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(共13张PPT)
第八章　压强
8.4　流体的压强与流速的关系
练基础
1. （教材P92活动改编）如图所示，让两张纸自由下垂，向两张纸的中间吹气，这时观察到的现象是 （　　）
A. 纸向中间靠拢
B. 纸向两边分开
C. 纸向上运动
D. 纸静止不动
知识点1 流体的压强与流速的关系
A
2. （教材P93活动改编）小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，先用手托住乒乓球，然后向漏斗管内用力吹气，此时松开手，如图所示，则乒乓球 （　　）
A. 不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B. 不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
C. 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
D. 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
B
3. （教材P95素材改编）如图所示，两船并排高速行驶时，两船将会越来越靠近，甚至发生碰撞，这是因为两船之间水的流速________两船外侧水的流速，造成了两船之间水的压强________两船外侧水的压强。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
大于
小于
4. （新情境 生活实践）如图，电动车安装遮阳伞能起到防晒的作用，但存在安全隐患，为了交通安全，交警部门加大了对此行为的检查力度。当电动车快速行驶时，遮阳伞面会受到向上的压力而上翻。下列分析正确的是 （　　）
A. 遮阳伞上方空气流速小，压强小
B. 遮阳伞上方空气流速小，压强大
C. 遮阳伞上方空气流速大，压强小
D. 遮阳伞上方空气流速大，压强大
知识点2 升力的产生
C
5. （新思维 模型建构）如图，灰鹅在飞行中突遇强风时，会将身体翻转180°，以脚朝上但头保持不变的怪异姿势飞行。灰鹅转体后 （　　）
A. 翅膀下方空气流速大于上方的流速，有助于迅速降低高度
B. 翅膀下方空气流速大于上方的流速，有助于迅速提升高度
C. 翅膀下方空气流速小于上方的流速，有助于
迅速降低高度
D. 翅膀下方空气流速小于上方的流速，有助于
迅速提升高度
A
6. （教材P96素材改编）下图是一种水翼船，船体下面安装了水翼。当船在水中高速航行时，浸在水中的水翼会获得升力，从而将船体托出水面，这样减小了水对船体的阻力，提高了航速。则水翼安装正确的是 （　　）
B
7. 无风的秋天，汽车在马路上快速驶过，马路两边原来静止的树叶会随之飘动，如图所示，汽车快速向左行驶的过程中，马路两边的树叶会向A、B、C、D哪一个方向飘动？ （　　）
A. 向A方向飘动 B. 向B方向飘动
C. 向C方向飘动 D. 向D方向飘动
易错点 不理解流体的压强与流速的关系
A
8. （新思维 科学推理）如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为B口上方比A口上方 （　　）
A. 风速大，压强大 B. 风速大，压强小
C. 风速小，压强大 D. 风速小，压强小
练提升
B
9. （江苏常州中考）中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。泰山站的悬空形状应接近于下图中的 （　　）
A
10. （新情境 生活实践）为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了以下几种方案。图中阴影部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是 （　　）
C
11. 探究流体的压强与流速关系的实验装置如图所示，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时水面相平。如果在右端
c处往装置里急吹气，则b管上方的气流速度______
（选填“大于”“小于”或“等于”）a管上方的气流速度，
U形管中b管水面比a管水面________（选填“低”或
“高”）。
小于
低
12. （新情境 生活实践）如图，地铁站的候车厅里都会安装封闭式屏蔽门。安装屏蔽门，可以防止乘客误入或故意闯入轨道区和设备区；可以
避免异物落入轨道区，影响列车的正常运行；可以降低列车运
行时所产生的噪音；还可以减少车站空调的工作负荷，节约能
源。除此之外，请你用相关的物理知识解释安装屏蔽门的必要性。
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练素养
当列车驶入站台时，会带动人和车之间的空气，使其流动速度加快，压强变小，而人外侧的空气流速小压强大，这样会产生一个向内侧的压力差，将人推向列车，造成危险。安装屏蔽门可以防止乘客被卷向疾驰的列车(共16张PPT)
第八章 压强
8.4 流体的压强与流速的关系
新课引入
将吸管放在图中的位置向下吹气，会出现什么现象？
新课讲授
知识点
一
探究流体的压强与流速的关系
2. 流体压强与流速的关系：
1. 流体：
在流体中，流速大的地方，压强小；流速小的地方，压强大。
流速大，压强小
流速小，压强大
具有流动性的液体和气体统称为流体。
典例
手握如图所示的两张纸，让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气。
如果空气的压强真的跟空气的流速有关系，这两张纸应该怎样运动？
做一做，检验你的猜想。
（1）窗外有风吹过，窗帘向窗外飘。
（2）汽车开过后道路两侧的落叶向路中间靠拢。
3.生活中跟流体压强相关的现象
（4）两艘轮船不允许近距离并排航行。
（5）火车站台上的安全线。
（3）踢足球时的“香蕉球”，打乒乓球时的“旋转球”。
典例
知识点
二
升力的产生
几十吨的飞机为什么能够在空中飞行？
秘密在于机翼！
把一张纸按图甲的尺寸剪下，折成图乙的形状，并用小段胶带固定，这就是飞机机翼的模型。MN是固定在“机翼”前端的细线。把细线拉平绷紧，用嘴对着“机翼”前端细线的位置用力沿水平方向吹气，可以看到“机翼”在气流的作用下向上翘起。
1.飞机升力的产生
（1）飞机机翼的形状：上表面凸起，
下表面平直。
（2）升力的产生：飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分。在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，机翼上表面受到的压强较小；下方气流通过的路程较短，速度较小，机翼下表面受到的压强较大。最终，机翼上、下表面存在着压强差，因而有压力差（即升力）。
水翼船的下部也有类似于飞机机翼的水翼。船在高速行驶时，水翼会获得升力，使船体与水的接触面积减小，从而减少水对船体的阻力，进一步提高船速。
2.水翼船
典例
流速大小的判断
①流动的空气、水，一般在比较宽阔的地方流速小，在比较狭窄的地方流速大。下图中A处流速小，B处流速大。
②对于运动物体引起的气体或液体的流动，运动物体周围流速大，其他地方流速小。下图中高速运行的列车周围空气流速大。
③对于类似飞机机翼的物体，有流体经过时，凸起表面流体流速大，水平表面流体流速小。
知识窗
课堂小结
流体的压强与流速的关系
流体
升力的产生
概念
流速大的地方，压强小；
流速小的地方，压强大。
随堂练习1
大气压
小
随堂练习2
大于
小于
随堂练习3
B

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