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2024-2025学年度第二学期期末质量监测试题
六年级道德与法治
(时间：45分钟
满分：100分》
第I卷（选择题45分）
在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。
年年，◆因代这
1曾子做到“吾日三省吾身”，这启示我们要学会
(
A.反思
B.尊重
C.宽容
2.小组讨论中，小刚多次打断他人发言，并嘲笑组员观点“幼稚”。组长提醒他注意礼貌，他
却反驳：“我这是直率，难道不能说真话吗？”面对小刚的行为，最合理的应对方式是(
A附和小刚：“你说得对，其他人确实想得太简单。”
B.沉默不语，等老师来处理
C严肃指出：“直率不等于无礼，尊重他人才能得到尊重。”
3.同桌小美经常未经允许翻看你的课本和日记，你提醒她后，她委屈地说：“我们不是好朋友
吗？分享一下怎么了？”下列回应中，既体现宽容又不失原则的是(
A.“随便你吧，反正我也不在乎。”B.“你再这样我就告诉老师，别怪我不客气！”
C.“我们是朋友，但朋友也要尊重彼此的隐私，下次先问我可以吗？”
4.为了保护我们赖以生存的地球，小学生应该(
A让家长开汽车接送
B.步行或乘公交车上下学
C.骑电车上下学
5.学校模拟地震逃生疏散演练，下列做法中，错误的是(
A撤离时，保持冷静，按班级顺序排队离开教室，避免推挤踩踏
B.躲避时，迅速靠近窗户或阳台，试图跳窗逃生
C,若无法及时撤离，立即躲到卫生间、承重墙墙角等坚固区域，并用坐垫保护头部
6为了保护地球，我们大力发展循环经济，下列属于清洁能源的是(
①太阳能
②风能
③水能
④石油
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
7.小丽在查阅人类早期文明发祥地时，发现一张古代文明分布图，标注了中国、古埃及、古巴
比伦和古印度，仔细观察，发现共同点(
A.都位于北美洲
B都起源于大河流域
C都以海洋贸易为主要经济形式
8.六年级(1)班举行“科技知多少”知识竞赛，下列内容搭配正确的是(
)
①哥白尼
日心说②伽利略
一一进化论③达尔文
一天文望远镜
④爱迪生一一电灯泡
A②③
B.①④
C.①②
六年级道德与法治试题第1页共4页
9.《古巴比伦的兴衰》一书中收录了这样一个案例：奴隶阿卜对主人说“你不是我的主人”，
结果阿被割掉耳朵。阿卜被判的法律依据出自(
)
A.《汉漠拉比法典》
B.《权利法案》
C.《拿破仑法典》
10.下列图片是中国甲骨文的是(
)
B
米冷
C.
藏紧
w命T企
4
11.在联合国的舞台上，
“构建人类命运共同体”理念，一次次被写入重要决议之中。构建人
类命运共同体是“中国为地球村提供的一把发展的钥匙”，
这表明中国始终是(
①人类前途的决定者②世界和平的建设者
③全球发展的贡献者
④国际秩序的维护者
A.①②③
B.①③④
C.②③④
12.它是当代最重要的世界性国际经济组织，
被称为经济联合国，该组织的标志是(
)
A
B
家图同不】
13.第33届夏季奥林匹克运动会于当地时间2024年7月26日在巴黎开幕，下列组织举办奥运
会的是(
)
A联合国教科文组织
B.国际奥林匹克委员会
C国际足球协会
14建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，下列搭配正确的一项是(
部数)进作”
A东南亚
干栏式房屋
B.非洲草原一一蒙古包C.内蒙古草原一一牛粪屋
15我们应珍惜保护中国和世界的重要文化遗产，作为青少年我们应(
)
①建立历史文物博物馆
②宣传正确的文物保护理念和文物保护知识
③自觉遵守文物保护单位的规章制度
④对于破坏文物古迹的行为主动劝阻或举报
A.①②③
B.①②④
c.②③④
第Ⅱ卷（非选择题
共55分)
16.文化交融与互鉴。(15分)
学校开展“世界文化周”活动，学生通过模拟跨文化场景、分析真实案例，理解文化差异
对人际交往的影响，并探讨文化传播与冲突化解的策略。
【中美文化交融与互鉴】署假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当
地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们
付小费。对此，大鹏很是不解。
(1)结合材料，分析中美两国在“服务付费习惯”上的文化差异。(4分)
成烧了
欢部好用，数
六年级道德与法治试题第2页共4页

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