资源简介 16.1.2 幂的乘方与积的乘方学习目标1.理解幂的乘方运算法则,能运用法则进行幂的乘方运算;2.理解积的乘方运算法则,能运用法则进行积的乘方运算;3. 经历法则的探究过程,体会特殊到一般、转化、类比的数学思想.自主探索1.计算:(结果用幂的形式表示)(1)102·104;(2)32·32·32·32;(3)(x+y)2·(x+y)3.2.思考(1)同底数幂运算法则.(2)上题计算(2)的结果38还有其它的表示形式吗?任务一 探究幂的乘方法则活动1 1.现在我们就一起来探究形如(32)4结构的运算,同学们可以给这个运算起个名字吗?2.思考:(1)学习今天新的法则之前,大家先猜一猜,一般的,(am)n的结果是什么?(2)我们上节课是如何推导同底数幂相乘法则的?研究方法是什么?3.根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空(其中m,n为正整数):(1)(32)3=32×32×32=3( ); (2)(a2)3=a2·a2·a2=a( ); (3)(am)3=am·am·am=a( ). 观察计算结果,你能发现什么规律 4.归纳并猜想:(am)n= .5.验证和证明:归纳总结:幂的乘方运算法则:(am)n= ,其中 a 为任意底数,m,n 为任意正整数.文字表述:幂的乘方,底数不变,指数相乘.【例1】计算:(1)(103)5;(2)(a2)4;(3)(am)2;(4)-(x4)3;(5)[(x+y)2]3;(6)[(﹣x)4]3.思考1 同底数幂的乘法法则与幂的乘方法则有什么区别?思考2 想一想:下面这道题该怎么进行计算呢?[(a2)3]4= .根据以上计算你能说出幂的乘方法则的拓展用法吗?总结:[(am)n]p (m,n,p为正整数).思考3 想一想:amn=( )n=( )m.根据以上计算你能说出幂的乘方法则有什么性质吗?【即时测评】已知am=2,an=3,求a2m+3n的值.任务二 探究积的乘方法则活动1 1.当正方形边长为2a时,面积是多少?当正方体棱长为2a时,体积为多少?2.填空,看看运算过程用到哪些运算律 运算结果有什么规律 (1)(ab)2=(ab) (ab)=(a a) (b b)=a( )b ( );(2) (ab)3= _______ = ____________ =a ( )b( ).问题1 以上计算每一步的依据是什么?问题2 根据以上计算结果,猜想(ab)n的结果是什么?3.你能证明你的猜想结果吗?归纳总结:(ab)n= (n是正整数).文字语言:积的乘方,等于把积的每一个因式 ,再把所得的幂 .三个或三个以上的积的乘方等于什么?你能用字母表示出来吗?(abc)n= (n是正整数).【例2】计算:(1)(2a)3;(2)(-5b)3;(3)(xy2)2;(4)(-2x3)4.【即时测评】下面的计算对不对?如果不对,怎样改正?(1)(3cd)3=9c3d3;(2)(-3a3)2= -9a6;(3)(-2x3y)3= -8x6y3;(4)(-ab2)2= a2b4.【例3】用简便方法计算:(1)0.254×(-4)4;(2)0.1252025×(-82025).当堂达标1. 计算 (-x2y)2的结果是( )A.x4y2 B.-x4y2 C.x2y2 D.-x2y22.下列运算正确的是( )A. x.x2=x2 B. (xy)2=xy2 C.(x2)3=x6 D.x2+x2=x43.计算:(1)(102)8;(2)(xm)2;(3)[(-a)3]5;(4)-(x2)m;(5)7x4·x5·(-x)7+5(x4)4-(x8)2;(6)[(x+y)3]6+[-(x+y)2]9.4.计算:(1)(-3x3y)4;(2)(-5a2b4c)3;(3)(-8x3)2-[(2x)2]3;(4)(-2xy2)6+(-3x2y4)3.5.已知3x+4y-5=0,求27x·81y的值.课堂小结1.通过本节课的学习,你有那些收获 2.有什么体会和感悟 3.你还有哪些疑问 参考答案当堂达标1.A 2.C3.解:(1)(102)8=1016.(2)(xm)2=x2m.(3)[(-a)3]5=(-a)15=-a15.(4)-(x2)m=-x2m.(5)原式=-7x9·x7+5x16-x16=-3x16.(6)原式=(x+y)18-(x+y)18=0.4.解:(1)(-3x3y)4=(-3)4 (x3)4 y4=81x12y4.(2)(-5a2b4c)3=(-5)3 (a2)3 (b4)3 c3=-125a6b12c3.(3)(-8x3)2-[(2x)2]3=64x6-(4x2)3.=64x6-64x6=0.(4)(-2xy2)6+(-3x2y4)3=64x6y12-27x6y12=37x6y12.5.解:∵3x+4y-5=0,∴3x+4y=5,∴27x·81y=(33)x·(34)y =33x·34y=33x+4y=35=243. 展开更多...... 收起↑ 资源预览