资源简介

(共21张PPT)
时分秒的认识
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让学生在具体的情境中感受时间的长短，建立时分秒的时间观念。
使学生认识时间单位时、分、秒，知道 1 时 = 60 分，1 分 = 60 秒。
培养学生珍惜时间的意识和习惯，以及观察、操作、合作交流等能力。
课程导入
观察图片，这些场景中涉及的时间单位？
探究新知
认识钟面
滴滴答答响，会走没有腿，
会叫没有嘴。他会告诉咱，
什么时候起，什么时候睡。
钟表
猜一猜这是什么？
观察右图，你看到了些什么？
它与刚才的钟面有什么不同？
多了一根指针。
时针
分针
分针长
时针短
钟面上最长最细的针就是秒针
秒是比分更小的时间单位。
总结：
钟面上总共有多少个数字？
长的指针叫什么？
短的指针叫什么？
12
分针
时针
细长滴答响的指针叫什么？
秒针
钟面上有（ 12 ）个大格，
（ 60）个小格
时针走1大格是（ 1 ）时
分针走一小格是（ 1 ）分
走一大格是（ 5 ）分
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
60分
=
钟面上有（ 12 ）个大格，
（ 60）个小格
分针走一小格是（ 1 ）分
秒针走60小格是（ 1 ）分
分针走1格，秒针正好走（ 1 ）圈
1时
60分
=
1 时 = 60 分，1 分 = 60 秒
感受时间
我的脉搏大约1分钟75次。
我1分钟可以写20个字。
我1分钟跳绳120下。
1秒有多长呢？
试一试1分钟能做些什么，
把结果记录下来。
眨一下眼是1秒
成人心脏跳动一下大约有1秒
钟表滴答一声是1秒
1秒有多长？
课堂练习
3 时 =（ ）分，5 分 =（ ）秒
小明每天睡觉 9（ ），系红领巾大约需要 20（ ）
小时
秒
180
300
课堂小结
时分秒的认识、时分秒之间的关系、体验 1 秒和 1 分的长短
强调时间的重要性，鼓励学生珍惜时间，合理安排时间。
课后练习
与爸爸妈妈一起测量自己做一件事情所用的时间，如刷牙、洗脸、吃饭等，并记录下来

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