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专题五　生态学
高考真题衍生卷·命题区间九
命题点1
1．B　[北京动物园所有朱鹮属于同种生物构成的集合，是一个种群，A正确；我国朱鹮的数量不断增加，说明朱鹮数量还没达到原栖息地的环境容纳量，B错误；“平平”及其后代离开原来的栖息地来到动物园，属于易地保护，C正确；对朱鹮的保护有利于提高生物多样性，进而提高当地生态系统的稳定性，D正确。]
2．B　[由表中信息可知：该黄鳝种群幼年(Ⅰ龄期)的个体多，老年(Ⅳ龄期)的个体少，说明该黄鳝种群的年龄结构为增长型，A错误；由题意“黄鳝从胚胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变为雄性”可推知：种群中雄黄鳝的平均年龄大于雌性，B正确；分析表中信息可知：Ⅱ龄期雄黄鳝数量最多，Ⅰ龄期、Ⅲ龄期和Ⅳ龄期雄黄鳝数量非常少，C错误；表中信息显示：雌性个体的总数明显大于雄性个体的总数，说明该黄鳝种群的雌雄比例不是1∶1，D错误。]
3．ABD　[利用目测估计法只能确定某种纤毛虫的相对数量，A错误；分析题图可知，退耕还林期间纤毛虫的多样性增加，但某些目的种类数会出现波动，B错误；土壤纤毛虫丰富度增大，有利于改善生态环境，而生态环境的改善又会进一步增大纤毛虫的丰富度，这是一种正反馈调节，C正确；仅根据题干信息，无法得知退耕还林对纤毛虫种群密度的影响，D错误。]
4．(除标注外，每空1分，共9分)(1)死亡率　缓解　间接
(2)负反馈　收支平衡　(3)9　29　处于B状态的岩龙虾种群数量为34只时，若当年最大捕捞量超过29只，种群数量降到A点以下，死亡率大于出生率，种群会衰退(2分)
5．(除标注外，每空2分，共10分)(1)藻细胞密度增加，光合作用强度增大，吸收培养液中的 CO2增多，从而导致培养液的pH升高　(2)混合培养时，两种藻类之间存在种间竞争，并且甲在竞争中处于劣势，最终两种藻类的K值都下降　乙(1分)　(3)①甲生长受到抑制主要是由于乙释放的抑制物所致(1分)　②乙代谢产生的物质明显抑制甲的生长，混合培养时资源、空间有限，导致乙的种群数量下降，乙的种群数量下降与甲代谢产生的物质无关　(4)受人类活动等的影响，近海水域中的 N、P 等矿质元素增多、CO2浓度较高，藻类大量增殖
命题点2
6．D　[退耕农田群落演替属于次生演替，沙丘上发生的演替为初生演替，A正确；可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度，调查过程中注意随机取样，避免人为因素的干扰，B正确；可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度，说明人类活动可以改变演替的速度，C正确；上述退耕农田群落演替的最终阶段未必是森林阶段，因为还会受到当地温度、水分等条件的制约，D错误。]
7．B　[从灌丛到针叶林，再到针阔叶混交林，生境越来越复杂，由表格数据可知，白马鸡和血雉分布占比会发生改变，说明生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择，A正确；垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，两物种在三种植被类型中的分布属于不同地域的分布，不在同一个生态系统，其分布差异不是群落的垂直结构，B错误；由表格数据可知，旱季和雨季影响两物种对植被类型的选择，三种植被类型中，旱季与雨季血雉的分布占比差值大于白马鸡的分布占比差值，说明降雨对血雉的影响更大，C正确；由图可知，两物种在8：00左右相对密度最大，说明两物种在白天均出现活动高峰，但日活动节律并不完全相同，说明两物种存在生态位分化，D正确。]
8．C　[由图可知，自然保护区的物种数量最大，其次是城区和农田，故说明自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高，A正确；由于农田中鸟类的物种数量少于自然保护区，故农田的鸟类比自然保护区鸟类的种间竞争更小，B正确；由图可知，自然保护区食虫性鸟类占绝大多数，说明自然保护区的杂食性鸟类比其他生境的杂食性鸟类有更小的空间生态位，C错误；农田和城市人类活动频繁，杂食性鸟类占比明显大于自然保护区，故说明人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入，D正确。]
9．ABC　[a越小，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈，A错误；b越小，说明生态位重叠大，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越大，B错误；环境发生改变，大豆、杂草R生态位会发生改变，从而使得a、b、d都发生改变，C错误；当c为0时，表明大豆和杂草R对该养分没有竞争，表明生态位发生了分化，D正确。]
10．(除标注外，每空1分，共10分)(1)与其他物种的关系　红外相机　(2)大　S5　S6　(3)物种S3和物种S4的重叠指数最大，说明这两种生物利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)的可能性较大(2分)　(4)S3　S4　S2与S3、S4的重叠指数很小，说明它们占用相同资源较少
11．(除标注外，每空1分，共10分)(1)标记重捕法　(2)土壤物理性状　(3)荒漠　①　(4)引入高原鼢鼠的天敌　根据生物之间的相互关系，人为地增加有益生物的种群数量，从而达到控制有害生物的效果(3分)　(5)群落内部种群相互关系的发展变化(2分)
1 / 3高考真题衍生卷·命题区间十
命题点1
1．D　[根据流经生物的能量判断④的营养级低，③的营养级高；根据生物体内镉浓度判断①的营养级低，②的营养级高；根据①承受的捕食压力指数大于③，判断①的营养级低，③的营养级高。结合选项判断D正确。]
2．CD　[E是生产者固定的太阳能，A错误；E2属于呼吸作用散失的热能，B错误；E3占净初级生产量的18×1010÷(50×1010)×100%＝36%，C正确；E3的产生过程是依靠分解者的分解作用实现的，是物质循环的必要环节，D正确。]
3．B　[分析题图可知，甲数量增加导致乙数量增加，而乙数量增加导致丙数量增加；甲数量下降导致乙数量下降，而乙数量下降导致丙数量下降；可见甲数量的变化会间接对丙数量产生影响，A错误。由上述分析可知，乙捕食甲，同时乙又被丙捕食，可见乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者，B正确。由上述分析可知，乙捕食甲，丙捕食乙，故丙不可能是初级消费者，可能是次级消费者，C错误。分析题图可知，甲数量增加导致乙数量增加，而乙数量增加导致丙数量增加、甲数量下降；乙数量下降导致丙数量下降、甲数量增加，可见甲、乙、丙三者的能量流动方向是甲→乙→丙，D错误。]
4．D　[物理信息是指通过物理过程传递的信息，芦鹀的鸣唱声属于物理信息，A正确；某种芦鹀分布在不同地区的三个种群，因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧，由此可知，求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果，B正确；完整信息传递过程包括了信息源、信道和信息受体，芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源又是信息受体，C正确；判断两个种群是否为同一物种，主要依据是它们是否存在生殖隔离，即二者能否交配或二者的杂交子代是否可育，由和求偶有关的鸣唱特征的差异，无法表明这三个芦鹀种群是否存在生殖隔离，D错误。]
5．B　[松树释放植物信息素吸引寄生蜂，植物信息素属于化学信息，A正确；松叶蜂幼虫攻击松树不需要凭借该信息，B错误；寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食，从而减少松树受到的攻击，松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，两者相互合作，彼此分开也能生存，属于原始合作关系，C正确；通过该信息的调节使得松树、松叶蜂、寄生蜂维持相对稳定，有利于维持松林群落的平衡与稳定，D正确。]
6．(每空2分，共12分)(1)分解者　非生物的物质和能量　NP　(2)麦秸还田对微生物的数量几乎没有影响，不能增加土壤中营养成分的含量　实现物质和能量的多级利用，提高能量利用率，减少人类对生态和环境的影响　(3)②③
命题点2
7．D　[湿地具有蓄洪防旱、调节区域气候，为动植物提供栖息地等功能，在城市地区建设人工湿地有利于改善生态环境，A正确；移除湖泊中富营养化沉积物，可改善湖泊水质，有利于生物多样性的保护和生态系统的恢复，B正确；移栽适应当地环境的植物体现了生物与环境的协调与适应，遵循了生态工程的协调原理，C正确；气温等气候因素对种群的作用强度与该种群的密度无关，属于非密度制约因素，D错误。]
8．A　[开发海洋牧场，发展深海渔业可获取水产品且不需要投饵，属于“碳汇渔业”，A符合题意；“建设大坝鱼道，保障鱼类洄游”“控制无序捕捞，实施长江禁渔”，均没有收获水产品，不属于“碳汇渔业”，B、C不符合题意；增加饵料投放，不符合“不投饵渔业”，不属于“碳汇渔业”，D不符合题意。]
9．D　[热带雨林的生物组分较多，垂直分层现象更明显，不同高度的植物之间会竞争阳光等环境资源，A错误；生态系统在受到不同的干扰后，其恢复速度与恢复时间是不同的，虽然热带雨林水热条件较好，但退化后恢复时间很漫长，恢复难度很大，B错误；热带雨林林下光线相对较弱，林下植物的叶片大或薄，叶绿体颗粒大，呈深绿色，以适应在弱光条件下生存，C错误；热带雨林物种组成和结构复杂，物质在生态系统中循环往复运动，在热带雨林中，不需要从外界获取物质补给，就能长期维持其正常功能，物质循环相对封闭，D正确。]
10．B　[在国家公园中引入外来物种，可能造成物种入侵，从而导致生物多样性下降，A正确；建立动物园和植物园属于易地保护，就地保护的主要形式是建立自然保护区，B错误；规范人类活动、修复受损生境，有利于自然生态系统的发育和稳定，保持自然生态系统的原真性和完整性，C正确；生态廊道指适应生物迁移或栖息的通道，可将保护区之间或与之隔离的其他生境相连，在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施，D正确。]
11．B　[由表可知，与对照组相比，不同浓度的镉处理下，植物A和B的植物体镉含量都有所增加，说明植物A和B都发生了镉的富集，A正确；由表可知，在不同浓度的镉处理下，植物A的植物体镉含量、地上生物量和地下生物量都高于植物B，所以与植物B相比，植物A更适合作为土壤镉污染修复植物，B错误；由表可知，与对照组相比，在相同的镉浓度处理下，植物B生物量下降得更多，说明在被镉污染的土壤中，镉对植物B生长的影响更大，C正确；由表可知，在不同浓度的镉处理下，植物A的植物体镉含量高于植物B，说明植物A对镉的富集能力更强，若以植物A作动物饲料，镉会沿着食物链进行富集，安全风险更大，D正确。]
12．C　[“凡种谷，雨后为佳”描述了要在下雨后种谷，说明种子的萌发需要水分，体现了非生物因素对生物的影响，A正确；“区中草生，茇之”描述了要及时清除田里的杂草，其目的是通过减弱种间竞争提高产量，体现了种间竞争对生物的影响，B正确；“慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植，说明两物种有共同的生态位，C错误；“六月雨后种绿豆，八月中，犁杀之……十月中种瓜”描述了可用犁将绿豆植株翻埋到土中肥田后种瓜，该过程中通过微生物的作用将绿豆植株中的有机物分解成无机物进而起到肥田的作用，该过程体现了对资源的循环利用，D正确。]
13．B　[结合题干，弗兰克氏菌能够与沙棘等非豆科木本植物形成根瘤，促进植物根系生长，增强其对旱、寒等逆境的适应性，故沙棘可作为西北干旱地区的修复树种，A正确；在矿区废弃地选择种植沙棘，因地制宜，种植适合该地区生长的物种，遵循生态工程的协调原理，B错误；弗兰克氏菌能够与沙棘等非豆科木本植物形成根瘤，进行高效的共生固氮，二者共生改良土壤条件，可为其他树种的生长创造良好环境，C正确；弗兰克氏菌能够与沙棘等非豆科木本植物形成根瘤，利于固氮和增强植物的抗逆性，研究弗兰克氏菌的遗传多样性有利于沙棘在生态修复中的应用，D正确。]
14．B　[在稻田养蟹的生态农业模式中，水稻属于生产者，属于第一营养级，A正确；这个模式中，水稻和螃蟹处于不同的生态位，因为它们消耗不同的资源，水稻是植物，吸收水分和矿物质，而螃蟹是动物，以植物残渣和小型水生动物为食，B错误；这种模式确实可以促进水稻对二氧化碳的吸收，因为螃蟹在稻田中活动可以改善土壤通气状况，有利于水稻根系呼吸作用，进而促进二氧化碳的吸收，C正确；水稻通过光合作用将无机碳(二氧化碳)转化为有机物，水稻和螃蟹通过呼吸作用将有机物中的碳以二氧化碳的形式释放回大气中，说明该模式中碳循环在无机环境和生物间进行，D正确。]
15．(每空2分，共8分)(1)氮元素是植物生长的必需元素，含量过多会使藻类等水生生物的生长过快，导致水体富营养化，从而引发水华等环境问题　(2)通过根系吸收土壤中的碳酸盐，在体内转变成有机碳；通过食物链和食物网的形式， 将制造的有机碳传入其他生物　(3)加快生态系统中的能量流动和物质循环；帮助植物传粉和传播种子　(4)维持生态系统稳定，促进人类可持续发展
16．(每空2分，共8分)(1)在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等　(2)天敌、竞争者、食物等　(3)存在环境阻力　(4)增加生物多样性
1 / 4命题点 2024年 2023年 2022年
命题点1　生态系统的结构和功能 湖南卷T20， 浙江1月卷T24， 黑、吉、辽卷T16， 广东卷T8，湖北卷T7， 山东卷T12，安徽卷T6， 全国甲卷T5，江西卷T9 浙江6月卷T21， 全国甲卷T5、T31， 广东卷T13，北京卷T18， 全国乙卷T31，湖北卷T19， 新课标卷T33，山东卷T13 浙江6月卷T20， 湖南卷T8，河北卷T18， 北京卷T19，广东卷T6
命题点2　生态系统的稳定性、生态工程 浙江1月卷T5， 新课标卷T4、T33， 黑、吉、辽卷T4、T5， 河北卷T10、T17、T21， 甘肃卷T12、T13、T14， 广东卷T1，贵州卷T12， 湖南卷T3，北京卷T15 浙江6月卷T2， 浙江1月卷T1、T7， 湖北卷T7，湖南卷T13， 全国甲卷T31，湖北卷T2 河北卷T12、T18、T22， 海南卷T5，山东卷T11
命题特点 (1)本命题区间试题主要体现了对生命观念、科学思维、社会责任素养的考查，学生需具备的素养要素主要是稳态与平衡观、归纳与概括、演绎与推理、保护环境。 (2)本命题区间为高频考点，对生态系统的功能与稳定性的考查经常涉及生态系统的能量流动、物质循环、信息传递。食物链与食物网、濒危物种的保护也偶有涉及。能力考查点多为综合运用所学知识，分析生态系统的案例或解决自然界和生产生活中的一些实际问题，如濒危物种的保护。
命题趋向 (1)命题热点一是以某一生态系统案例为背景，提高生态系统稳定性的主要措施等知识；二是多结合当前的社会热点考查环境污染的防治、生物多样性及其保护等内容；三是以生态工程图解等为试题背景，结合“生物与环境”等传统知识内容，综合考查学生从图像中提取信息的能力。 (2)生态系统的功能及生态环境的保护的命题以非选择题为主，属于年年必考的题目。主要以当前生态学的相关科研文献为载体，属于简单熟悉的生活、学习实践情境。题中通常含有模型或数据表格，要求学生在图文信息提取加工的基础上，结合教材原型知识进行作答，通常是考查学生已学知识在新情境中的迁移应用，考查学生解决实际问题的能力。核心素养的考查主要是生命观念和科学思维的考查，引导学生用系统观、整体观认识生态系统。
命题点1　生态系统的结构和功能
(2024·安徽卷T6)磷循环是生物圈物质循环的重要组成部分。磷经岩石风化、溶解、生物吸收利用、微生物分解，进入环境后少量返回生物群落，大部分沉积并进一步形成岩石。岩石风化后磷再次参与循环。下列叙述错误的是(　　)
A．在生物地球化学循环中，磷元素年周转量比碳元素少
B．人类施用磷肥等农业生产活动不会改变磷循环速率
C．磷参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程
D．磷主要以磷酸盐的形式在生物群落与无机环境之间循环
　以磷循环为切入点，考查生态系统的物质循环、能量流动与物质循环的关系。培养生命观念的整体观，分析、概括的科学思维。
　以磷循环为载体，属复杂陌生的生活、学习实践情境。
　[①信息获取与分析]
信息提取 考教衔接 考点定位
题干：磷循环、生物圈物质循环 D: 磷酸盐的形式 物质循环的概念，磷循环的方式、过程 组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环(matter cycle)。这里所说的生态系统指的是地球上最大的生态系统——生物圈，物质循环具有全球性，因此又叫生物地球化学循环(biogeochemical cycle)
A：磷元素年周转量比碳元素少 碳循环 碳是构成生物体的重要元素之一，组成生物体的蛋白质、糖类、脂质和核酸等都是以碳链为基本骨架形成的。大气中的碳主要是二氧化碳。生物体和大气中的碳含量，都长期处于稳定的状态
B: 施用磷肥等农业生产活动 人类活动对物质循环的影响 世界范围内，化石燃料的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放，加剧了温室效应，引起全球性的气候变化
C：磷参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程 物质循环与能量流动的关系 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，它们同时进行，彼此相互依存，不可分割。能量的固定、储存、转移和释放，都离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和非生物环境之间循环往返
[②逻辑推理论证]
[③选项解读]
细胞中碳元素的含量高于磷元素，故在生物地球化学循环中，磷元素年周转量比碳元素少，A正确；人类施用磷肥等农业生产活动，使部分磷留在无机环境里，改变磷循环速率，B错误；植物吸收利用的磷可用于合成磷脂、ATP、DNA、RNA等物质，故磷参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，C正确；磷主要以磷酸盐的形式在生物群落与无机环境之间循环，D正确。
答案：B
(1)磷元素在生物群落与非生物环境间________(填“能”或“不能”)循环利用。农业生产中需不断向农田中施加氮肥的原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)“生态系统的磷循环只能在水生生物群落内完成”的说法对吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2024·山东卷T12)某稳定的生态系统某时刻第一、第二营养级的生物量分别为6 g/m2和30 g/m2，据此形成上宽下窄的生物量金字塔。该生态系统无有机物的输入与输出，下列说法错误的是(　　)
A．能量不能由第二营养级流向第一营养级
B．根据生物体内具有富集效应的金属浓度可辅助判断不同物种所处营养级的高低
C．流入分解者的有机物中的能量都直接或间接来自第一营养级固定的能量
D．第一营养级固定的能量可能小于第二营养级同化的能量
　以生态系统的能量流动为切入点，考查生态系统的功能。培养生态的物质和能量观，分析、概括的科学思维。
　以能量流动为载体，属于复杂熟悉的生活、学习实践情境。
　[①信息获取与分析]
信息提取 考教衔接 考点定位
题干：生物量金字塔 生态金字塔 如果用同样的方法表示各个营养级生物量(每个营养级所容纳的有机物的总干重)之间的关系，就形成生物量金字塔。如果表示各个营养级的生物个体的数目比值关系，就形成数量金字塔
A：流向第一营养级 C：来自第一营养级固定的能量 能量流动的特点　 (1)生态系统中能量流动是单向的。在生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不可逆转，也不能循环流动 (2)能量在流动过程中逐级递减。输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的
B: 富集效应的金属浓度 生物富集 生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集(bio-concentration)
[②逻辑推理论证]
[③选项解读]
能量流动的特点是单向流动、逐级递减，能量不能由第二营养级流向第一营养级，A正确；依据生物富集，金属浓度沿食物链不断升高，故可辅助判断不同物种所处营养级的高低，B正确；第一营养级植物的残枝败叶中的有机物流入分解者、消费者的遗体残骸中的有机物流入分解者，流入生态系统的总能量来自生产者固定的太阳能总量，消费者通过捕食生产者获取能量，故流入分解者的有机物中的能量都直接或间接来自第一营养级固定的能量，C正确；该生态系统是稳定的生态系统，第一营养级固定的能量大于第二营养级同化的能量，D错误。
答案：D
(1)生物富集与能量流动有什么区别？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)“狼从兔子获得的能量大于兔子从生产者获得的能量”的说法对吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　命题点2　生态系统的稳定性、生态工程　
(不定项)(2024·河北卷T17)通过系统性生态治理，如清淤补水、种植水生植物和投放有益微生物等措施，白洋淀湿地生态环境明显改善。下列叙述正确的是(　　)
A．清除淀区淤泥减少了系统中氮和磷的含量，可使水华发生概率降低
B．对白洋淀补水后，可大力引入外来物种以提高生物多样性
C．种植水生植物使淀区食物网复杂化后，生态系统抵抗力稳定性增强
D．水中投放能降解有机污染物的有益微生物可促进物质循环
　以生态恢复为切入点，考查生态工程、生态系统的稳定性。培养生命活动的稳态观，分析、概括的科学思维。
　以生态工程为载体，属于复杂熟悉的生活、学习实践情境。
　[①信息获取与分析]
信息提取 考教衔接 考点定位
A：减少了系统中氮和磷的含量 D：有益微生物可促进物质循环 生态工程的原则 循环是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生
B：生物多样性 生物多样性的保护 保护生物多样性，关键是要处理好人与自然的相互关系。当前主要是降低破坏地球生态环境的速度，这包括控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等
C：抵抗力稳定性 生态系统的稳定性 生态系统的稳定性表现在两个方面：一方面是生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力，叫作抵抗力稳定性(resistance stability)；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫作恢复力稳定性(resilience stability)
[②逻辑推理论证]
[③选项解读]
淤泥中的有机物和营养物质(如N、P等)过多会导致水体的富营养化，促进藻类的大量繁殖，形成水华，所以清除淀区淤泥可减少系统中氮和磷的含量，可使水华发生概率降低，A正确；外来物种可能会对本地物种造成威胁，使当地的生物多样性遭到破坏，B错误；种植水生植物，可使淀区食物网更加复杂，生态系统抵抗力稳定性增强，C正确；微生物可将有机污染物分解产生无机物，加快物质循环，D正确。
答案：ACD
(1)由于污染物激增、大型水生植物退化等原因导致某湖泊生态系统的自净功能严重受损，浮游植物大量增殖，出现水华现象。请从生物多样性的角度提出2条能够解决此湖泊水华现象发生、恢复此湖泊生态系统的有效措施：_____________________________________________________________________
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(2)列举人体中几种含磷的有机物
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【情境新命题】 自主诊断
真题1
(1)提示：能　农产品源源不断地从农田生态系统输出，其中的氮元素并不能全部归还土壤，所以需要施加氮肥。
(2)提示：不对。物质循环是指组成生物体的各种元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，具有全球性，在水生生物群落内无法完成磷循环。
真题2
(1)提示：①生物富集是某些物质沿食物链不断积累；能量流动是能量沿食物链逐级递减；②生物富集沿食物链(网)传递的是不易被分解的重金属物质、有机农药等，能量流动沿食物链(网)传递的是有机物中的化学能。
(2)提示：不对。由于能量流动逐级递减，因此兔子从生产者获得的能量大于狼从兔子获得的能量。
真题3
(1)提示：重建、恢复、补种高等大型水生植物；引入以浮游藻类为食的鱼类；减少过度捕捞(从增加生物多样性的角度出发)
(2)提示：ADP、ATP、DNA、RNA。
1 / 10专题五　生态学
(总分：55分)
一、选择题：本题共14小题，共31分。第1～11小题，每小题2分；第12～14小题，每小题3分。
1．白天鹅作为一种候鸟，每年3月开始从越冬地迁徙回繁殖地进行繁殖。研究人员在夏季对某白天鹅繁殖地(2 hm2)的白天鹅种群数量进行调查，第一次捕获并标记了18只白天鹅，第二次捕获了25只，其中有标记白天鹅9只。下列说法正确的是(　　)
[A]该繁殖地内的全部幼年和成年白天鹅个体组成一个种群
[B]调查期内，该繁殖地内白天鹅的种群密度约为50只·hm-2
[C]调查期内，标记物脱落会导致种群密度的调查值大于实际值
[D]白天鹅的种群密度在繁殖地由出生率和死亡率直接决定，在越冬地由迁入率和迁出率直接决定
2．为衡量甲、乙两种植物的竞争能力，科学家进行了取代种植实验，即将甲、乙植物按照不同比例进行混合种植，并计算收获时的种子产量比值，结果如图所示(M＝播种的甲种子数/播种的乙种子数，N＝收获的甲种子数/收获的乙种子数)。下列分析错误的是(　　)
[A]当M＝b时，收获的甲种子数等于收获的乙种子数
[B]若M>b，则甲与乙竞争时乙处于劣势
[C]乙种群对甲种群数量的影响属于密度制约因素
[D]在自然状态下，若观测到某年M值为a，则将来甲可能被乙取代
3．群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群落分为不同类型。在不同的群落中，生物适应环境的方式不尽相同。以下关于群落的叙述正确的是(　　)
[A]荒漠生物群落中的爬行动物往往以尿素的形式排泄含氮废物
[B]森林生物群落中的阴生植物叶绿体颗粒小，呈浅绿色
[C]全年高温、湿润的热带雨林中乔木往往有板状根，树的分支发达
[D]分布于我国华北等地的落叶阔叶林夏季枝叶茂密，呈绿色，冬季则树叶枯落；树冠发达，林冠往往整齐；芽具有鳞片，树皮厚
4．按照演替方向可将生物群落的演替分为进展演替和逆行演替。进展演替是指随着演替的进行，生物群落的结构和种类成分由简单到复杂。逆行演替的进程与进展演替相反。下列叙述正确的是(　　)
[A]进展演替和逆行演替都可能保存原来的物种
[B]人类参与的演替都是进展演替
[C]进展演替属于初生演替，逆行演替属于次生演替
[D]长江流域的弃耕农田会发生逆行演替
5．下表是6个生态系统不同监测指标的相对数据，其中净初级生产量是指植物光合作用固定的能量扣除呼吸作用消耗掉的部分。下列叙述正确的是(　　)
生态系统 类型 冻原 北方森林 温带落 叶林 温带草地 稀树草原 热带雨林
净初级 生产量 1.5 7.5 11.5 7.5 9.5 50
生物量 10 200 350 18 45 300
枯叶输 入量 1.5 7.5 11.5 7.5 9.5 30
枯叶现 存量 44 35 15 5 3 5
[A]由表中数据推测热带雨林固定的能量最高
[B]表中显示，不同生态系统的净初级生产量与生物量呈正相关
[C]冻原生态系统枯叶现存量高的主要原因是分解者的分解作用弱
[D]表中生物量越大的生态系统，枯叶输入量也越大
6．“稻—萍—蟹”立体农业生态系统是指在稻田中种水稻、水面养萍、水中养蟹的立体种养模式(需人工投放饲料)。浮萍覆盖在稻田水面可以固氮并抑制杂草生长，蟹可以捕食杂草、水生昆虫并提高土壤肥力。下列有关叙述正确的是(　　)
[A]该立体农业生态系统实现了物质的循环利用，提高了能量的利用率
[B]流入该立体农业生态系统的总能量是水稻和浮萍光合作用固定的太阳能
[C]该生态系统中稻、蟹只参与碳循环过程，萍既参与碳循环过程，又参与氮循环过程
[D]碳在生物群落和无机环境之间主要以CO2形式循环，氮主要以N2形式循环
7．DDT是一种人工合成的有机氯杀虫剂，不易分解，易溶于脂肪并积累在动物脂肪中。下表所示为某一水域DDT在不同水生动物体内的生物富集系数(BCF)，BCF表示生物体中某种物质的浓度与环境中同种物质浓度的比值。下列叙述错误的是(　　)
水生动物 贻贝 海螺 浮游动物 鱼类 牡蛎
BCF 1.71 0.54 2.84 26.95 1.52
[A]该水域中的鱼类在食物链中的营养级较高
[B]BCF数值越大，说明该物质越容易在生物体内分解
[C]BCF的大小与DDT在生物体内分解的难易程度相关
[D]减少有机氯类杀虫剂的使用可以降低生物富集系数
8．绿色植物猪笼草的捕虫笼能分泌含神经毒素的蜜液吸引昆虫，捕虫笼的唇和盖非常滑，当昆虫接触时非常容易滑落入笼，从而帮助猪笼草适应缺氮环境。下列说法错误的是(　　)
[A]猪笼草在生态系统中属于生产者和消费者
[B]猪笼草的蜜液散发的香味吸引昆虫体现了化学信息的作用
[C]昆虫的存在使猪笼草的花蜜中出现毒素，从而有利于猪笼草捕食昆虫获得氮
[D]猪笼草适应缺氮环境是自然选择的结果
9．越来越多的证据表明，北极冻原生态系统正因全球变暖、核污染等问题而逐渐消失。下图为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。已知狼粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N。结合图示分析正确的是(　　)
[A]狼同化的能量可表示为M＋R＋N
[B]北极冻原生态系统动植物种类稀少，营养结构简单，但恢复力稳定性强
[C]核污染中某些放射性物质会出现生物富集现象，这种现象具有全球性
[D]CO2和有机物在生物群落与非生物环境之间的循环叫作碳循环，碳循环不平衡加剧了温室效应
10．碳中和一般是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。湿地作为地球上最高效的碳汇，对于实现碳中和目标具有重要作用。下列叙述错误的是(　　)
[A]达到碳中和时，消费者和分解者释放的二氧化碳一般都会被生产者吸收
[B]碳中和可以推动绿色的生活和生产，实现全社会绿色可持续的发展
[C]湿地助力碳中和目标的实现，这体现了湿地生物多样性的间接价值
[D]移除湿地中的有毒物质以改善湿地环境，体现了循环的生态学原理
11．酵母菌在高中生物学中多次被用作研究材料，下列关于酵母菌的实验的叙述，错误的是(　　)
[A]用血细胞计数板统计酵母菌培养液中酵母菌的密度时，若计数室中酵母菌数量过多，可以在计数室边缘加入无菌水稀释，然后再次计数
[B]计数室的体积为0.1 mm3，若共统计到42个酵母菌，其中有4个被台盼蓝染成蓝色，在稀释1 000倍的条件下，计算可得10 mL菌液中活酵母菌的数量为3.8×109个
[C]酵母菌纯培养实验中使用的培养基与培养细菌的牛肉膏蛋白胨培养基相比，前者氮元素与碳元素的比例更低
[D]探究酵母菌的呼吸作用方式时，利用溴麝香草酚蓝指示剂可以判断呼吸作用的方式
12．(不定项)生态小组调查了某经济鱼类的体重增长率随龄期的变化，调查结果如图所示，下列有关叙述正确的是(　　)
[A]调查鱼类的年龄结构能预测其种群数量的变化趋势
[B]在3～4龄期对该鱼类进行捕捞，对资源的破坏最大
[C]5龄期鱼类的体重达到最大值，是最佳的捕捞时期
[D]在K/2之后对该鱼类进行适度捕捞能持续获得最大产量
13．(不定项)在一个群落中，当一个早到物种占用系统资源，从而抑制了晚到物种在该群落的建立，这种情况称为“抢占生态位”；当一个早到物种改变环境，使另一个晚到物种受益的情况称为“促进生态位”；当一个早到物种改变了环境状况(而不是资源水平)，以减缓或阻止晚到物种在该系统的建立，这种情况称为“抑制生态位”。下列相关叙述正确的是(　　)
[A]要研究某种植物的生态位，通常要研究它的种群密度、植株高度、在研究区域内出现的频率以及与其他物种的关系等
[B]群落演替过程中，由于灌木对光的遮挡，导致草本植物很难生长，这属于“抢占生态位”
[C]地衣分泌有机酸腐蚀岩石、增加土壤，此后到达的苔藓有了更高的存活概率，这属于“促进生态位”
[D]泡菜中乳酸菌的大量繁殖，会使乳酸积累，后续到达的细菌无法繁殖，这属于“抑制生态位”
14．(不定项)某研究机构定量分析了一个人工养殖团头鲂的池塘生态系统，得到了该生态系统的能量流动示意图(如图所示)，其中数据表示三个月内该池塘中的各种能量值(单位：t·km-2)。下列相关叙述正确的是(　　)
[A]底泥、碎屑的利用，大大提高了能量的传递效率
[B]流经该生态系统的总能量是第一营养级同化的光能
[C]一般情况下，食物链越短，能量利用率越高
[D]构建该池塘生态系统应考虑不同生物的生态位和种间关系等
二、非选择题：本题共2小题，共24分。
1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 ＋0.5
15．(12分)为了研究和保护我国某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄等技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据。回答下列问题。
(1)研究人员对保护区内的灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图1。所观察的这些灰松鼠不能构成一个种群的理由是_________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(2)与标记重捕法相比，红外触发相机自动拍摄技术调查方法的优点有________________________________________(答出两个方面)。
(3)图2是科研人员对甲、乙、丙三个地区的雪豹种群数量特征进行调查的结果。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大(9～13龄)、中(5～8龄)、小(1～4龄)、幼(0～1龄)四个年龄等级(雪豹最长寿命13年左右)。请预测此后一段时间，________地区雪豹种群数目将增加。甲、乙、丙三个地区的群落中的每种生物都占据着相对稳定的__________，有利于不同生物充分利用环境资源，这是____________________________协同进化的结果。
(4)图3表示某地区雪豹出生率和死亡率的比值变化(R＝出生率/死亡率)，b～c段时间该种群数量变化最可能是________________。如果在d时间，少量雪豹从其他地区迁入该地区，则该地区雪豹的K值________(填“增大”“减小”或“基本不变”)，原因是____________________________________________________
_____________________________________________________________________。
1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 ＋0.5
16．(12分)烟夜蛾幼虫以烟草叶片为食。为研究普通烟草和黄花烟草对烟夜蛾幼虫生长发育的影响，科研人员测定了烟夜蛾幼虫对这两种烟草的利用和转化情况，首先选用一批发育状况相同的烟夜蛾幼虫，转移到没有食物的无菌试管内(1头/管)进行饥饿处理，适宜时间后，进行如下操作：
①取20头称鲜重，高温下烘干至恒重，测其含水量。
②再取20头称鲜重，根据测得的含水量计算出实验前幼虫干重(C)，然后分别饲以两种烟草叶片，48 h后取出剩余食物，待幼虫排空粪便后，将幼虫和粪便在高温下烘干至恒重，得到实验后幼虫干重(D)和粪便干重(E)。
回答下列问题。
(1)从能量流动的过程分析，幼虫粪便(E)中的能量属于__________________。
(2)食物利用率＝[(D－C)/(A－B)]×100%；食物转化率＝[(D－C)/(A－B－E)]×100%。公式中代数式(A－B)表示烟夜蛾取食的有机物量，(D－C)表示_____________________________，(A－B－E)表示_________________。
(3)实验中测得烟夜蛾幼虫对两种烟草食物利用率和转化率数据如下表。
普通烟草(%) 黄花烟草(%)
食物利用率 25.00±1.60 19.39±1.12
食物转化率 43.76±6.29 35.47±3.98
分析结果可知，与普通烟草相比较，黄花烟草____________________________。
(4)本研究中，实验前幼虫进行饥饿处理的目的是__________________________。
本实验方法会有误差，主要是___________________________________________
________________________________________________________________________的能量没有考虑。
1 / 8命题区间九　种群和群落
(总分：55分)
命题点1　种群的特征及种群的数量变化
1．(2分)(2024·新课标卷T6·子母题)朱鹮曾广泛分布于东亚，一度濒临灭绝。我国朱鹮的数量从1981年在陕西发现时的7只增加到如今的万只以上，其中北京动物园38岁的朱鹮“平平”及其27个子女对此有很大贡献。相关叙述错误的是(　　)
[A]北京动物园所有朱鹮构成的集合是一个种群
[B]朱鹮数量已达到原栖息地的环境容纳量
[C]“平平”及其后代的成功繁育属于易地保护
[D]对朱鹮的保护有利于提高生物多样性
[2024·北京卷T10]
2．(2分)(2024·新课标卷T6·姊妹题)黄鳝从胚胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变为雄性。研究人员对洞庭湖周边某水域捕获的1 178尾野生黄鳝进行年龄及性别的鉴定，结果如下表。
生长期 体长(cm) 尾数 雌性 雄性
尾数 比例(%) 尾数 比例(%)
Ⅰ龄 ≤30.0 656 633 96.5 8 1.2
Ⅱ龄 30.1～50.0 512 327 63.9 116 22.7
Ⅲ龄 50.1～55.0 6 2 33.3 4 66.7
Ⅳ龄 ≥55.1 4 0 0.0 4 100.0
下列叙述正确的是(　　)
[A]该黄鳝种群的年龄结构为衰退型
[B]种群中雄黄鳝的平均年龄大于雌性
[C]随年龄增长雄黄鳝数量逐渐增加
[D]该黄鳝种群的雌雄比例约为1∶1
[2024·浙江6月卷T8]
3．(3分)(不定项)(2024·新课标卷T6·姊妹题)土壤中纤毛虫的动态变化可反映生态环境的变化。某地实施退耕还林后，10年内不同恢复阶段土壤中纤毛虫物种数情况如图所示。下列叙述错误的是(　　)
[A]统计土壤中某种纤毛虫的具体数目可采用目测估计法
[B]退耕还林期间纤毛虫多样性及各目的种类数不断增加
[C]调查期间土壤纤毛虫丰富度的变化是一种正反馈调节
[D]退耕还林提高了纤毛虫的种群密度和生态系统的稳定性
[2024·湖南卷T13]
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 ＋0.5
4．(9分)(2024·新课标卷T6·姊妹题)为协调渔业资源的开发和保护，实现可持续发展，研究者在近海渔业生态系统的管控区中划分出甲(捕捞)、乙(非捕捞)两区域，探究捕捞产生的生态效应，部分食物链如图1。回答下列问题。
海藻―→海胆―→岩龙虾
(1)甲区域岩龙虾的捕捞使海胆密度上升，海藻生物量下降。捕捞压力加剧了海胆的种内竞争，引起海胆的迁出率和________上升。乙区域禁捕后，捕食者的恢复________(填“缓解”或“加剧”)了海胆的种内竞争，海藻生物量增加。以上研究说明捕捞能________(填“直接”或“间接”)降低海洋生态系统中海藻的生物量。
(2)根据乙区域的研究结果推测，甲区域可通过________调节机制恢复到乙区域的状态。当甲区域达到生态平衡，其具有的特征是结构平衡、功能平衡和________。
(3)为了合理开发渔业资源，构建生态学模型，探究岩龙虾种群出生率和死亡率与其数量的动态关系。仅基于模型(图2)分析，对处于B状态的岩龙虾种群进行捕捞时，为持续获得较大的岩龙虾产量，当年捕捞量应为________只；当年最大捕捞量不能超过______只，否则需要采取有效保护措施保证岩龙虾种群的延续，原因是
_____________________________________________________________________。
[2024·黑、吉、辽卷T22]
1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 ＋0.5
5．(10分)(2024·新课标卷T6·子母题)大气中二氧化碳浓度升高会导致全球气候变化。研究人员探究了390 μL·L-1(ρ1当前空气中的浓度)和1 000 μL·L-1(ρ2)两个 CO2浓度下，盐生杜氏藻(甲)和米氏凯伦藻(乙)在单独培养及混合培养下的细胞密度变化，实验中确保养分充足，结果如图1。
回答下列问题。
(1)实验中发现，培养液的pH会随着藻细胞密度的增加而升高，原因可能是_____________________________________________________________________
____________________________________________________。(答出1点即可)
(2)与单独培养相比，两种藻混合培养的结果说明_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
推行绿色低碳生活更有利于减缓________(填“甲”或“乙”)种群的增长。
(3)为进一步探究混合培养下两种藻生长出现差异的原因，研究人员利用培养过一种藻的过滤液去培养另一种藻，其他培养条件相同且适宜，结果如图2。综合图1和图2，分析混合培养引起甲、乙种群数量变化的原因分别是①___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________；
②___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(4)一定条件下，藻类等多种微型生物容易在近海水域短期内急剧增殖，引发赤潮，主要原因是_______________________________________________________
_____________________________________________________________________。
[2024·安徽卷T17]
命题点2　群落的结构及演替
6．(2分)(2024·黑、吉、辽卷T3·子母题)实施退耕还林还草工程是我国践行生态文明思想的重要举措。下列关于某干旱地区退耕农田群落演替的叙述，错误的是(　　)
[A]上述演替与沙丘上发生的演替不是同一种类型
[B]可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度
[C]可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度
[D]上述退耕农田群落演替的最终阶段是森林阶段
[2024·江西卷T8]
7．(2分)(2024·黑、吉、辽卷T3·姊妹题)物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是(　　)
白马鸡的分布占比(%) 血雉的分布占比(%)
旱季 雨季 旱季 雨季
针阔叶混交林 56.05 76.67 47.94 78.67
针叶林 40.13 17.78 42.06 9.17
灌丛 3.82 5.55 10.00 12.16
日活动 节律
[A]生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择
[B]两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构
[C]季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大
[D]两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化
[2024·安徽卷T5]
8．(2分)(2024·黑、吉、辽卷T3·补偿题)为探究人类活动对鸟类食性及物种多样性的影响，研究者调查了某地的自然保护区、农田和城区3种生境中雀形目鸟类的物种数量(取样的方法和条件一致)，结果见图。下列分析错误的是(　　)
[A]自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高
[B]农田的鸟类比自然保护区鸟类的种间竞争更小
[C]自然保护区鸟类比其他生境的鸟类有更宽的空间生态位
[D]人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入
[2024·广东卷T13]
9．(3分)(不定项)(2024·河北卷T11·姊妹题)“种豆南山下，草盛豆苗稀”描绘了诗人的田耕生活。右图是大豆和杂草R在某种养分生态位维度上的分布曲线。下列叙述错误的是(　　)
[A]a越大，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈
[B]b越小，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越小
[C]b的大小会随着环境的变化而变化，但a和d不会
[D]当c为0时，表明大豆和杂草R的该养分生态位发生了分化
[2024·江西卷T14]
1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 ＋0.5
10．(10分)(2024·河北卷T11·子母题)生态位可以定量测度一个物种在群落中的地位和作用。生态位重叠指的是两个或两个以上物种在同一空间分享或竞争资源的情况。某研究小组调查了某山区部分野生哺乳动物的种群特征，并计算出它们之间的时间生态位重叠指数，如下表。回答下列问题。
物种 S1 S2 S3 S4 S5 S6
S1 1
S2 0.36 1
S3 0.40 0.02 1
S4 0.37 0.00 0.93 1
S5 0.73 0.39 0.38 0.36 1
S6 0.70 0.47 0.48 0.46 0.71 1
(1)物种的生态位包括该物种所处的空间位置、占用资源的情况以及__________________等。长时间调查生活在隐蔽、复杂环境中的猛兽数量，使用________(填工具)对动物干扰少。
(2)具有捕食关系的两个物种之间的时间生态位重叠指数一般相对较________(填“大”或“小”)。那么，物种S1的猎物有可能是物种________和物种________。
(3)物种S3和物种S4可能是同一属的动物，上表中支持此观点的证据是_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(4)已知物种S2是夜行性动物，那么最有可能属于昼行性动物的是物种________和物种________，判断依据是___________________________________________
_____________________________________________________________________。
[2024·甘肃卷T19]
1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 ＋0.5
11．(10分)(2024·河北卷T11·姊妹题)高寒草甸是青藏高原主要的生态系统，多年来受气候变化和生物干扰的共同影响退化严重。高原鼢鼠广泛分布于青藏高原高寒草甸，常年栖息于地下。有研究发现，高原鼢鼠挖掘洞道时形成的众多土丘，能改变丘间草地的微生境土壤物理性状，进而对该栖息生境下植物群落的多样性、空间结构以及物种组成等产生显著影响。随着高原鼢鼠干扰强度增大，鼠丘密度增加，样地内植物物种数明显增多，鼠丘间原优势种在群落中占比减少，其他杂草的占比逐渐增加。回答下列问题。
(1)调查鼠丘样地内高原鼢鼠的种群密度，常采用的方法是____________________________________________________________________。
(2)高原鼢鼠干扰造成微生境多样化，为栖息地植物提供了更丰富的______________，促进植物群落物种共存。
(3)如果受到全球气候变暖加剧以及人为干扰如过度放牧等影响，高寒草甸生态系统发生逆行演替，其最终生态系统类型可能是________。与高寒草甸生态系统相比，演替后的最终生态系统发生的变化是________(填序号)。
①群落结构趋于简单，物种丰富度减少　②群落结构不变，物种丰富度增加　③群落结构趋于复杂，物种丰富度减少　④群落结构趋于简单，物种丰富度增加
(4)在高原鼢鼠重度干扰的地区，如果需要恢复到原有的生态系统，从食物链的角度分析，可以采用的措施是________________________________，其原理是_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(5)上述材料说明，除了人为活动、气候变化外，群落演替还受到________________________________等生物因素的影响(回答一点即可)。
[2024·湖北卷T19]
1 / 9专题五　生态学
命题点 2024年 2023年 2022年
命题点1　种群的特征及种群的数量变化 山东卷T11、T18， 黑、吉、辽卷T22， 浙江6月卷T8、T22， 湖北卷T3，北京卷T10， 江西卷T18，安徽卷T17， 湖南卷T13，新课标卷T6 浙江6月卷T5， 浙江1月卷T14， 山东卷T11、T19， 湖南卷T20，广东卷T6， 新课标卷T4，湖北卷T9 河北卷T13， 山东卷T12、T19， 浙江1月卷T14、T22， 全国乙卷T31，海南卷T8
命题点2　群落的结构及演替 黑、吉、辽卷T3， 江西卷T8、T14， 河北卷T11、T12， 浙江1月卷T15、T16， 贵州卷T19，广东卷T13， 湖北卷T19，甘肃卷T19， 安徽卷T5，浙江6月卷T5 浙江1月卷T22， 湖南卷T4，北京卷T11， 山东卷T24，广东卷T21 山东卷T24，辽宁卷T19， 全国乙卷T5，广东卷T20
命题特点 (1)本命题区间试题主要体现了对科学思维、科学探究素养的考查，学生需具备的素养要素主要是归纳与概括、模型与建模、演绎与推理、结果分析。 (2)本命题区间为高频考点，对种群数量变化的考查经常涉及实例和曲线分析，对群落的结构与演替的考查多集中在实例分析上，如对湿地群落的结构进行分析。试题的呈现形式灵活多样，常以数学模型等形式进行考查。
命题趋向 (1)种群和群落部分的命题以选择题为主，属于年年必考的题目。命题考向：一是考查种群增长曲线的分析和利用，二是考查群落演替及生物种间关系。 (2)命题热点主要以种群的增长曲线模型结合新情境文字信息、表格信息实现对本专题内容的综合考查，考查获取信息、分析和判断的能力。并由此形成稳态与平衡、进化与适应等生命观念。
命题点1　种群的特征及种群的数量变化
(2024·新课标卷T6)用一定量的液体培养基培养某种细菌，活细菌数随时间的变化趋势如图所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是(　　)
A．培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖
B．Ⅱ期细菌数量增长快，存在“J”形增长阶段
C．Ⅲ期细菌没有增殖和死亡，总数保持相对稳定
D．Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏
　以细菌生长曲线分析为切入点，考查种群的数量变化，培养分析、概括的科学思维。
　以细菌生长曲线为分析载体，属于简单陌生的生活、学习实践情境。
　[①信息获取与分析]
信息提取 考教衔接 考点定位
A：有丝分裂 有丝分裂 对于真核生物来说，有丝分裂(mitosis)是其进行细胞分裂的主要方式
B: “J”形增长阶段 种群的“J”形增长 自然界有类似细菌在理想条件下种群增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”形。这种类型的种群增长称为“J”形增长
[②逻辑推理论证]
[③选项解读]
有丝分裂是真核细胞的增殖方式，细菌是原核细胞，进行二分裂，所以培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖，A正确；Ⅱ 期由于资源充足，细菌经过一段的调整适应，种群数量可能会短暂出现“J”形增长阶段，B正确；Ⅲ 期细菌的增殖速率和死亡速率基本相等，总数保持相对稳定，C错误；Ⅳ 期培养基中营养物质含量减少和代谢产物积累，细菌种群数量会下降，D正确。
答案：C
(1)从培养瓶中吸取培养液前要充分振荡的原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)曲线Ⅱ期的增长速率是怎样变化的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
命题点2　群落的结构及演替
(2024·河北卷T11)下列关于群落的叙述，正确的是(　　)
A．过度放牧会改变草原群落物种组成，但群落中占优势的物种不会改变
B．多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境，即可组成群落
C．森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关
D．在四季分明的温带地区，森林群落和草原群落的季节性变化明显
　以群落的特征分析为切入点，培养分析、概括的科学思维。
　以群落的特征为载体，属于复杂陌生的生活、学习实践情境。
　[①信息获取与分析]
信息提取 考教衔接 考点定位
A：占优势的物种不会改变 占优势的物种　　 随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失
B：群落 群落的概念 在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落(biological community)，简称群落
C：喜阴植物、郁闭度 群落的结构 植物的分层与对光的利用有关：不同植物适于在不同的光照强度下生长。这种分层现象显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力
D: 群落的季节性变化明显 群落的季节性 由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化
[②逻辑推理论证]
[③选项解读]
过度放牧，牛、羊等牲畜会大量取食禾本科植物，有利于一二年生的低矮草本获得更多的光照等资源而成为占优势的植物，所以过度放牧会改变草原群落物种组成，也会改变优势的物种，A错误；一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合， 而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体，各自适应某一空间的非生物环境，但彼此没有一定的种间关系就不能构成群落，B错误；森林中林下植株种群密度取决于林冠层的郁闭度，即主要取决于林下植物受到的光照强度，林冠层的郁闭度越大，种群密度越小，C错误；在温带地区，草原和森林的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同，森林群落和草原群落的季节性变化明显，D正确。
答案：D
(1)两个物种或更多个物种利用同样而有限的资源时产生竞争，而竞争一般会导致形态和生态的分化，淘汰了弱者，保存了生存能力较强的物种，其意义是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)“群落中某一种群数量下降说明该群落丰富度下降”的观点对吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2024·黑、吉、辽卷T3)下列关于森林群落演替的叙述，正确的是(　　)
A．土壤的理化性质不会影响森林群落演替
B．植物种群数量的改变不会影响森林群落演替
C．森林由乔木林变为灌木林属于群落演替
D．砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的
　以群落演替为切入点，考查群落演替的影响因素，培养分析、概括的科学思维。
　以群落演替为载体，属于简单熟悉的生活、学习实践情境。
　[①信息获取与分析]
信息提取 考教衔接 考点定位
题干：群落演替 群落演替 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落演替
D：影响总是负面的 人类活动对群落演替的影响 (1)人类的许多活动正在影响着群落的演替，往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。例如，砍伐森林可以在短期内改变森林群落中的物种组成和物种丰富度，进而改变群落的演替方向 (2)通过封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至建立人工群落等，人类活动也可以使群落朝着物种增多、结构复杂的方向演替
[②逻辑推理论证]
[③选项解读]
土壤的理化性质会影响森林群落演替，A错误；植物种群数量的改变会影响森林群落演替，B错误；群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，森林由乔木林变为灌木林也属于群落演替，C正确；人类活动往往会改变群落演替的速度和方向，但不一定总是负面的，适度的砍伐对森林群落的演替是有意义的，D错误。
答案：C
(1)废弃的农田演替至草本和灌木混生阶段时，与初始阶段相比，一年生草本植物的数量大幅度减少，其原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这属于哪种演替类型？近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。这说明了人类对演替有什么影响？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【情境新命题】 自主诊断
真题1
(1)提示：吸取培养液计数前要将培养瓶轻轻振荡几次，目的是使培养液中的细菌均匀分布，减少误差，否则计数结果可能偏小或偏大。
(2)提示：先增大后减小，直至为零。
真题2
(1)提示：使有限的空间和资源可以容纳更多的物种，使自然界形形色色的物种各就各位，达到有序的平衡，有利于生物的进化。
(2)提示：不对。物种丰富度指一个群落中的物种数目，某一种群数量下降，但物种数目的变化未知。
真题3
(1)提示：一年生草本植物在对阳光和空间等资源的竞争中处于弱势，因此数量大幅度减少。
(2)提示：次生演替。人类活动能改变演替的速度和方向。
1 / 8命题区间十　生态系统与生态环境的保护
(总分：55分)
命题点1　生态系统的结构和功能
1．(2分)(2024·山东卷T12·子母题)假设某个稳定生态系统只存在一条食物链。研究人员调查了一段时间内这条食物链上其中4种生物的相关指标(如表，表中“—”表示该处数据省略)。根据表中数据，判断这4种生物在食物链中的排序，正确的是(　　)
物种 流经生物的能量(kJ) 生物体内镉浓度(μg/g) 生物承受的捕食压力指数(一般情况下，数值越大，生物被捕食的压力越大)
① — 0.03 15.64
② — 0.08 —
③ 1.60×106 — 1.05
④ 2.13×108 — —
[A]④③①② 　[B]④②①③ 　[C]①③②④ 　[D]④①②③
[2024·江西卷T9]
2．(3分)(不定项)(2024·山东卷T12·子母题)下图为某红松人工林能量流动的调查结果。此森林的初级生产量有很大部分是沿着碎屑食物链流动的，表现为枯枝落叶和倒木被分解者分解，剩余积累于土壤。据图分析，下列叙述正确的是(　　)
注：植物所固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量，其包括净初级生产量和自身呼吸消耗的能量。
[A]E是太阳照射到生态系统的能量
[B]E2属于未被利用的能量
[C]E3占净初级生产量的36%
[D]E3的产生过程是物质循环的必要环节
[2024·黑、吉、辽卷T16]
3．(2分)(2024·山东卷T12·补偿题)某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示，图中“→”表示种群之间数量变化的关系，如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是(　　)
[A]甲数量的变化不会对丙数量产生影响
[B]乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者
[C]丙可能是初级消费者，也可能是次级消费者
[D]能量流动方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲
[2024·全国甲卷T5]
4．(2分)(2024·山东卷T12·补偿题)研究发现，某种芦鹀分布在不同地区的三个种群，因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧。不同芦鹀种群的两个和求偶有关的鸣唱特征，相较于其他鸣唱特征有明显分歧。因此推测和求偶有关的鸣唱特征，在芦鹀的早期物种形成过程中有重要作用。下列叙述错误的是(　　)
[A]芦鹀的鸣唱声属于物理信息
[B]求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果
[C]芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源又是信息受体
[D]和求偶有关的鸣唱特征的差异，表明这三个芦鹀种群存在生殖隔离
[2024·湖北卷T7]
5．(2分)(2024·安徽卷T6·补偿题)松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。下列分析错误的是(　　)
[A]该过程中松树释放的信息素应是化学信息
[B]3种生物凭借该信息相互联系形成食物链
[C]松树和寄生蜂的种间关系属于原始合作
[D]该信息有利于维持松林群落的平衡与稳定
[2024·广东卷T8]
1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 ＋0.5
6．(12分)(2024·安徽卷T6·姊妹题)土壤中的微生物数量与脲酶活性可反映土壤的肥力状况。为研究不同施肥方式对土壤微生物数量和脲酶活性的影响，实验分组如下：不施肥(CK)、有机肥(M)、化肥(NP)、麦秸还田(S)、有机肥＋化肥(M＋NP)、麦秸还田＋化肥(S＋NP)，其中，NP中氮肥为尿素，麦秸未经处理直接还田，结果如图所示。回答下列问题。
(1)从生态系统组成成分分析，土壤中的微生物主要属于____________，施用的肥料属于____________________。M、NP和S三种施肥方式中，对土壤微生物数量影响最大的是________。
(2)研究还表明，与CK组相比，S组小麦产量差异不显著。据图a分析，其原因是________________________________________________________；秸秆可用于生产畜禽饲料和食用菌，畜禽粪便和使用过的食用菌培养基用于还田，该利用方式能降低生态足迹的原因是_____________________________________________
_____________________________________________________________________。
(3)下列说法错误的是________(填序号)。
①合理施肥可以提高氮的循环效率
②施肥可增加土壤微生物数量和脲酶活性
③为提高土壤肥力，短期内施用有机肥比化肥更有效
④施用有机肥时，松土可促进有氧呼吸
[2024·湖南卷T20]
命题点2　生态系统的稳定性、生态工程
7．(2分)(2024·河北卷T17·子母题)湿地是一种独特的生态系统，是绿水青山的重要组成部分。下列叙述错误的是(　　)
[A]在城市地区建设人工湿地可改善生态环境
[B]移除湖泊中富营养化沉积物有利于生态系统的恢复
[C]移栽适应当地环境的植物遵循了生态工程的协调原理
[D]气温和害虫对湿地某植物种群的作用强度与该种群的密度有关
[2024·湖南卷T3]
8．(2分)(2024·河北卷T17·子母题)“碳汇渔业”又称“不投饵渔业”，是指充分发挥生物碳汇功能，通过收获水产品直接或间接减少CO2的渔业生产活动，是我国实现“双碳”目标、践行“大食物观”的举措之一。下列生产活动属于“碳汇渔业”的是(　　)
[A]开发海洋牧场，发展深海渔业
[B]建设大坝鱼道，保障鱼类洄游
[C]控制无序捕捞，实施长江禁渔
[D]增加饵料投放，提高渔业产量
[2024·广东卷T1]
9．(2分)(2024·河北卷T17·子母题)热带雨林是生物多样性最高的陆地生态系统，对调节气候、保持水土、稳定碳氧平衡等起着非常重要的作用。近年来，随着人类活动影响的加剧，热带雨林面积不断减小，引起人们更多的关注和思考。下列叙述正确的是(　　)
[A]热带雨林垂直分层较多，一般不发生光竞争
[B]热带雨林水热条件较好，退化后恢复相对较快
[C]热带雨林林下植物的叶片大或薄、叶绿体颗粒小
[D]热带雨林物种组成和结构复杂，物质循环相对封闭
[2024·甘肃卷T12]
10．(2分)(2024·河北卷T17·子母题)2021年3月，习近平总书记在考察武夷山国家公园时指出，建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然生态系统的原真性和完整性，保护生物多样性。根据以上精神，结合生物学知识，下列叙述错误的是(　　)
[A]在国家公园中引入外来物种，有可能导致生物多样性下降
[B]建立动物园和植物园，能够更好地对濒危动植物进行就地保护
[C]规范人类活动、修复受损生境，有利于自然生态系统的发育和稳定
[D]在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施
[2024·湖北卷T2]
11．(2分)(2024·河北卷T17·姊妹题)土壤镉污染影响粮食生产和食品安全，是人类面临的重要环境问题。种植富集镉的植物可以修复镉污染的土壤。为了筛选这些植物，某科研小组研究了土壤中添加不同浓度镉后植物A和B的生长情况，以不添加镉为对照(镉含量0.82 mg·kg-1)。一段时间后，测量植物的地上、地下生物量和植物体镉含量，结果如下表。下列叙述错误的是(　　)
镉浓度(mg·kg-1) 地上生物量 (g·m-2) 地下生物量 (g·m-2) 植物体镉含量 (mg·kg-1)
植物A 植物B 植物A 植物B 植物A 植物B
对照 120.7 115.1 23.5 18.0 2.5 2.7
2 101.6 42.5 15.2 7.2 10.1 5.5
5 105.2 35.2 14.3 4.1 12.9 7.4
10 97.4 28.3 12.1 2.3 27.4 11.6
[A]在不同浓度的镉处理下，植物A和B都发生了镉的富集
[B]与植物A相比，植物B更适合作为土壤镉污染修复植物
[C]在被镉污染的土壤中，镉对植物B生长的影响更大
[D]若以两种植物作动物饲料，植物A的安全风险更大
[2024·甘肃卷T13]
12．(2分)(2024·河北卷T17·姊妹题)我国拥有悠久的农业文明史。古籍中描述了很多体现劳动人民伟大智慧的农作行为。下列对相关描述所体现的生物与环境关系的分析错误的是(　　)
[A]“凡种谷，雨后为佳”描述了要在下雨后种谷，体现了非生物因素对生物的影响
[B]“区中草生，茇之”描述了要及时清除田里的杂草，体现了种间竞争对生物的影响
[C]“慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植，体现了两物种没有共同的生态位
[D]“六月雨后种绿豆，八月中，犁杀之……十月中种瓜”描述了可用犁将绿豆植株翻埋到土中肥田后种瓜，体现了对资源的循环利用
[2024·河北卷T10]
13．(2分)(2024·河北卷T17·姊妹题)弗兰克氏菌能够与沙棘等非豆科木本植物形成根瘤，进行高效的共生固氮，促进植物根系生长，增强其对旱、寒等逆境的适应性。下列叙述错误的是(　　)
[A]沙棘可作为西北干旱地区的修复树种
[B]在矿区废弃地选择种植沙棘，未遵循生态工程的协调原理
[C]二者共生改良土壤条件，可为其他树种的生长创造良好环境
[D]研究弗兰克氏菌的遗传多样性有利于沙棘在生态修复中的应用
[2024·黑、吉、辽卷T5]
14．(2分)(2024·河北卷T17·补偿题)采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。下列叙述错误的是(　　)
[A]该模式中水稻属于第一营养级
[B]该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位
[C]该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收
[D]该模式中碳循环在无机环境和生物间进行
[2024·新课标卷T4]
8 7 6 5 4 3 2 1 0 ＋0.5
15．(8分)(2024·河北卷T17·姊妹题)厦门筼筜湖经生态治理后环境宜人，成为城市会客厅，是我国生态修复的典型案例。回答下列问题。
(1)湖泊水体的氮浓度是评价水质的指标之一，原因是_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(2)湖区的红树林可提高固碳效率、净化水体。在湖区生态系统中，红树植物参与碳循环的主要途径有光合作用、呼吸作用，还有
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________(答出2点即可)。
(3)湖区水质改善后鸟类的种类和数目增加。鸟类属于消费者，消费者在生态系统中的作用是________________________________________________________
_______________________________________________________________________(答出2点即可)。
(4)生态修复后湖区生态系统的生物多样性增加，保护生物多样性的意义是_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
[2024·新课标卷T33]
8 7 6 5 4 3 2 1 0 ＋0.5
16．(8分)(2024·河北卷T17·补偿题)鸟类B曾濒临灭绝。在某地发现7只野生鸟类B后，经保护其种群规模逐步扩大。回答下列问题。
(1)保护鸟类B采取“就地保护为主，易地保护为辅”模式。就地保护是_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(2)鸟类B经人工繁育达到一定数量后可放飞野外。为保证鸟类B正常生存繁殖，放飞前需考虑的野外生物因素有_________________________________________
________________________________________________________________________。(答出两点即可)
(3)鸟类B的野生种群稳步增长。通常，种群呈“S”形增长的主要原因是_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(4)保护鸟类B等濒危物种的意义是_____________________________________
_____________________________________________________________________。
[2024·全国甲卷T31]
8 / 8专题过关验收卷·专题五
1．C　[在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，该繁殖地内全部的幼年和成年白天鹅中没有包含老年白天鹅，因此不能构成一个种群，A错误；调查动物的种群密度常用的方法是标记重捕法，可求出该繁殖地内白天鹅的种群密度约为 18× 25 ÷9÷2＝25只·hm-2，B错误；调查期内，标记物脱落会导致重捕中标志个体数偏小，从而导致种群密度的调查值大于实际值，C正确；出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群数量起着决定性作用，繁殖地白天鹅的种群密度由出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定，越冬地的白天鹅的种群密度由死亡率、迁入率和迁出率直接决定，D错误。]
2．A　[图中，当M＝b时，M＝N，代表(播种的甲种子数/播种的乙种子数)＝(收获的甲种子数/收获的乙种子数)，收获的甲种子数不一定等于收获的乙种子数，A错误；图中，若M>b，则N>M，说明甲与乙竞争时乙处于劣势，B正确；一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约因素，而气温和干旱等气候因素以及地震、 火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关， 因此被称为非密度制约因素，乙种群对甲种群数量的影响与种群密度有关，属于密度制约因素，C正确；图中，若观测到某年M值为a，则收获时N的数值小于a，说明甲与乙竞争时处于劣势，则预测在未来甲可能被乙取代，D正确。]
3．D　[荒漠生物群落中的爬行动物往往以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物，以减少水分的散失，A错误。森林生物群落中的阴生植物叶绿体颗粒大，呈深绿色，可以充分利用光能，B错误。全年高温、湿润的热带雨林中乔木往往有板状根，树的分支不发达，C错误。分布于我国华北等地的落叶阔叶林夏季枝叶茂密，呈绿色，冬季则树叶枯落；树冠发达，林冠往往整齐；芽具有鳞片，树皮厚，D正确。]
4．A　[属于次生演替的进展演替以及逆行演替都可能保存原来的物种，A正确；人类参与的演替也可能是逆行演替，如对生态环境的破坏，B错误；进展演替应根据其起点来确定是否为初生演替，而逆行演替都属于次生演替，C错误；长江流域降水丰富，气候适宜，有利于向森林阶段演替，即弃耕农田的结构会越来越复杂，会发生进展演替，D错误。]
5．C　[热带雨林固定的能量为总初级生产量，而表格中呈现的仅是热带雨林的净初级生产量最大，因此无法确定是否热带雨林固定的能量最高，A错误；据表分析，北方森林净初级生产量等于温带草地，但北方森林的生物量远大于温带草地，B错误；据表分析，冻原的枯叶输入量很小，但枯叶现存量很大，原因是温度过低，分解者的分解作用弱，C正确；据表分析，温带落叶林的生物量最大，但热带雨林的枯叶输入量最大，所以并不是生物量越大的生态系统，枯叶输入量也越大，D错误。]
6．A　[该立体农业生态系统中实现了物质的循环利用，能量的多级利用，提高了能量的利用率，A正确；流入该立体农业生态系统的总能量是杂草、水稻和浮萍光合作用固定的太阳能以及人工投放饲料中的能量，B错误；物质循环具有全球性的特点，该生态系统中稻、蟹、萍既参与碳循环过程，又参与氮循环过程，C错误；碳在生物群落和无机环境之间主要以CO2形式循环，氮在生物群落和无机环境之间主要以铵盐、硝酸盐的形式循环，D错误。]
7．B　[有机氯农药DDT属于难以降解的化学物质，可以随捕食关系在食物链中进行富集，在最高营养级鱼类的含量最高，A正确；BCF数值越大，说明该物质越难在生物体内分解，从而不断富集，B错误；BCF表示生物体中某种物质的浓度与环境中同种物质浓度的比值，根据DDT在不同水生动物体内的生物富集系数大小可知BCF的大小与DDT在生物体内分解的难易程度相关，C正确；减少有机氯类杀虫剂的使用可以降低该生态系统的生物富集现象，D正确。]
8．C　[猪笼草可以通过光合作用将无机物转化为有机物，属于生产者，同时猪笼草可以捕食昆虫，属于消费者，A正确；猪笼草的捕虫笼能分泌含神经毒素的蜜液吸引昆虫，神经毒素属于一种化学物质，因此猪笼草的蜜液散发的香味吸引昆虫体现了化学信息的作用，B正确；猪笼草的花蜜中本身存在毒素，并不是因为有昆虫的存在才使得猪笼草的花蜜中出现毒素，C错误；在缺氮的环境中，猪笼草可以通过捕食昆虫来获得氮元素，猪笼草适应缺氮环境是自然选择的结果，D正确。]
9．C　[狼同化的能量不包括狼粪便中的能量，因此可表示为R＋N，A错误；北极冻原生态系统环境恶劣，因此抵抗力稳定性和恢复力稳定性均弱，B错误；生物富集是生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，这些有害物质可以通过水、大气、生物迁移等途径扩散， 因此生物富集也具有全球性，因此核污染中某些放射性物质会出现生物富集现象，且具有全球性，C正确；碳循环是碳元素在生物群落与非生物环境之间循环，而不是CO2和有机物，D错误。]
10．D　[碳中和的最终目标是实现二氧化碳的“零排放”，达到碳中和时，消费者和分解者释放的二氧化碳一般都会被生产者吸收，A正确；减少二氧化碳排放是实现碳中和的决定因素之一，减少化石燃料燃烧、节约能源、发展清洁能源均有助于减少二氧化碳排放，因此碳中和可以推动绿色的生活和生产，实现全社会绿色可持续的发展，B正确；湿地作为地球上最高效的碳汇，有助于碳中和目标的实现，这体现了湿地生物多样性的间接价值，C正确；移除湿地中的有毒物质以改善湿地环境，从而有利于湿地生态系统的自生，体现了自生的生态学原理，D错误。]
11．A　[不能直接在血细胞计数板上稀释菌液，应该在培养瓶中稀释，A错误；计数室中总共42个酵母菌，其中4个被台盼蓝染色，说明活菌是38个，计数室体积为1×10-4mL，因此菌液此时密度为38/(1×10-4)个/mL，乘以稀释倍数1 000，再乘以菌液体积10 mL，活菌数量为3.8×109个，B正确；酵母菌纯培养时利用的是马铃薯培养基，淀粉含量高，牛肉膏蛋白胨培养基中蛋白质的含量相对较高，氮元素与碳元素的比例更高，C正确；溴麝香草酚蓝可以检测CO2的相对含量，有氧呼吸产生的CO2较无氧呼吸高，因此指示剂变色更快，颜色更黄，D正确。]
12．AD　[调查种群的年龄结构能预测该种群未来一段时间的出生率和死亡率，从而预测种群数量的变化趋势，A正确；在1～2龄期对该鱼类进行捕捞，对资源的破坏最大，因为这段时间鱼类的增长率是最快的，B错误；5龄期鱼类的体重接近最大值，但是4～5龄期鱼的增长率小，因此5龄期不是最佳的捕捞时期，C错误；在K/2之后对该鱼类进行捕捞且剩余量在K/2能持续获得最大产量，D正确。]
13．ACD　[研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等，A正确；在一个群落中，当一个早到物种占用系统资源，从而抑制了晚到物种在该群落的建立，这种情况称为“抢占生态位”，在演替过程中，灌木出现在草本之后，所以群落演替过程中，由于灌木对光的遮挡，导致草本植物很难生长，不属于“抢占生态位”，B错误；当一个早到物种改变环境，使另一个晚到物种受益的情况称为“促进生态位”，如地衣分泌有机酸腐蚀岩石、增加土壤，此后到达的苔藓有了更高的存活概率，C正确；当一个早到物种改变了环境状况(而不是资源水平)，以减缓或阻止晚到物种在该系统的建立，这种情况称为“抑制生态位”，泡菜中乳酸菌的大量繁殖，会使乳酸积累，后续到达的细菌无法繁殖，这属于“抑制生态位”，D正确。]
14．CD　[底泥、碎屑的利用，大大提高了能量的利用率，能量传递效率是相邻两个营养级的同化量之比，A错误；流经该生态系统的总能量是第一营养级同化的光能与储存在饲料中的化学能之和，B错误；相邻两个营养级的能量传递效率是10%～20%，所以一般情况下，食物链越短，能量利用率越高，C正确；构建该池塘生态系统应考虑不同生物的生态位和种间关系等，以利于确定各种生物之间的合适比例，来实现生态效益和经济效益的可持续发展，D正确。]
15．(每空1.5分，共12分)(1)种群是指同一区域内同种生物的全部个体，所观察的这些灰松鼠不是全部个体　(2)对野生动物的不良影响小；调查周期短，操作简便
(3)丙　生态位　物种之间及生物与环境之间　(4)先增加后减少　基本不变　K值是由环境资源量决定的，与迁入率无关
16．(每空2分，共12分)(1)烟草固定的太阳能　(2)幼虫体内用于生长、发育(和繁殖)的有机物量　烟草中被幼虫同化的有机物量　(3)不利于烟夜蛾的生长发育
(4)排除体内原有食物对实验结果的干扰，使幼虫处于相同的生理状态　烟夜蛾幼虫肠道内微生物利用的能量、烟草叶片细胞呼吸消耗
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