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第2课时　全面推进国防和军队现代化
教学 分析 《全面推进国防和军队现代化》所依据的课程标准内容是“法治教育”。具体对应的课程标准内容是“理解总体国家安全观,知道维护国家安全是每个公民的义务,自觉维护国家安全”。本课时主要包括两部分内容:一是理解为什么要全面推进国防和军队现代化,二是知道怎样全面推进国防和军队现代化。
教学 目标 1.通过“生活观察”“探究与分享”等活动,能够正确认识全面推进国防和军队现代化的原因,增强政治认同。 2.通过“探究与分享”“相关链接”等活动,知道为什么和如何坚持党对人民军队的绝对领导以及如何全面推进国防和军队现代化,提高责任意识。
重点 难点 重点:如何全面推进国防和军队现代化 难点:全面推进国防和军队现代化的原因。
教法 学法 以体验式、案例式、启发式教学为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、导入新课 方式一:复习导入 上节课我们介绍了党和人民信赖的英雄军队。那么,怎样才能让军队更好地实现保卫国家安全的任务呢 引出全面推进国防和军队现代化的主题。由此导入新课。 方式二:视频导入 播放视频《解放军发射训练模拟弹头的洲际弹道》。 让同学们感悟人民军队的实力,以及我国全面推进国防和军队现代化的决心,由此导入新课。 教师随笔
二、问题导学 基本要求:阅读教材,思考下列问题,并在教材上画出问题要点。 1.为什么要全面推进国防和军队现代化 2.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导 怎样坚持党对人民军队的绝对领导 3.怎样全面推进国防和军队现代化
三、探究平台 1.展示教材第98页的生活观察。 思考:观看国庆70周年阅兵式,谈谈你心目中的世界一流军队是什么样的。 点拨:世界一流军队是一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 2.展示新时代党的强军思想图片。 思考:我国为什么要全面推进国防和军队现代化 点拨:(1)强国必须强军,军强才能国安。(2)巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。(3)在新时代,我们必须全面贯彻习近平强军思想,全面推进国防和军队现代化,建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。 3.展示教材第98页的相关链接。 点拨:在新时代,我们党制定了国防和军队现代化新“三步走”战略安排。 4.展示党缔造和领导人民军队的有关历史材料。 思考:材料体现了怎样推进国防和军队现代化
导 与 学 过 程 点拨:坚持党对人民军队的绝对领导。 (1)原因:①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。②人民军队是党缔造的,一诞生便与党紧紧地联系在一起,始终在党的领导下行动和战斗。③党的领导,是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。 (2)要求:无论时代如何发展、形势如何变化,我们这支军队永远是党的军队、人民的军队。要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度,坚决听从党中央和中央军委指挥,确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。 5.展示习近平总书记到火箭军某旅视察的有关材料及发布加强军队建设的共同条例有关材料。 思考:我国如何推进国防和军队现代化 点拨:以高水平治理推动人民军队高质量发展。坚持边斗争、边备战、边建设,坚持机械化信息化智能化融合发展,提高人民军队打赢能力,提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力,有效履行新时代人民军队使命任务。 6.展示国防教育法第二条规定。 思考:这一法律规定,说明如何推进国防和军队现代化 点拨:加强全民国防教育。 (1)原因:我们的军队是人民军队,我们的国防是全民国防。我国宪法规定,依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 (2)做法:我们要主动接受国防教育,增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当,使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。 知识总结:怎样全面推进国防和军队现代化 (1)坚持党对人民军队的绝对领导。(2)以高水平治理推动人民军队高质量发展。(3)加强全民国防教育。 教师随笔
要点 梳理 全面推进国防和军队现代化
课堂 练习
教学 反思 本课时引用了较多的案例及时政材料,讲述了为什么以及如何全面推进国防和军队现代化。这样的设计聚焦了政治认同这一学科核心素养,符合学生的心理特征和认识水平。通过本课时讲授,学生们认识到了全面推进国防和军队现代化的重要性,建立起了全面推进国防和军队现代化与我们个人的联系,取得了良好的教学效果。

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