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2025 年春期期末小学四年级道德与法治学习评价试题
一、我会选择。（请把最佳答案的标号填在题前括号内）
1. 成为好朋友，我们可以（ ）。
A. 嘲笑他人 B. 与他人分享 C. 对同学不服气
2. 当我们和好朋友发生矛盾时，应该（ ）。
A. 主动沟通 B. 找人孤立他 C. 互不相让
3. 我们要讲诚信，避免成为（ ）的人。
A. 立木为信 B. 一诺千金 C. 食言而肥
4. 说话不算数的人，不会（ ）。
A. 伤害别人 B. 伤害自己 C. 交到朋友
5. 看到王玲被人欺负，我们不应该（ ）。
A. 起哄，看热闹
B. 跟王玲站在一起，对欺负行为说“不”
C 向老师或家长报告，希望他们赶来制止
6. 购买食品时，我们重点应该关注食品的（ ）。
A. 包装 B. 生产日期和保质期 C. 大小
7. 做一个文明的消费者，不应该（ ）。
A. 轻拿轻放 B. 随意拆包装 C. 不需要的商品放回原处
8. 下面属于合理消费的是（ ）。
A. 饮食适量，按需就餐 B. 暴饮暴食，不加节制 C. 没有储蓄，到处借钱
9. 下面想法正确的是（ ）。
A. 稍微浪费一点没有关系 B. 太节俭了别人会笑话 C. 大人不能浪费，小孩子也不能浪
费
10. 勤俭节约是中华民族的传统美德，下面与它无关的是（ ）。
A. 取之有度，用之有节 B. 静以修身，俭以养德 C. 言必行，行必果
11. 体现我国重视农业的节日是（ ）。
A. 春节 B. 农民丰收节 C. 劳动节
12. 下面物品来自于工业生产的是（ ）。
A. 电视机 B. 螃蟹 C. 海带
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13. 下面不属于“中国创造”的是（ ）。
A. 神舟二十号载人飞船 B. 中国高铁 C. 苹果手机
14. 小明的爸爸是一名交通警察，他的工作内容是（ ）。
A. 指挥交通 B. 抓捕罪犯 C. 指挥列车运行
15. 我们每天吃 蔬菜，离不开（ ）的劳作。
A. 建筑工人 B. 农民 C. 纺织工人
16. 端午节的习俗不包括（ ）。
A. 赛龙舟 B. 带香囊 C. 摆放寿桃
17. 下列不属于民间艺术的是（ ）。
A. 杨柳青年画 B. 吃长寿面 C. 新疆维吾尔木卡姆艺术
18. 开展“家乡发展小调查”活动，同学们可以（ ）。
①以收集材料、观察等方式，了解家乡生活服务方面的变化
②以采访家人的方式，了解家乡教育方面发生的变化
③以实地参观、采访的方式，了解家乡医疗事业的发展
A. ①②③ B. ①② C. ②③
19. 下面属于中华民族传统节日的是（ ）。
A 愚人节 B. 劳动节 C. 清明节
20. 下面不属于家乡特产的是（ ）。
A. 进口水果 B. 烟台苹果 C. 北京烤鸭
21. 下面属于农业生产的是（ ）。
A. 服装加工 B. AI 建模 C. 种植水稻
二、我会判断。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）
22. 雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。（ ）
23. 同学踢凯凯新买的足球，他大发脾气。（ ）
24. 雅丽嘲笑新转来的同学穿的衣服不好看。（ ）
25. 当朋友犯错误时，我应该及时指出来。（ ）
26. 学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。（ ）
27. 说到做到是一个人诚实守信的重要标志。（ ）
28. 我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。（ ）
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29. 在班级散播他人隐私不属于欺负行为。（ ）
30. 当我们在校外受到欺负时，要保持冷静，不要害怕。（ ）
31. 商家无权搜查顾客的身体或背包。（ ）
32. 消费者申诉举报电话 12345。（ ）
33. 合理开支并不意味着要一味省钱 （ ）
34. 一张纸只写了几个字就被琳琳揉成团扔掉了。（ ）
35. 这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。（ ）
36. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（ ）
37. 生肖的周期为十二年。（ ）
38. 重阳节的日期是农历九月初九。（ ）
39. 东北的“二人转”很受当地老百姓欢迎。（ ）
40. 对民间艺术的保护，只能有成年人来完成。（ ）
41. 家乡的发展不会带来任何问题。（ ）
三、我会连线。
42. 把下面的标志和标志名称用线连起来。
43. 把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。
畜牧业 渔业 种植业 林业
四、我会回答。
44. 阅览室里，同学们在安静地看书。小强和小雯却边聊天边吃零食。他俩说话声音打扰到大家，零食的味
道也让人难受！
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1．面对这种情况，通常有哪些解决方式？不同的解决方式分别会带来怎样的结果？
2．生活中如果遇到冲突双方自己无法解决问题时，该怎么办？
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2025 年春期期末小学四年级道德与法治学习评价试题
一、我会选择。（请把最佳答案的标号填在题前括号内）
【1 题答案】
【答案】B
【2 题答案】
【答案】A
【3 题答案】
【答案】C
【4 题答案】
【答案】C
【5 题答案】
【答案】A
【6 题答案】
【答案】B
【7 题答案】
【答案】B
【8 题答案】
【答案】A
【9 题答案】
【答案】C
【10 题答案】
【答案】C
【11 题答案】
【答案】B
【12 题答案】
【答案】A
【13 题答案】
【答案】C
【14 题答案】
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【答案】A
【15 题答案】
【答案】B
【16 题答案】
【答案】C
【17 题答案】
【答案】B
【18 题答案】
【答案】A
【19 题答案】
【答案】C
【20 题答案】
【答案】A
【21 题答案】
【答案】C
二、我会判断。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）
【22 题答案】
【答案】√
【23 题答案】
【答案】×
【24 题答案】
【答案】×
【25 题答案】
【答案】√
【26 题答案】
【答案】√
【27 题答案】
【答案】√
【28 题答案】
【答案】√
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【29 题答案】
【答案】×
【30 题答案】
【答案】√
【31 题答案】
【答案】√
【32 题答案】
【答案】×
【33 题答案】
【答案】√
【34 题答案】
【答案】×
【35 题答案】
【答案】×
【36 题答案】
【答案】√
【37 题答案】
【答案】√
【38 题答案】
【答案】√
【39 题答案】
【答案】√
【40 题答案】
【答案】×
【41 题答案】
【答案】×
三、我会连线。
【42 题答案】
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【答案】
【43 题答案】
【答案】
四、我会回答。
【44 题答案】
【答案】
1.①由其他同学礼貌地对两人说：“同学，阅览室需要安静，而且这里不能吃零食哦，会影响大家的。”可
能结果：若两人意识到错误，会立刻停止聊天和吃零食，问题快速解决，维护阅览室的秩序；若两人态度
抵触，可能引发争执，加剧矛盾；②同学告知阅览室管理员，由管理员出面制止两人的行为。可能结果：
管理员作为权威角色，通常能有效制止不当行为，避免同学之间直接冲突，但可能让小强和小雯感到被“告
状”，产生抵触情绪。
2.①寻求第三方调解；②若暂时无法解决，先暂停争执，避免情绪激动导致冲突升级。待双方冷静后，再
重新尝试沟通或寻求帮助，防止问题恶化。
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