2025年秋人教新版九全物理第十三章 内能 素养测评卷(原卷版+解答版)

资源下载
  1. 二一教育资源

2025年秋人教新版九全物理第十三章 内能 素养测评卷(原卷版+解答版)

资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 物理学科
2025年秋人教新版九全物理第十三章 内能 素养测评卷
(时间:40分钟  满分:100分)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是(A)
A.扫地时灰尘飞舞 B.车加油时,能闻到汽油味
C.加了白糖的水会变甜 D.秋天,桂花飘香
2.小伟应用劳动课上学习的烹饪技能为家人制作美味的刀削面,如图所示。下列说法错误的是(C)
A.随着刀削面的温度降低,其内能减少
B.喝一口碗里的面汤,碗中剩余面汤的比热容大小不变
C.刚出锅的刀削面“热”得烫嘴,“热”表示的是热量
D.刀削面放凉后面香味变淡,是因为分子的热运动与温度有关
3.古人曾发明一种活塞式点火器,如图所示。以牛角作套筒,木质推杆前端粘附艾绒。取火时,一手握住套筒,另一手猛推推杆,艾绒即燃,随即将杆拔出,口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中,筒内密封气体的(D)
A.分子动能减小 B.密度不变
C.分子数增加 D.内能增加
   
4.将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”,把一瓶饮料放入“冰箱”后,冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示,在两物体温度达到相同之前,下列说法正确的是(B)
A.甲是冰块 B.乙吸收热量
C.甲内能增加 D.乙内能减少
5.如图所示是两名儿童的取暖方式(女孩用热水杯,男孩搓手)。下列说法正确的是(C)
A.两人都是通过热传递的方式取暖
B.两人都是通过做功的方式取暖
C.男孩通过做功取暖,女孩通过热传递取暖
D.男孩通过热传递取暖,女孩通过做功取暖
6.下列现象不是利用水的比热容较大的性质来解释的是(C)
A.早春,晚间向秧田里灌水防止秧苗被冻坏
B.北方楼房中的“暖气”用水作为介质取暖
C.北方冬天菜窖里放几桶水可防止菜被冻坏
D.生物体内水的比例很高,免受温度骤变损害
7.在沿海地区,炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”,当出现如图所示风向时,通常(D)
A.发生在白天,且陆地温度较高
B.发生在白天,且海水温度较高
C.发生在夜晚,且陆地温度较高
D.发生在夜晚,且海水温度较高
8.我国自主研发的某飞行器圆满完成预定任务后返回地球。8.5 t重的飞行器,在100 km左右的高空以约22倍音速进入大气层。其中部分器件在大气层中与大气层摩擦烧蚀销毁,最后大约1.5 t残骸坠入南太平洋。在这个过程中,飞行器的部分机械能(C)
A.通过热传递转化为大气的内能
B.通过重力做功转化为大气的内能
C.通过摩擦做功转化为大气的内能
D.通过重力做功转化为残骸的内能
9.物体的内能增加了,则(B)
A.一定是其他物体对它做了功
B.可能是物体吸收了热量,也可能是其他物体对它做了功
C.物体一定吸收了热量
D.物体的机械能一定增加
10.在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体(已知c水>c液体),用两个完全相同的电加热器对其加热,每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度,并画出了温度随时间变化的图像,如图所示,由图像可知(D)
A.a液体比热容小
B.b液体是水
C.0~3 min内a液体吸收的热量少
D.升高相同的温度时,b液体吸收的热量少
二、填空题(每空1.5分,共27分)
11.佩香囊、吃粽子是端午节的传统习俗。人们闻到香囊和粽子的清香,说明分子在不停地__做无规则运动__,这种扩散现象是有益的。请写出一个扩散现象有害的实例:__煤气泄漏、房间里有人吸烟、臭气熏天__。
12.我国使用长征二号丙运载火箭将试验卫星发射成功。火箭从地面向上发射过程中,其外壳与大气摩擦后温度升高,内能__增加__,这是通过__做功__的方式改变内能。
13.“稻花香里说丰年”中描述的“稻花香”体现了物理学中的__扩散__现象。水稻育苗时,采用傍晚灌水,清晨放水的做法来防止幼苗冻伤,是利用了水__比热容大__的特性。
14.在海滩上进行“沙疗”时,把人体埋在沙子里,沙子放出热量,人体吸收热量后体温升高,内能__增加__,这是通过__热传递__(填“做功”或“热传递”)来改变内能的;10 kg的沙子温度降低1 ℃放出的热量是__9.2×103__J。[已知c沙=0.92×103 J/(kg·℃)]
15.两个初温相同的铁块甲和乙,吸收相同的热量后,升高的温度之比为1∶4,则它们的比热容之比是__1∶1__。若把此时的铁块甲、乙相互接触,则甲铁块的内能将__增加__(填“增加”或“减少”)。
16.如图所示,质量为200 g的某液体,比热容是c=2.1×103 J/( kg·℃),在均匀放热的条件下凝固成固态物质,且质量不变,则:该物质在第20 min的内能__小于__(填“大于”“小于”或“等于”)第10 min的内能;凝固过程中该物质共放热__1.68×104__J;该物质液态与固态的比热容之比为__2∶1__。
17.甲、乙液体分别置于两个不同的恒温封闭环境中,质量保持不变。测得甲、乙液体的温度随时间变化关系的图像如图所示。
(1)__甲__(填“甲”或“乙”)液体的分子运动随时间越来越剧烈。
(2)甲液体所在环境的温度__大于35_℃__(填“小于1.7 ℃”“等于20 ℃”或“大于35 ℃”)。
(3)乙液体在“1~2 min”段、“8~9 min”段放出的热量分别为Q1、Q2,则Q1__>__(填“>”“=”或“<”)Q2,依据是 __由Q放=cmΔt可得,在c和m相同时,“1~2_min”段乙液体的温度变化量Δt更大__。
三、简答题(4分)
18.人们在炒板栗(干果)时,往往在锅中加入沙粒,这其中包含什么物理道理?
答:热的沙粒在板栗之间的间隙里,可以使板栗受热均匀,易熟。这是利用了沙子的比热容小,吸热升温快的特点。
四、实验探究题(第19题8分,第20题14分,共22分)
19.如图所示是研究做功与内能改变的一个实验装置,玻璃瓶内装入少量的水,用塞子把瓶口塞紧,并用打气筒往瓶内打气,瓶内压强增大到一定程度时,瓶塞子会从瓶口跳起来。
(1)在这一实验中,你应该注意观察的是__D__。
A.打气的过程
B.打气的过程中瓶中的情况
C.瓶塞跳起的高度
D.瓶塞跳起的瞬间,瓶内发生的变化
(2)玻璃瓶内装入少量水的目的是__产生水蒸气__。
(3)在你认为应该观察的一项中,你所观察到的现象是__瓶内出现白雾__,这一现象说明__气体对外做功,内能减小__。
20.小明为比较“不同物质吸热的情况”设计了如下的实验方案:将A、B两种液体分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热,实验装置如图甲、乙所示,实验时每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度。
(1)组装器材时应按照__自下而上__(填“自下而上”或“自上而下”)的顺序依次安装。
(2)实验时,选取__质量__相同、初温相同的A、B两种不同液体,加热时液体温度升高,这是通过__热传递__的方式来增加液体内能的。
(3)此实验通过__加热时间的长短__(填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来反映液体吸收热量的多少。
(4)小明根据实验数据绘制出的温度-时间图像如图丙所示,则液体__B__(填“A”或“B”)的吸热能力更强,若加热过程中无热量损失,则A、B两种液体的比热容之比为__1∶2__。
(5)在对实验进行反思时,同学们认为原方案有需要消耗的酒精燃料较多等缺点,因此改进方案并设计了如图丁所示的装置,与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是__用同一热源加热,确保相同时间内两种液体吸收的热量相等__(答出一种即可)。
五、综合应用题(第21题7分,第22题10分,共17分)
21.为了研究物质的吸热性能,小华同学分别对质量都为1 kg、初温都为30 ℃的水和煤油加热,结果水温升高到80 ℃。求:[不考虑热量损失,已知c水=4.2×103 J/( kg·℃),c煤油=2.1×103 J/( kg·℃),煤油的沸点为150 ℃]
(1)水吸收的热量。
(2)若水吸收的热量全部被煤油吸收,煤油的末温。
解:(1)水吸收的热量:Q水吸=c水m水Δt水=4.2×103 J/( kg·℃)×1 kg×(80 ℃-30 ℃)=2.1×105 J。
(2)由题知煤油吸收的热量:Q煤油吸=Q水吸=2.1×105 J,由Q吸=cmΔt得煤油温度变化量:Δt煤油===100 ℃,煤油的末温:t煤油=t煤油0+Δt煤油=30 ℃+100 ℃=130 ℃。
22.如图所示是昆明最具特色的4大美食之一——铁板牛肉,主要食材有牛肉丝、番茄丝、青椒丝等,配料是洋葱丝、姜丝、辣椒粉等,通过铁板烧制的做法而成。一质量是3 kg、初温为590 ℃的铁块,当温度降到30 ℃时放出了7.56×105 J的热量。求:
(1)铁的比热容。
(2)餐馆里有一道美食叫“铁板牛肉”,将2 kg的铁板加热到130 ℃,再将九成熟的牛肉片盛放在铁板上,等铁板温度降到70 ℃时,牛肉片已十成熟了。铁板在此降温过程中放出的热量。
(3)在(2)中放出的热量有30%被牛肉外的其他物质吸收了,则牛肉从铁板处吸收的热量。
解:(1)由Q放=cm(t0-t)得铁的比热容:c===0.45×103 J/( kg·℃)。
(2)铁板在此降温过程中放出的热量:Q铁板放=cm铁Δt铁=0.45×103 J/( kg·℃)×2 kg×(130 ℃-70 ℃)=5.4×104 J。
(3)牛肉从铁板处吸收的热量:Q吸=(1-30%)Q铁板放=70%×5.4×104 J=3.78×104 J。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 物理学科
2025年秋人教新版九全物理第十三章 内能 素养测评卷
(时间:40分钟  满分:100分)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是(A)
A.扫地时灰尘飞舞 B.车加油时,能闻到汽油味
C.加了白糖的水会变甜 D.秋天,桂花飘香
2.小伟应用劳动课上学习的烹饪技能为家人制作美味的刀削面,如图所示。下列说法错误的是(C)
A.随着刀削面的温度降低,其内能减少
B.喝一口碗里的面汤,碗中剩余面汤的比热容大小不变
C.刚出锅的刀削面“热”得烫嘴,“热”表示的是热量
D.刀削面放凉后面香味变淡,是因为分子的热运动与温度有关
3.古人曾发明一种活塞式点火器,如图所示。以牛角作套筒,木质推杆前端粘附艾绒。取火时,一手握住套筒,另一手猛推推杆,艾绒即燃,随即将杆拔出,口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中,筒内密封气体的(D)
A.分子动能减小 B.密度不变
C.分子数增加 D.内能增加
   
4.将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”,把一瓶饮料放入“冰箱”后,冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示,在两物体温度达到相同之前,下列说法正确的是(B)
A.甲是冰块 B.乙吸收热量
C.甲内能增加 D.乙内能减少
5.如图所示是两名儿童的取暖方式(女孩用热水杯,男孩搓手)。下列说法正确的是(C)
A.两人都是通过热传递的方式取暖
B.两人都是通过做功的方式取暖
C.男孩通过做功取暖,女孩通过热传递取暖
D.男孩通过热传递取暖,女孩通过做功取暖
6.下列现象不是利用水的比热容较大的性质来解释的是(C)
A.早春,晚间向秧田里灌水防止秧苗被冻坏
B.北方楼房中的“暖气”用水作为介质取暖
C.北方冬天菜窖里放几桶水可防止菜被冻坏
D.生物体内水的比例很高,免受温度骤变损害
7.在沿海地区,炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”,当出现如图所示风向时,通常(D)
A.发生在白天,且陆地温度较高
B.发生在白天,且海水温度较高
C.发生在夜晚,且陆地温度较高
D.发生在夜晚,且海水温度较高
8.我国自主研发的某飞行器圆满完成预定任务后返回地球。8.5 t重的飞行器,在100 km左右的高空以约22倍音速进入大气层。其中部分器件在大气层中与大气层摩擦烧蚀销毁,最后大约1.5 t残骸坠入南太平洋。在这个过程中,飞行器的部分机械能(C)
A.通过热传递转化为大气的内能
B.通过重力做功转化为大气的内能
C.通过摩擦做功转化为大气的内能
D.通过重力做功转化为残骸的内能
9.物体的内能增加了,则(B)
A.一定是其他物体对它做了功
B.可能是物体吸收了热量,也可能是其他物体对它做了功
C.物体一定吸收了热量
D.物体的机械能一定增加
10.在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体(已知c水>c液体),用两个完全相同的电加热器对其加热,每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度,并画出了温度随时间变化的图像,如图所示,由图像可知(D)
A.a液体比热容小
B.b液体是水
C.0~3 min内a液体吸收的热量少
D.升高相同的温度时,b液体吸收的热量少
二、填空题(每空1.5分,共27分)
11.佩香囊、吃粽子是端午节的传统习俗。人们闻到香囊和粽子的清香,说明分子在不停地__做无规则运动__,这种扩散现象是有益的。请写出一个扩散现象有害的实例:__煤气泄漏、房间里有人吸烟、臭气熏天__。
12.我国使用长征二号丙运载火箭将试验卫星发射成功。火箭从地面向上发射过程中,其外壳与大气摩擦后温度升高,内能__增加__,这是通过__做功__的方式改变内能。
13.“稻花香里说丰年”中描述的“稻花香”体现了物理学中的__扩散__现象。水稻育苗时,采用傍晚灌水,清晨放水的做法来防止幼苗冻伤,是利用了水__比热容大__的特性。
14.在海滩上进行“沙疗”时,把人体埋在沙子里,沙子放出热量,人体吸收热量后体温升高,内能__增加__,这是通过__热传递__(填“做功”或“热传递”)来改变内能的;10 kg的沙子温度降低1 ℃放出的热量是__9.2×103__J。[已知c沙=0.92×103 J/(kg·℃)]
15.两个初温相同的铁块甲和乙,吸收相同的热量后,升高的温度之比为1∶4,则它们的比热容之比是__1∶1__。若把此时的铁块甲、乙相互接触,则甲铁块的内能将__增加__(填“增加”或“减少”)。
16.如图所示,质量为200 g的某液体,比热容是c=2.1×103 J/( kg·℃),在均匀放热的条件下凝固成固态物质,且质量不变,则:该物质在第20 min的内能__小于__(填“大于”“小于”或“等于”)第10 min的内能;凝固过程中该物质共放热__1.68×104__J;该物质液态与固态的比热容之比为__2∶1__。
17.甲、乙液体分别置于两个不同的恒温封闭环境中,质量保持不变。测得甲、乙液体的温度随时间变化关系的图像如图所示。
(1)__甲__(填“甲”或“乙”)液体的分子运动随时间越来越剧烈。
(2)甲液体所在环境的温度__大于35_℃__(填“小于1.7 ℃”“等于20 ℃”或“大于35 ℃”)。
(3)乙液体在“1~2 min”段、“8~9 min”段放出的热量分别为Q1、Q2,则Q1__>__(填“>”“=”或“<”)Q2,依据是 __由Q放=cmΔt可得,在c和m相同时,“1~2_min”段乙液体的温度变化量Δt更大__。
三、简答题(4分)
18.人们在炒板栗(干果)时,往往在锅中加入沙粒,这其中包含什么物理道理?
答:热的沙粒在板栗之间的间隙里,可以使板栗受热均匀,易熟。这是利用了沙子的比热容小,吸热升温快的特点。
四、实验探究题(第19题8分,第20题14分,共22分)
19.如图所示是研究做功与内能改变的一个实验装置,玻璃瓶内装入少量的水,用塞子把瓶口塞紧,并用打气筒往瓶内打气,瓶内压强增大到一定程度时,瓶塞子会从瓶口跳起来。
(1)在这一实验中,你应该注意观察的是__D__。
A.打气的过程
B.打气的过程中瓶中的情况
C.瓶塞跳起的高度
D.瓶塞跳起的瞬间,瓶内发生的变化
(2)玻璃瓶内装入少量水的目的是__产生水蒸气__。
(3)在你认为应该观察的一项中,你所观察到的现象是__瓶内出现白雾__,这一现象说明__气体对外做功,内能减小__。
20.小明为比较“不同物质吸热的情况”设计了如下的实验方案:将A、B两种液体分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热,实验装置如图甲、乙所示,实验时每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度。
(1)组装器材时应按照__自下而上__(填“自下而上”或“自上而下”)的顺序依次安装。
(2)实验时,选取__质量__相同、初温相同的A、B两种不同液体,加热时液体温度升高,这是通过__热传递__的方式来增加液体内能的。
(3)此实验通过__加热时间的长短__(填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来反映液体吸收热量的多少。
(4)小明根据实验数据绘制出的温度-时间图像如图丙所示,则液体__B__(填“A”或“B”)的吸热能力更强,若加热过程中无热量损失,则A、B两种液体的比热容之比为__1∶2__。
(5)在对实验进行反思时,同学们认为原方案有需要消耗的酒精燃料较多等缺点,因此改进方案并设计了如图丁所示的装置,与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是__用同一热源加热,确保相同时间内两种液体吸收的热量相等__(答出一种即可)。
五、综合应用题(第21题7分,第22题10分,共17分)
21.为了研究物质的吸热性能,小华同学分别对质量都为1 kg、初温都为30 ℃的水和煤油加热,结果水温升高到80 ℃。求:[不考虑热量损失,已知c水=4.2×103 J/( kg·℃),c煤油=2.1×103 J/( kg·℃),煤油的沸点为150 ℃]
(1)水吸收的热量。
(2)若水吸收的热量全部被煤油吸收,煤油的末温。
解:(1)水吸收的热量:Q水吸=c水m水Δt水=4.2×103 J/( kg·℃)×1 kg×(80 ℃-30 ℃)=2.1×105 J。
(2)由题知煤油吸收的热量:Q煤油吸=Q水吸=2.1×105 J,由Q吸=cmΔt得煤油温度变化量:Δt煤油===100 ℃,煤油的末温:t煤油=t煤油0+Δt煤油=30 ℃+100 ℃=130 ℃。
22.如图所示是昆明最具特色的4大美食之一——铁板牛肉,主要食材有牛肉丝、番茄丝、青椒丝等,配料是洋葱丝、姜丝、辣椒粉等,通过铁板烧制的做法而成。一质量是3 kg、初温为590 ℃的铁块,当温度降到30 ℃时放出了7.56×105 J的热量。求:
(1)铁的比热容。
(2)餐馆里有一道美食叫“铁板牛肉”,将2 kg的铁板加热到130 ℃,再将九成熟的牛肉片盛放在铁板上,等铁板温度降到70 ℃时,牛肉片已十成熟了。铁板在此降温过程中放出的热量。
(3)在(2)中放出的热量有30%被牛肉外的其他物质吸收了,则牛肉从铁板处吸收的热量。
解:(1)由Q放=cm(t0-t)得铁的比热容:c===0.45×103 J/( kg·℃)。
(2)铁板在此降温过程中放出的热量:Q铁板放=cm铁Δt铁=0.45×103 J/( kg·℃)×2 kg×(130 ℃-70 ℃)=5.4×104 J。
(3)牛肉从铁板处吸收的热量:Q吸=(1-30%)Q铁板放=70%×5.4×104 J=3.78×104 J。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源列表