张女士在 M 公司的直播间购买了一套智能门锁。次日，工作人员上门安装时，全程进行了视频
拍摄并发布于抖音，用于广告宣传。视频中，张女士及其家人入镜，还使用了“粉丝姐姐就是一次
性落了十几把钥匙”等广告语句，张女士看到后很生气。本案中
①未经张女士同意使用其肖像，M 公司侵犯其肖像权，是民事违法行为
②M 公司使用贬低性广告语侵犯张女士名誉权，应依法承担刑事责任
③M 公司未提前告知张女士视频拍摄的用途，导致张女士的荣誉权受损
④张女士可先与 M 公司协商删除该视频，协商不成可以向法院提起诉讼
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
21.小成的爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据
道路交通安全法处 200 元罚款。小成的爸爸
①违反民事法律，依法承担民事责任 ②违反行政法律，依法承担行政责任
③违反刑事法律，依法承担刑事责任 ④实施了法律所禁止的行为必须担责
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
22.被告人余某拐卖多个儿童，人民法院依据刑法判处其死刑，剥夺政治权利终身。这一案例说明
A.法律是社会生活的百科全书 B.主刑是最严厉的强制性法律制裁
C.违法就应当受到刑罚处罚 D.刑法是保护人民利益惩治犯罪的有力武器
23.七年级(1)班准备在假期里开展“走进法治社会”主题采访活动，关于具体实施步骤的先后顺序，符合
逻辑的是
①根据采访内容，选定采访对象和方式
②采访结束后及时整理采访结果，邀请专家指导
③制作主题短视频并发布到某平台
④通过互联网、图书馆等途径查找资料，设计采访内容
A. ①→②→③→④ B. ①→②→④→③
C. ④→①→③→② D. ④→①→②→③
24.1 月 29 日，江某在家门口的电影院，偷偷拿手机翻拍了电影《哪吒之魔童闹海》。回家后，他把拍
好的电影传到网盘，随后挂在网上售卖。截至被警方找到，江某获利不足百元但江某等人都没有意识
到盗录电影违法。江某受到了处罚。此事件启示我们
①要提升全社会的创新意识 ②要尊重他人劳动，不侵犯他人智力成果
③有勇有谋同违法犯罪作斗争 ④增强法律意识，不违法是人们行为的底线
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
25.某校七年级(1)班开展了以“法律为我们护航”为主题的课堂讨论活动，同学们纷纷表达了对法律的看法，
并写在了留言板上。下面是其中的一条留言内容，它表明
A.法律规范着我们的行为 B.法律的生命力在于实施
C.法律的生命力在于立法 D.我国法律体系正在完善
二、非选择题(本大题共 4 个小题, 26 题 10 分, 27 题 12 分, 28 题 14 分, 29 题 14 分, 共 50 分)
26.阅读材料，完成下列要求。 (10 分)
某校布置了一项项目式作业，探究中华优秀传统文化的魅力。下面是七(2)班学生在完成作业时遇到
的问题与困惑，请你帮忙解决，和同学们一起完成相关任务。
【扬美德】核物理学家于敏和他的团队几乎从零开始，克服困难、不懈努力，形成了中国独立发
展的氢弹构型；八旬离休教师赵明贤省吃俭用捐出毕生积蓄助学；电力员工邵孜辉 28 载潜心钻研，工
匠精神成就创新团队；好战友姚惠涛信守“生死约定”30 多年，寻得烈士双亲尽孝心；乡村教师李卫兵每
天背着瘫痪妻子去上课……他们以凡人善举，诠释了真善美，传递了正能量。
(1)这些好人身上体现了哪些中华传统美德 (3 分)
【定标准】为弘扬社会正能量，树立文明和谐新风尚，某街道准备开展第四届道德模范人物推荐、
评选与宣传活动。
(2)假如由你来推荐身边“敬业乐群”道德模范，请列举你推荐的标准。 (4 分)
【品价值】中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健
康成长十分必要。
(3)请你向同学们推荐一本传承中华传统美德的好书，并教育意义角度说明推荐理由。 (3 分)
27.阅读材料，完成下列要求。 (12 分)
材料一 小明观察并记录了下列生活画面：
(1)结合上述生活画面，说明法律是如何维护社会秩序的。 (4 分)
材料二 小明登录中国人大网，了解到全国人大常委会 2025 年立法工作计划。在经济领域，为健全
社会主义市场经济法律制度，我国将制定民营经济促进法、金融稳定法；为完善国家安全体系和公共安
全治理机制，拟制定突发公共卫生事件应对法和危险化学品安全法；社会、文化领域将制定法治宣传教
育法、社会救助法；此外，围绕社会普遍关注的人工智能、数字经济、大数据等新兴领域，今年也将加
强立法研究。
(2)据上述材料，归纳我国加强立法工作的意义。 (6 分)
(3)综合上述材料概括法律与我们的生活的必然联系。 (2 分)
28.阅读材料，完成下列要求。 (14 分)
案例一 最高人民法院发布“民法典颁布五周年典型案例”。徐某在未向主管部门报告的情况下，将
25000 斤鲇鱼投放至江苏省常州市长荡湖盲目“放生”，后其投放的湖面陆续出现大量死亡鲇鱼，经鉴定，
死亡鲇鱼为革胡子鲇，系具有极强适应能力、繁殖能力的外来物种，入侵成功将对本土鱼类资源和水域
生态系统造成毁灭性打击。法院依法判决徐某承担生态资源损失 3 万元、服务功能损失 5000 元，用于长
荡湖生态环境修复。
(1)结合材料说明法律是如何平衡个人利益与社会公共利益的。 (4 分)
案例二 高某甲与高小某系父子关系，高小某为独生子女。1992 年，高小某(时年 20 周岁)在与父母的
一次争执之后离家出走，三十余年对父母不闻不问、置之不理，父母亲患重病、离世时也未出现。高某
乙是高某甲的妹妹，且对高某甲夫妻照顾较多。高某甲去世后，高某乙联系高小某处理高某甲的骨灰落
葬事宜，高小某不予理睬，却以唯一法定继承人的身份，领取了高某甲名下部分银行存单。高某乙起诉
至法院。最终，法院依据民法典判决：高某甲的遗产归高某乙所有，高小某应于判决生效之日起十日内
返还。
(2)法院的判决剥夺了高小某的什么权 并说明这一判决的积极社会影响。(6 分)
(3)综合上述材料概括民法典规定的公民从事民事活动的基本原则。 (4 分)
29.阅读材料，完成下列要求。 (14 分)
材料一 中学生李某经常吸烟饮酒、多次旷课、逃学。姜某在行走时，不慎将李某手中的雪糕碰掉，李
某因姜某未道歉而与其发生争吵。李某突然朝姜某面部猛击一拳，并将姜某踹倒在地，致使姜某左耳外
耳、左眼球挫伤，公安机关给予李某行政拘留十日并处罚款五百元的行政处罚。
(1)综合李某的案例归纳你得出的法律知识。 (4 分)
材料二 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某
不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石快殴打对方，造成唐某腰椎骨折。人民法院经审
理判处杨某有期徒刑一年。
(2)据案件说明人民法院对杨某判处的理由。 (4 分)
(3)上述案例中的李某和杨某的行为应该如何避免 说说你从中获得的启示。 (6 分)
七年级道德与法治参考答案
一、选择题(本大题共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分)
1-5 BACDD 6-10 CBDAB 11-15 CDCAD 16-20 BCDAB 21-25 CDDCB
二、非选择题(本大题共 4 个小题, 26 题 10 分, 27 题 12 分, 28 题 14 分, 29 题 14 分, 共 50 分)
26.(1)①自强不息、艰苦奋斗；②助人为乐、无私奉献；③爱岗敬业、精益求精；④诚实守信、信守承
诺；⑤孝老爱亲、责任担当。(每点 1 分，共 3 分，任答 3 点即可)
(2)①热爱本职工作，具有强烈的事业心和责任感；②在工作中积极协作，与他人和谐相处，具有团队精
神；③对工作认真负责，精益求精，取得一定成绩；④热心公益，积极参与集体活动，关心帮助他人。
(每点 2 分，共 4 分，任答 2 点即可)
(3)推荐《论语》。(1 分) 理由：《论语》中蕴含着“仁、义、礼、智、信”等中华传统美德，阅读《论语》
有助于青少年培养良好的道德品质，学会为人处世的道理，提升自身的道德修养。(2 分)
27.(1)①法律通过规范人们的行为来维护社会秩序，如交通法规规范车辆和行人通行，保障交通顺畅；
②法律通过制裁违法行为来维护社会秩序，如对违法者依法处罚，警示人们遵守规则。(每点 2 分，共 4
分)
(2)①完善中国特色社会主义法律体系，为国家各项事业发展提供法治保障；②规范市场经济秩序，促进
经济健康发展；③维护国家安全和公共安全，保障人民群众的生命财产安全；④适应新兴领域发展需求，
推动社会进步。(每点 2 分，共 6 分，任答 3 点即可)
(3)法律与我们的生活息息相关，既规范着我们的行为，又保护着我们的合法权益。(2 分)
28.(1)①法律保护公民的合法权益，但公民在行使权利时不得损害社会公共利益。②徐某盲目“放生”外来
物种，损害了生态环境这一社会公共利益，法院依法判决其承担生态修复责任，体现了法律在保护个人
利益的同时，优先维护社会公共利益，实现二者的平衡。(每点 2 分，共 4 分)
(2)继承权。(2 分) 积极社会影响：①有利于弘扬孝老爱亲的传统美德，引导人们履行赡养义务；②维护
了社会公平正义，警示人们要珍惜自己的权利，自觉履行义务；③促进社会和谐稳定，倡导良好的社会
风尚。(每点 2 分，共 4 分，任答 2 点即可)
(3)①遵守法律、尊重公序良俗；②不得损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益；③遵循公平、诚
信原则。(每点 2 分，共 4 分，任答 2 点即可)
29.(1)①不良行为可能发展为违法行为，要杜绝不良行为；②法律禁止的行为坚决不做，否则要承担相
应的法律责任；③公民的生命健康权受法律保护，侵犯他人生命健康权要承担法律责任。(每点 2 分，共
4 分，任答 2 点即可)
(2)杨某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，构成了犯罪，因此人民法院依法判处其有期徒刑。(4
分)
(3)①要增强法治观念，学习法律知识，了解法律的规定和要求；②要学会控制自己的情绪，冷静处理矛
盾，避免冲动行事；③要明辨是非，自觉抵制不良行为，防微杜渐；④要尊重他人的合法权益，依法规
范自己的行为。(每点 2 分，共 6 分，任答 3 点即可)

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