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第四单元
厘米和米
整理与复习
通过本单元的学习，你有哪些收获
认识了厘米和米，它们都是长度单位。
1 厘米
1 米＝100 厘米
知道量蜡笔的长度就是去数它有几个 1 厘米长。
我知道上图是 1 厘米长的线段······
你还有哪些收获？画一画、写一写吧。
下面是小丽整理的“知识图”。
左端对准刻度0，贴近物体不能斜。
左端对准刻度0，开始画伐段。
线段
练一练
1 填一填。
长( )厘米
长( )厘米
3
6
2 估计下图中的物体各有多长。
约( )厘米
约( )厘米
3
6
3 量一量，你发现了什么
发现：长方形相对的两条边相等，正方形的四条边都相等。
4 圈出合适的答案。
要测量的量 你的鞋长 教室门宽 你两臂平伸的长度
估计 比 10 厘米 长 短 比 1 米 宽 窄 比 1 米
长 短
测量 比 10 厘米 长 短 比 1 米 宽 窄 比 1 米
长 短
5 数一数，下面的图形各由几条线段组成
( ) 条
( ) 条
( ) 条
5
6
5
6 在( )里填上合适的长度单位。
数学书长约 26 ( )。 灯管长约 50 ( )。
房间高约 3 ( )。 字典厚约 6 ( )。
大树高约 8 ( )。 教室长约 10 ( )。
厘米
厘米
米
厘米
米
米
7 量一量，填一填。
(1) 大约( )支铅笔连起来长 1 米。
(2) 大约( )根筷子连起来长 1 米。
5
4
* 8 一根铁丝，先用去它的一半，再用去剩下部分的一半，最后剩下 3 米。这根铁丝原来长多少米
3×4＝12 (米)
* 9 下面是一把哥隆尺，它与你的尺子有什么不同 它能直接测出哪些长度
这把尺子缺少一些刻度，它能直接测出 1 cm，4 cm，6 cm，3 cm，5 cm，2 cm.
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。

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