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《最后一片叶子》课时作业A 2025-2026学年高教版（2023）中职语文基础模块上册
一、选择题（知识积累巩固）
1. 下列关于《最后一片叶子》作者欧·亨利的表述，不正确的一项是（ ）
A. 他是美国著名短篇小说家，作品以“意外结局”著称
B. 代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等
C. 其作品多描写贵族生活，风格华丽典雅
D. 擅长通过小人物的故事展现人性的善良与温暖
2. 小说中琼珊把生的希望寄托在“最后一片叶子”上，主要原因是（ ）
A. 她热爱自然，喜欢常春藤叶
B. 她认为叶子掉落象征自己生命的终结
C. 医生建议她通过观察叶子保持乐观
D. 这片叶子是她和苏艾共同种植的
3. 下列对贝尔曼形象的分析，不恰当的一项是（ ）
A. 他生活贫困，却始终坚持画画
B. 表面脾气暴躁，内心却十分善良
C. 一生未画出杰作，是个失败的画家
D. 用生命完成了最伟大的“作品”
4. “最后一片叶子”在文中的象征意义不包括（ ）
A. 生命的顽强与希望
B. 贝尔曼的牺牲精神
C. 苏艾对琼珊的友情
D. 大自然的无情与残酷
5. 下列选项中，不属于欧·亨利式结尾特点的是（ ）
A. 结尾出人意料，与前文形成反差
B. 结尾在情理之中，前文有伏笔铺垫
C. 结尾直接点明主题，引发读者思考
D. 结尾揭示真相，让读者恍然大悟
二、课内阅读理解
阅读下面文段，完成题目：
（选自《最后一片叶子》）
琼珊躺在被子底下，脸朝窗口，一点儿动静也没有。苏艾以为她睡着了，赶紧停止吹口哨。
她架起画板，开始替杂志画一幅短篇小说的钢笔画插图。年轻的画家总得靠这个挣点钱。
过了一会儿，她听见琼珊微弱的声音，赶紧走到床边。
“苏艾，”琼珊说，“叶子。看看墙上的叶子。它们现在掉得快些了。三天前还有差不多一百片。昨天是五十片，今天只剩二十片了。告诉我，当最后一片掉下来的时候，我也得去了。我等着看那最后一片叶子掉下来，我等得不耐烦了。”
“哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“你怎么能说这种傻话呢？那些叶子跟你的病有什么关系？你以前不是很喜欢那棵常春藤吗？不要说傻话了，好好儿睡一会儿吧。”
1. 琼珊为什么“两眼盯着窗外，不怎么说话”？
2. 琼珊数着落叶数量，说“当最后一片掉下来的时候，我也得去了”，这反映了她怎样的心理？
3. 苏艾说“你怎么能说这种傻话呢”，并提到琼珊“以前很喜欢那棵常春藤”，表现了苏艾怎样的心情？
三、课外阅读
阅读下面短文，完成题目：
《窗台上的花》
楼下的阿婆病了很久，每天坐在轮椅上，望着窗外发呆。她的窗台上，摆着一盆快枯萎的月季，叶子黄了大半，花瓣也蔫蔫地耷拉着。
邻居女孩每天放学，都会绕到阿婆窗下，偷偷给月季浇水。她怕阿婆知道，总是趁阿婆午睡时来。有一次，阿婆醒着，看见女孩踮着脚够窗台，笑了：“丫头，谢谢你呀。”女孩脸红了，说：“这花会好起来的。”
后来阿婆的病越来越重，很少再开窗。女孩依旧每天来浇水，还悄悄换了新的花土。一个清晨，阿婆的女儿打开窗户通风，突然喊起来：“妈，你看！月季开花了！”
阿婆慢慢转过头，看见一朵粉红的花，在晨光里轻轻摇晃。她笑了，眼里闪着光。那天下午，阿婆安详地闭上了眼睛。
女孩站在窗下，看着那朵花，心里想：它开得真及时啊。
1. 短文里的“窗台上的花”和《最后一片叶子》中的“最后一片叶子”，在文中有什么相似的作用？
2. 文中的“女孩”和《最后一片叶子》中的“贝尔曼”，有什么相似的品质？
3. 读了这篇短文和《最后一片叶子》，你对“希望”有了怎样的理解？
参考答案
A卷
一、选择题
1. C（欧·亨利作品多描写底层小人物，风格幽默又带伤感）
2. B
3. C（他用生命完成了最伟大的作品）
4. D
5. C
二、课内阅读理解
1. 因为她在关注窗外的常春藤叶，把自己的生命和叶子联系在一起，内心充满对死亡的恐惧。
2. 反映了她当时绝望、消极的心理，失去了对生命的信心，把叶子的掉落当作自己生命终结的信号。
3. 表现了苏艾既心疼又着急的心情，她不希望琼珊放弃生命，想用过去的美好回忆唤起琼珊的求生欲。
三、课外阅读
1. 两者都象征着希望和温暖，是他人默默付出的体现，给困境中的人带来精神上的慰藉。
2. 相似品质：善良、无私，默默为他人付出，不求回报。
3. 希望不是凭空产生的，它往往来自他人的善意和关怀；即使是微小的希望，也能给人面对困境的勇气。

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