6.2数据的收集(第2课时) 教学课件(共27张PPT)初中数学北师大版(2024)七年级上册

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6.2数据的收集(第2课时) 教学课件(共27张PPT)初中数学北师大版(2024)七年级上册

资源简介

(共27张PPT)
第六章 数据的收集与整理
北师大版(2024)七年级上册
6.2数据的收集
(第2课时)
学习目标
掌握抽样调查选取样本的方法,体会选取代表性样本对正确估计总体的重要性
01
在实际问题中感受抽样的必要性,体会抽样方式的差异对结论的影响.能够正确的判断所选的样本是否合理,是否能够反映总体特征
02
知识回顾
1.为某一特定目的而对所有考察对象进行的 叫作普查.其中,所要考察对象的 称为总体,而组成总体的每一个考察对象称为 .
2.从总体中按照一定的方法抽取部分个体作为代表进行调查分析,并以此推断总体的状况,这种调查称为 .其中从总体抽取的一部分个体叫作总体的一个 .
全面调查
全体
个体
抽样调查
样本
知识引入
为了解你所在地区70岁以上老年人的健康状况,你准备怎样收集数据?
下面分别是小明、小颖、小亮三个小组的调查结果:
抽样调查
小明这一小组在公园里调查了 100 名70岁以上老年人,他们一年中生病的次数如图所示.
知识探究
小颖这一小组在医院调查了 100 名70岁以上老年患者,他们一年中生病的次数如图所示.
知识探究
小亮这一小组调查了 10 名70岁以上老年邻居,他们一年中生病的次数如下表所示.
生病的次数 人数
1至2次 4
3至6次 5
7 次及以上 1
知识探究
【问题1】你同意他们的做法吗?说说你的理由.
不同意,
理由如下:公园里锻炼的老人一般身体好,不具有代表性,
医院里的老人生病次数多,也不具有代表性,
抽查10名70岁以上老年邻居,样本容量小,不具代表性.
知识探究
【问题2】为了了解该地区老年人的健康状况,你认为应当怎样收集数据?
如在市中心、市郊区及偏远地区各随机抽取100名70岁以上老年人,然后对这些老年人一一进行调查,收集数据.
采用抽样调查法来了解该地区老年人的健康状况,但是要注意所抽样本的代表性和广泛性,保证调查结果的准确性.
知识探究
【问题3】小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区 10% 的70岁以上老年人,发现他们一年平均生病 3 次左右.你认为他的调查方式如何?
小华的调查方式具有代表性和广泛性,因此小华的调查方式合理可行.
知识探究
【思考】抽样调查有什么特点?抽样时应注意什么?
抽样调查只考察总体的一部分个体,因此它的优点是调查范围小,节省时间、人力、物力和财力,但其调查结果往往不如普查得到的结果准确.
为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本的代表性和广泛性.
归纳总结
方式 调查对象 优点 缺点 适用情况
普查 全体对象 收集到的数据全面、准确 花费多、耗时长,且某些调查不宜用全面调查 个数较少、结果有特殊要求和特殊意义
抽样 调查 部分对象 花费少、省时 只能估计出总体的情况 个数较多、结果具有破坏性或危害性
普查和抽样调查的优缺点及适用情况
知识探究
某校七年级共有16个班,每个班50名学生.为了解该校七年级学生的课外阅读情况,从全部800名学生中随机抽取10%作为样本进行调查.
(1)为保证样本的代表性,你认为应该怎样抽取样本?
采用简单的随机抽样方法,即用随机抽样的方法来选取样本,这使每个个体都有相等的机会被选入样本.
知识探究
(2)下面分别是三个小组的抽样方法,你能理解他们的做法吗?他们得到的样本具有代表性吗?
1
将800名学生的学号做成号签放入盒中,从盒中无放回地连续随机抽取80个号签,对应的80名学生即为抽取的样本.
简单随机抽样.
是最基本的随机抽样方法,操作简单,每个单位被抽中的概率相同.
知识探究
2
从每个班级随机抽取5名学生,汇总得到的80名学生即为抽取的样本.
分层抽样.
指先按照某种规则把总体分为不同的层,然后抽取样本.
知识探究
3
七年级全体学生会议前,在会议室门口从第1个进人会议室的学生起,每隔9名学生抽取1名学生,得到的80名学生即为抽取的样本.
系统抽样.
指先将总体中的所有单元按一定顺序排列,在规定范围内随机抽取一个初始单元.
归纳总结
采用抽样调查时,选取样本的两点注意:
(1)样本的选取必须具有代表性,不能选取某个特定的群体作样本;
(2)样本的选择必须具有广泛性,数量不能太少,所调查的对象中每个个体被抽到的可能性要相同.
当堂检测

C
A
D
D
小亮
小结
抽样调查的特点
样本的合理性
抽样调查
广泛性
代表性
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