资源简介

(共65张PPT)
高二下期末家长会
-高·中·期·末·家·长·会-
家校筑未来
期末话收获
前言
同一心情 同一期待
尊敬的家长：
上午好！
首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心愿。
从某种意义上来说，我们对孩子的教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表高二（ ）班所有的学生和任课老师对在座的家长表示衷心的感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！
感谢
欢迎
CONTENT
目录
壹
努力耕耘，共见成长
叁
家校同心，持之以恒
肆
暑期奋进，收获未来
贰
坚持不懈，备战高三
-高·中·期·末·家·长·会-
努力耕耘，共见成长
01
基本情况
01
有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。集体荣誉感强，在军训与运动会中都取得了优异的成绩。班级学习气氛浓厚，乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽。
“校运会精神文明奖”
“男子4*100”一等奖
“校文明班级竞赛”全优班级
任课教师
01
语文丁XX
联系方式：131XXXXXX
高一的年级主任
上届培养出了科大、浙大等名牌大学的毕业生
数学丁XX
联系方式：131XXXXXX
高一的年级主任
上届培养出了科大、浙大等名牌大学的毕业生
英语丁XX
联系方式：131XXXXXX
高一的年级主任
上届培养出了科大、浙大等名牌大学的毕业生
班委团队
01
职 务 姓 名
班长
副班长
学习委员
团支书
宣传委员
劳动委员
体育委员
文艺委员
生活委员
安全委员
电教委员
班委团队
01
职 务 姓 名
语文课代表
数学课代表
英语课代表
物理课代表
化学课代表
生物课代表
政治课代表
历史课代表
地理课代表
语文课代表
数学课代表
班委团队
01
职 务 姓 名
女201寝室长
女202寝室长
女203寝室长
男104寝室长
男105寝室长
男106寝室长
家委团队
01
学校活动
01
篮球赛
文化艺术节
合唱比赛
插入孩子活动照片
篮球赛
文化艺术节
合唱比赛
我看到的问题——学习方面
01
作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；
掩耳盗铃的做法，自欺欺人,不可取
老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；
诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？
自习课以讨论问题开始，闲聊告终，表面上讨论问题；
掩耳盗铃的做法，自欺欺人，自制能力差，受不了诱惑
不良现象
点评错误
我看到的问题——学习方面
01
02
04
01
03
05
偏科现象严重
学生偏科现象严重，主要是数学，个别同学是外语、历史等。
心理压力大
部分学生睡眠不好、上课状态差。学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完，结果适得其反。
定位不清楚
不把自己看做好学生，得过且过，不自信，没有较高的要求和目标，碌碌无为。
学习习惯不好
缺乏自觉性，被动学习，作业完成质量不高，书写潦草；时间观念不强，偶有迟到现象；竞争意识不够，容易自我满足。
学习方法不对
手懒，不动笔，托着腮听课，落实不下来，课堂效率低。
我看到的问题——常规纪律方面
01
（1）候课铃响后说话的；
（2）班空大声喧哗的；
（3）卫生值日不合格的；
（4）宿舍卫生打扫不干净、物品摆放不整齐的；
“做”与“做好”的区别
我们的问题
01
执行力不够
落实度不够
个人总结：失误原因？提升计划？
平时学习
读书背书【任务目标】？
听课状态【跟上老师、回答问题、记笔记】？
作业【按要求完成、纠错总结、额外学习】？
下课问题？
考后浮躁
班级情况整体趋于良好
01
二、整体纪律也有了非常的大的改进。迟到、聊闲天、无所事事的同学大幅度减少，基本上能做到老师在与不在一个样，自觉性、自律性得到提升。
三、整体目标更明确。高三的学子了，基本上都有自己清晰的目标大学，有自己的人生目标，并正在为之不断努力付出，正因为有目标的指引才能有持久的学习动力。
一、整体班风处于良好的状态。同学们真正意识到学习的重要性，认识到努力拼搏的意义与价值……
我们的大学目标
期末考试情况
01
状元
叶霖杰
语文：124
数学：130
英语：133.5
物理：91
化学：93
技术：90
总分：661.5
总成绩年级排名：16
期末考试情况
01
班级总分前十
姓名 总分 总分（赋）
张同学 700 700
期末考试情况
01
主三科
总分前十
姓名 语数英 语数英（赋）
张同学 400 400
期末考试情况
01
主科单科前十
姓名 语文
王同学 140
姓名 数学
李同学 150
姓名 英语
赵同学 150
期末考试情况
01
物化生
单科前十
姓名 物理
王同学 100
姓名 化学
李同学 100
姓名 生物
赵同学 100
期末考试情况
01
进步较大的同学
姓名 姓名
xxx xxx
如何看待期末考试：
01
1.保持和提高名次不容易
2.树立信心和目标，但不盲目乐观
3.客观理性看待进步与退步
学会看见成绩的背后：
正确认识考试
1、考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走。
2、考试是练兵，在考试中积累经验，借鉴成功孩子的考试经验。
3、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试就像平时作业。
期末考试后如何孩子谈成绩？
01
控制自己的情绪，接纳孩子的感受
考试总会有一些偶然性，况且发现问题本身就是收获，让孩子放平心态，踏踏实实的学习。自信而踏实的的心态就是最好的“补习班”。
一起克服困难，尽量不指手画脚
家长不能假设孩子都是克服困难的英雄，被指出不足就一定能克服不足。恰恰相反，很多孩子知道自己某方面做得不好，但是不知道如何做得更好。
如果您对某学科了解不多，也没关系，您要做的，就是保护孩子的学习兴趣，树立起他对学习的自信。有了兴趣和自信，害怕学不好吗？
缺点少说，优点多说
孩子不会凭空出现问题，一定是有一些长期积淀的症结没有得到解决。优点放大说，这种方式多鼓励孩子。使孩子具有一定的自信心，要是孩子每天感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
对教育的个人感悟：
01
竹子定律，竹子前四年一共长3厘米，第五年开始每天长30厘米，仅用六周时间就长到了15米，其实前四年竹子已经将根在土壤里延伸了数百米。（金蝉定律亦然）
前两周到西南大学学习，感悟很深。河南师大专家讲：教育就是唤醒、影响，就是一个人影响另一个人。教育是一个人对于别人思想的指引、是点燃，不是勉强去改变，而是润物细无声、潜移默化的影响、熏陶。所以家庭教育很重要，家长的一言一行都无时无刻不在影响着孩子，学校老师的言行思想影响也重要。孩子需要学习，老师需要学习，家长也需要学习。
对教育的个人感悟：
01
一个人情商高的十种表现：
1、不抱怨、不批评
2、热情和激情
3、包容和宽容
4、沟通与交流
5、你对未来充满信心
6、你能够活在当下，体会当前的每一刻
7、你是一个成熟主动的聆听者
8、清楚自己的优势和短板
9、能够平静地面对过去
10、知道自己为什么不高兴
不会让自己的消极情绪影响自己。他们会想办法让自己开心起来。
当今时代更注重右脑的、综合的创造性的全新思维培养。情商的培养就是其一，一个人能否成功，情商和智商各占80%和20%。
比如同学在上面演讲，有同学就在下面说话，甚至在下面说一些话嘲讽，流露出鄙夷的表情，这就是情商低的体现，应该学会倾听和学习。何炅情商高的事例，《向往的生活》。
情商的体现举例
坚持不懈，备战高三
02
高三意识
02
xxx
高三同学百日誓师的声音似乎还在耳旁回响，
我们马上就是高三党了，大家准备好了吗？
高三是什么？
02
高三，是单一的、功利的一年；
高三，是拼搏的、奋进的一年；
高三，是身体与精神不断接受考验的一年；
高三，是学生心智走向成熟的一年；
高三的酸甜苦辣，是学生永远难以忘记的一年；
高三，也是考验家长的一年；
高三不同阶段
02
6月7日
提高 （高原）
冲刺
调整
3月初
适应
3个月
45天
31天
2个月
习惯
能力
心理
雨后春笋般疯狂提升-开窍
挖掘极限
高考
一模
二模
期中
期末
开学
4月25左右
三模
暑假起点7.12
1个半月
补弱最佳黄金期，一定不要错过，否则后面走出高原期会很漫长
高三不同阶段
02
一轮
复习
（2024年x月到2025年x月）
“以点带面打基础”全面阅读教材查漏补缺，使知识系统化，并配以综合训练，提升应用能力。
高考
冲刺
（2025年5月初到5月底）
挑战极限--“综合模拟练心态”检查复习，强化记忆，模拟考练，进入应考状态
二轮
复习
（2025年2月到2025年4月）
开窍能力疯涨期--“重点专题上台阶”明确重点，突破难点，把握知识内部联系，进行解题训练，提升实战能力。
6月7号高考开始......
高三学习的四个阶段
02
01
开始
阶段
学习者要理解新事物、熟悉新规律，学习比较费力，提高速度不快，但一般都是向上发展的；
高原
阶段
初步掌握了所学对象的基本规律和方法，学习成绩明显提高，并因此受到鼓舞，提高兴趣，树立信心，进步较快；
提升
阶段
由于学习过程中遇到各种障碍，学习进步的速度减慢，学习成绩提高甚少或是有所下降，处于一种停滞或波动状态。
克服高原阶段
当学习者坚持努力，不断克服障碍，掌握了新的规律或窍门，学习进步的曲线又会重新上升。
02
03
04
学会纠错
02
高三的一年有大大小小的考试无数次，如果每次考试都能认真去对待，提升成绩是水到渠成的事情。学会纠错是非常重要环节
学会纠错
高三的一年是人生最宝贵的一年，每月每周每日都非常重要，因为每一位高三的学子都有自己的大学梦想，每天都充满挑战。
高效纠错
积累的纠错平时要多看，多钻研，多分析解题的思路，多分析错误的原因并进行分类总结，高考考试就是一场“避雷”游戏
善用纠错
纠错中提升
高考是什么？
02
高考就是一次人生的体验，知识，意志，心态综合素质的体验。大学后考研等意志和习惯的坚持，几乎都是高三时形成的品质。
高三就是一场马拉松，
开头跑在最前的人，最后不一定在最前面，
开头跑在后面的，最后不一定冲不到前面来。
怎么可能冲不到前面
勤奋
习惯
方法
时间
几种与家长有关的学生心理问题
02
我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样
我父母总认为我没有考好，没有希望了
我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子
我的感觉很不好，我想休学，等我状态好了，明年再参加高考
我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干
高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑
进入高三便进入了高考的战略准备阶段，其中有太多的不确定因素，孩子的成绩可能会变化起伏，孩子特别需要家长的理解和支持、交流与沟通，特别需要一个宽松愉悦的备考环境。每个家长都希望孩子考上好大学，这可以理解，但要从容面对，以免帮倒忙。以下是几种与家长有关的学生心理问题：
给家长的几点友情提醒
02
不要让孩子感到你的焦虑比他还高
不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒”一样
不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心
不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子
不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了 有没有把握 能考多少分
不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一举”；离高考还有*天；快点熬完高考，随便你干什么；
不要夸大“偶尔睡眠不好”、“分数不理想”、“玩耍”等作用。
影响高考的“四大杀手”
02
①带手机
②谈情说爱
③看小说
④奇特装束
“四大杀手”
①分散注意力：
手机会极大地分散学生的注意力，导致他们在课堂上无法全神贯注地听讲和学习。
②影响身心健康：
转发、收看不健康信息；手机上的虚拟世界可能会使学生产生孤独感、焦虑等心理问题。
③影响学习效率：
频繁查看手机会打断学习的连续性，使学生难以进入深度学习的状态。
家长要注意观孩子的察言谈举止，交往的人群，询问班主任，特别是假期的外出交往，及早发现，及时处理。
看不良书刊：武侠小说、言情小说、网络游戏、卡通画等，在学校不能看，假期也要监督学生不能看。
家长要注意，一旦在穿着，打扮上（涂脂抹粉）过分要求，思想就会发生变化，学习上就会分心，可能就有一些不健康的倾向，家长要密切关注。
对孩子的关心照顾要适度
02
01
保证营养
到了关键的时候了，生活上，应该适当的吃的好一点，以保证营养。（鸡蛋、豆浆、牛奶等，但大肉、大鱼、海产品要适量）。
02
适当关注
家长没有必要停止工作，专职伺候孩子高考，这样会对孩子产生无形的压力。（一考不好，感到对不起父母的付出）
03
保持常态
没有必要天天接送，天天到校送饭，尽量住校。特别是个别家长，以前对孩子可能关心的差一点，这会儿，恨不得打了牙含着，关心的有点过分，没有必要，应该保持常态。
家校同心，持之以恒
03
马上步入高三，家长可以做什么？
03
信息采集员
学习督导员
多与任课老师的沟通，了解孩子的学习动态，配合老师做好课下的督导工作。
科学的分析子女的成绩变化。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
多注意孩子的报考意向，早点了解高校招生政策。比如：高校录取情况、专业情况以及录取时间
（注意：一定要从正规渠道获得高校招生政策，并且在收集大量信息后，做好筛选工作，把孩子需要的信息提供给他们。）
马上步入高三，家长可以做什么？
03
生活保障员
心理疏导师
注意对子女的教育方式方法，根据孩子特点适当鼓励或批评。
注意观察孩子变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短。
要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。高中容易出现心理问题，随之容易拉开差距。
保证孩子按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视、上网无度，睡眠不足影响第二天学习。
控制零花钱，引导孩子合理消费。
家长能够合理安排饮食，注意补充营养，身体是革命的本钱
忌语一：你一定要考上某某大学！
忌语二：你一定要在班里考到第几名！
忌语三：12年的学习，关键就在这次考试，你一定要好好把握！
忌语四：这次考不好不要紧，明年可以复读。
忌语五：什么事情都不要你做，你只要好好复习就行了！
忌语六：好好复习，高考时来个超常发挥！
忌语七：去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了！
忌语八：你这一场考得怎么样？
高三家长八大忌语
03
倾听孩子的感受，用“我理解”来表达
03
“我注意到你最近似乎有些焦虑，是不是有什么事情让你感到不安？”
“我听到你说你觉得学习压力很大，我理解这种感受确实会让人难受。”
“我看到你的疲惫，知道你为了这个目标付出了太多，真的很心疼。”
“我感受到你对未来的担忧，但请记住我会一直在你身边支持你。”
“我明白你有时候可能会感到孤独或无助，但请随时告诉我你的感受，我会尽力陪伴你度过这段时光。”
相信
理解
支持
接受
尊重
共鸣
亲子沟通的技巧
03
客观发生无可否认
主观评判引发逆反
有效沟通 无效沟通X
①摆事实 ①给评价
你刚才皱起眉头对妈妈吼了一声 你起床花了20分钟 这周5天迟到了3天 你连看了4个小时电视 我看到你作业本是空白 这学期5次作业没写完 讲过的这题错了3回 你刚才无缘无故对妈妈大发脾气
你动作太慢了整天磨磨唧唧的
你看电视太久了一天就知道玩
你总是偷懒、马虎把爸爸的话当耳边风
亲子沟通的技巧
03
有效沟通 无效沟通X
②表达感受 ②当场失控
你这样做，我很伤心 在等你的过程中我逐渐感到筋疲力尽。 看到你空白的本子，我又着急又无奈。 在发生这些事以后我很失望，但又想做点努力。 你一点都不在乎我!
你真磨人!
谁受得了你!
不想学就别学了!
我怎么会有你这种子女!
立足自身相对和缓
攻击对方情绪激烈
亲子沟通的技巧
03
有效沟通 无效沟通X
③明确需要 ③胡乱指责
我需要感到被你尊重 我也有自己的事要做，我希望生活更有秩序 我希望自己可以给你做个学习的榜样 我希望跟你彼此坦诚一起享受努力的过程 你就跟xx一样自私!
波及他人你以后总要误大事!波及将来
我们为了你那么辛苦你却是个白眼儿狼!
我看你就不是读书的料!
表达需要，促讲理解
扩大射程，升级矛盾
亲子沟通的技巧
03
有效沟通 无效沟通X
④说出请求 ④下达命令
你可以给妈妈吃一块你最喜欢的小饼干吗？ 你需要我跟你一起想想确保不拖延的方案吗 你能接受定一个学习时段你专心写作业吗？ 你愿意跟我们一起制定手机的使用安排吗？ 现在，给我道歉!
以后给我搞快点!
再让我发现你不写作业看电视，玩手机就别问我要零花钱了
现在去写作业
提出方案，有商有量
居高临下，简单粗暴
寄语
在接下来的高三这一年里，父母的陪伴一定是一种强大的力量。
让我们一起，从现在开始，做好一个有耐心、有智慧、有办法的陪伴者，陪伴孩子充实度过“准高三”阶段，并且不断蓄力，积极迎接高三的挑战，直至最后的高考圆梦！
暑期奋进，收获未来
04
赢在暑假
04
高三是等到高三开学才算开始吗？
暑假实际上才是高三的起点！
等到开学才进入高三就已经晚了！
开学后，在未来高三整个阶段，再也不会有这么长的一个时间段可以让你慢慢悠悠来把成绩赶上来了！！
因为进入高三，一轮二轮三轮复习节奏会特别快，考试也很多，给你的自由时间非常少。
而这个暑期，则为学生们提供了相互追赶、习练“弯道技术”的时间，确实是新高三学生打造“个人绝对优势”的黄金期！
真把暑假当作一个假期！当作一个可以放松的假期！这些人，已经为一年后的失败埋下了苦果！
这就是，不怕同桌是学霸！就怕学霸过暑假。
赢在暑假
04
孩子的假期效率与我们息息相关
好学习习惯的保持——今后学习关键
假期作业认真完成——今后学习基础
假期内容查漏补缺——今后学习效率
假期的坚持与耐力——今后学习信念
假期学习生活指导
04
一、总结反思，制定计划
学习的过程就是：
“学习－反思－提高－再学习－再反思－再提高”的过程。
学习是一种脑力劳动，要讲究科学方法，不能“只管低头拉车，不管抬头看路”。俗话说：“磨刀不误砍柴功”，在这里，我建议家长帮助学生，好好利用暑假，静一静，反思一下，制定一份学习计划表。
明确每科需要学什么
列一个学习时间表
把学习计划具体到每个小时
例如，学生可以1小时为一个时间段，1门课1小时，每天都把各门学科过一遍； 也可根据情况每天安排三四科，保证每天的学习时间都有效果。
某同学某一天的学习任务和时间是这样安排的：
04
6：30起床—8点
早晨6：30起床，锻炼20分钟身体，随后背英语单词30分钟；吃完早饭。（注意运动时不要太过激烈）
趁思维活跃，精力充沛，先完成假期的重点任务：补“瘸腿科”——物理；
看30分钟体育节目，调节一下大脑；
语文重在平时积累，作文更要多写多练，10：30—11：30完成一篇作文；
看一些英语的课外读物，以扩大知识面。午休40分钟。
早上8：00—10：00
早上10：00—10：30
早上10：30—11：30
中午11：30—12：00
某同学某一天的学习任务和时间是这样安排的：
04
下午2：30—4：30
完成由老师布置的数学模拟试卷，为开学后的模拟考试做准备；
4：30—5：00听30分钟音乐，放松一下心情；
复习英语。
看一些自己喜欢的课外书，比如《青年文摘》什么的，其实这既是消遣也是学习；
看一些英语的课外读物，以扩大知识面。午休40分钟。
下午4：30—5：00
傍晚5：00—6：00
晚上7：00—9：00
晚上9：00—9：30
晚上9：30—11：00
9：30—10：30归类整理模拟试卷的错题档案；11：00休息。
假期学习生活指导
04
二、抓弱科、稳强项，提升做题效率
让“强科更强，更上一层楼；弱科变强，也上一层楼”
提高弱科的办法
时间上要多安排一点
少做、不做弱科的难题，主抓中低档试题
多看书，在基础知识落实上再下一点功夫；
参加一些课外的单科补习也是十分有益的，当然要选择好学校，选择好老师。
自己研究做题方法，平时的纠错本就是“提分宝典”。
假期学习生活指导
04
三、查缺补漏，把基础进一步夯实
第一轮复习一般把重点放在基础知识、基本技能上。
到了第二学期一开学，各地区、学校首先要做的是文理综合练习，也就是将理化生、史地政三科内容放在一张试卷里进行综合练习，一般要练二到三次，紧接着一模就开始了，然后是二模、三模。
所以暑假是考生最宝贵的“自主时间”。建议“自主时间”多安排一些基础知识的复习，当然重视基础知识的复习要贯彻到高考复习的始终，但暑假的“自主时间”是最集中、最宝贵的时间，一定要抓住、抓牢。
理由很简单，基础知识是分析问题、解决问题的工具、依据，只有基础夯实了，能力提升才有了保障。
假期学习生活指导
04
四、涉猎高考报考信息等
学生可以根据期末考试成绩和全区排名情况，与家长商量确定一下高考志愿的大体方向。
开学就是高三了，在接下来的高考复习中，同学们会非常忙碌，一般没有多余的时间了解高考报考方面的一些信息，学生和家长可能也没有这么充分的时间来选择一所学校。暑假也是酝酿高考志愿的好时期，同学们可以利用这个时间，多了解一些志愿填报的信息。”
暑假管理
04
3、实施家务劳动管理
不必担心做家务会让孩子累着或者是耽误学习，俗话说，磨刀不误砍柴工，更何况家务劳动对孩子来说是一种让人格更丰盈的精神储蓄。
4、留出拓展兴趣和爱好的时间
一方面给孩子留出闲暇时间，一方面想方设法、就地取材帮孩子扩大视野，为他寻找兴趣爱好提供条件。
1、做好作息与学习管理
有规律，有弹性，有量化，不压榨
2、加强运动管理
不仅能帮孩子强身健体、保护视力，还能促进他们大脑更高效运转。
暑假管理
04
5、做好手机使用管理、防沉迷
可以给孩子讲解一些新闻案例或者研究案例，让孩子感知到沉迷手机的危害；
当孩子提出要玩手机的时候，我们可以提出另一个替代性活动，而且是那种我们高质量陪伴他们的活动，比如一起去运动、一起去厨房做个美食，哪怕一起出去逛超市都可以。
当孩子从现实世界中获得乐趣和成就感时，他转而就会放弃对虚拟世界获得快乐的依赖。
安全注意事项
04
不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐，不在车辆盲区内玩耍。
未满16周岁不驾驶电动自行车。
不闯红灯、不翻越交通隔离栏，未满12周岁不骑自行车及共享单车，不坐副驾驶座位。
横穿马路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。
不得在马路中央骑自行车。
(一）交通篇：安全文明出行
1
3
2
4
5
安全注意事项
04
(二）消防安全篇
不能靠近窗帘等易燃物品。不随意存放汽油、酒精等易燃易爆物品，使用时要加强安全防护。
不能超负荷用电，不乱拉乱接电线。离开住处或睡觉前要检查用电器具是否断电，总电源是否切断。
发现煤气泄漏，打开门窗，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不贪恋财物。
养成良好习惯
谨防煤气泄漏
注意用电安全
发现火灾迅速拨打119报警电话；
安全注意事项
04
不要去触碰带电的物体，包括电线、插座，不要用潮湿的手去触摸电器、电源等，不要用湿布擦拭电器。
防触电风险
(三）居家安全
不单独进浴室、厨房，远离热源。从微波炉里取食物时，确保孩子不在周围；餐桌上尽量不放没被固定的桌布。
防烧烫伤风险
不单独待在阳台上、门廊里或者防火梯上玩耍。在窗台下面还有阳台上，不随意攀爬的物品，不要把头和身体伸到窗户外面去或是栏杆外面去，这些都是非常危险的动作。
防误饮误食风险
安全注意事项
04
现在社会上的诈骗方式形形色色，让人防不胜防，导致反诈形势也是非常严峻。我们一定要牢固树立反诈意识，对接收到的所有信息都要再三甄别，反复确认。
特别是当您收到来自学校，来自班主任的涉及到钱的信息时，请您记住，一定要和班主任电话确认，一般情况下学校不会发送此类信息，涉及到钱，抱着怀疑的态度总是没错的。
反诈篇
(四）防电信诈骗
结束语
高三必胜
让我们共同努力
04
没有躺赢的捷径
只有奋斗的征程
班主任：
高二（ ）班
xx学校
感谢您的到来

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