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《最后一片叶子》课时作业B 2025-2026学年高教版（2023）中职语文基础模块上册
一、选择题（知识积累巩固）
1. 小说《最后一片叶子》的故事发生在（ ）
A. 纽约格林威治村
B. 巴黎蒙马特高地
C. 伦敦贫民窟
D. 东京平民区
2. 下列情节按故事发展顺序排列，正确的一项是（ ）
① 琼珊病重，认为叶子掉光自己就会死去
② 贝尔曼在雨夜画下最后一片叶子
③ 苏艾向贝尔曼讲述琼珊的情况
④ 琼珊看到叶子未掉，重燃生的希望
A. ①②③④
B. ①③②④
C. ③①②④
D. ③②①④
3. 对苏艾这一人物形象的分析，不正确的一项是（ ）
A. 她是琼珊的朋友，始终陪伴、照顾琼珊
B. 她善良乐观，努力想让琼珊振作起来
C. 她不理解琼珊的想法，对琼珊很不耐烦
D. 她是连接琼珊和贝尔曼的重要人物
4. 文中多次描写“风雨”，其作用不包括（ ）
A. 推动情节发展，为贝尔曼画叶的艰难做铺垫
B. 渲染悲凉气氛，衬托琼珊绝望的心情
C. 象征生命中的挫折与磨难
D. 表现天气的恶劣，与人物心情无关
5. 小说所要表达的主题，最恰当的一项是（ ）
A. 疾病对人的身心造成巨大伤害
B. 艺术家的生活总是充满艰辛
C. 平凡人之间的善意与牺牲能创造奇迹
D. 人应该顺应自然，接受生命的规律
二、课内阅读理解
阅读下面文段，完成题目：
（选自《最后一片叶子》）
医生走后，苏艾到工作室里哭了一场，把一张日本纸餐巾擦得一团糟。然后她拿起画板，吹着拉格泰姆音乐的调子，昂首阔步走进琼珊的房间。
“琼珊，”她说，“我有件事要告诉你，小家伙。贝尔曼先生今天在医院里去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从别处挪来的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面和了绿色和黄色的颜料，——看看窗外，亲爱的，看看墙上那最后一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”
1. 苏艾为什么“到工作室里哭了一场”，又“吹着拉格泰姆音乐的调子”走进琼珊的房间？
2. 文段中“杰作”指什么？为什么说它是贝尔曼“一生的杰作”？
3. “他画得太逼真了”这句话在文中有什么含义？
三、课外阅读
阅读下面短文，完成题目：
《暗处的灯》
老周的盲人按摩店在巷子深处，每天晚上十点才关门。巷子里没有路灯，一到晚上就黑漆漆的。
有天晚上，老周收摊时，发现巷口多了一盏灯，挂在一棵老槐树上，亮堂堂的。他顺着灯光走，看见隔壁杂货店的阿明在收电线，原来灯是阿明接的。
“你这是做啥？”老周问。
“周师傅，您晚上回家不方便，这灯给您照着路。”阿明挠挠头，“我每天关店比您早，灯就一直亮到您收摊。”
老周心里一热，说：“费电呢。”
“不费啥，”阿明笑了，“一盏灯而已。”
后来老周才知道，阿明家并不宽裕，为了这盏灯，每个月要多交不少电费。但那盏灯，一挂就是五年，直到老周搬离巷子。
1. 短文中的“灯”和《最后一片叶子》中的“最后一片叶子”，有什么相似的象征意义？
2. 阿明和贝尔曼都是默默付出的人，他们的行为有什么相同和不同之处？
3. 两篇文章都体现了“平凡人的善意”，结合内容说说这种善意有怎样的力量。
B卷
一、选择题
1. A
2. B
3. C（苏艾非常理解并关心琼珊）
4. D（风雨与人物心情密切相关）
5. C
二、课内阅读理解
1. 苏艾哭是因为贝尔曼的去世让她悲痛；吹着调子走进房间，是为了掩饰悲伤，不让琼珊担心，希望琼珊能安心养病。
2. “杰作”指贝尔曼在墙上画的最后一片叶子。因为这不仅是他画得最逼真的作品，更凝聚了他的善良、牺牲精神和对生命的热爱，是用生命完成的精神丰碑。
3. 既指贝尔曼的画技高超，叶子画得像真的一样；也暗示这片叶子承载了贝尔曼的深情与牺牲，它的“逼真”让琼珊产生了活下去的信念，具有超越艺术本身的意义。
三、课外阅读
1. 都象征着困境中的关怀与温暖，是他人默默付出的善意，能给人带来便利与希望。
2. 相同：都在默默关心他人，付出不求回报；不同：贝尔曼的付出是牺牲生命的伟大举动，阿明的付出是长期坚持的平凡善举。
3. 这种善意虽然平凡，却能给人带来实实在在的帮助和心灵的温暖；它能传递希望，让人与人之间的关系更加温暖和谐。

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