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第九章　浮力
9.1　浮力
练基础
1. （教材P99素材改编）钢铁制成的万吨巨轮、热气球都受到方向为__________的重力作用，但是巨轮能浮在海面上、热气球能腾空而起，说明它们还受到一个___________（选填“向上托”或“向下压”）的力，这个力被称为________，其施力物体是液体或气体。
知识点1 浮力
竖直向下
向上托
浮力
2. （广东惠州惠城期末）如图所示，鸡蛋在盐水中处于静止状态，则鸡蛋所受浮力的方向应是 （　　）
A. F1 B. F2
C. F3 D. F4
C
3. （教材P100活动改编）如图甲所示，在空气中称量物体的重力时，弹簧测力计的示数是____N，物体的质量是_____kg；把物体浸没在水中，如图乙所示，此时弹簧测力计的示数是 _______N，物体受到的浮力大小是_______N。（g取10 N/kg）
2
0.2
0.8
1.2
4. （安徽淮南田家庵期末）下列四个实例中，物体没有受到浮力的是 （　　）
知识点2 浮力产生的原因
A
5. 如图所示，用细线将一长方体木块系在容器底部，若木块上表面受到水向下的压力为4 N，下表面受到水向上的压力为14 N，则木块所受的浮力为_______N。
10
6. 小虹利用弹簧测力计、实心圆柱体物块、烧杯等器材，探究浮力的大小与哪些因素有关。她提出如下猜想，设计并进行了实验。
猜想1：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关。
猜想2：浮力大小与物体浸入液体的体积有关。
猜想3：浮力大小与液体的密度有关。
（1）小虹确定了测量浮力的方法：用弹簧测力计先测出物体的重力G，接着将物体浸入液体中（不沉底），物体静止时，读出弹簧测力计的示数F示，可计算出物体所受的浮力F浮。其测量原理是F浮=________。
G-F示
知识点3 决定浮力大小的因素
（2）小虹的操作步骤及测量数据如图所示。由测量数据可得：乙步骤中圆柱体物块受到的水的浮力为________N。
（3）分析______________三次实验的数据，可验证猜想1是________的；分析甲、乙、丙三次实验可知，浮力大小与___________________有关。
0.4
甲、丙、丁
错误
物体浸入液体的体积
7. 将一块小石块和一块小木块浸没在水中，释放后发现木块上浮，而石块下沉，对于此现象，下列分析正确的是 （　　）
A. 木块受到浮力，石块不受浮力
B. 木块不受浮力，石块受到浮力
C. 木块和石块都不受浮力
D. 木块和石块都受到浮力
D
易错点 误认为上浮的物体受浮力、下沉的物体不受浮力
8. （新情境 生活实践）小朋友牵着气球在公园内游玩，下列图示中气球所受浮力的方向正确的是 （　　）
练提升
A
9. （教材P104活动改编）如图甲所示，将一个打足气的篮球和一个套扎在气针上的未充气的气球一起悬挂在杠杆的右端。调节杠杆左端的钩码，使杠杆呈水平状态。现将气针插入篮球的气孔中，篮球中的部分空气就会充入气球中，气球膨胀，这时杠杆的左端会下降，如图乙所示。分析可知，杠杆左端所挂的钩码对杠杆的拉力_________（选填“变大”“变小”或“不变”），杠杆左端下降
说明右边物体对杠杆的拉力_______（选
填“变大”“变小”或“不变”），这是因为充
气后的气球受到了空气的________作用。
不变
变小
浮力
10. （教材P101图片改编）如图所示，一体积为103 cm3的实心正方体静止在水中如图所示的位置，已知h1=8 cm，则以下说法正确的是（g取10 N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3） （　　）
A. 正方体受到的浮力为8 N
B. 正方体上表面受到水的压力为10 N
C. 正方体下表面受到水的压强为1.8×103 Pa
D. 正方体下表面受到水的压力为16 N
C
11. （新题型 图表信息题）一弹簧测力计下挂一圆柱形物体，使物体从装满水的溢水杯上方离水面某一高度处缓缓下降，直到物体的底部刚与溢水杯底部接触为止。右图是整个过程中弹簧测力计的示数F 随物体下降
高度h变化的图线。则下降高度为7～9 cm时物体受到的重
力是________N，下降高度为7～9 cm时物体受到的浮力是
________N，下降高度为7 cm时物体上表面受到水的压强为
________Pa。
练素养
12
8
0(共19张PPT)
第九章 浮力
9.1 浮力
新课引入
巨大的冰山能静止在海面上，万吨巨轮能在海面上游弋，热气球能腾空而起。是什么力量把它们托起来的？
静止在海面上的冰山处于静止状态，除了受到可以确定的竖直向下的重力之外，它一定还受到一个向上的力，其大小等于重力。由此判断，水对冰山有一个向上托起的力。
G
F
根据力与运动的关系判断，水对冰山有没有力的作用？
将塑料空瓶瓶口朝上压入水中，手会有什么感觉？
新课讲授
知识点
一
浮力
1.定义：浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力，这个托力就叫浮力。
气体也会对浸在其中的物体施加浮力。
2.理解：浮力的施力物体是液体或气体，受力物体是浸在液体或气体中的物体。
3.浮力的方向：竖直向上。
典例
4.探究液体的浮力
（1）在弹簧测力计下悬挂石块，读出弹簧测力计的示数。
（2）把石块浸入水中，观察弹簧测力计的示数是如何变化的。
（3）用手托起石块，再次观察弹簧测力计示数的变化。
G
F
对石块进行受力分析
在空气中：
在水中：
G
F′
物体在水中受到的浮力
典例
（2）将气针头插入篮球的气门内，气球随即膨胀。观察杠杆的变化。
（1）将充足气的篮球和套有气针的气球一起挂于杆左端，调整杆右端钩码的悬挂位置，使杆处于水平平衡状态。
5.探究空气的浮力
6.探究液体浮力的方向
（2）将盛水的烧杯倾斜一定角度。再观察铅垂线与细线的位置关系。
（1）用透明胶将铅垂线的细线固定在杯壁外。将细线栓在乒乓球上，用透明胶将细线固定在杯底。将烧杯放在水平桌面上，并往烧杯中加水至淹没乒乓球。观察重垂线与细线的位置关系。
乒乓球
水
铅垂线
乒乓球
水
铅垂线
知识点
二
浮力产生的原因
如果在水中取一个长方体，根据液体压强的特点有以下推理：
①前后两面：同一深度处水对长方体的前后受力面压强相等，前后两面所受压力F前=F后。
②左右两面：同一深度处水对长方体的左右受力面压强相等，左右两面所受压力F左=F右。
③上下两面：同种液体深度越大压强越大，水对长方体向上的压力大于向下的压力，即F向上＞F向下，由此产生了向上的浮力。
结论：浮力由于液体对物体向上和向下的压力差产生的，即F浮=F向上-F向下。
压力差法
F左
F右
F前
F后
F向下
F向上
典例
知识点
三
探究浮力大小与哪些因素有关
1.实验猜想
根据生活经验和浮力的产生原因，浮力大小的影响因素可能有哪些？
物体浸入液体的体积大小
物体浸入液体的深度
液体的密度
2.实验现象及其分析
（1）将铁块浸在水中，随着铁块不断下沉（未浸没）的过程中，弹簧测力计的示数逐渐减小。这说明什么因素可能影响到浮力的大小？
物体浸入液体中的体积大小或浸入液体中的深度。
2.实验现象及其分析
（2）当铁块在水中浸没后，无论物体浸入深度如何变化，弹簧测力计的示数都始终不变。
全部浸没在液体中的物体所受浮力大小与物体浸入液体中的深度无关。
综合现象（1）与现象（2），我们可以大致得出什么结论？
浮力大小与物体浸入液体中的体积大小有关。
2.实验过程
（3）将铁块分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计的示数不相同。
浮力大小与液体的密度有关。
3.实验结论
浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体的体积有关，跟液体的密度也有关；全部浸没在同种液体中的物体所受浮力则跟物体浸入液体中的深度无关。
典例
课堂小结
浮力
影响因素
定义
方向
测量
竖直向上
F浮=G-F拉
原理：F浮=F向上-F向下
物体浸入液体中的体积
液体的密度
随堂练习1
竖直向下
向上托
浮力
随堂练习2
2
0.2
0.8
1.2
随堂练习3
10
随堂练习4
0.4
液体密度
甲、乙、丙

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