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(共29张PPT)
Changing for the seasons
A
What do we wear in different seasons
Unit 6
How are our lives different in each season
Part A(1) Let’s talk & Match, ask and answer
Let’s talk
Let’s talk
Let’s talk
Match, ask and answer
Whose sweater is it
It’s Lu Wei’s.
Whose shirts are these
They’re Xiao Fei’s.
New words
whose
联想：who 谁
短语：whose bag 谁的包
例句：Whose house is it？
这是谁的房子？
(代词&限定词) 谁的
New words
sweater
复数：sweaters
短语：my sweater 我的毛衣
例句：I have a yellow sweater.
我有一件黄色的毛衣。
(名词) 毛衣
New words
sock
复数：socks
短语：a pair of socks 一双短袜
例句：I bought a pair of socks.
我买了一双短袜。
(名词) 短袜
New words
mine
联想：I 我 my 我的
短语：a friend of mine 我的一个朋友
例句：This black T-shirt is mine.
这件黑色的T恤衫是我的。
(代词) 我的
New words
wear
用法：wear 指穿衣、穿鞋袜、戴手
套等，侧重穿戴的状态。
短语：wear glasses 戴眼镜
例句：He is wearing a red cap.
他戴着一顶红帽子。
(动词) 穿; 戴
New words
shirt
联想：blouse 女士衬衫 T-shirt T恤衫
短语：my new shirt 我的新衬衫
例句：Do you like this shirt.
你喜欢这件衬衫吗。
(名词) 衬衫
New words
coat
复数：coats
短语：put on your coat 穿上你的外套
例句：This red coat is very beautiful.
这件红外套非常漂亮。
(名词) 大衣; 外套
Language points
1.询问单个物品的主人是谁的句型及其答语
重点解析
(1)whose 意为“谁的”，用于询问物品的主人。询问近处的单个物品用 this，询问远处的单个物品用 that。it 没有远近之分。
(2)答语中主语用it来指代相应的物品。
句型结构 问句：Whose + 可数名词单数 + is + it/this/that
答语：It’s+名词性物主代词/名词所有格
Language points
2.Do型祈使句
重点解析
这是Do型祈使句的肯定形式，句中省略了主语you。祈使句用于表示命令、请求、劝告、警告和禁止等。
句型结构 动词原形 (+其他).
知识拓展
(1)有的祈使句在句意很明确的情况下可以省略动词。
(2)Do型祈使句的否定形式为 “Don’t+动词原形(+其他).”。
Language points
3.询问多个物品的主人是谁的句型及其答语
重点解析
(1)主语为复数形式，问句和答语中的be动词要用are。询问近处的多个物品用these，询问远处的多个物品用those。they 没有远近之分。
(2)答语中主语用they来指代相应的物品。
句型结构 问句：Whose+可数名词复数+are+they/these/those
答语：They’re+名词性物主代词/名词所有格,
Part A(2) Let’s learn & Choose, colour and say
Let’s learn
Choose, colour and say
Binbin and Xinxin are packing for their winter holidays.
New words
dress
复数：dresses
其他词义：dress (动词)给……穿衣服
例句：This is my mother’s dress.
这是我妈妈的连衣裙。
(名词) 连衣裙
Language points
物主代词
重点解析 句中 mine 意为“我的”，是名词性物主代词，与之相关联的还有形容词性物主代词，两者统称为物主代词。
Language points
Part A(3) Let’s spell
Let’s spell
Listen, repeat and chant.
字母组合 wh 在单词中的发音规则
Read, listen and circle.
where
who
white
why
what
which
who
whose
Look, listen and write.
Homework
完成相关课后习题
Thanks

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