资源简介

(共9张PPT)
上科学课啦！大家一起吹泡泡、玩玩具，我们能发现什么现象，提出哪些问题？
01
吹泡泡
把它们立起来
02
我的“小问号”
03
走进科学课
1
单元评价
※
东营市垦利区第一实验小学 巴兰文
这一课题有哪些值得我们探究的科学问题？
吹泡泡
1
吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。怎样吹泡泡呢？泡泡是什么样子的？
chuī pào pào
吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。怎样吹泡泡呢？泡泡是什么样子的？
泡泡能在胳膊上吹吗？……
轻轻地吹
慢慢的吹
……
怎样吹出一个大泡泡
情境·问题
在不同物体上吹泡泡，有什么发现？
①
②
③
④
时间...
形状...
实验表明：平整的桌面、弯曲的球面，粗糙的布面都可以吹泡泡，不仅在干燥的表面上可以，在湿湿的水面上也可以，但不同表面的泡泡停留的时间、形状不一样。
吹泡泡，看谁的发现多
探究·实践
吹大泡泡套小泡泡的过程中，有什么发现？
探究·实践
吹大泡泡套小泡泡的过程中，有什么发现？
桌面上多一点泡泡液更容易成功……
轻轻地吹
慢慢的吹
……
到操场上吹泡泡，有什么新发现？
探究·实践
泡泡的形状与工具有关系吗？
泡泡的颜色--
泡泡的形状--
实验表明：阳光下泡泡有颜色，泡泡的形状与工具没有关系，都是圆形
泡泡很脆弱-
加点蜂蜜吧！
洗洁精加适量的水，可以配置泡泡液，添加蜂蜜或胶水可以让泡泡更坚强，试试吧！
拓展迁移
动手配置泡泡液,吹出能在地面上滚动的泡泡。
配方研究
反复调试
实践检验
胶 水
1.吹泡泡
吹大泡泡套小泡泡发现，桌面上多一点泡泡液更容易成功
泡泡的形状与工具没有关系，都是圆形
轻轻地吹慢慢的吹更容易吹起大泡泡
布面上吹起的泡泡更圆一些
胶水
泡泡液加点胶水或蜂蜜可以让泡泡更强壮！
教师准备：一辆儿童骑的平衡车；
学生准备：铅笔、木棒、熟鸡蛋、细盐；课前观察平衡车如何停放；
这一课题有哪些值得我们探究的科学问题？
小朋友骑完平衡车以后，想把平衡车立起来放，该怎么办呢？
把 它 们 立 起 来
02
bǎ tā men lì qǐ lái

展开更多......

收起↑