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2025年春八年级学业水平监测（样本）
道德与法治试题
一、选择题（共 14题。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 2025年 1月 7 日，《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》发 布。这是我国首次以党中央、国务院名义印发关于养老服务工作的意见。文件提 出要健全分级分类、普惠可及、覆盖城乡、持续发展的养老服务体系。其中体现 的宪法基本原则是
A. 民主集中制 B. 尊重和保障人权
C. 法律规范人们的行为 D. 国家的一切权力属于人民
2. 我国宪法第三条规定：“ 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 ” 下列选项符合这一规定的有
①某班级在选举班干部时，同学们充分发表意见，然后进行投票表决
②某市政府广泛听取群众意见后，集中力量推进城市老旧小区改造工程
③某机关在制定年度工作计划时，领导班子先提出初步方案，再征求职工意见， 最后集体研究决定
④小李在小组讨论中积极发言，提出自己的想法，同时也尊重他人的观点
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 某班计划围绕 “ 宪法的核心价值追求” 出一期主题黑板报。下列图片中可以入
选的是
4. 我国是电动自行车生产、消费大国。据工业和信息化部消息，我国电动自行车 社会保有量已达 3. 5亿辆，电动自行车的标准和安全等问题备受社会关注。小秦 认为，全国人大应把这一问题写入宪法。针对这一建议，正确的态度是
A赞成，因为宪法具有最高的法律效力 B赞成，因为宪法是公民权利的保障书
C. 不赞成，因为宪法规定国家生活中带有根本性的问题
D. 不赞成，因为宪法是一切组织和个人的根本活动准则
5. 下列既是公民的权利又是公民的基本义务的选项是
A. 受教育和劳动 B. 人身自由和言论自由 C. 受教育和人格尊严 D. 劳动和信仰自由
6. 小明和朋友在饭店聚餐，结账时发现他们的消费价格与菜单价目不符，并且大 大超过了 应付的费用。小明要维护自己的合法权益，可以
①与饭店老板协商和解 ②请求消费者协会调解
③忍气吞声、不去计较 ④找人教训饭店老板
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
7. 某班同学围绕 “ 公民对待权利与义务的态度” 对全校学生进行了一次问卷调查， 调查结果如下图所示。这一结果说明
公民对待权利与义务的态度调查结果
A. 大多数学生认识到权利和义务是相统一的 B. 大多数学生割裂了权利和义务的关系
C. 大多数学生不能够积极履行法定义务 D. 少部分学生没有依照法定程序行使权利
8. 某区人大代表老张在参加区人大会议期间，就当地城中村建设、保障房分配等 问题撰写 议案和建议，并提交给大会。这表明人大代表老张在行使
A. 提案权 fl . 审议权 C. 质询权 D. 表决权
9. 2025年 3月，全国各地的人大代表、政协委员齐聚北京，为国家的发展建言 献策。这说明我国坚持
①人民代表大会制度②基层群众自治制度
③民族区域自治制度④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10. 下列图示关系正确的是
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11. 2025年 3月 11 日，十四届全国人大三次会议表决通过了关于政府工作报告 的决议，表决通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人 民代表大会代表法》的决定. 上述材料中分别体现全国人大行使了什么职权
A. 监督权 立法权 B. 表决权 立法权 C.监督权 决定权 D, 表决权 决定权
12. 某班准备以 “ 我国的国家机关” 为主题制作展板. 下列内容可以采用的有
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
13. 轮椅出行，缘石坡道基本 “ 零高差” ；公交车加装低踏板，方便上下车 ……近 年来，我国积极打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境， 让残疾人、老年人等群体的生活出行更加 “ 无障有爱” 。 “ 无障有爱” 是
A. 创建绝对公平环境 B. 不同情况差别对待 C伤害人们的自尊心 D. 同
等情况同等对待
14. 2024年最高人民法院工作报告中充满司法温度的话语处处彰显着为民情怀和 法治精神， 努力在维护社会公平正义的道路上，不断提升人民群众的满意度和获 得感。公平正义是一个好社会应有的价值，维护公平正义
①能解决我国社会的所有矛盾 ②是法治追求的基本价值目标
③要求不顾一切面对不法行为 ④要求司法机关必须公正司法
A.①③ B.②④ C. ①② D. ③④
二、非选择题（共 3题）
15. 【宣传宪法知识，共筑法治校园】
为全面提升师生法治素养，在全校范围内营造浓厚的法治氛围，某校积极开 展 “ 宪法在我心中” 系列主题教育活动，深入学习宪法，大力弘扬宪法精神，请 你参与。
【学习宪法】在法律知识宣传活动里，同学们精心制作法律家族 “ 合影” 展板。
展板上, 宪法稳占“ C位” ，其他法律标识围绕四周，凸显其作为国家法律体系
核心与基石的关键地位。
【践行宪法】宪法的生命和权威都在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们 青少年坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。班级中两位同学 介绍了自己在寒假期间践行宪法的表现。小张说：我和父母去饭店就餐，积极向 店主索要发票。小明说： 我发现家附近的工厂直接排放污水入河后，拨打电话向 本市环保局举报。
我说：
（ 1）在法律家族 “ 合影” 展板上，为什么把宪法放在“ C位” ？
（2）参照两位中学生的描述，结合自身实际，请说一说你在日常生活中是如何践 行宪法、推动宪法实施的。（举出两例即可）
16. 【依法行使权利，自觉履行义务】
在学习了公民的基本权利和基本义务后，八年级某班同学组织了一次“ 权利 义务伴我行” 的主题探究活动。请你一起参与，完成下列任务。
【任务 一 ：明权利，知义务】张明是某校高一的学生，喜欢创作校园漫画，经常 在校内外获奖。某一天张明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时 态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。张明高中毕业后，响 应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，张明自主创业， 守法经营，按规定纳税。
【任务二：权利义务我分析】随着网络社交平台的发展，“ 发圈” 成为不少青少 年记录生活、表达观点、展示 自我的方式。有人晒学习、生活用品，有人分享旅 游见闻、美食体 险，有人表达友情、亲情。然而，在“ 发圈” 的过程中也出现了 一些问题：有人未经他人同意晒出合照或物品，引发矛盾：甚至有人泄露他人家 庭住址、身份证件等个人信息，带来安全隐患。对于网络“ 发圈” ,同学们看法不
一。
（ 1）请你说说张明行使了宪法赋予的哪些基本权利，履行了宪法规定的哪些基本 义务。
（2）结合权利与义务的相关知识，请你任选一位同学的观点进行评析。
17. 【珍视自由平等，守护公平正义】
某校八年级（6）班以 “ 珍视自由平等守护公平正义” 为主题开展系列探究活 动。以下是同学们的探究任务，请你参与其中。
【任务一】2025年 4月，国家互联网信息办公室发布了《中国网络法治发展报告 （2024年）》，全面总结了我国在网络立法、执法、司法、法治宣传教育等方面 的进展，强调要加强对网络谣言、虚假信息的治理，推动网络空间法治化。
【任务二】追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德行。我 们要做有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦。
（ 1）小睿认为：互联网时代，我们拥有自由表达的 “ 麦克风” ，但是我们更应敬 畏 “ 麦克风” , 有了 “ 麦克风” 不等于可以 “ 乱放风” 。请结合 “ 自由与法治的 关系” ，为小睿的说法提供支持。
（2）请分享在生活中、在学校里守护正义的事例以及做法，要求事例具体，做法 明确。
在生活中，如果发现 , 我会 ； 在学校里，如果发现 , 我会 。
答案
1- 14 BCACA AAABB ACBB

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