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高二期末历史试卷
一、单选题
1．词作为一种新诗体在宋朝进入鼎盛时期；元代的散曲作为新的诗歌体裁，比词更灵活、更通俗，以长短句配乐更加适应市井演唱的需要。宋元新诗体的形成主要由于（）
A.商品经济的发展繁荣 B.程朱理学的影响
C.中外文化的频繁交流 D.门第观念的消亡
2．凌晋是清代一位典型的徽商，他以生员身份人商，不屑于蒙混其数以多取之”和“伪与少予”的行径，而是以“诚信”“不欺”为原则来进行贸易。凌晋的经商理念（）
A.反映商帮介入生产领域 B.顺应了社会转型的要求
C.深受传统儒家思想影响 D.体现商人逐利意识淡化
3．孟子认为“暴其民甚，则身弑国亡，不甚，则身危国削。对那些不仁不义，残民以逞的国君，孟子则声言，独夫可诛，暴君当伐。据此可知，孟子（）
A.主张人民掌握国家权力 B.试图恢复西周社会秩序
C.是下层民众的政治代表 D.强调君主应施仁政于民
4．有学者在研究古代户籍制度时指出“在政治社会领域中由蒙古统治者所带来的某些落后的影响，它们对宋代而言，实质上是一种逆转。这种逆转不单在元朝一代起作用，并且还作为一种历史的因袭，为后来的明朝所继承。”对此理解正确的是（）
A.宋朝客户主户之间依附关系更为牢固
B.元朝实行“大索貌阅”激化民族矛盾
C.元朝诸色户计推动百姓身份趋于平等
D.明朝沿袭了元朝以职业定户籍的制度
5．黄宗羲在《明夷待访录》中指出为天下之大害者，君而已矣“缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工”。由此可知黄宗羲（）
A.提倡格物致知 B.倡导个性自由
C.批判君主专制 D.主张工商皆本
6．下图内容来自吐鲁番地区出土的唐代寺院手实《唐神龙三年707年）正月高昌县开觉等寺手实》（局部）。据此可知，唐代寺院（）
A.兼具户籍与土地管理的职能 B.成为管理西域的行政机构
C.冲击了儒家学派的主流地位 D.承担社会救济的重要责任
7．《查士丁尼法典》规定“任何人都有权把其愿意留给教会的财产遗留给神圣尊严的教会．．．这些赠与物免于征税。以前那些法律规定应征税的规则尽管对其他人仍有效力，但对教会和那些与教会相关的组织不产生法律约束力。”由此可推知，罗马法（）
A.致力于保护民众自由意愿 B.有利于基督教影响的扩大
C.致力于维护君主专制制度 D.确保教权凌驾于皇权之上
8．商朝拥有庞大的巫职机构，史职人员附属其下，天文历法、典籍史料充斥着迷信色彩。而在西周时期，巫的地位较低，史官等政务官职机构则有所扩大。这一变化说明西周（）
A.王权专制的建立 B.国家机构的成熟
C.分封制度的崩溃 D.治国观念的调整
9．隋朝与秦朝的相似之处有
①都定都于洛阳 ②都首创了影响深远的重要制度
③都兴建有大型的著名工程 ④都是暴政而亡的短命王朝
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
10．据史书记载“平子与孟孙氏、叔孙氏三家共攻昭公，昭公师败，奔齐．．．．鲁乱”。“定王十六年（前453年），三晋灭智伯，分有其地。“威烈王二十三年（前403年），九鼎震。命韩、魏、赵为诸侯。以上现象说明了（）
A.宗法血缘关系的彻底消失 B.地主与农民阶级矛盾激化
C.传统政治秩序的逐渐瓦解 D.各诸侯国官僚制度的确立
11．南宋时，江西有府州县学76所，浙江74所，福建56所，数量和密度都远远高于其他地区。至于进行童蒙教育的乡学、私塾，更是处处可见，数不胜计。农家子弟金榜题名者不乏其人三岁能言诗”、“七岁能成诵”的神童也屡见不鲜。产生这种现象的根本原因在于（）
A.南宋政治中心在南方，南北文化的交流融合
B.科举制的发展和完善，推动了社会阶层流动
C.经济重心南移，东南地区经济发展水平较高
D.理学的兴起，儒家士人积极投身于基层教化
12.16世纪初，意大利的马基雅维利著成《君主论》，讨论君主道德、权术和实力，主张国家与君主为集权可不择手段，引发巨大争议。在17世纪，中国的黄宗羲、顾炎武、王夫之等人对君主的德行进行深刻批判“罪君”之论成为一股小潮流。两者的共性是（）
A.体现对专制主义的追求 B.属于新时代意识的表达
C.反映了资产阶级的诉求 D.否定君主制度的合法性
13.20世纪80年代，美国和日本围绕半导体贸易展开多轮谈判。1981-1985年，两国谈判焦点为相互削减乃至取消关税，紧张关系一度缓和．．．．1986年起，美国对日采取强硬态势，接连发起反倾销调查；至1992年，日本将美国半导体在日份额提高到20.2％，美国随即撤销对日关税制裁。这说明（）
A.逆全球化趋势的抬头 B.局势变化影响关税政策
C.日本科技领域的落后 D.美日同盟关系走向破裂
14．中世纪后期，意大利的艺术家群体在创作时很少将自己的肖像作为绘画的主体形象表现出来，更多的是以一种另类的署名方式在肖像作品中标记；后来自画像作为一个独立门类发展起来。促使这种变化出现的主要原因是（）
A.近代科学革命的兴起 B.民众思想的普遍解放
C.艺术创作的趋利心态 D.人文主义思想的传播
15．在13、14世纪，商品货币关系在向农村渗透，封建领主为了得到更多的货币，便把庄园中原实行的劳役地租普遍改变为货币地租，同时，领主们还允许庄园农奴用金钱赎买人身自由。这些现象的出现（）
A.促进了资本主义经济发展 B.推动城市自治运动的兴起
C.说明庄园制经济走向崩溃 D.加速了封建农奴制的瓦解
16.820年，唐宪宗下诏：自今以后，宜准例三年一定两税，非论土著、客居，但据资产差率。该举措意在应对（）
A.社会动荡引发的民户流动 B.商品经济发展带来的人口迁移
C.经济重心渐趋南移的挑战 D.藩镇割据造成的国家收入锐减
二、材料分析题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一：中世纪早期的西欧，一种自由人（封臣）对另一种自由人（封君）的服从和役务（主要是军役）的义务；贵族居住的城堡和高耸入云的教堂成为典型建筑。贵族都有庄园法庭的司法权，这在
西欧是普遍的状况；由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或基督教主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已。
材料二：古代中国经济的发展，长期以农业发展为主，小农经济一锄、一镰（或者再加上一犁），一个主要劳动力加上一些辅助劳力，一旦和土地结合，就可以到处组织起简单再生产；儒家的圣贤主张经世致用，相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界，儒家经学对我们社会的影响之深，力量之韧是罕见的；清代是中国古代官僚政治制度的终结时期...伴随着清朝统治的稳定，皇帝作为最高统治者和政府首脑的地位空前加强。
（1）根据材料一概括中世纪早期西欧的社会特征。（政治、经济、思想三方面）
（2）根据材料二概括古代中国的社会特征。
（3）根据材料再结合所学知识，指出中世纪西欧的封君封臣制度与中国西周的分封制度有哪些共同点。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一伴随着古代社会乡里制度的不断发展，逐步形成一种建立在血缘或地缘关系基础上的特殊治理组织-乡约。宋代的乡约一般是地方乡绅自发制定的民间互助组织，其主要目的是彰善瘅恶、互帮互助，同时对基层民众实行道德约束。到明朝正德年间后社会危机程度进一步加深，官府倡办、督办乡约成为主流趋势，嘉靖以后，明廷开始在全国推广乡约，兵部下令推行保甲乡约，形成了以官办乡约、保甲、社学、社仓以及专业性民办乡约并存的复杂基层治理体系。明太祖于洪武三十年（1397年）特颁布《圣训六谕》作为教化万民之大纲，各地乡约据此规定了明确的宣讲制度，进行各种宣讲活动，以实现对民众的普遍道德教化。
-摘编自梅文娟《社会治理实践探索》
材料二随着人民公社政社合一体制的终结及村民委员会的建立，改造、重建农村治安保卫委员会（治保会）组织势在必行。与此同时，大城市各种新建住宅小区、集贸市场、批发交易市场、文化娱乐场所等如同雨后春笋般迅速发展，成为治安工作的盲区。各地将推选治保会人员作为发展基层群众自治的重要内容，并通过民主选举程序强化、优化治保队伍。关于农村治保会，对乡镇企业和重点地区的治安保卫工作通过签订合同的形式，规定承包人员的责、权、利。关于城镇街道治保会，实行承包一方与被承包一方用签订合同的形式落实治安承包责任制。在公安部门举办的各种地区性竞赛活动的推动下，各地对治保会开展量化考核、绩效排名。表彰奖励以精神奖励为主，物质奖励为辅。
-摘编自钟金燕《改革开放初期基层治安保卫委员会的改革》
（1）根据材料一，概括中国古代乡约组织的演变趋势。
（2）根据材料二，概括20世纪80年代初我国加强治保会建设的举措，并结合所学知识，分析其历史背景。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，简评古代的乡约组织和20世纪80年代初的治保会的共同作用。
三、论述题
19．时代环境与历史人物
材料恩格斯在 1894年1月《致瓦博尔吉乌斯》的信中说“恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明：每当需要有这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。
请从材料中提取观点，运用所学中外历史知识，围绕时代环境与历史人物自拟论题，展开论述。
（要求：主题明确，史论结合，表述清晰。）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】宋元时期的文学艺术
2．【答案】C
【知识点】明清时期商业的发展
3．【答案】D
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
4．【答案】D
【知识点】中国古代户籍制度
5．【答案】C
【知识点】明清时期思想领域的变化
6．【答案】A
【知识点】中国古代基层组织与社会治理
【解析】【分析】A、结合所学知识，寺院手实记载了当地土地掌握情况和寺院管辖人口数量，体现了寺院在一定程度上具有管理当地人口和分配土地的职能，故A正确；
B、结合所学知识，唐代对西域管理的行政机构是北庭都护府和安西都护府，且材料仅体现了土地和人口的记载，没有体现其他管理信息，排除B；
C、结合所学知识，材料强调的是寺院的管理职能信息，没有体现寺院所代表的佛教在当时思想界的影响，排除C；
D、结合所学知识，社会救济就要是指在灾荒之年，配合政府发放粮食、赈济灾民，材料中信息主要是对土地和人口的记载，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解唐朝寺院经济的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
7．【答案】B
【知识点】罗马帝国
8．【答案】D
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
9．【答案】D
【知识点】隋朝的兴亡
10．【答案】C
【知识点】春秋战国的纷争
11．【答案】C
【知识点】宋元时期的经济重心南移；中国古代的学校教育
【解析】【分析】材料与南北文化的交流融合无关A错误；材料未涉及科举制的发展和完善B错误；据材料信息可知，南宋时期，江西、浙江、福建等地学校数量和密度都远远高于其他地区，农家子弟金榜题名者不乏其人；三岁能言诗、七岁能成诵的神童也屡见不鲜，这是因为南宋时期，经济重心南移完成，东南地区经济发展水平较高，促进了当地教育的发展C正确；材料未体现理学的兴起，D错误。故答案为：C。
【点评】本题是原因类选择题，时空是南宋时期的中国。本题以南宋时江西的学校为背景材料，考查了中国古代的学校制度，关注本题特定的时间背景，从经济角度去探究学校教育现象的根本原因；旨在培养学生史料实证和历史解释的历史学科素养。
12．【答案】B
【知识点】明清时期思想领域的变化；文艺复兴
13．【答案】B
【知识点】科学技术新发展
14．【答案】D
【知识点】文艺复兴
15．【答案】D
【知识点】西欧庄园与农奴制度
16．【答案】A
【知识点】唐朝的租庸调制与两税法
17．【答案】（1）西欧：政治上实行封君封臣制度；经济上实行庄园和农奴制度；思想上基督教拥有重要地位。
（2）古代中国：政治上实行专制主义中央集权；经济上重视小农经济，（小农经济根深蒂固）；思想上儒家思想是中国的正统思想。
（3）分封的条件：都是有条件的分封；分封的目的：都是为了巩固统治，加强国王或皇帝的统治，加强对地方的管理；从形式上：都是逐级分封，等级森严。
【知识点】封君封臣制度
【解析】【分析】（1）特征：根据材料一一种自由人（封臣）对另一种自由人（封君）的服从和役务（主要是军役）的义务可知，在政治上实行封君封臣制度；根据贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况可知，经济上实行庄园和农奴制度；根据由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或基督教主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已知，在思想上基督教拥有重要地位。
（2）特征：根据材料二“长期以农业发展为主，小农经济．．．．．一个主要劳动力加上一些辅助劳力，一旦和土地结合，就可以到处组织起简单再生产可知，经济上重视小农经济（小农经济根深蒂固）；根据“儒家的圣贤主张经世致用，相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界，儒家经学对我们社会的影响之深，力量之韧是罕见的可知，思想上儒家思想是中国的正统思想；根握帝作为最高统治者和政府首脑的地位空前加强可知，政治上实行的是专制主义中央集权制度。
（3）共同点：根据材料一一种自由人（封臣）对另一种自由人（封君）的服从和役务（主要是军役）的义务”，结合中古时期西欧的封君封臣制度和西周分封制的目的、内容以及特点可知，根据材料一、材料二，结合所学的西欧的封君封臣、庄园和农奴制和西周的金字塔”结构的分封制可知，都是有条件的分封；分封的目的：都是为了巩固统治，加强国王或皇帝的统治，加强对地方的管理；从形式上：都是逐级分封，等级森严。
【点评】本题考查中古时期西欧的社会特征、古代中国的社会特征以及封君封臣制度与分封制。第一问，依据材料一，从政治、经济、思想等角度分析；第二问，依据材料二，从政治、经济、思想等角度分析；第三问，依据材料一，结合中古时期西欧的封君封臣制度和西周分封制的目的、内容以及特点分析比较，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
18．【答案】（1）由自发形成的民间组织到官府倡办、督办乡约再到官府主导、全国宣讲。
（2）举措：农村中建立村民委员会，城市中推选治保会人员，通过签订合同实行治安承包责任制；实行精神和物质奖励。背景：农村政治体制的变化；城市化快速发展，出现治安盲区；改革开放以来社会经济快速发展；社会思想逐渐解放。
（3）维护了基层社会的稳定和社会秩序。
【知识点】中国古代基层组织与社会治理
19．【答案】［示例］秦始皇成为“千古-帝”是历史发展的必然历史人物能够反映时代要求，对社会发展有重大推动作用，他的出现具有历史的必然性。春秋战国长期战乱使人民渴望安定统，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，经济发展要求打破政治分裂，统一成为人们的共识和历史的趋势。虽然其他一些强国也具备-统天下的机会，而秦始皇胸怀雄才大略，凭借秦国优势和远交近攻成为开创大统王朝的千古-帝。秦始皇进而顺应时代潮流建立中央集权制巩固统，但穷奢极欲，严刑苛法，激化社会矛盾，终致秦朝短命而亡。总之，历史上杰出人物的产生体现了历史的必然性要求，同时其历史活动也受个人条件这个偶然性因素限制，是必然性和偶然性的统一。［说明］论题，可从“时势造英雄，英雄亦造时势”的角度，围绕历史的必然性或偶然性或必然性和偶然性的统一等角度确定。论题阐释，应为论述做铺垫。论述，应从时代要求和具体人物的贡献两方面展开。历史人物举例可以是个人，也可以是两个及以上，可以中外兼有等。结论，应有升华论点或论题的色彩。［命题意图本题考查学生历史解释、唯物史观等多方面的核心素养。时代环境与历史人物。
【知识点】秦朝的统一措施及其影响

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