资源简介

2024—2025 学年第二学期学情调研
三年级道德与法治试题
一、填空题(每空 1 分，共 6 分)
1. 每个人都有自己的特点，在镜子中、生活的细节里，我们都可以找到自己的______。
2. 与邻居相处，我们应该相互__________、相互包容。
3. 生活中处处有（ ）。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。
4. 我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的__________呢！
5. 我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的（ ），要注意（ ）。
二、单项选择题，将正确答案的序号填在括号里。(每题 2 分，共 20 分)
6. 当发现邻居家着火时，我们应该（ ）。
A. 赶紧围观凑热闹
B. 拨打 119 报警，并通知大人帮忙
C. 自己冲进去救火
7. 下列行为属于诚实的是（ ）。
A. 不小心打碎花瓶，主动告诉家长
B. 考试时偷看同学答案
C. 把责任推给其他同学
8. 为学校环境建设出力，我们可以（ ）。
A. 课桌上乱涂乱画
B. 主动捡起校园里的垃圾
C. 随意踩踏草坪
9. 对待自己的不足，正确的做法是（ ）。
A. 逃避问题，不愿面对
B 努力改正，取长补短
C 觉得无关紧要
10. 下列属于公共场所的是（ ）。
A. 教室 B. 自家客厅 C. 公园
11. 帮助他人时，我们应该（ ）。
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A. 不考虑对方感受，强行帮忙
B. 尊重对方意愿，用恰当方式帮助
C. 帮完忙后四处炫耀
12. 了解家乡的历史文化，可以通过（ ）。
A. 采访长辈、查阅资料
B. 凭空想象
C. 只听老师讲解
13. 与同学发生矛盾时，应该（ ）。
A. 直接动手打架
B. 冷静沟通，互相理解
C. 再也不理对方
14. 下列做法能保护公共设施的是（ ）。
A. 在路灯杆上贴广告
B. 给健身器材清理灰尘
C. 用石头砸路边垃圾桶
15. 当同学遇到困难时，我们应该（ ）。
A. 嘲笑他 B. 主动帮忙 C. 当作没看见
三、判断题，在题后括号内打“√”或“×”。(每题 1 分，共 10 分)
16. 诚实就是要说出所有实话，不用考虑他人感受。（ ）
17. 远亲不如近邻，和邻居相处要相互尊重。（ ）
18. 帮助别人时不需要讲究方法，只要做了就行。（ ）
19. 家乡的发展带来的变化都是有益的。（ ）
20. 我们可以随意在公共设施上刻画自己的名字。（ ）
21. 每个人都有优点和不足，要学会取长补短。（ ）
22. 当同学向自己借文具时，应该拒绝。（ ）
23. 爱护学校环境是值日生的事，与其他同学无关。（ ）
24. 了了解家乡，可以通过阅读相关书籍、参观博物馆等方式。（ ）
25. 发现有人破坏公共设施，应该及时制止或报告大人。（ ）
四、简答题(每题 4 分，共 8 分)
26. 请写出两种帮助他人的正确做法。
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27. 作为小学生，我们可以怎样为爱护家乡环境出一份力？
五、论述题(6 分)
28. 在学校和生活中，我们难免会与同学产生矛盾。请结合自己的经历，说一说当你和同学发生矛盾时，是
如何解决的？从中学到了什么？
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2024—2025 学年第二学期学情调研
三年级道德与法治试题
一、填空题(每空 1 分，共 6 分)
【1 题答案】
【答案】特点
【2 题答案】
【答案】理解
【3 题答案】
【答案】爱心
【4 题答案】
【答案】特产
【5 题答案】
【答案】 ①. 道德规范 ②. 通信礼仪
二、单项选择题，将正确答案的序号填在括号里。(每题 2 分，共 20 分)
【6 题答案】
【答案】B
【7 题答案】
【答案】A
【8 题答案】
【答案】B
【9 题答案】
【答案】B
【10 题答案】
【答案】C
【11 题答案】
【答案】B
【12 题答案】
【答案】A
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【13 题答案】
【答案】B
【14 题答案】
【答案】B
【15 题答案】
【答案】B
三、判断题，在题后括号内打“√”或“×”。(每题 1 分，共 10 分)
【16 题答案】
【答案】×
【17 题答案】
【答案】√
【18 题答案】
【答案】×
【19 题答案】
【答案】×
【20 题答案】
【答案】×
【21 题答案】
【答案】√
【22 题答案】
【答案】×
【23 题答案】
【答案】×
【24 题答案】
【答案】√
【25 题答案】
【答案】√
四、简答题(每题 4 分，共 8 分)
【26 题答案】
【答案】以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善
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与热诚的态度帮助他们。
【27 题答案】
【答案】爱护家乡环境；宣传家乡的风土人情；绿色环保，从我做起。
五、论述题(6 分)
【28 题答案】
【答案】有一次课间活动，我和小明都想玩同一个乒乓球台，互不相让就吵起来了。我想到老师说过要冷
静，就先停下来，问小明 什么非要玩。原来他放学后要去上兴趣班，只有课间这点时间能玩。我就说：
“那我们先一起玩双打吧，一人玩一半时间。”小明同意了，最后我们玩得很开心。
从中学到了生气吵架解决不了问题；知道了小明急着玩的原因，我才理解他；一起商量，总能找到大家都
接受的解决办法。
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