2024-2025学年山东省德州市禹城市八年级下学期期末检测道德与法治试题(PDF版,含答案)

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2024-2025学年山东省德州市禹城市八年级下学期期末检测道德与法治试题(PDF版,含答案)

资源简介

2024~2025学年第二学期期末教学质量检测
八年级道德与法治试题
(满分100分时间90分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号
条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里;将非选择题的答案用0.5毫
米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。
一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题自要求。
1,全国两会容开之际,人民网推出2025年度“我给两会捎句话”建言征集活动,诚邀各界积
极建言献策。普通百姓关注关心的往房、食品、就业以及看病就医、养老托幼等,不论是建
议还是希望,都可以通过留言征集活动充分表达。该活动()。
A.有利于科学决策以满足居民一切需求B.反映出社会主义民主是最真实的民主
C.是人民行使管理国家权力的根本途径D.是我国公民维护合法权益的最后屏障
2.“为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。”这是从党的性质、宗旨高度对为人民谋幸
福作出的新概括新论断。下列古语最能体现中国共产党这一执政理念的是()。
A,亲仁善邻,国之宝也。—一《左传·隐公六年》
B.为治之要,莫先于用人。一《资治通鉴·魏纪五》
C.天下兼相爱则治,交相恶则乱。一《墨子·兼爱上》
D.治政之要在于安民,安民之道在于察其疾苦。一一《请蠲积通以安民生疏》
3.某校开展了“学宪法·讲宪法”手抄报评选活动。下列手抄报创意与主题一致的是()。
序号
创意
主题

列举带有“根据宪法,制定本法”条文的法律
宪法具有最高的法律效力

展示“公民享有基本权利”的具体事例
宪法是公民权利的保障书

制作“我国法律法规体系”思维导图
宪法是一切法律的总和

粘贴“向宪法宜誓”照片
公职人员行使监督宪法实施的职权
八年级道德与法治第1页共8页

Q夸克扫描王
极速扫描,就是高效
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4,法定职责必须为、法无授权不可为。这要求政府及其工作人员()。
①科学立法、严格执法
②依法执政、依宪执政
③依据宪法和法律的规定正确行使权力
④勇于担责、敢于担当,克服懒政、怠政
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5,党的二十大报告强调,要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,加强宪法实施
和监督,健全保证宪法全面实施的制度体系。加强宪法监督必须()。
①完善全国人大及其常委会宪法监督制度
②对各种违反宪法的行为予以追究纠正
③建立宪法宣誓制度,增强公民宪法意识
④健全宪法解释程序机制,推动合宪性审查
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
6.为了制作手抄报,某校八年级(1)班的同学搜集了以下漫画,其中主题一致的有()。
人大代表投票选举
人人都
有选举
登记处




A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7:下列选项能正确反映事物内在逻辑和顺序的是()。
①人民选举人大代表→组成人民代表大会→产生其他国家机构
②我国适龄儿童免费接种疫苗→尊重和保障人权→让人民幸福生活
③醉酒驾驶机动车致人伤亡·具有严重社会危害性→受到刑事处罚
④发现企业或个人信息被泄露→通过检举行使监督权→向人民法院提起诉讼
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.公民权利受到损害,要学会依照法定程序维护权利。对下列维权方式判断正确的
有()。
①小华发现超市卖假货,打12315举报一调解
②小伟叔叔向政府举报某工地老板拖欠工资一仲裁
③小明在网店买的鞋质量有问题,联系商家退货一和解
八年级道德与法治第2页共8页

Q夸克扫描王
极速扫描,就是高效参考答案
一、选择题(每小题 2分,共 40分)
1. B
解析:人民网征集民意,体现社会主义民主是最真实的民主,A 中“一切需求”
错误,C 根本途径是人民代表大会制度,D最后屏障是司法。
2. D
解析:“治政之要在于安民”体现党为民造福的执政理念,A 讲外交,B 讲用人,
C讲兼爱,均不符合。
3. A
解析:宪法是其他法律的立法依据(①),也是公民权利的保障书(②);③错误,
宪法不是法律总和;④错误,监督宪法实施的是全国人大及其常委会。
4. D
解析:政府需依法行政,依据宪法法律行使权力(③),克服懒政怠政(④);①
科学立法是人大职责,②依法执政是党的职责。
5. D
解析:加强宪法监督需完善全国人大监督制度(①)、追究违宪行为(②)、健全
解释程序(④);③宪法宣誓制度是增强意识的措施,非监督必须手段。
6. B
解析:①②④均体现公民行使民主权利(选举、医权登记、投票),③漫画主题
不明确,与前三者不一致。
7. A
解析:④错误,企业信息泄露应通过法律途径维权,监督权指向国家机关及其工
作人员,而非直接诉讼。
8. D
解析:①打 12315 属于投诉(非调解),②举报拖欠工资属于信访(非仲裁),③
和解、④诉讼正确。
9. C
解析:②小张未履行还款义务被限制权利,③小胡履行受教育义务获荣誉,直接
体现权利义务统一;①是行使权利,④是道德义务。
10. A
解析:权利有界限(①②),③权利义务在某些情况下重合(如受教育),但并非
完全等同;④错误,合法行使权利无需他人许可。
11. B
解析:④是检察院,行使检察权,最高国家机关是全国人大,B 错误;A①是人
大,C③监察委由人大产生,D国家机关权力来自人民,均正确。
12. C
解析:中国电信属于国有经济,妈妈的餐馆是个体经济,阿琪的电子厂雇 100
多人属于私营经济。
13. C
解析:①批准逮捕、提起公诉是检察院(法律监督机关),②判刑是法院(审判
机关),③督查“五项管理”是政府(行政机关),④调查国企人员滥用职权是监
察委。
14. A
解析:村委会属于基层群众自治(①),“六金”模式体现多种分配方式(②);
③公民政治权利由宪法规定,不能“扩大”,④与民族区域自治无关。
15. B
解析:政府鼓励新个体经济(非公有制经济),体现国家鼓励、支持、引导的政
策,A市场起决定性作用,C国有经济是主导,D与公有制无关。
16. B
解析:①反诈宣传是守护正义,④“村民说事亭”是基层自治实践;②祭扫英烈
是弘扬民族精神,非维护国家安全;③为老人免费接种疫苗是差别对待,体现公
平。
17. D
解析:③举报噪声扰民、④遵守食堂秩序是正确行使权利;①在图书馆大声喧哗、
②贪污受贿是违法违规行为。
18. B
解析:②西藏 15年免费教育、④退役军人免费乘车,属于“不同情况差别对待”;
①同工同酬、③一人一票是“同等情况同等对待”。
19. C
解析:②“谁道群生性命微”体现众生平等,④林则徐诗句体现维护国家利益;
①“海阔凭鱼跃”象征自由,与劳动权无关;③“法者,治之端也”强调法治的
重要性,而非“自觉增强意识”。
20. B
解析:公民应坚守公平(①)、见义“智”为(③);②制定法律、④推进司法改
革是国家层面的措施。
二、非选择题(共 60分)
21.(12 分)
(1)补全表格:
① 规范国家权力运行以保障公民权利(宪法核心价值追求);
② 人身自由权(公民最基本的权利);
③ 民主集中制(国家机构原则);
④ 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民(宪法基本
原则)。(每空 1.5 分,共 6分)
(2)提高公民宪法意识的建议:
学习宪法:通过课堂、讲座等了解宪法内容与原则;
认同宪法:理解宪法的价值,增强对宪法的信服与尊崇;
践行宪法:遵守宪法规定,自觉抵制违宪行为,参与宪法宣传活动。(每点 2
分,共 6分,其他合理答案可酌情给分)
22.(14 分)
(1)小明享有的基本权利:
文化权利(出版漫画);
财产权(使用压岁钱);
监督权(建议工作人员文明执法)。(任答 2点,每点 2分,共 4分)
(2)小明履行的义务:
依法服兵役(入伍服役);
依法纳税(自主创业后纳税);
赡养父母(照顾年迈父母);
遵守宪法法律(守法经营)。(任答 2点,每点 2分,共 4分)
(3)辨析观点:
小海观点错误,小红观点正确。
自由是相对的,公民出行自由需在法律范围内行使(2分);
限号出行是为了缓解交通压力、改善环境,符合公共利益,是合理的(2 分);
政策落实需要公民理解与配合,坚持权利与义务统一,共同维护社会秩序(2
分)。
23.(20 分)
(1)城市宣传稿提纲:
西藏自治区人大代表依法履职,体现人民当家作主;
重庆民主党派坚持党的领导,共护国家统一;
江西检察机关保护农民工权益,司法为民;
贵阳小区通过居民协商解决问题,践行基层自治;
海南鼓励民营企业发展,激发人民创造活力。(每点 2 分,共 10 分,需结合材
料,突出“人民当家作主”)
(2)思维导图补充:
① 人民代表大会;② 国家行政机关;③ 监察委员会;④ 人民检察院。(每空
1分,共 4分)
(3)图示体现的观点:
人民代表大会制度是我国根本政治制度;
国家机构实行民主集中制原则,由人大产生其他国家机关;
人民政府是行政机关,法院、检察院是司法机关,监察委是监察机关,均对人
大负责;
我国一切权力属于人民,人大代表代表人民行使权力。(任答 3 点,每点 2 分,
共 6分)
24.(14 分)
(1)补充内容:
自由、平等、公正、法治(社会主义核心价值观社会层面内容,每词 1分,共 4
分)。
(2)续写关键词:
正义行为:见义勇为、维护公平等;
非正义行为:恃强凌弱、破坏规则等。(每空 1分,共 2分,合理即可)
(3)解决方法:
① 遭遇校园欺凌时:及时向老师、家长报告,或报警求助,保留证据;
② 遭受不公平对待时:通过协商、调解、诉讼等合法途径维权;
③ 非正义行为发生在自己身上时:拒绝忍气吞声,依法维权,寻求他人帮助;
④ 见义勇为、匡扶正义时:在保护自身安全的前提下,采取机智方式(如拍照
取证、呼叫他人协助)。(每点 2分,共 8 分,需结合法治精神与自我保护)

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