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《林黛玉进贾府》课时作业A 2025- 2026学年高教版（2023）中职语文基础模块上册
一、选择题（知识积累巩固）
1. 下列选项中，最能体现王熙凤性格特点的是（ ）
A. 温婉贤淑，谨言慎行
B. 精明能干，机变逢迎
C. 多愁善感，孤高自许
D. 豁达开朗，不拘小节
2. 对《林黛玉进贾府》中“步步留心，时时在意”这一描写理解最准确的是（ ）
A. 表现黛玉对贾府环境的好奇
B. 体现黛玉寄人篱下的谨慎心理
C. 反映黛玉对封建礼教的反抗
D. 暗示黛玉与贾府众人的矛盾
3. 下列句子中，运用了侧面描写手法的是（ ）
A. （王熙凤）彩绣辉煌，恍若神妃仙子。
B. 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此……”
C. 宝玉笑道：“这个妹妹我曾见过的。”
D. （黛玉）心较比干多一窍，病如西子胜三分。
4. 下列选项中，与“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”所体现的贾府特点最接近的是（ ）
A. 简朴自然，清新雅致
B. 奢华富贵，地位显赫
C. 宁静祥和，与世无争
D. 森严壁垒，等级分明
二、课内阅读理解
阅读下面文段，回答问题：
（黛玉）进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻璃盒。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”下面一行小字，道是：“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。”（节选自《林黛玉进贾府》）
1. 这段文字主要描写了什么？其作用是什么？
2. 分析“荣禧堂”匾和对联的细节描写，如何体现贾府的社会地位？
3. 结合上下文，说说黛玉在观察这些陈设时的心理活动。
三、课外阅读
阅读下面文段，回答问题：
《红楼梦》第四回（节选）
如今且说雨村，因补授了应天府，一下马就有一件人命官司详至案下，乃是两家争买一婢，各不相让，以至殴伤人命。彼时雨村即传原告之人来审。那原告道：“被殴死者乃小人之主人。因那日买了一个丫头，不想是拐子拐来卖的。这拐子先已得了我家的银子，我家小爷原说第三日方是好日子，再接入门。这拐子便又悄悄的卖与薛家，被我们知道了，去找拿卖主，夺取丫头。无奈薛家原系金陵一霸，倚财仗势，众豪奴将我小主人竟打死了。凶身主仆已皆逃走，无影无踪，只剩了几个局外之人。小人告了一年的状，竟无人作主。望大老爷拘拿凶犯，剪恶除凶，以救孤寡，死者感戴天恩不尽！”
雨村听了大怒道：“岂有这样放屁的事！打死人命就白白的走了，再拿不来的！”因发签差公人立刻将凶犯族中人拿来拷问，令他们实供藏在何处；一面再动海捕文书。正要发签时，只见案边立的一个门子使眼色儿，——不令他发签之意。雨村心下甚为疑怪，只得停了手，即时退堂，至密室，侍从皆退去，只留门子服侍。（节选自《葫芦僧判断葫芦案》）
1. 比较《林黛玉进贾府》与《葫芦僧判断葫芦案》在人物刻画手法上的异同。
2. 分析两段文字中贾府与薛家的社会地位及其对情节发展的影响。
参考答案
一、选择题
1. B 2. B 3. B 4. B
二、课内阅读理解
1. 描写内容与作用：
主要描写荣禧堂的陈设（匾额、对联、家具等）。
作用：通过奢华的陈设，展现贾府的显赫地位和富贵气象，暗示贾府的权势根基。
2. 细节分析：
匾上“书赐荣国公贾源”和“万几宸翰之宝”（皇帝印章），直接体现贾府受皇家恩宠。
对联“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”以夸张手法形容贾府宾客的显贵，东安郡王的落款进一步烘托其社交圈层的高端。
3. 黛玉心理活动：
黛玉初入贾府，对荣禧堂的奢华感到震撼，同时通过观察陈设细节，意识到贾府的权势远超自己家，加深了她“步步留心”的谨慎心理。
三、课外阅读
1. 人物刻画手法异同：
相同点：均通过人物语言、行动描写展现性格（如王熙凤的“未见其人先闻其声”，雨村的“大怒”与门子的眼色）。
不同点：
《林黛玉进贾府》侧重通过黛玉的视角进行正面描写；
《葫芦僧判断葫芦案》通过案件审理过程侧面烘托薛家的霸道与官场的黑暗。
2. 社会地位与情节影响：
贾府：通过荣禧堂陈设体现其与皇室的紧密关系，为后续情节中贾府的权势运作埋下伏笔。
薛家：作为“金陵一霸”，倚财仗势打死冯渊却无人敢管，反映四大家族的特权，推动雨村“乱判葫芦案”的情节发展。

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