资源简介

(共21张PPT)
大单元整体教学
《我会想办法》
一年级上册第八单元口语交际课
大单元整体教学
亲爱的同学们：
“歌颂大自然联欢会”闯关获取入场券活动已来到最后一关！只要你发挥想象，大胆表达，就可以拿到我们的入场券了！期待你们的加入。
大自然协会
2024年10月
探索大自然的奥秘
《比尾巴》
《乌鸦喝水》
《雨点儿》
《我问大自然》
《哪去了》
《如果我是一片雪花》《小花狗找画》
语文园地
口语交际
精读引领课 1课时
写字指导课 1课时
读好长句子中的疑问句和陈述句。
读好长句子，体会逗号和句号的不同停顿。
借助标点符号读好句中停顿，读准“不”的不同读音。
了解自然现象
单元整理课
2课时
精读引领课 1课时
写字指导课 1课时
精读引领课 1课时
写字指导课 1课时
组文阅读课
1课时
学习
内容
课时
安排
评价
内容
学习
任务
学观察，
发现动物尾巴的差异
会观察，
帮乌鸦解决喝水问题
会朗读，
读好角色语气
巧实践，
了解自然常识
会表达，
赞美大自然
大单元整体教学
活动一：读题看图，说困难
1
3
2
喝不着水
想到办法喝水
喝着水了
爱动脑筋的乌鸦
观察图片，说说谁在什么地方做什么。
又大又重
小兔看到这个南瓜之后的表情是怎样的呢？
发愁
疑惑
①
用“又（ ）又（ ）”来说一说南瓜是怎样的。
小兔
南瓜
如果你是这只小兔，看到这个又大又重的南瓜，你会有什么疑惑，你会发愁什么？
南瓜这么重又这么大，我怎么搬得动呢？
妈妈还等着我回家吃南瓜，我该怎么办？
谁能帮帮我把这个南瓜运回家啊？
①
最后小兔有没有把大南瓜运回家呢？
③
小兔把南瓜运回了家，妈妈夸它是个聪明的孩子。
把这三幅图连起来想一想：第二幅图上的这个问号是什么意思呢？
①
②
③
小兔是用什么办法把大南瓜运回家的？
活动二：发挥想象，说办法
◎大胆说出自己的想法。
大胆想象运南瓜的方法
说话时，能做到声音洪亮。 ☆
说话时，能做到大胆自信。 ☆
说话时，能把办法说清楚。 ☆
大胆想象运南瓜的方法
说话时，能做到声音洪亮。 ☆
说话时，能做到大胆自信。 ☆
说话时，能把办法说清楚。 ☆
我想到了一个好办法，我觉得 小兔可以回家。
把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。
用自行车驮回家。
用小车运回家。
用绳子拴住拉回家。
找朋友来帮忙抬回家。
寻找相似点
方法归类
借助工具搬运
寻求朋友帮助
你喜欢哪种方法？再选择一种方法说一说吧！
活动三：演演画画，讲故事
“小兔运南瓜”讲故事画展
①
②
③

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