13.1 《林教头风雪山神庙》课件(共53张PPT)统编版高中语文必修下册

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13.1 《林教头风雪山神庙》课件(共53张PPT)统编版高中语文必修下册

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(共53张PPT)
唐诗宋词元曲明清小说是中华文化长廊的的一朵朵奇葩,在她长长的人物画廊里,有神仙,有凡人;有才子佳人的辛酸离合,也有忠烈奸佞的殊死搏斗,更有冲天一怒、天地震颤的英雄豪侠、铁血壮士。《水浒传》就是这样一部英雄颂歌 。




梳理小说的情节结构 分析人物形象




学习小说塑造人物的方法
了解并学习小说中环境描写的作用
认识封建社会“官逼民反 民不得不反”的社会现实
原名耳,又名子安,字耐庵,祖籍兴化,生于平江(苏州),19岁中秀才,28岁中举人,36岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官,其余时间一直以教书为业,著名小说家罗贯中,即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲,编著了一部著名的长篇小说《水浒》。




我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。
又名《忠义水浒传》,一般简称《水浒》,《水浒传》是中国第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说,是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,是古典小说四大名著之一。这部书是作者在民间传说话本、杂剧的基础上创作而成的,它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程,“官逼民反,替天行道”是主线,歌颂了农民的反抗精神,总结了农民起义失败的教训。




北宋末年,社会矛盾激化,封建统治者昏聩淫逸,外族入侵,加之连年自然灾害,民不聊生,于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋元时,女真、蒙古贵族先后南侵,广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想,寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。
北方地区爆发了以宋江为首的农民起义。虽然起义以失败告终,但梁山英雄的故事流传甚广。施耐庵根据当时社会现实及民间有关故事整理加工,最后创作出《水浒传》。
章回体小说
特点:分回标目,段落整齐,首尾完整。
宋元说书人演说长篇故事,非一天一场所能了结,每场讲演一段,为了吸引观众,讲到紧要关头,就宣称“欲知后事如何,且听下回分解”,这种说话人据以讲唱的底本,也就是长篇话本,已具有章回体小说的雏形。
解析标题
主要人物:北宋京城八十万进军枪棒教头
故事发生的具体环境
故事发生的具体地点
林冲:绰号“豹子头”,原为东京八十万禁军枪棒教头,武艺高强,因妻子被高俅养子高衙内看上而屡遭陷害。高俅以看刀为名骗其进入白虎堂,诬陷其“带刀私闯军机要地”,将其刺配沧州。途中多次被公差折磨,幸得鲁智深相救。
在沧州看守草料场时,因高俅派陆谦等人纵火图谋杀害,林冲于山神庙听闻阴谋后复仇,怒杀仇人,雪夜投奔梁山泊。
根据人物的行踪,概括小说的情节
赍发 投奔 玷辱 模样
酒馔 尴尬 连累 髭须
提防 洗漱 消耗 解腕尖刀
盘缠 彤云 仓廒 朔风
毡笠 拽 庇祐(佑) 草帚儿
掇 屋檐 央浼 肐察
搠倒 剜
读文正音

áo
zhuàn
gān gà

měi
shuò


bèn
diàn
hào
zhuài

lěi
shù
pán chán
tóng
zhān
zhǒu
duō
yán

wān
shuò
wàn
沧州遇旧交
密谋害林冲
买刀寻仇人
交接草料场
沽酒风雪中
愤怒杀仇敌
火烧草料场
雪夜上梁山
【情节复述】
梳理情节
明线:林冲的行动 暗线:高俅一伙的谋害
林教头沧州遇旧知
序 幕
1段
开 端
陆虞候密谋害林冲
2-5段
结 局
风雪夜山神庙复仇
10-12段
发 展
林教头接管草料场
6-9段
根据情节变化,概括人物性格
方法点拨: 概括人物形象的方法
1、抓住人物的言行、心理等细节描写概括人物形象(正面描写);
2、通过其他人的评价或者作者的评价(侧面描写)概括人物形象;
3、运用修辞手法(欲扬先抑、夸张等)展现人物形象;
4、从情节发展变化中概括人物形象;
5、环境对人物的烘托(侧面描写)。
序幕
开端
发展
高潮、结局
沧州遇旧
酒店密谋
小二生疑
询问实情
买刀寻敌
重拨差使
草厅交接
用心照料
身寒沽酒
庙里借宿
偶听真相
奋起杀敌
情节结构
(1)
(2-5)
(6-9)
(10-12)
明线:林冲刺配沧州后的遭遇与反抗
暗线:陆谦来到沧州,贿赂管营、差拨,设计火烧草料场,谋害林冲
线索
情节结构:
林教头风雪山神庙
(序幕)
(开端)
(发展)
(高潮、结局)
沧州遇旧知
2.酒店密谋
3.小二生疑
4.询问实情
5.买刀寻敌
接管草料场
7.草厅交割
9.身寒沽酒
密谋害林冲
山神庙杀敌
10.庙里借宿
11.偶听真相
12.奋起杀敌
思考:这些情节体现林冲怎样的
性格?他的性格有没有变化呢?
8.用心照料
6.重拨差使
1.沧州遇旧
之人物形象分析
沧州遇旧知
开端
根据情节分析人物性格
林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。坦言自己是罪囚…… 
逆来顺受 委曲求全 善良安分
林冲含冤受屈刺配到沧州,邂逅故旧李小二,在情节安排上的作用
交代主要人物
说明林,李关系,为下文李小二报恩埋伏笔
善良正义
语言描写
林教头沧州遇故知
作用:交代主要人物,事情的起因。点明林与高的尖锐矛盾,林李亲密关系。
陆虞候密谋害林冲
陆虞候密谋害林冲
……林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我!休要撞着我,只教他骨肉为泥!”……街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。
思考:
为什么过了三五日,林冲这么容易熄灭怒火?
刚强正直,强烈的反抗意识
得过且过,委曲求全
语言描写 动作描写
买刀寻仇
发展一
表现手法:
性格特点:
买刀寻仇
语言描写(那泼贱贼 ……叫他骨肉为泥。今日又无事。) 
动作描写(买刀,寻,团团寻)
激起怒火
急躁刚烈
林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我!休要撞着我,只教他骨肉为泥!
第5段:先去街上买把解腕尖刀;前街后巷一地里去寻;又去沧州城里城外、小街夹巷团团寻了一日。
性格特点
刚强正直,反抗意识
得过且过,委曲求全
……林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我!休要撞着我,只教他骨肉为泥!”……街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。
思考:为什么过了三五日,林冲这么容易熄灭怒火?
发展二
接管草料场
林教头接管草料场
陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止,派林冲看守草料场本是这伙人的诡计,想置林冲于死地,林冲正面临危险步步逼近,他此刻是什么态度?表现他的什么思想?
却不害我,倒与我好差事,正不知何意
心有疑虑
辞别小二,暂消疑虑
听从安排
待雪晴了,去城中唤一个泥瓦匠来修理
随遇而安
买酒途径山神庙,还祈求“神明庇佑”
幻想求安
心理描写 语言描写
……便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇门草场反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。
思考:
此段文字有很多动词,可以看出林冲什么性格特点?
小心谨慎,唯恐出事
高潮*结局
风雪夜山神庙复仇
林冲进了山神庙,入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门。
动作描写
为下文陆等人推门,却被石头靠住埋伏笔
林谨慎细心,一个临时栖息地都有恭敬,小心
推动情节发展,陆等人只好站在庙外说话,林在庙内明白了真相,才反抗杀人,完成性格上的重要转变
风雪夜山神庙复仇
雪夜复仇
表现手法:
性格特点:
动作描写(掇、挺、拽、喝、搠、
提、丢、踏、骂、扯、剜)
语言描写(三喝一骂)
英勇果敢、愤而抗争、思想转变、清醒绝决
第12段的动词使用
“泼贼哪里去!”
“奸贼!你待哪里去!”
“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是,‘杀人可恕,情理难容’!”
“奸贼!……且吃我一刀!”
总结林冲性格变化
软弱忍辱
不思反抗
识破阴谋
激起怒火
得过且过
委曲求全
心有疑虑
随遇而安
委曲求全
清醒认识
手刃仇敌
逼上梁山
英勇果敢
奋起抗争
街头遇旧
阴谋陷害
到草料场
雪夜复仇
什么让林冲性格实现从 “忍”到 “狠”转化?

忍辱求安
安于现状
反抗
嫉恶如仇
怒起

沧州遇旧
买刀寻敌
草堂交接
雪夜寻仇


逆来顺受
狠(豹子头)
忍(林教头)

思考延伸

读了林冲杀陆谦三人的文字,你有怎样的感受?是什么原因使一个善忍之人变成一个至狠之人的?你可以用一个字概括吗?
火烧草场断后路
官逼民反
东京岳庙辱娇妻
白虎堂上设奸计
野猪林中谋性命
高俅
林冲

再忍
忍无可忍
再忍
主题总结
思考
回首看看林冲走过的路,从东岳庙到梁山泊,是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路?你可以用一个字概括吗?
“逼”
林冲是北宋京城八十万的禁军教头,有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定的生活,广大的劳动群众更是痛苦不堪,这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。
林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民,人民群众才不得不进行反抗斗争,这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。
一本“怒”书
被逼成的英雄
赏析小说中的
环境描写
活 动 三
环境描写的作用
环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写,它包括自然环境描写和社会环境描写。
也叫做景物描写,主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。
自然环境描写
主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。
社会环境描写
交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。
渲染气氛、烘托人物;
有些环境描写还起着推动情节发展的作用。
作用
环境描写
小说中的景物描写往往能够起到烘托渲染的作用,同故事情节的发展也有直接关系,课文中多次写到朔风和大雪,请结合小说中的具体内容,分析小说是如何对风雪进行描写的,其作用又是什么?
思考:课文题目是“林教头风雪山神庙”,“风雪”是故事发生的主要的自然环境,文章也着力在“风雪”上作景物描写。
请同学找出本文有几处地方描写了风雪?关于风雪的描写有什么作用?
提示:(1)直接描写风雪
(2)侧面描写风雪
故事中描写的风雪及其作用
林冲初到草料场时,写风雪初起:“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”
渲染凄冷,悲凉氛围,推动情节发展。
林冲去市井沽酒时,写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉,迤俪背着北风而行。那雪正下得紧。”
推动情节发展
离开酒店回草料场时,进一步写雪势之大:“看那雪,到晚越下得紧了。”
渲染出悲壮的氛围,推动情节发展,暗示人物处境,埋下伏笔
直接描写
故事中描写的风雪及其作用
四下里崩坏了……
草厅已被雪压倒了……
侧面描写
在文中找出通过环境描写衬托风雪的相关句子来。
火盆内火种都被雪水浸灭了。
故事中描写的风雪及其作用
林冲“向了一回火,觉得身上寒冷”
林冲出了大门“信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行”。
林冲踏着那瑞雪迎着那北风飞也是的奔到草场门口。
侧面描写
在文中找出通过环境描写衬托风雪的相关句子来。
烘托了人物形象
环境作用
烘托了林冲杀敌报仇,走上反抗道路的悲壮气氛,北风呼啸,大雪纷飞,草料场烈焰腾空。山神庙前,雪地上溅满鲜血。这时,林冲毅然决然地顺大路投东而去,奔上梁山,这是多么悲壮的情景啊!
环境作用
风雪是怎样推动情节发展的
深寒沽酒
途中见庙
压倒草厅
投宿庙中
大石倚门
整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索,林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌,走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”这个主题,透辟地说明了官逼民反的深刻道理。
金圣叹说《水浒》是:“无美不归绿林,无恶不归朝廷。”梁山泊上的一个个英雄是那样爱憎分明,嫉恶如仇,为了平等和正义,哪怕赴汤蹈火也在所不辞。当我们耳畔再次响起刘欢唱的《好汉歌》时,心中怎能不为顶天立地的英雄也献上一曲赞歌呢?
结语
考点训练:环境描写的作用
爷爷的雷雨天 郑俊华
咔嚓!晚饭刚上桌,阴沉沉的天空,响起一声炸雷。
爷爷腾地从饭桌旁站起来,一把拉起我:不好,有敌情!快,杉木林!
这时候的爷爷,耳朵突然支楞起来,眼睛不再浑浊,脚步不再迟滞,迅速拎上猎枪,我则伸手抓过一把雨伞,打开角门,跟在爷爷身后,冲入夜色之中。
家里老房改造时,我主张,跨院的角门继续保留,因为爷爷,他喜欢!
我和爷爷冲下堤坝,绕过一棵棵百年老松,继续向前摸。
护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去:老奎叔,什么情况?
几道闪电劈过,夜空忽明忽暗,雷声如高山撒落下了巨石隆隆作响。爷爷举起枪,如临大敌。老奎叔突然神色一凛,扯住爷爷的胳膊,压低声音说:有敌情,伤员们已经撤了!
爷爷也压低声音:撤哪儿去了?
你家!
快回去,快!爷爷掉过枪口,消失在夜色里……
当年,爷爷还是个身手矫健的青年猎手,我们黑山寨周围的大山,就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖,没有他不知道的,就连那些拧犄角的羊肠小道,也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。爷爷天天穿梭在山林中……
那年的一个午后,大山里来了一支队伍,大都面黄肌瘦,一袭破旧的灰色衣裤,裹腿打得还算结实;清一色的草鞋,经过荆条子的再三缠裹。再一细看,二三十人的队伍,几乎每个人都有伤,或头部、或腿部、或胳膊,灰白色绷带渗着血迹。山林赶路,这队人马显然已经很疲惫。
爷爷抄小道赶在他们前面,把随身带的干粮和腊肉、土酒,挂在路边的树上。一大兜,很醒目,他们一眼就发现了。
几个小兵如获至宝,争相过去取下来,拿到一个头缠绷带、手拄木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大,性格沉稳。爷爷当时想,他一定是他们的长官。
那兵没接过东西,对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。
后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来,把小兵重新挂回树上的兜子取下,郑重地交给了那拄棍的兵。那兵也不是军官,就是伤比较重的老兵。
他们始终没说自己是什么部队,爷爷也没有多问。他们态度和蔼,相扶相助,在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下,依然说笑、哼歌。
爷爷喜欢上了这些人。
他当夜回了趟家,没跟家人透露一点儿消息,扛着家里的糙米、土酒、狍子肉和全部的草药,从屋后跨院的角门溜走了。
爷爷是十天后,被后山罗蒙寨的瞿爷爷带人抬回家的。
多年后我们才知道,那次爷爷是准备凭着自己山里通的优势,把这支与大部队走散的小队伍送过山区。
他们白天急行军,晚上宿山洞,绕开溪流、暗沼、沟壑,奔走在弯曲的羊肠小道上,但是因为兵员有伤,他们并不能快速前进。
第三天下午,狂风大作,天空墨黑,乌云盖顶,电闪雷鸣中,有两架飞机向他们直冲下来。
老兵大喊一声:荫蔽!话到手到,他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石子旁,正向就地趴倒,却见毫无战斗经验的爷爷还然在路中央,愣愣地东看西看,老兵扔了手中的棍子,急步蹿到爷爷身后,一个“猛虎扑食”,将爷爷结结实实地压在身下,两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间,空中落下三枚炸弹,把离他们几步远的羊肠小道,炸成了几尺深的断崖。
那次轰炸牺牲了七人,年龄最大的是拄棍老兵,38岁;最小的扛锅小鬼,仅15岁。
鹰嘴岩下的杉木林,堆起了一地坟茔,远远望去,一个个的土包令人难受。
一片弹片钻进了爷爷右脑,经当地名医瞿老山人竭力抢救,爷爷幸存了下来,但从此,爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中。
有一年,爷爷被请到县里,拿回了个红本本。村里人这才知道当年他遇到的队伍,是北上长征的红军。
那片坟茔成了爷爷的根据地,年轻时打猎,年老时护林、修坟,差不多每天必到。爷最得意的一句口头禅就是:三天怎么了?那咱也是长征队伍的人!
时间是一剂良药,几十年过去,爷爷的病基本好了,但遇雷电、发烧、劳累等情形,时有复发。
猎枪交公后,木工活娴熟的老爸,做了把一模一样的老式木头猎枪。
爷爷自是喜出望外。老小孩一样的爷爷,是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发,知根知底的寨里乡邻们,都会十分默契地主动配合。
当豆大的雨点落地时,我和爷爷已拐进了跨院的角门…… (有删改)
请简要分析小说中“雷雨天”这一环境描写的作用。
①触发记忆,勾连情节:对于爷爷来说,雷雨天是他当年遭遇轰炸、失去战友的触发点。这一环境描写成为爷爷记忆的重要线索,勾连过去与现在的情节发展因素。
②烘托氛围:小说中的雷雨天通常与紧张、危险等氛围相联系,让读者感受到了当年那段历史的紧迫和危险,增强了故事的感染力。
③象征意义:雷雨天象征着历史的创伤和记忆的深刻,它提醒着人们不要忘记那段历史,以及那些为了理想和信仰而牺牲的先烈们。

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