资源简介

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学习目标
1．在操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。

2．能正确计算异分母分数的加减法。

复习旧知
＋
＝
＋
＝
－
＝
＝
4
3
5
1
5
2
8
7
8
3
9
5
9
4
－
5
3
2
1
9
1
1
同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。
探索新知
笑笑
淘气
情境导入
●他俩一共用了这张纸的几分之几？
●笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
你能提出什么数学问题？




画图：表示出结果


+


通分：计算出结果
分数单位不同，
化同分母分数。


探索新知
他俩一共用了这张纸的几分之几？
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
探索新知




画图：表示出结果





通分：计算出结果
分数单位不同，
化同分母分数。


×2
×2
说一说异分母分数加减法的算法和算理。
异分母分数加减法
算法：
算理：
通分
转化
同分母分数







巩固练习
(3)分数单位是 的所有最简真分数的和是
(　　)。
(1)2个 是(　　), 里面有(　　)个 。
(2)比 米短 米是(　　)米， 米比(　　)
米长 米。
1
5
7
1
10
3
8
2
1.填空。
2.(1)下面各题计算正确的是(　　)。
A.
B.
C.
C
(2) 8米的 (　　　)1米的 。
B
A.大于　　B.等于　　C.小于
课堂小结
异分母分数相加减
1.先通分，化成同分母分数；
2.再按照同分母分数加减法的方法计算，分子相
加减，分母不变；
3.计算结果能约分的要约成最简分数。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
谢谢

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