统编版道德与法治二年级下册1.3《做个“开心果”》 课件(共29张PPT)

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统编版道德与法治二年级下册1.3《做个“开心果”》 课件(共29张PPT)

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(共29张PPT)
统编版二年级道德与法治下册
第一单元 3 做个“开心果”
学习目标
contents
引导学生尝试体察身边人的情绪状态,并尝试对情绪不佳的人提供力所能及的帮助,做身边人生活中的“开心果”。
我家的小开心果
  
在你心里,谁是班级的“开心果”?
班级里的“开心果”
  我有困难的时候,总是得到杨松浩的热心帮助。
  刘思宇的赞美总是 很真诚,让人很开心。
资料
热心助人
妈妈,您的腰不舒服,我来扫吧。
妈妈,您的腰不舒服,我来扫吧。
小弟弟,你不舒服吗?需要帮助吗?舒服,我来扫吧。
妈妈,您的腰不舒服,我来扫吧。
老师,我能帮您做些什么吗?
真诚夸赞别人的进步
我看到小明的字特别工整,我就对他竖起大拇指说:“你的字写得真棒。”小明听了非常开心。
我家的“开心果”是——,有一次
说一说:
我们班的开心果
真假
“开心果”?
上课时,老师在黑板上写字,忽然听到同学们哄堂大笑,转过身发现,一个男生正在对同学们做鬼脸,逗得同学们哈哈大笑,这样的学生算不算“开心果”?
这里有个“开心果”
我不仅要让自己成为
“快乐鸟”,还希望给身边的人带来快乐,成为大家的“开心果”。
真假
“开心果”?
这里有个“开心果”
  一天,妹妹在客厅里不停地擦汗,妈妈就对妹妹说:“冰冰,把外套脱了,这样凉快。”妹妹认真地说:“让人家看见了多不好意思!”妈妈说:“咱屋里又没外人,怕什么!”
妹妹指着电视屏幕上的人说:“他们都在看咱们呢!”我听了妹妹的话,忍不住笑了,妈妈也笑得前仰后合。
说说家里的“开心果”
真假
“开心果”?
真正的“开心果”,不仅自己是开心快乐的,乐观向上的,并且乐于为身边的人带来快乐!
这里有个“开心果”
  我有困难的时候,总是得到杨松浩的热心帮助。
  刘思宇的赞美总是 很真诚,让人很开心。
说说你们小组内的“开心果”
真假
“开心果”?
几个小朋友在一起玩,方方给一个小朋友背后贴了一张小纸条,上面写着:“我是大坏蛋!”逗得其他孩子都笑了,方方是大家的”开心果“吗?
我是一个“开心果”
快乐机灵又幽默
真诚赞美多助人
快乐别人找快乐
积极向上
热心助人
真诚夸赞
机智幽默
我终于找到了成为“开心果”的秘籍
孝顺
勤劳
自觉
幽默
帮助
赞美
这里有个“开心果”
“开心果”
 同学们,做大家的“开心果”可不是一件容易的事,如果你遇到课本上的情况你会怎么办呢?怎么成为“开心果”呢?
这时我要怎么办
机智幽默
我爸爸今天带我去拔牙,回来的路上问我:还疼吗?我说:“不知道啊,牙在医院呢。”爸爸听了忍不住笑出了声。
想做开心果,但遇到这些情况该怎么办呢?
我们一起来试试
我看到她哭,应该是因为找不到妈妈吧 我会先安慰一下小妹妹,告诉她别害怕,我会帮她一起找妈妈,我想她找到妈妈后一定会很开心。
可能她是因为一些小事不开心了,那我就给她跳个舞,哄她开心。
我们一起来试试
自己的事情自己做,我可以自己穿衣服自己洗脸,还能帮着妈妈做家务,让妈妈歇一歇,这样就能成为妈妈的开心果。
细心
观察
动作
情绪
实际行动
我发现 ,我会 。
我发现 ,我会 。
我发现 ,我会 。
比一比看谁的开心果最多?
用心
关心
热心
我是一个“开心果”,
积极向上乐呵呵,
快乐机灵又幽默,
真诚待人暖心窝,
热心助人我来做,
快乐别人我快乐。
同学们,希望你们在今后的生活中保持乐观的心态,积极向上,做好自己,同时给别人带去更多的温暖,成为一个真真正正的“开心果”吧。

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