资源简介

人教版（2025）初中道德与法治八年级上册
1.3.2《营造清朗空间》教学设计
【01核心素养目标】
1.政治认同: 利用网络为社会传递正能量，积极传播热爱家乡、热爱国家的相关内容，积极践行社会主义核心价值观。
2.道德素养: 了解公共生活中基本的道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断，明辨是非善恶，传播网络正能量。
3.法制观念: 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。
4.健全人格: 掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络，促进自我和社会的发展；理解媒介素养的内涵，学会合理利用网络。
5.责任意识: 增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任；抵制网络谣言，遵守网络规则，初步养成良好的网络使用习惯。
【教学重难点】
了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益？
【教学过程】
02激趣导入
★观看视频《从严整治网络违法乱象》，小组合作讨论：为什么要从严整治网络违法乱象？
03精心探讨
生活观察：
现在，人们有空就看手机，玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习、充分利用时间。
★小组合作讨论：你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利用网络？
探究与分享：
★观看视频《提升全民网络媒介素养已是当务之急》，小组合作讨论：如何提升全民网络媒介素养？
精读细研：
一、我们要合理利用网络
网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
探究与分享：
1.★小组合作讨论：你有没有遇到过上面的问题 你还遇到过哪些类似的困扰？
2.自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。
★小组合作讨论：小军的忙碌是什么原因造成的？网络还给你带来哪些困扰？
小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。
例如：垃圾短信、骚扰电话的困扰；沉迷网络，荒废学业，成绩下降，受到父母责骂等。
精读细研：
二、怎样合理利用网络
1.学会选择网络信息
互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。
我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
探究与分享：
1.2025年6月5日，河南省驻马店市委网信办巡查发现，抖音账号“秋小李”发布视频称“驻马店物流港发生爆炸，50人死亡”。经消防部门核实，该信息为谣言。驻马店市互联网信息办公室立即联合公安机关进行调查。经查，账号持有人李某为博眼球、赚流量，编造谣言，造成恶劣社会影响。属地公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》给予李某行政拘留并处罚款，责令其注销账号。
★小组合作讨论：当你看到此类信息时，你会不会转发？为什么？
2.★观看视频《打击网络视频谣言》，小组合作讨论：谣言危害性极大，如何杜绝谣言的传播呢？
精读细研：
二、怎样合理利用网络
2.自觉抵制不良信息
在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。
有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
探究与分享：
1.2025年3月10日，网民徐某强(男，36岁)为博取流量、谋取非法利益，使用软件中的AI智慧生成功能，编造“顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸”的谣言信息并发布，造成谣言迅速传播扩散，严重扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留8日。
★小组合作讨论：有人说我有言论自由权，所以在网络上我想说什么都可以，对此你怎么看？
2.★观看视频《抵制网络谣言》，小组合作讨论：如何抵制网络谣言？
3.官方证实邯郸凶案中埋尸坑深约0.56米，非传言的2米。三名13岁凶手为留守儿童，无成年人参与埋尸。部分网上传言已证实为谣言，舆论过度关注可能带来负面影响。呼吁彻底查清事实真相，让逝者安息。
★小组合作讨论：你怎么看待这种现象？如果你是被害人家属，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
精读细研：
二、怎样合理利用网络
3.恪守道德，遵守法律
网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
相关链接：
2016年11月1日起，刑法修正案(九)生效，造谣传谣等行为将面临更强有力的法律制裁。“刑九”规定，编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知上述是虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处3年以上7年以下有期徒刑。
探究与分享：
1.某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。
★小组合作讨论：你还知道哪些类似的网络公益行动 谈谈你的感受。
2.★观看视频《我向总理说句话》，小组合作讨论：如何为社会发展建言献策？
3. 《风雨落坡岭》用电影手法记录了K396次列车被困滞留105个小时救援全程，作品在短视频平台实现了长视频的破圈传播。
★小组合作讨论：你还知道哪些类似的网络正能量传播？谈谈你的感受。
4.★观看视频《为网络正能量点赞》，小组合作讨论：如何传播网络正能量？
5.★观看视频《台湾突发7.3级地震大陆愿提供救灾协助》，小组合作讨论：台湾突发7.3级地震，不到两小时，大陆发声慰问：愿提供救灾协助。为什么这么快做出决定？
精读细研：
二、怎样合理利用网络
4.传播网络正能量
我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；
践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园；
要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；
共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
启思导行：
新时代青少年网络文明公约
强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。
善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。
个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。
适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。
远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。
与人为善拒网晕，守好底线不欺凌。
线上新知勤学习，数字素养常提升。
网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
★小组合作讨论：请你结合《新时代青少年网络文明公约》,以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。
巩固练习：
1.网络生活很精彩，网络生活很无奈。网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该（ ）
①提高自己的抗诱惑能力
②提高自己的辨别觉察能力
③合理安排时间与精力
④加强修养，用丰富的知识充实头脑
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
【答案】D
【解析】面对网络交往的两面性，我们一定要增强安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，合理安排时间与精力，加强修养，用丰富的知识充实头脑。所以观点①②③④均符合题意，本题选择D。
2.借助网络渠道，党的十八大以来，已经有不少腐败分子被民间举报掀翻落马，表明（ ）
A.民间网络渠道是惩治腐败的唯一方式
B.监督和惩治腐败是政府和国家的事
C.我国法律监督体系十分完善
D.网络渠道是公民行使监督权的有效途径
【答案】D
【解析】A民间网络渠道是惩治腐败的唯一方式，错在“唯一”；B观点错误，监督和惩治腐败不只是政府和国家的事情；我国的法律体系正逐步趋于完善，C说法错误。D网络渠道是行使监督权的渠道，材料中“已经有不少腐败分子被民间举报掀翻落马”，足以证明群众监督和舆论监督作用之大。所以答案选D。
04课堂小结
第三课 共建网络美好家园
第2框 营造清朗空间
一、我们要合理利用网络
二、怎样合理利用网络
1.学会选择网络信息
2.自觉抵制不良信息
3.恪守道德，遵守法律
4.传播网络正能量。(共33张PPT)
1.3.2《营造清朗空间》
人教版（2025）初中道法八年级上册
课堂导入
01
精心探讨
02
巩固练习
03
课堂小结
04
CONTENTS
目 录
人教版（2025）初中道法八年级上册教材概览与分析
核心素养目标
1
政治认同
利用网络为社会传递正能量，积极传播热爱家乡、热爱国家的相关内容，积极践行社会主义核心价值观。
2
道德修养
了解公共生活中基本的道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断，明辨是非善恶，传播网络正能量。
3
法治观念
辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。
4
健全人格
掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络，促进自我和社会的发展；理解媒介素养的内涵，学会合理利用网络。
5
责任意识
增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任；抵制网络谣言，遵守网络规则，初步养成良好的网络使用习惯。
课堂导入
PART 01
激趣导入
★观看视频《从严整治网络违法乱象》
为什么要从严整治网络违法乱象
★小组合作讨论：
精心探讨
PART 02
你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利用网络？
★小组合作讨论：
有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习、充分利用时间。
现在，人们有空就看手机，玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。
生活观察
★观看视频《提升全民网络媒介素养已是当务之急》
如何提升全民网络媒介素养
★小组合作讨论：
一
我们要合理利用网络
一
我们要合理利用网络
网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
二
怎样合理利用网络
你有没有遇到过上面的问题 你还遇到过哪些类似的困扰
★小组合作讨论：
自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。
二
怎样合理利用网络
小军的忙碌是什么原因造成的？网络还给你带来哪些困扰？
小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。
例如：垃圾短信、骚扰电话的困扰；沉迷网络，荒废学业，成绩下降，受到父母责骂等。
★小组合作讨论：
二
怎样合理利用网络
1.学会选择网络信息
互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。
我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
2025年6月5日，河南省驻马店市委网信办巡查发现，抖音账号“秋小李”发布视频称“驻马店物流港发生爆炸，50人死亡”。经消防部门核实，该信息为谣言。驻马店市互联网信息办公室立即联合公安机关进行调查。经查，账号持有人李某为博眼球、赚流量，编造谣言，造成恶劣社会影响。属地公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》给予李某行政拘留并处罚款，责令其注销账号。
消息在当地的市民社交平台中热传，不少市民信以为真，造成恶劣影响。
转？ 不转？
二
怎样合理利用网络
★当你看到此类信息时，你会不会转发？为什么？
★小组合作讨论：
★观看视频《打击网络视频谣言》
谣言危害性极大，如何杜绝谣言的传播呢
★小组合作讨论：
二
怎样合理利用网络
二
怎样合理利用网络
2.自觉抵制不良信息
在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。
有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
方法与技能
看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。
注意信息出处
疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
辨识信息内容
及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。
关注官方信息
对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
向他人
求助
上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。
对信息多方验证
如何辨别网络谣言
二
怎样合理利用网络
二
怎样合理利用网络
有人说我有言论自由权，所以在网络上我想说什么都可以，对此你怎么看
★小组合作讨论：
2025年3月10日，网民徐某强(男，36岁)为博取流量、谋取非法利益，使用软件中的AI智慧生成功能，编造“顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸”的谣言信息并发布，造成谣言迅速传播扩散，严重扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留8日。
★观看视频《抵制网络谣言》
如何抵制网络谣言
★小组合作讨论：
二
怎样合理利用网络
官方证实邯郸凶案中埋尸坑深约0.56米，非传言的2米。三名13岁凶手为留守儿童，无成年人参与埋尸。部分网上传言已证实为谣言，舆论过度关注可能带来负面影响。呼吁彻底查清事实真相，让逝者安息。
二
怎样合理利用网络
你怎么看待这种现象 如果你是被害人家属，你会以其人之道还治其人之身吗 为什么
★小组合作讨论：
二
怎样合理利用网络
3.恪守道德，遵守法律
网络无限，自由有界。
网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……
只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
你还知道哪些类似的网络公益行动 谈谈你的感受。
★小组合作讨论：
二
怎样合理利用网络
某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。
★观看视频《我向总理说句话》
如何为社会发展建言献策
★小组合作讨论：
二
怎样合理利用网络
★观看视频《为网络正能量点赞》
如何传播网络正能量
★小组合作讨论：
二
怎样合理利用网络
★观看视频《台湾突发7.3级地震大陆愿提供救灾协助》
台湾突发7.3级地震，不到两小时，大陆发声慰问：愿提供救灾协助。为什么这么快做出决定
★小组合作讨论：
二
怎样合理利用网络
二
怎样合理利用网络
4.传播网络正能量
我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；
践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园；
要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；
共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
启思导行
新时代青少年网络文明公约
强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。 善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网晕，守好底线不欺凌。 线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
请你结合《新时代青少年网络文明公约》,以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。
★小组合作讨论：
巩固练习
PART 03
三
巩固练习
网络生活很精彩，网络生活很无奈。网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该（ ）
①提高自己的抗诱惑能力
②提高自己的辨别觉察能力
③合理安排时间与精力
④加强修养，用丰富的知识充实头脑
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
【解析】D
面对网络交往的两面性，我们一定要增强安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，合理安排时间与精力，加强修养，用丰富的知识充实头脑。所以观点①②③④均符合题意，本题选择D。
三
巩固练习
借助网络渠道，党的十八大以来，已经有不少腐败分子被民间举报掀翻落马，表明（ ）
A.民间网络渠道是惩治腐败的唯一方式
B.监督和惩治腐败是政府和国家的事
C.我国法律监督体系十分完善
D.网络渠道是公民行使监督权的有效途径
【解析】D
A民间网络渠道是惩治腐败的唯一方式，错在“唯一”；B观点错误，监督和惩治腐败不只是政府和国家的事情；我国的法律体系正逐步趋于完善，C说法错误。D网络渠道是行使监督权的渠道，材料中“已经有不少腐败分子被民间举报掀翻落马”，足以证明群众监督和舆论监督作用之大。所以答案选D。
PART 04
课堂小结
营造清朗空间
课堂小结
我们要合理利用网络
学会选择网络信息
怎样合理利用网络
自觉抵制不良信息
恪守道德，遵守法律
传播网络正能量
感谢您的耐心聆听【公开课】道法人教版（2025）8上
1.3.2《营造清朗空间》学案
目标案
1.政治认同: 利用网络为社会传递正能量，积极传播热爱家乡、热爱国家的相关内容，积极践行社会主义核心价值观。
2.道德素养: 了解公共生活中基本的道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断，明辨是非善恶，传播网络正能量。
3.法制观念: 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。
4.健全人格: 掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络，促进自我和社会的发展；理解媒介素养的内涵，学会合理利用网络。
5.责任意识: 增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任；抵制网络谣言，遵守网络规则，初步养成良好的网络使用习惯。
预习案
一、阅读教材，思考并整理以下问题。
1.我们要合理利用网络
网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会_______________________________________________。
2.怎样合理利用网络
____________________
互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意_______________________，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，___________________。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失________________。
____________________
在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些__________________信息。有的人有意无意____________________，误导公众；有的人实施______________，侵害他人利益；有的人恶意____________________，造成恶劣影响。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，__________________。
______________________
网络无限，自由有界。___________________，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有_________________，才能做一名______________。
_____________________
我们要_____________，科学、文明、安全、合理使用网络；践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园；要通过网络平台___________________，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；________________，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
二、习题解答
习题01 你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利用网络？
习题02你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。
授课案
基础练习
选择题
考点一 我们要合理利用网络
1.谣言止于智者，更止于共治。漫画《网络谣言不可为》启示青少年（ ）
①杜绝网络，不在网络上发表言论
②做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线
③加强网络监管，惩治谣言散布者，依法治理
④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提升网络素养
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.针对下图漫画反映的现象，下列观点正确的是（ ）
A.AI代替我们写作业，节省时间可以多玩点游戏和休息
B.AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考
C.AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI
D.AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用
3.针对下表反映的情况，青少年应该（ ）
青少年网络安全意识表现（部分）
不在网上随意加陌生人好友 38.9%
避免浏览不良内容 32.9%
注意分辨网络谣言 27.6%
来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》
A.严格执法，打击网络违法犯罪行为
B.避免网络沉迷，学会“信息节食
C.将网上的朋友转化为现实中的朋友
D.加强自我保护，学会辨析网络信息
4.2024年8月1日，《网络暴力信息治理规定》正式施行。规定要求，网络信息服务提供者和用户应当坚持社会主义核心价值观，遵守法律法规，尊重社会公德和伦理道德，促进形成积极健康的网络文化，维护良好网络生态。下列行为符合这一要求的有（ ）
①不利用网络暴力事件蹭炒热度、推广引流
②不关注涉网络暴力事件的热点新闻和信息
③不为他人提供涉网络暴力的数据、流量支持
④不制作、复制、发布、传播涉网络暴力信息
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.当前，部分青少年过度依赖虚拟社交，现实中的沟通意愿减弱，面对真实社交场合常感到焦虑不安，甚至回避集体活动。为转变这一现状，合理的建议是（ ）
A.理性利用互联网，传播网络正能量
B.积极面对现实生活，养成亲社会行为
C.关注自身发展，做尊法守法好公民
D.责任与角色同在，社会生活中讲道德
考点二 怎样合理利用网络
6.近年来，网络“饭圈”文化逐渐渗透至中国体坛，尤其是在巴黎奥运会结束后更加显著，这一现象不仅干扰了运动员的正常训练和比赛，还对体育精神的传播造成了较大影响。国家体育总局重拳整治，这要求我们青少年应该（ ）
①享受网络无限自由，随意发布信息
②学会辨别网络信息，遵守道德法律
③提高网络媒介素养，传播正能量
④增强自我保护意识，远离网络
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.“铁轨锈成了记忆里的虚线，故乡淹成了底片上的残影”，初三女生的思乡作文《旧轨还乡》走红网络，真挚情感引发万千共鸣。它向我们证明，AI或许能以“读秒”速度生成“完美”文章，但真正的写作永远生长在生活的土壤里，扎根于情感的深处。对此，理解正确的是（ ）
①AI虽然让生活更便利，但更要关注现实生活
②AI可以快速生成完美文章，能取代独立思考
③要在网络中传递美好情感，传播情感正能量
④情绪能相互感染，我们要学会合理调节情绪
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.良好的网上舆论氛围并不是说只能有一种声音、一种调子。在网络空间，我们应该（ ）
①利用网络平台为社会发展建言献策
②自由发表言论，想怎样说就怎样说
③遵守网络规则和秩序，传播网络正能量
④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.《网络暴力信息治理规定》自2024年8月1日起施行后，网络环境得到了一定的改善，但网络暴力现象仍时有发生，给当事人带来极大的伤害。为维护清朗的网络环境，作为公民应该（ ）
①理性上网，传递网络正能量
②恪守道德，不恶意攻击中伤他人
③制定法律，明确网络的规则
④遵守法律，对自己的网络言论负责
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.2025年两会期间，AI话题频频登上热搜，受到代表委员的热议。现实中有人为了获取流量故意传播AI生成的错误信息，有人利用AI创作虚假内容危害舆论环境，更有甚者利用AI换脸技术实施诈骗行为……对此，我们应该（ ）
①自觉远离网络，整治不良风气
②提高媒介素养，合理利用网络
③行己有耻，恪守网络道德与法律
④放任自流，在网络空间展露个性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
同步练习
单项选择题
1.2025年1月22日，以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来—携手构建网络空间命运共同体”为主题的世界互联网大会乌镇峰会完成各项议程，落下帷幕。从以下两个镜头中我们能感受到（ ）
镜头一 聚焦“合作+发展”，数字经济更加普惠繁荣 镜头二 聚焦“智能+体验”，智慧未来更加可触可感
A.网络为文化的传播搭建了新平台
B.网络促进人际交往，使信息更丰富
C.恪守道德是网络生活的基本准则
D.网络推动社会进步，创造了新业态
2.只需一张静态照片即可生成动态视频，凭借几秒语音便能克隆声纹……随着科学技术的发展，一些犯罪分子利用AI技术进行诈骗获利，对公民个人信息安全构成了严重威胁。对此，下列建议恰当的是（ ）
①个人信息防泄露，媒介素养常提升
②遵守道德和法律，共筑清朗好环境
③线上新知勤学习，谣言蜚语莫轻信
④适度上网防沉迷，守好底线不欺凌
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.王某在微信群里看到一则赴泰国曼谷拍摄影片的通告，便按通告内容添加了工作人员的微信，与其沟通赴泰拍戏事宜。2025年1月3日，王某抵达泰国曼谷素万纳普机场后，被送入电信诈骗园区。这提醒我们青少年（ ）
A.网络诈骗无处不在，应远离网络
B.加大执法力度，严厉打击电信诈骗
C.网络信息良莠不齐，要理性辨别
D.网友都是不可靠的，要谨慎交友
4.《青少年互联网使用情况调查报告（2025）》显示，59.6%的青少年认为自己是健康上网的第一责任人，需重点防范网络沉迷成瘾、宣扬炫富拜金享乐主义和个人信息泄露等问题。对此，我们青少年应该（ ）
①维护网络安全，不破坏网络秩序
②提高媒介素养，学会信息节食
③增强自护意识，不泄露个人隐私
④抵制不良诱惑，远离网络世界
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.2025年1月，公安部通报多起利用“AI换脸”技术实施网络诈骗的案件。如图警示我们应（ ）
A.抵制一切网络娱乐，避免沉迷虚拟世界
B.随意点击陌生链接，满足好奇心
C.学会辨别网络信息，防范新型诈骗
D.完全依赖平台监管，无需自我保护
6.2025年1月19日，中央网信办开展“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治挑起极端对立、炮制不实信息、鼓吹不良文化、侵害消费者权益等方面问题。开展上述专项行动有利于（ ）
A.引导网民提高媒介素养，合理利用网络
B.营造健康文明、积极向上的校园环境
C.行政机关公正司法，维护社会公平正义
D.完善法律法规，落实依法治国基本方略
7.在信息技术教室里，同学们解密小游戏的简单代码原理，感受科技的独特魅力；在VR游戏中，学生们“穿越”至《清明上河图》，置身于北宋的都城之中，船只缓缓驶过河流，车马在街道上穿梭，行人络绎不绝……学校开展这样的教育活动旨在（ ）
A.提升学生的网络素养
B.提高学生的游戏技能
C.增强学生的自护能力
D.增强学生的法治意识
提升练习
非选择题
阅读材料，完成下列要求。
【筑牢安全防线守护网络隐私】
在数字化时代，网络信息安全与个人隐私保护尤为重要。让我们结合两则情境来共同学习，筑起网络安全的防火墙，做数字时代的明智使用者！
情境一 初中生小张在玩网络游戏时，收到“客服”私信称其中奖，需点击链接填写个人信息领取奖品。小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站。
情境二 某校开展“网络安全宣传周”活动，通过主题班会、情景剧表演等形式，向同学们普及《个人信息保护法》。同学们学习了“三不”原则：不轻信陌生信息、不透露个人信息、不点击不明链接。
(1)结合情境一，分析小张遭遇网络安全问题的原因，并说明此类行为的危害。
(2)结合情境二，谈谈学校开展网络安全教育活动的重要意义。
(3)作为中学生，请就“如何保护网络个人信息安全”提出两条具体建议。
参考答案及解析
预习案
一、阅读教材，思考并整理以下问题。
1.我们要合理利用网络
网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
2.怎样合理利用网络
学会选择网络信息
互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
自觉抵制不良信息
在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
恪守道德，遵守法律
网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
传播网络正能量
我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园；要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
二、习题解答
习题01
【答案】（1）我认为奶奶和爸爸的观点都正确。因为，网络有利有弊，网络极大地改变了社会，我们可以享受网络带来的便利。但是，网络也让我们现实生活中的人际交往变得有些少了。
（2）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我……
【解析】我们要合理利用网络
网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
习题
【答案】我知道水滴筹、轻松筹等平台为重大疾病患者募捐，支付宝“蚂蚁森林”鼓励低碳生活积累绿色能量，“宝贝回家”项目通过短视频和直播助力家庭团圆，“同诵一本书”平台推广经典诵读……；我们要利用网络传播社会正能量……
【解析】传播网络正能量
我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园；要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
授课案
基础练习
选择题
考点一 我们要合理利用网络
1.【答案】C
【解析】本题考查行己有耻、理性参与网络生活的要求。②④：面对网络谣言，青少年要做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提高网络素养，故②④说法正确；①：“杜绝”错误。生活在信息化时代，我们应理性参与网络生活，而不是杜绝网络。在网络上发表言论，要恪守道德遵守法律。故①说法错误；③：加强网络监管、惩治谣言散布者等，不是青少年的权限，故③说法错误；故本题选C。
2.【答案】C
【解析】本题考查合理利用网络。C：AI是科技进步的产物，能为我们的学习和生活带来便利，但如果使用不当可能会影响自主思考和学习能力。我们既要认识到AI的积极作用，也要警惕其负面影响，合理使用、善于利用，才能真正发挥它的价值，故C符合题意；A：让 AI 代替我们写作业，这是一种不恰当的使用方式，不利于自身成长，故A 错误；B：AI 可以作为学习的帮手用于查找资料，但它不能取代独立思考。故B错误；D：虽然 AI 工具如果使用不当可能有一些弊端，但全面禁用过于绝对，不能忽视其积极作用，故D错误；故本题选C。
3.【答案】D
【解析】本题考查合理利用网络。D：分析题文，从表格中可以看出，在不在网上随意加陌生人好友、避免浏览不良内容、注意分辨网络谣言等方面，青少年做得还不够好；这反映出青少年在网络使用中对信息的辨别和风险防范意识较为薄弱；青少年应该加强自我保护，学会辨析网络信息，故D符合题意；A：打击网络违法犯罪行为，这不是青少年自身能够完成的，而是相关部门的职责；故A不符合题意；B：表格中并未直接体现出青少年存在网络沉迷的问题，也没有涉及学会“信息节食”问题；故B不符合题意；C：题干重点强调的是青少年在网络安全意识方面的不足，而非利用网络交友拓展交往圈；而且将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重，故C说法错误；故本题选D。
4.【答案】C
【解析】本题考查理性参与网络生活。①：不利用网络暴力事件蹭炒热度、推广引流，能避免对网络暴力事件的不当利用，防止不良影响扩大，符合规定要求 ，故①说法正确；②：不关注涉网络暴力事件的热点新闻和信息是错误的，我们应该关注此类事件，从中了解网络暴力的危害，进而更好地参与抵制网络暴力，故②说法错误；③：不为他人提供涉网络暴力的数据、流量支持，能从传播渠道上遏制网络暴力信息的扩散，符合规定要求，故③说法正确；④：不制作、复制、发布、传播涉网络暴力信息，从源头和传播过程阻断网络暴力信息，维护良好网络生态，符合规定要求 ，故④说法正确；故本题选C。
5.【答案】B
【解析】本题考查合理利用网络、培养亲社会行为。B：分析题文材料，部分青少年过度依赖虚拟社交，现实中的沟通意愿减弱，面对真实社交场合常感到焦虑不安，甚至回避集体活动。这主要是缺乏社会责任感的表现，建议其积极面对现实生活，养成亲社会行为，故B符合题意；A：材料没有体现出传递网路正能量的内容，故A不符合题意；C：材料未涉及到做尊法守法好公民，故C不符合题意；D：观点正确，但在题文中没有体现，故D不符合题意；故本题选B。
考点二 怎样合理利用网络
6.【答案】C
【详解】本题考查合理使用网络。①：网络并非“无限自由”，发布信息需遵守法律法规和公序良俗，随意发布信息可能传播谣言或侵犯他人权益，故①错误；②：面对“饭圈”文化等复杂网络现象，青少年需理性辨别信息，坚守道德和法律底线，避免盲目跟风干扰体育精神。故②正确；③：提升媒介素养能帮助青少年正确参与网络活动，传播积极健康的体育价值观，助力营造清朗的网络环境。故③正确；④：网络是工具，合理使用可促进学习与交流，“远离网络”过于绝对，我们要合理利用网络，故④错误；故本题选C。
7.【答案】B
【解析】本题考查合理利用网络。①：题干强调真正的写作源于生活的土壤和真挚情感，说明AI虽然高效便利，但无法替代对现实生活的关注和体验。①说法正确；②：题干明确否定AI能取代真正写作（“真正的写作永远生长在生活的土壤里”），因此AI不能取代独立思考。②说法错误；③：作文因真挚情感引发共鸣并走红，体现了在网络中传递美好情感、传播正能量的重要性。③说法正确；④：题干未涉及“情绪调节”问题，而是强调情感对创作的价值，④不符合题意；故本题选B。
8.【答案】C
【解析】本题考查合理利用网络。①③④：依据教材知识，在网络空间，我们应该利用网络平台为社会发展建言献策；遵守网络规则和秩序，传播网络正能量；恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者，故①③④说法正确；②：网络空间，要遵守道德和法律，不能想怎么说就怎么说，故②说法错误；故本题选C。
9.【答案】B
【解析】本题考查理性参与网络生活、传播网络正能量。
①②④：要维护清朗的网络环境，作为公民应理性上网，传递网络正能量。同时，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。公民个人要恪守道德，不恶意攻击中伤他人，也要遵守法律，对自己的网络言论负责。故①②④说法正确；③：要维护清朗的网络环境，需要立法机关制定法律。“制定法律”不是公民的权限，故③不符合题意；故本题选B。
10.【答案】C
【解析】本题考查合理利用网络、行己有耻。②③：有人为了获取流量故意传播AI生成的错误信息，有人利用AI创作虚假内容危害舆论环境，更有甚者利用AI换脸技术实施诈骗行为，我们应该提高媒介素养，合理利用网络，行己有耻，恪守网络道德与法律，故②③说法正确；①：要合理利用网络，故①说法错误；④：要加强自我约束，不能放任自流，故④说法错误；故本题选C。
同步练习
单项选择题
1.【答案】D
【解析】本题考查网络的积极影响。D：聚焦“合作+发展”“智能+体验”，体现出网络推动社会进步，创造了新业态，故D说法正确；AB：说法在题干中没有体现，故AB不符合题意；C：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，故C说法错误；故本题选D。
2.【答案】A
【解析】本题考查理性参与网络生活的要求。①：犯罪分子利用AI技术进行诈骗，威胁公民个人信息安全，所以个人需要提升媒介素养，防止个人信息泄露，故①符合题意；②：从公民角度来说，遵守道德和法律，能共同营造良好的网络环境，让犯罪分子难以利用技术漏洞进行诈骗，故②符合题意；③：材料主要强调的是AI技术被用于诈骗威胁个人信息安全，而不是谣言问题，故③不符合题意；④：材料未涉及上网沉迷和欺凌问题，故④不符合题意；故本题选A。
3.【答案】C
【解析】本题考查理性参与网络生活。C：王某轻信微信群中未经核实的通告，说明未对网络信息进行理性辨别，这正是青少年需要提高的能力。所以这提醒青少年网络信息良莠不齐，要理性辨别，故C符合题意；A：“远离网络”不符合现实需求（网络是学习生活的重要工具），且题干未否定网络的全部价值。故A说法错误；B：题干强调青少年应如何防范，而“加大执法力度”是国家机关的职责，与青少年自身行为无关。故B不符合题意；D：“网友都是不可靠”过于绝对，题干中的“工作人员”并非普通网友，而是虚假职业身份，关键问题在于信息真实性而非交友本身，故D说法错误；故本题选C。
4.【答案】A
【解析】本题考查理性参与网络生活。①②③：青少年需要重点防范网络沉迷成瘾、宣扬炫富拜金享乐主义和个人信息泄露等问题，做到提高媒介素养，学会信息节食，增强自护意识，不泄露个人隐私，维护网络安全，不破坏网络秩序，①②③说法正确；④：合理利用网络，不是远离网络世界，④错误；故本题选A。
5.【答案】C
【解析】本题考查理性参与网络生活。A：“抵制一切网络娱乐” 说法过于绝对，网络娱乐有积极一面，不应全盘抵制，故A说法错误；B：随意点击陌生链接容易导致个人信息泄露、遭受诈骗等风险，不能随意点击，故B说法错误；C：面对利用 “AI 换脸” 等技术的网络诈骗，我们要学会辨别网络信息，增强防范意识，防范新型诈骗，故C说法正确；D：不能完全依赖平台监管，自己也需要有自我保护意识和能力，故D说法错误；故本题选C。
6.【答案】A
【解析】本题考查理性参与网络生活。A：中央网信办开展“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，有利于营造良好的网络环境，有利于引导网民提高媒介素养，合理利用网络，A说法正确；B：营造健康文明、积极向上的社会网络环境，不是校园环境，B错误；C：司法机关公正司法，维护社会公平正义，C错误；D：完善法律法规在题干中没有体现，题干体现严格执法，D错误；故本题选A。
7.【答案】A
【解析】本题考查)理性参与网络生活的要求。A：材料中提到的解密代码和VR体验这些都是网络使用领域的，可以提高学生对网络科技的认识，提高学生的网络素养，故A符合题意；B：虽然活动涉及游戏化场景，但目的是通过技术手段提升网络素养，而非训练游戏操作能力，故B说法错误；C：材料未提及网络安全防护或人身安全相关内容，故C不符合题意；D：活动中未涉及法律知识或规则教育，故D不符合题意；故本题选A。
提升练习
非选择题
【答案】(1)①原因：缺乏网络安全意识，轻信陌生信息，随意点击不明链接等。
②危害：造成财产损失，泄露个人及家人隐私，可能被不法分子利用等。
(2)增强学生网络安全意识，普及相关法律法规知识，培养安全上网的行为习惯，营造校园网络安全氛围等。
(3)设置复杂密码并定期更换，不随意扫描不明二维码，在正规平台下载应用程序，使用网络时开启安全防护软件等。
【解析】（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站→缺乏网络安全意识，轻信陌生信息，随意点击不明链接等。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用网络的弊端的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站→造成财产损失，泄露个人及家人隐私，可能被不法分子利用等。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：向同学们普及《个人信息保护法》→增强学生网络安全意识，普及相关法律法规知识，培养安全上网的行为习惯，营造校园网络安全氛围；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查如何保护网络个人信息安全，属于开放性试题，言之有理即可。

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